💠در باب موسیقی متعالی ▪️گفتاری از مقام معظم رهبری: ⬅️«.. .مي دانيد که من به طور طبيعي از جمله آدم هاي غرب ستيزم. چنانکه هيچ ويژگي غرب، مرا مبهوت و مجذوب نمي کند. در عين حال، ويژگي هاي مثبت غرب را از روي محاسبه، تأييد مي کنم. يکي از آن ويژگي ها، مقوله موسيقي است. ⬅️درست است که در غرب، موسيقي هاي منحط وجود دارد. اما در همان نقطه از جهان، از دير باز موسيقي هاي آموزنده و معنا دار هم بوده است؛ موسيقي اي که براي گوش سپردن به آن، انسان عارف واقف خردمند، مي تواند بليت تهيه کند، در سالن اجراي کنسرت بنشيند و ساعتي، از آن لذت ببرد. در غرب موسيقي هايي که گاهي يک ملت را نجات داده و گاهي يک مجموعه فکري را به سمت صحيح هدايت کرده، کم نبوده است. غرب برخوردار از چنين ويژگي اي نيز بوده و هست. ⬅️در شرق که راجع به آن گفتم ( يعني در محدوده جغرافيايي مورد اشاره ) متأسفانه موسيقي از چنين اعتبار و جايگاهي برخوردار نبوده است. موسيقي در اين جا عبارت از آهنگ ها و آلات و ادوات لهو بوده؛ که فقها از آن به موسيقي لهوي حرام تعبير کرده اند. فرض بفرماييد فلان خليفه، شب دچار بي خوابي مي شده است. موسيقي دان ها همراه با کنيزکان مغني، بايستي مي آمدند تا اسباب طرب او را فراهم کنند. ⬅️موسيقي دان با آن خصوصيات که گفتم اهل خرد و قريحه و ذوق است بايستي خود را مي شکست و انواع و اقسام هنرهاي خويش را نثار مي کرد تا خليفه از حالت افسردگي که لازمه خونريزي ها، قساوت و خباثت هاي وي بود - بيرون مي آمد! اين وضعيت موسيقي در بارگاه خلفا و امراي عرب بود. يعني همين قضيه، در مورد سلاطين ايران هم صدق مي کند. پادشاهان که اهل موسيقي لهو بوده، و دربارهاي موسيقي طرب داشته اند، کم نيستند. که از آن جمله مي توان به دربار قاجار و پادشاهان آن سلسله اشاره کرد. ⬅️توجه مي کنيد که موسيقي در خدمت چه جريان ها و کساني بوده است؟! اينکه مي بينيد در کلمات فقها، موسيقي، مقوله اي حرام و ممنوع و دست نزدني و نزديک نشدني است، به همين خاطر است. ⬅️... چه ارزشی دارد که به خواهش دل یک نفر بسازند و بخوانند و بنوازند و آن اندیشه ریاضی و محاسبه علمی و منطقی را - که اعتبار موسیقی است - چنین خوار و ذلیل کنند؟! که برای هدف متعالی باشد. اگر چنین باشد، آن وقت می‌شود موسیقی را پاک و مقدس نامید. آن وقت می‌شود ما هم مثل غربی‌ها کنسرت داشته باشیم (عنوانش را مثلا محفل خوانندگی بگذاریم، تا اصطلاح غربی به کار نبرده باشیم) که مردم - اعم از معمولی و متدین - بلیت تهیه کنند و برای شنیدن ساز و آواز شما، به آن محفل بیایند...» -مجله پرسمان، دی ماه ۱۳۸۴ شماره ۴۰ https://hawzah.net/fa #اندیشه_ها #مقام_معظم_رهبری #آیت_الله_خامنه_ای #دین #فقه_هنر #هنر #موسیقی http://eitaa.com/joinchat/2263875587C5a248fd4a0

