#آسیب_شناسی_تربیتی 4⃣1⃣ 🔺مشکلات رفتاری بعضی از متربیان می‌تواند عاملی در به وجود آمدن آسیب ها در متربی باشد🔺 👈 متربی هنگام حضور خود در مجموعه و ارتباط با سایر اعضای گروه نوع رفتارها و تعاملات افراد را با یکدیگر رصد می‌کند و رفتارهای خود را با آنها هماهنگ و هم شکل می کند ✅ تاثیر پرخاشگری و یا بد زبانی یک فرد در مجموعه را، بر روی دیگران به وضوح و آشکارا می‌توان مشاهده کرد و ریشه بعضی از آسیب ها در افراد را می‌توان در رفتار اعضای گروه جستجو کرد. 🔹ریاکاری، بی ادبی، پرخاشگری، بدزبانی، غرورط بی نظمی، گناهان جنسی، سخن‌چینی، دروغگویی، تنبلی و غیره از صفاتی است که اگر یکی از آنها در متربی حاضر باشد می‌توان در سایر متربیان تأثیرات مخربی داشته باشد. به ما بپیوندید🌹 🌐کانال جامع یادداشت های تربیتی👇 https://eitaa.com/joinchat/1630666788Cc5dcc4c2a3

#آسیب_شناسی_تربیتی 5⃣1⃣ 🔹کاهش محبوبیت مربی نزد متربی یکی از آسیب های بارز است که گاهی از بد رفتاری و بد اخلاقی مربی نشأت می‌گیرد. 👈بداخلاقی و کج رفتاری های مربی باعث می‌شود که او از چشم دیگران بیوفتد. ✅شکی نیست که(غلظت و درشتی در گفتار و کردار) صفتی است خبیث که باعث نفرت مردمان از آدمی می‌گردد و منجر به اختلال امر زندگانی می‌شود. 📕معراج السعادة،ص٢٠٧ به ما بپیوندید🌹 📚کانال جامع یادداشت های تربیتی👇 https://eitaa.com/joinchat/1630666788Cc5dcc4c2a3

#آسیب_شناسی_تربیتی 6⃣1⃣ 👈حب جاه و مقام از عوامل ریاکاری است. اگر چه شاید مسئولیت یک گروه ١۵ یا ٢٠ نفره در ظاهر مقام کوچکی باشد ❌اما شیطان آن را در چشم سرگروه بزرگ می‌نماید و او را به ظاهر سازی دعوت می‌کند تا با دو رویی به متربیان و دیگر همکاران ثابت کند بهتر از دیگران کار انجام می‌دهد. 🔰وقتی در مقابل دیگران قرار می‌گیرد مشتاق به عبادت می‌شود و ذکر لسانی را شروع می‌کند و با طمئنینه راه می‌رود و... در حالی که رفتار او در مقابل خانواده به گونه ای دیگر می‌شود. به ما بپیوندید🌹 📚کانال جامع یادداشت های تربیتی👇 https://eitaa.com/joinchat/1630666788Cc5dcc4c2a3

#آسیب_شناسی_تربیتی 7⃣1⃣ ⛔️جلب قلوب متربیان و یا مسئولین مافوق، از دیگر عوامل ریاکاری مربی است. اگر او همه چیز را در تایید دیگران ببیند و نظر آنان را در نوع رفتار های خود بجوید و برای نیکو داشتن منزلتش از هر فعالیتی دریغ نکند، نتیجه آن می‌شود که رفتار خود را بر معیار خوشایندی دیگران قرار می‌دهد و در جلب نظر آن ها تلاش می‌کند. ✅مربی لبخند و مهربانی و عطوفتش را نه بخاطر رضایت حق، بلکه به جهت تایید دیگران نمایان می‌کند. 🔸چنین فردی هرگز نمی‌تواند تکالیف اجتماعی خود را به نیت قربت الي الله انجام دهد و هميشه دغدغه نظر دیگران را در دل میپروراند. به ما بپیوندید🌹 📚کانال جامع یادداشت های تربیتی👇 https://eitaa.com/joinchat/1630666788Cc5dcc4c2a3

