آلزایمر را با عطر و بوی گیاهان درمان کنید آلزایمر را با عطر و بوی گیاهان درمان کنید برخی از عطرها و بوها ممکن است واکنش‌های خاصی را در مغز تحریک کنند که منجر به واکنش‌های شیمیایی می شود و بر حافظه، احساسات و موارد دیگر تأثیر می‌گذارد. نتایج یک مطالعه علمی در سال ۲۰۲۳ نکته عجیبی را نشان داد؛ وقتی موش های مبتلا به بیماری آلزایمر منتول را استنشاق کردند، توانایی های شناختی آنها بهبود یافت. به گزارش «اطلاعات آنلاین» به نقل از ساینس الرت، به نظر می رسد این ترکیب شیمیایی می تواند برخی از آسیب های وارد شده به مغز را که معمولاً با بیماری مرتبط است، متوقف کند. در این مطالعه توسط مرکز تحقیقات پزشکی و ایمونولوژی اسپانیا (CIMA) معلوم شد که استفاده از بوهای خاص به عنوان درمان آلزایمر محتمل است و باید معلوم شود که کدام بوها باعث واکنش های مغز و سیستم ایمنی می شوند. ژوان خوزه لاسارته (Lasarte) استاد ایمونولوژیست دانشگاه مادرید و عضو این مرکز می‌گوید که تیم تحقیقاتی مرکز مذکور بر نقش سیستم بویایی در سیستم ایمنی و سیستم عصبی مرکزی تمرکز کرده و تایید شده است که منتول یک بوی تحریک‌کننده ایمنی است. منتول یا جوهر نعنا یک الکل ده کربنی است از روغن اسانس خالص نعنا استخراج می‌شود و به عنوان چاشنی و ماده معطر و دارویی مورد استفاده قرار می‌گیرد. لاسارته می‌گوید: در کمال تعجب مشاهده کردیم که مواجهه کوتاه مدت با این ماده به مدت شش ماه از زوال شناختی در موش های مبتلا به آلزایمر جلوگیری کرد و جالب تر از همه، توانایی شناختی موش های جوان سالم را نیز بهبود بخشید. در موش‌های مبتلا به آلزایمر، مصرف منتول برای یک دوره شش ماهه کافی بود تا توانایی‌های شناختی و حافظه موش‌ها از بین نرود. علاوه بر این، به نظر می رسد که منتول پروتئین IL-۱β را به سطوح ایمن در مغز برگرداند. دانشمندان قبلاً ارتباط‌هایی بین بوها و سیستم ایمنی و عصبی کشف کرده‌اند ولی هنوز درک کاملی از این ارتباط پیدا نشده است. برخی از بوها ممکن است واکنش‌های خاصی را در مغز تحریک کنند که منجر به واکنش‌های شیمیایی می‌شود که بر حافظه، احساسات و موارد دیگر تأثیر می‌گذارد. در واقع، بیماری های مربوط به سیستم عصبی مرکزی - مانند آلزایمر، پارکینسون و اسکیزوفرنی - اغلب با از دست دادن بویایی همراه هستند. این تحقیق جدید داده‌های امیدوارکننده‌ای را اضافه می‌کند، اما در مورد انسان‌ها و همچنین موش‌ها به اطلاعات بیشتری نیاز است.

🖼 دنیاپرستی قلب را گرفتار می‌کند @Farsna

🎥استجابت دعا در شبهای قدر 🔸در شب‌های قدر، ابتدا باید از گناهان خود استغفار کنیم و تصمیم جدی برای جبران بگیریم، چرا که برخی گناهان مانع اجابت دعا می‌شوند. 🔸 ممکن است جبران برخی گناهان در لحظه امکان‌پذیر نباشد، مانند دل‌شکستگی‌ها، نمازهای قضا یا حق‌الناس‌هایی که بر گردن داریم. 🔸 در این شرایط، بهترین کار این است که به خداوند بگوییم: «خدایا! با تو عهد می‌بندم که در اولین فرصت ممکن، برای جبران گذشته قدم بردارم. پس تو نیز به لطف و کرمت، موانع اجابت دعای مرا بردار.» 🔸 خداوند از نیت‌های بندگانش آگاه است و مهلت جبران می‌دهد. اگر کسی واقعاً پشیمان باشد و با تمام وجود از گذشته خود ناراحت شود، قطعاً مورد بخشش الهی قرار خواهد گرفت. #فرهنگی 🆔@snn_ir