بنده خدا باشیم نه بنده نفس! 🔴♦️🔴 🔥‼️استفتائات سران فتنه (اصلاح طلبان) در مورد اسلام 😏😡 ⛔️ محمد خاتمی(ریس جمهور سابق) احکام قرآن متناسب با زندگی قبیله ای است، #قرآن کریم برای ما قابل استناد نیست!؟(کیهان ۷۸/۶/۱۲) ⛔ عبدالکریم سروش #ولایت پیامبر به کسی منتقل #نشده است. (روزنامه صبح امروز ۷۸/۶/۱۶) ⛔ ابراهیم اصغر زاده حتی #علیه_خدا هم میتوان #تظاهرات کرد. (آفتاب امروز ۷۸/۶/۲) ⛔ محمد کاظم محمدی اصفهانی به خود #خدا هم میتوان #اعتراض کرد، و او را #فتنه_گر نامید. (روزنامه ایران ۷۹/۴/۲۴) ⛔ محسن کدیور #معصومین(ع)، #فقط در کلیات و اصول اسوه اند. (ماهنامه کیان بهمن ۷۷) ⛔ محسن کدیور امروز #خدا، در جامعه #هیچ_کاره است. (نشریه پژوهش های قرآنی سال ۷۹) ⛔ آقا جری در حکومت های دینی، نه تنها #دین، #افیون توده هاست که افیون حکومت ها نیز هست. (۸۱/۱/۲۵) ⛔ رجبعلی مزروعی حضرت علی علیه السلام مانند معاویه #مشروعیت خود را از #مردم گرفته است. (حریم ۷۸/۱۱/۲۳) ⛔ محمد مجتهد شبستری فعل و قول #معصوم، #حجت نیست. (کیان بهمن ۷۷) ⛔ علیرضا علوی تبار ما پیشرفت نمیکنیم چون در جامعه ما هنوز #خدا #نمرده است. (یا لثارات ۷۹/۳/۴) ⛔ اکبر گنجی حرکت اصلاح طلبان ما عاقبت به جدایی #دین از سیاست خواهد انجامید. (مصاحبه با شبکه آلمانی ۷۹/۱/۲۴) ⛔ محمد رضا خاتمی مبنای #مشروعیت هر کاری رأی مردم است. (جمهوری اسلامی ۷۹/۶/۸) ⛔ بهاء الدین خرم شاهی کافر و بی دین هم #خودی است. (صبح امروز ۷۸/۶/۲) ⛔ عزت الله سحابی #معصومین بدون نظارت مردم در معرض #انحراف هستند. (روزنامه عصر آوارگان ۷۸/۱۰/۱۶) ⛔ عطاءالله مهاجرانی نظریه #غیرت_دینی ویران کننده اندیشه و فرهنگ و تمدن است. (روزنامه آریا ۷۹/۱/۱۶) ⛔ سعید حجاریان تفکر #فقیهی نمیتواند فرهنگ #عاشورا را بازسازی کند. (روزنامه ایران ۷۸/۱/۳۱) ⛔ احمد نراقی #وحی برای انسان های بعد از زمان خود، قابل فهم نیست. (هفته نامه آبان، ۷۷/۱۰/۱۱) ⛔ مقصود فراستخواه حقیقت ثابت نداریم، حتی در دست #انبیاء و #معصومین. (۷۷/۶/۲۲) ⛔ مقصود فراستخواه هنرمند اصیل هم به نحوی به فضای آمیخته با #ابتذال نیاز دارد و گرنه از دل و دماغ می افتد.(۷۹/۸/۲) ⛔ اکبرگنجی #خمینی متعلق به #موزه تاریخ است (۷۹/۱/۲۴) ⛔ محمد خاتمی اگر این #حجاب مانع حضور زن شود، قطعا #مضر است. (۷۹/۸/۱۶) ⛔ محمد خاتمی مشکل این نیست که زنان #چگونه لباس بپوشند، مشکل این است که زنان بتوانند در عرصه مختلف حضور داشته باشند. روزنامه همبستگی ۷۹/۸/۱۶) ⛔ جهانبخش محبی دنیا موسیقی و #رقص باید #شرعی شود. (آفتاب امروز ۷۸/۷/۳) ⛔ عبدالکریم سروش #خدای جدید با خدای گذشتگان #متفاوت است. (نشریه کیان) ⛔ عبدالکریم سروش فرهنگ #شهادت(جهاد) خشونت آفرین است، اگر کشته شدن آسان شد، کشتن هم آسان میشود. ⛔️ محمد خاتمی احکام #قرآن متناسب با زندگی قبیله ای است، قرآن برای ما قابل استناد نیست!؟ (کیهان ۱۲/ ۶/ ۷۸) 🔴 هموطنان گرامی 👆اگر اصلاح طلبان، فتنه گران را ... 👈 تا حالا نمیشناختید .... 👌اگر باخدایید و مسلمان، 👆راهتون رو از این اصلاح طلبانِ بیخدایِ نامسلمان، فاسد و ضد ولایت و فتنه گر و ... جدا کنید. 🔥اصلاح طلبان = فسادطلبان... 📕 قرآن، آیات ۱۱و۱۲ سوره بقره 👈 وقتی به آنها میگوییم : در زمین فساد نکنید میگویند؛ ما اصلاح گریم، در حالیکه فسا طلبند، ولی نمی فهمند ( آیات ۱۱و ۱۲)

💠استاد حوزه و عضو هیأت‌علمی دانشگاه باقرالعلوم: 📺 استاد اخلاقی که انتساب به دین دارد، اما از یک سرباز صهیونیسم و جاسوس خائن، حمایت می‌کند، مصداق #بلعم_باعورای_مدرن است. 📺 بلعم‌باعورای عصر #موسی به واسطه تهجد و عبادت، انتساب به دین داشت اما با تخریب موسی و حمایت از کفار، حماقت خود را نشان داد. 📺 اکنون بلعم باعورایی جهش‌یافته ظهور کرده است که در سوء استفاده از #دین وقیحانه‌تر از #بلعم_باعورا عمل می‌کند. 📺 بلعم‌ِجهش‌یافته، در دفاع از #فرعون زمان بی‌شرم‌تر و در تغییر جای شهید و جلاد مُصِرتر است. ✅جدیدترین تحلیل‌های سیاسی، تاریخی، اخلاقی و...را در #تحلیلTv دنبال کنید👇 https://eitaa.com/joinchat/2351235129C404a3a852

🔰آسیب‌شناسی رفتار برخی دانش‌آموزان در روزهای اخیر 🔻هر مدرسه یک میز پاسخ به سوالات و شبهات معرفتی 🔹انقلاب اسلامی #دین را به متن زندگی فردی و اجتماعی آورد و #نظام_سیاسی کشور بر اساس #مبانی_اسلام پایه‌ریزی شد. شاخص‌های دینداری و بن‌مایه‌های دینی در کشور ما بسیار عمیق و قوی است و آموزه‌های اسلامی در جامعه ظهور و بروز زیادی دارند. 🔹این در حالی است که به دلیل غفلت و کوتاهی نسبت به برخی از وظایف، آسیب‌های جدی در برخی بخش‌های جامعه دیده می‌شود که متولیان امر باید هر چه زودتر آنها را برطرف سازند. ♦️در چند روز اخیر بخشی از این آسیب‌ها را در تعدادی از مدارس و مراکز علمی شاهد هستیم. سوال این است که ریشه این مسائل در چیست؟ چه راه حل‌هایی برای برطرف کردن این آسیب‌ها وجود دارد؟ 🔹عوامل متعددی در این رابطه دخیل است از جمله #فضای_مجازی که ضرورت دارد هر چه سریعتر سامان‌دهی شود، اما در اینجا فارغ از سایر عوامل به #ریشه و #عامل_زیربنایی این آسیب‌ها اشاره می‌شود: 🔹زیربنای تمامی رفتار انسان، #باورها و #اعتقادات اوست. #معرفت_دینی و #بینش_اسلامی راهگشای انسان در فتنه‌ها و ابتلائات فردی و اجتماعی است و در صورت فقدان آن، بذر #تردید، #شک، #شبهه و #انکار_واقعیات کاشته می‌شود و نتیجه آن کنار گذاردن #شعائر_دینی و همراهی و همراستایی با جریان #دین‌ستیز است. 