#آسیب_شناسی_تربیتی 8⃣1⃣ 👈بدرفتاری مربی و کادر مجموعه اولین عامل در به وجود آمدن آسیب ها می باشد. ❌متربی به هنگام ورود به مجموعه مربی را به عنوان اولین و اصلی ترین رابطه خود و مجموعه می‌یابد و از او الگو می‌گیرد او مسئولین و کادر دیگر مجموعه را هم به عنوان نمونه‌ای از شخصیت یک بسیجی می‌شناسد متربی به آنها می‌نگرد و برخورد و تعاملات کاری و اجتماعی آنها را زیر نظر می‌گیرد و در ذهن بایگانی می‌کند ✅با این اوصاف کسانی که در مجموعه به انجام وظیفه مشغول اند می بایست از تاثیر رفتار خود به متربیان آگاهی داشته باشند به ما بپیوندید🌹 📚کانال جامع یادداشت های تربیتی👇 https://eitaa.com/joinchat/1630666788Cc5dcc4c2a3

#آسیب_شناسی_تربیتی 9⃣1⃣ 🔺آسیب‌های ناشی از بدرفتاری و بداخلاقی مربی بسیار زیاد و خطرناک است. 👈 کاهش اثربخشی برنامه‌ها و فعالیت‌ها کمترین اثر منفی این بداخلاقی‌ها محسوب می‌شود. 🔰کسی که بنای امر به معروف و نهی از منکر می گذارد و در صدد اصلاح حال مردم بر می‌آید سزاوار است که خودش خلق و صاحب صبر و حلم و قوی النفس باشد،...، با مردم مهربان باشد و با آنها با رفق و مدارا رفتار کند چون پند و نصیحت به رفق و ملایمت، بهتر در دل جا می‌کند و بیشتر تاثیر می‌کند. 📖معراج السعادة، ص۴٣١ ✅مطمئنا اگر چنین رفتار پسندیده ای در اعمال سرگروه و کادر اجرایی دیده نشود به شهادت عقل و شرع و وجدان تاثیر زحمات و تلاش ها بسیار کمتر از مورد انتظار خواهد بود. به ما بپیوندید🌹 📚کانال جامع یادداشت های تربیتی👇 https://eitaa.com/joinchat/1630666788Cc5dcc4c2a3

#آسیب_شناسی_تربیتی 0⃣2⃣ 🔺گاهی فعالیت ها و رفتارها تأثیرات منفی به دنبال خواهند داشت. 👈از جمله آثار منفی آن است که گاه متربی به خاطر سوء اخلاق مربی و یا مدیران مجموعه از مسجد و یا مجموعه دور شده و حاضر به ادامه فعالیت های فرهنگی نمی‌باشد. 🔹این اتفاق غالباً در مرحله جذب متربیان رخ می‌دهد آنگاه که فی المثل بداخلاقی یکی از مسئولان مجموعه تمام زیبایی های فعالیت‌های آنها را از چشم متربی می‌اندازد و او احساس می‌کند که نمی‌تواند در این مجموعه به آنچه از عزت و شخصیت می‌خواهد دست یابد. به ما بپیوندید🌹 📚کانال جامع یادداشت های تربیتی👇 https://eitaa.com/joinchat/1630666788Cc5dcc4c2a3

#آسیب_شناسی_تربیتی 1⃣2⃣ ✅ایجاد بدبینی نسبت به افراد یا فعالیت ها از دیگر آسیب‌های بدرفتاری مربی و کادر است. 👈تندخویی و بدزبانی و تذکرات نابجا در کنار همه آثار سوئی که دارند متربی را به شدت به مجموعه بدبین و بی اعتبار می‌کنند این تعامل و تاثیر منفی را به وضوح می توان در دوران جذب تجربه کرد. به ما بپیوندید🌹 📚کانال جامع یادداشت های تربیتی👇 https://eitaa.com/joinchat/1630666788Cc5dcc4c2a3