جزء 19 قرآن کریم

💠 نـزول قـرآن 📌 لیلةالقدر نه فقط مخصوص دوران پیامبر (صلی الله علیه و آله و سلم) بود و نه محدود به آن زمان! 👈 تقدیر امور سالانه با اراده ازلی خداوند انجام شده و به ولیّ هر عصر می‌رسد . ﴿إِنّا كُلَّ شَيْ‌ءٍ خَلَقْناهُ بِقَدَرٍ﴾. ▫️ ویژگی خاص دوران پیامبر (صلی الله علیه و آله و سلم) این است که حقیقت قرآن در این زمان نازل شد! اگر مکه و لیلةالقدر قداست دارند، به‌خاطر #نزول_وحی الهی است. ↙️ آپارات: https://www.aparat.com/v/lvmp597 #آیت_الله_العظمی_جوادی_آملی #شب_قدر #رمضان #باز_نشر #کلیپ 📚 درس اخلاق 📅 تاریخ: ۱۳۹۷/۰۹/۱۵ 🌐 esra.ir 🆔 @a_javadiamoli_esra

❤️آیت‌الله سیدمجتبی خامنه‌ای لطفا خواهشا این👆کلیپ #مهم را ببین و حتما برای دیگران بفرست «ناگفته‌هایی از رهبر جدید انقلاب» الان باید این اطلاعات را درباره ایشان بدونی و #وظیفه_ماست به دیگران هم بگیم تا مطلع شوند ═════🇮🇷═════

♦️آیت‌الله حاج سیدمجتبی خامنه‌ای، رهبر جدید ایران کیست؟ بخش اول: 🔹آیت‌الله حاج سیدمجتبی خامنه‌ای فرزند دوم رهبر و مرجع شهید آیت‌الله العظمی سیدعلی خامنه‌ای، متولد سال ١٣۴٨ در مشهد است. 🔹ایشان دروس مقدماتی حوزوی را در مدرسه مبارکه آیت‌الله مجتهدی تهرانی گذراند و در دوران دفاع مقدس در جمع رزمندگان اسلام در جبهه‌های جهاد حاضر شد. بعد از پایان جنگ تحمیلی، در سال ۶٨ برای تکمیل دروس حوزوی به قم مشرّف شد و تا اوایل سال ٧١ در قم مستقر بود. 🔹سال ٧١ به مدت ۵ سال به تهران مراجعت فرمود و تحصیلات حوزوی را در آنجا پی گرفت. سال ٧۶ با بانوی شهیده زهرا حداد عادل ازدواج کرد و همان سال جهت تکمیل تحصیلات حوزوی و کسب فیوضات معنوی برای بار دوم به قم هجرت فرمود. 🔹دروس سطوح عالی را از محضر حضرات آیات احمدی میانه‌جی، رضا استادی، اوسطی و برخی دیگر از اساتید مبرّز قم بهره برد. دروس خارج فقه و اصول را از محضر والد شهیدشان آیت‌الله‌العظمی خامنه‌ای و علاوه بر ایشان از محضر حضرات آیات عظام شیخ جواد تبریزی، شیخ حسین وحید خراسانی، سیدموسی شبیری زنجانی، آقا مجتبی تهرانی، شیخ محمد مؤمن قمی استفاده کرد. 🔹ایشان بیش از ١٧ سال به طور مستمر در تدریس دروس خارج مختلف حضور فعّال داشته‌اند. ارائه تقریرات علمی به عربی و پیگری نکات علمی در قالب اشکال و نقد در ارتباط خارج از درس با اساتید، توجه ویژه برخی بزرگان به ایشان را در پی داشت. نبوغ و استعداد به همراه تلاش و پشتکار توأم با دقت و حریّت علمی، منجر به تولید نوآوری‌های فراوان و متقن، در منظومه علوم و معارف حوزوی(خصوصاً فقه، اصول و رجال) گردیده است. 🔹برخورداری از مبانی فکری منظم و منسجم در مجموعه علوم مدوّن اسلامی و التزام به مبانی خود در تولیدات علمی در مسائل گوناگون، از امتیازات ایشان است. @AkhbareFori