🔸بچه‌هایی که از #مهدکودک تا #دانشگاه از نظر مبانی دینی به شکل صحیحی تغذیه نمی‌شوند و از ناحیه خانواده‌ها نیز تامین نمی‌شوند، در معرض بیشترین آسیب‌های اعتقادی و رفتاری قرار خواهند گرفت. 🔹در مراکز علمی و محیط‌های آموزشی و پژوهشی ما علی‌رغم فعالیتها و تلاش‌های علمی فراوانی که مسوولین، اساتید و دبیران برای ارتقاء علمی جوانان و نوجوانان انجام می‌دهند که در جای خود قابل تقدیر است، اما در عین حال، خلا #معرفت_دینی_ریشه‌دار، به شدت احساس می‌شود. 🔹نهادهایی که می‌توانند این خلا را جبران کنند و اساسا این عرصه جزء رسالت‌های آنها محسوب می‌شود، نهادهای تبلیغ معارف و آموزه‌های دین مانند #سازمان_تبلیغات_اسلامی و #دفترتبلیغات_حوزه_علمیه و... است. 🔹تبلیغ دین و معارف اسلامی توسط این نهادها صورت می‌گیرد که نباید آن را به ایام خاص در سال اختصاص دهند بلکه باید برای مراکز علمی و آموزشی که نقش مهم #انسان‌سازی را بر عهده دارند، برنامه ویژه در #طول_سال داشته باشند 🔹و به خصوص در حوادث و فتنه‌هایی که دشمن طراحی کرده، تلاش این نهادها باید به شکل #جهادی و #شبانه‌روزی باشد. 🔹#نسل_آینده کشور در مدارس و دانشگاه‌ها ساخته می‌شود بنابراین باید با مبانی اسلامی رشد کنند و چون تربیت، #امری_تدریجی است، لذا باید هر روز با آموزه‌های دینی و معارف اسلامی انس داشته باشند 🔹بنابراین نهادهای مذکور باید در طول سال برای مدارس و دانشگاه‌ها، #کارشناس_دینی و #مُبلّغ_تخصصی داشته باشند. 🔺یکی از پیشنهادات عملی و موثر این است که با تعامل و هماهنگی با آموزش و پرورش، در هر مدرسه و مرکز علمی، #میز_پاسخ به سوالات و شبهات دینی و معرفتی مستقر باشد تا دانش‌آموزان هر ساعت از روز که خواستند مراجعه کنند و سوالات خود را پرسیده و چالش‌های ذهنی و گره‌های فکری خود را برطرف کنند و مبانی دینی خویش را به شکل مطلوبی تقویت نمایند. 🔹این موضوع از اهمیت بالایی برخوردار است که حتی #والدین نیز برای مصونیت فرزندان خود، باید آن را از مدارس و آموزش و پرورش مطالبه کنند. 🔺ورود روحانیت به آموزش و پرورش برای ساخت نسل آینده، ایده #شهید_بهشتی و #شهید_باهنر بود و خود آنها به دلیل اهمیت این موضوع، در بُرهه‌ای قبل از انقلاب به این #نهاد_راهبردی ورود پیدا کردند و تلاش داشتند برخی کتب درسی را با #مبانی_دینی تدوین کنند که این مسیر باید با شیوه‌های مختلف و متناسب با شرایط روز دنبال شود. 🔸باید توجه داشت که در مباحث اندیشه‌ای و معرفتی اگر نرم‌افزار مورد تایید اسلام را برای نسل جدید ارائه نکنیم، نرم‌افزار مخالف جایگزین آن خواهد شد، حد وسطی وجود ندارد. ✍م. رضایی #حکمرانی_دینی ➡️https://t.me/hokmrani_dini ➡️https://twitter.com/hokmrani_dini 🆔 @hokmrani_dini