#آسیب_شناسی_تربیتی 2⃣2⃣ 🔰انحراف از اهداف تربیتی و سیر اخلاقی ترسیم شده برای متربی از دیگر آثار بداخلاقی مربی است. قدرمتیقن آن است که مربیان همت و تلاش خود را برای رشد همگانی و معرفت یابی اعضا و دین شناسی آنان گمارده و هدفی جز عمل به تکالیف دینی و اخلاقی نخواهند داشت. 👈آنان به دنبال تشکیل جامعه اسلامی و مدینه‌ای فاضله هستند که ورود در آن به رشد و تعالی معنوی و اخلاقی منجر خواهد شد 🔹 با این اوصاف چگونه میتوان رفتارهای نامتعادل و رفتارهای نامناسب را در مسیر نورانی تربیت تعریف کرد و آن را انحراف تلقی نکرد. به ما بپیوندید🌹 📚کانال جامع یادداشت های تربیتی👇 https://eitaa.com/joinchat/1630666788Cc5dcc4c2a3

#آسیب_شناسی_تربیتی 3⃣2⃣ ❌گاهی بداخلاقی ها و بد رفتاری ها(بخصوص اگر از مربی سر بزند) منجر به ایجاد آسیب های حاد فردی شده و متربی را به مشکل روانی دچار خواهد کرد. 👈افسرده، منزوی، کم صحبت و بی انگیزه شدن فرد به خاطر تند خویی سرگروه از شایع ترین آسیب هاست. ✅وقتی سرگروه در توبیخ و سرزنش فرد از حد بگذرد و تند خویی و عصبانیت را چماقی کند بر سر فرد خطا کار، احساس نا امیدی و حقارت تمام وجود او را فرا می‌گیرد و راه برگشت را به روی خود بسته می بیند به ما بپیوندید🌹 📚کانال جامع یادداشت های تربیتی👇 https://eitaa.com/joinchat/1630666788Cc5dcc4c2a3

#آسیب_شناسی_تربیتی 4⃣2⃣ 🔺عدم مشورت با مربی و عدم اعتماد به او مشکل دیگری است که در مقابل بدرفتاری و بداخلاقی های مربی برای متربی پیش می‌آید. 👈اعضای گروه با مشاهده بی‌اخلاقی های مربی او را فاقد معیار های مشاور خوب می‌بینند و با از بین رفتن مشورت و همفکری بین مربی و اعضای حلقه به یقیین بسیاری از برنامه های تربیتی و معرفتی اعضا زمین می‌ماند. ✅ فی‌المثل، متربی مسائل و مشکلات خود را با مربی مطرح نمی‌کند چراکه از توبیخ و سرزنش می‌ترسد. به ما بپیوندید🌹 📚کانال جامع یادداشت های تربیتی👇 https://eitaa.com/joinchat/1630666788Cc5dcc4c2a3

#آسیب_شناسی_تربیتی 5⃣2⃣ ✅همیشه بی اخلاقی ها به جهت غضب و عصبیت رخ نمی‌دهند. ایجاد محبت افراطی نسبت به سرگروه هم می‌تواند از دیگر آسیب ها به شمار آید. 🔺محبت و ارتباط و دلسوزی بیش از حد و اندازه می‌تواند ناشی از رفتار های ضد اخلاقی و تربیتی باشد. 👈مربی ای که در رفتار و برخورد های خود اعضا را بسان کودکی خردسال می‌انگارد و با آنها مانند عاشق و معشوق سخن می‌گوید باید بداند که با این کار نیروی عقل و استدلال خود و متربیان را ضعیف کرده و هرگز در تربیت افراد موفق نخواهد بود. به ما بپیوندید🌹 📚کانال جامع یادداشت های تربیتی👇 https://eitaa.com/joinchat/1630666788Cc5dcc4c2a3

#آسیب_شناسی_تربیتی 6⃣2⃣ 💢اولین و مهمترین کار در مرحله پیشگیری و درمان مشکلات، ایجاد رابطه دوستانه با اعضاست پس ارتباط خودتان را با متربی تقویت کنید. ✅به گونه ای که شما را امین خود بداند و اگر انتقاد یا مشکلی دارد برای شما بازگو کند. 👈برای صمیمیت بیشتر می توانید با اولیا او مرتبط شده و هر چند وقت یک بار به آنها سری بزنید. ارتباط تلفنی و پیامکی از ساده‌ترین ارتباط هاست اردوهای کوتاه‌مدت و بلندمدت و بازی و تفریح های دسته جمعی و غیره فرصت مناسبی برای به وجود آمدن این ارتباط صمیمی است. 📚کانال یادداشت های تربیتی👇 https://eitaa.com/joinchat/1630666788Cc5dcc4c2a3 ✳️برای دوستان خودفورواردکنید. •┈┈••••✾•🌿🌺🌿•✾•••┈┈•