♦️آیت‌الله حاج سیدمجتبی خامنه‌ای، رهبر جدید ایران کیست؟ بخش دوم: 🔹نوآوری در محتوا و سبک تدریس(تسلط بر آراء گذشتگان، نقادی در مبانی علمی و نظام‌واره مسائل، بیان منظم و منطقی، آزاداندیشی فکری و حرّیت علمی، رعایت اخلاق و تواضع مثال‌زدنی و...) موجب آن شد که درس خارج ایشان در قم به مرور به یکی از پررونق‌ترین دروس خارج حوزه قم تبدیل شود و تا قبل از دوران کرونا و تعطیلی دروس حضوری، بالغ بر ۴٠٠ نفر در درس خارج ایشان شرکت داشتند. 🔹در دوران کرونا درس استاد به صورت مجازی برگزار شد و پس از آن نیز به دلیل سکونت ایشان در تهران و محدودیت رفت و آمد به قم، به همین منوال ادامه یافت. در ابتدای سال تحصیلی ١۴٠٢ بالغ بر ١٣٠٠ نفر در درس ایشان ثبت‌نام کردند، در این شرایط و در حالی که در نخستین جلسه سال تحصیلی بالغ بر ٧٠٠ نفر در درس شرکت داشتند، ایشان به یکباره خبر تعطیلی درس‌شان را اعلان کرد و از جمع شاگردان حلالیت طلبید. این خبر برای همه شاگردان و سایرین موجب شگفتی بود و با تحلیل‌های عادی سازگاری نداشت. 🔹بعد از این ماجرا ١٠٠٠ نفر از طلاب و اساتید قم، در نامه‌ای به محضر رهبر معظم انقلاب درخواست ازسرگیری درس ایشان را مطرح کردند و برخی اعاظم قم هم به طور شفاهی همین معنا را خواستار شدند، اما ایشان در دیدار خصوصی با جمعی از شاگردان قدیمی، علت تعطیلی درس را امری معنوی برشمرد که قابل ذکر نیست و در ضمن آن بر این نکته تأکید کرد که در شرایط پساکرونا که درس‌های بسیاری از اساتید خوب حوزه کم‌رونق یا تعطیل شده است، اینکه درس ایشان با این تعداد پرشمار برگزار شود، وجهی ندارد و از جمع حاضر خواستند که مطالبات عمومی و خصوصی برای آغاز درس را متوقف کنند. 🔹جالب آنکه به فرموده ایشان، بعد از آن نامه مکتوب هزار نفره و برخی پیغام‌های شفاهی، والد شهیدشان مسئله را با ایشان مطرح کرده و فرمودند که اگر لازم است، ایشان توصیه بفرمایند. اما بعد از اطلاع از تصمیم قاطع فرزند برومندشان، مسئله را به شخص ایشان واگذار کرده بودند. 🔹آیت‌الله حاج سید مجتبی خامنه‌ای به همان شاگردان فرمود طلاب و فضلای حاضر در درس را به اساتید دیگر رهنمون کنید و ملاک‌هایی چون «علمیّت»، «انقلابی بودن» و «سلامت نفس» را از جمله شرایط استاد طراز معرفی کردند. با اصرار دوستان و اطلاع از توصیه رهبر شهید انقلاب به ایشان مبنی بر اقدام به «حاشیه‌نگاری بر عروه»، بعد از استنکاف اولیه، تصمیم‌گیری در این کار را به آینده موکول کردند که بعد از مدتی کار علمی خود را بر این مسئله و بازنویسی دروس فقهی و اصولی خود متمرکز کردند، که تاکنون نیز ادامه دارد. 🔹دغدغه تقویت جنبه فقاهت حوزه علمیه قم موجب شد، ضمن پشتیبانی از مؤسسات و مراکز فقهی انقلابی (با سلایق و مشرب‌های علمی مختلف)، مستقلاً به تأسیس برخی مراکز علمی و مدارس فقهی اقدام نمایند. توجه توأمان به مسائل علمی و دغدغه‌های اجتماعی و خصوصاً خدمت به محرومان، موجب شکل‌گیری برنامه‌ای جامع در این مدارس شد که در نتیجه آن، امروز طیفی از عناصر مؤمن انقلابی دلسوز و مردم‌مدار تربیت شده‌اند. احتیاط فوق‌العاده ایشان مبنی بر عدم محوریت شخص خودشان و تأکید بر تقویت حوزه مقدسه و جریان انقلابی حوزوی و محوریت داشتن خط فکری و شخصیت بی‌بدیل امام خمینی و شهید آیت‌الله العظمی امام خامنه‌ای، پرهیز از شکل‌گیری برخی رقابت‌های رایج و...، موجب تحسین بسیاری از بزرگان و گرایش حداکثری طیف گسترده‌ای از اساتید و فضلا به این مجموعه‌ها شده است. @AkhbareFori