#آسیب_شناسی_تربیتی 7⃣2⃣ ✅جهت گیری مربی در عمل، بر اساس عقیده و تفکر اوست، پس سزاوار است که قبل از هر عمل و سخن کمی در عواقب و آثار آن تامل کرده و نتایج آن را از ذهن گذراند. 🌹امام علی علیه السلام: پیش از تصمیم گیری، مشورت کن و پیش از عمل بیاندیش. 💠غرر الحکم، ح ۵٧۵۴ به ما بپیوندید🌹 📚کانال جامع یادداشت های تربیتی👇 https://eitaa.com/joinchat/1630666788Cc5dcc4c2a3

#آسیب_شناسی_تربیتی 8⃣2⃣ ✅جهت گیری در عمل، بر اساس عقیده و تفکر آدمی است، پس سزاوار است که قبل از هر عمل و سخن کمی در عواقب و آثار آن تامل کرده و نتایج آن را از ذهن بگذرانیم. 🌹امام علی علیه السلام: پیش از تصمیم گیری مشورت کن و پیش از عمل بیاندیش. 📚غررالحکم و دررالکلم، ح۵٧۵۴ به ما بپیوندید🌹 🌐کانال جامع یادداشت های تربیتی👇 https://eitaa.com/joinchat/1630666788Cc5dcc4c2a3

#آسیب_شناسی_تربیتی 🔺در حوزه متربی: غرور و تکبر، حب دنیا، هوای نفس، گناه و در حوزه مربی: تضاد قول و فعل، عدم توجه به مربی، خشونت، ریاکاری، مریدپروری، عدم درک زمان، ناآشنایی با رش های تربیت و در حوزه جامعه: کم رنگی نشب خانواده، نبود جامعنگری، سوء استفاده از ابزار تربیت تهاجم فرهنگی باعث آسیب رسانی به امر تربیت و ناکامی در حصول نتایج آن می‌شود. به ما بپیوندید🌹 📚کانال جامع یادداشت های تربیتی👇 https://eitaa.com/joinchat/1630666788Cc5dcc4c2a3

#آسیب_شناسی_تربیتی 🔺اهمیت بحث آسیب شناسی در تربیت دینی 🔺 ✅به همان اندازه که برنامه ریزی برای تربیت مهم است و برنامه ریزان در مسائل تعلیم تربیت باید تعیین کنند که در اهداف تربیتی ، به دنبال ایجاد چه تغیراتی در متر بیان هستند ، بحث از آسیب‌شناسی نیز از اهمیت برخوردار است‌. به همان صورت که اگر باغبانی ، در ایجاد شرایط لازم برای رشد محصول به آب ، بذر سالم وکود نیاز دارد در کنار آن ، می‌باید آفت‌ها را از گیاه بزداید ، در غیر این صورت تلاشش بی‌نتیجه خواهد بود ، آسیبهای احتمالی در تربیت نیز کوشش‌های مربیان را بی‌حاصل خواهد نمود‌. بنابراین شناخت جنبه‌های منفی در فعل و انفعالات تربیتی ، کم اهمیت‌تر از شناخت جنبه‌های مثبت نیست‌. به ما بپیوندید🌹 📚کانال جامع یادداشت های تربیتی👇 https://eitaa.com/joinchat/1630666788Cc5dcc4c2a3

#آسیب_شناسی_تربیتی 🔺آسیبهای تربیت دینی🔺 ✅اصطلاح آسیب شناسی تربیت دینی در معارف و تربیت اسلامی‌، یکی از مهمترین مباحث فلسفه دین به شمار می‌رود‌. شاید بتوان شهید مطهری (ره) را از پیشکسوتان معاصر و جزء اولین کسانی دانست که اصطلاح آسیب‌شناسی تربیت دینی را در حوزه اندیشه و تفکر دینی وارد نموده ودر آثار خود به برسی جوانب متعدد تحریفات دینی پرداخت‌. آسیب شناسی تربیت دینی یعنی شناخت آسیبها و اشکالاتی که براعتقادات و باور دینی و آگاهی و معرفت دینی و یا رفتار عملی ، در اندیشه و عملکرد جامعه دینی وارد می‌شود و یا ممکن است وارد شود‌. این آسیبها می‌تواند عوامل ومنشاء‌های گوناگون داشته باشد. 👈آنچه به نظر نویسنده می رسد این است که آسیب را در درجه اول باید در متولیان امر تعلیم و تربیت دینی جستجو کرد زیرا آنها هستند که امر تربیت را بر عهده دارند و متربیان را پرورش می دهند. حال فرقی نمی کند که این مربیان نهاد های خواص باشند یا افراد آنچه مهم است نقش اساسی و تعیین کننده مربی ، معلم، مادر، پدر، رهبران دینی به عنوان تربیت کننده هستند که باید مورد توجه و برسی و آسیب شناسی قرار گیرند. در درجه دوم دیگر عوامل آسیب زا در تربیت دینی مورد بررسی و کنکاش قرار گیرد. به ما بپیوندید🌹 📚کانال جامع یادداشت های تربیتی👇 https://eitaa.com/joinchat/1630666788Cc5dcc4c2a3

#آسیب_شناسی_تربیتی 💢آسیبهایی که متوجه مربیان در تربیت دینی است💢(بخش اول) 1⃣عدم تربیت دینی صحیح خود مربی: 🌸امام علی علیه السلام می فرماید: مَن نَصَبَ نَفسَهُ لِنَّاسِ اِماماً فَلیَبدَاء بِتَعلیمِ نَفسِهِ قَبلَ تَعلیمِ غَیرِهِ، وَلیَکُن تَادِیبُهُ بِسِیرَتِهِ قَبلَ تَادِبِهِ بِلِسَاِنهِ؛ وَمُعَلِمُ نَفسِهِ وَ مُوءَدِّبُهَا اءَحَقُّ بِالاءِجلالِ مِن مُعَلِّمِ النَّاسِ وَ مُوءَدِّبِهِم. ✅کسی که خود را رهبر مردم قرار داد، باید پیش از آن که به تعلیم دیگران پردازد، خود را بسازد، و پیش از آن که به گفتار تربیت کند. با کردار تعلیم دهد، زیرا آن کس که خود را تعلیم دهد و ادب کند سزاوارتر به تعظیم است از آن که دیگری را تعلیم دهد و ادب بیاموزد. 👈اگر مربی در بخش اعتقادات و اخلاقیات تربیت صحیح نیافته باشد از دو جنبه به متربیان خود در تربیت آسیب می رساند. ✨ادامه دارد.... به ما بپیوندید🌹 📚کانال جامع یادداشت های تربیتی👇 https://eitaa.com/joinchat/1630666788Cc5dcc4c2a3

#آسیب_شناسی_تربیتی 💢آسیبهایی که متوجه مربیان در تربیت دینی است💢(بخش دوم) ✅اگر مربی در بخش اعتقادات و اخلاقیات تربیت صحیح نیافته باشد از دو جنبه به متربیان خود در تربیت آسیب می رساند. 1⃣اولین آسیب از حیث تاثیر گذاری اخلاقی و انتقال بینش و تفکر غلط اعتقادی به متربیان است. زیرا کودکان و نوجوانان شدیدا تحت تاثیر مربی و معلم هستند و از آنها الگوگیری می کنند. و اگر این اعتقاد و بینش غلط یا رفتار ناصحیح در وجود متربی رسوخ کند اصلاح آن به سختی ممکن است. 👈زیرا آنچه در فرایند تعلیم و تربیت به متعلم انتقال می یابد تنها معلومات و مهارت های معلّم نیست بلکه تمام صفات، خلقیات، حالات نفسانی و رفتار ظاهری او نیز به شاگردان منتقل می شود. رابطه دانش آموز با معلّم یک رابطه باطنی و معنوی است دانش آموز و یا دانشجو معلّم را شخصیتی محترم و ممتاز می داند که او را در بزرگ شدن و به استقلال و آزادی رسیدن، و به عضویت رسمی جامعه در آمدن کمک و مساعدت می نماید معلّم با روح و جان دانش آموز و یا دانشجو سروکار دارد و به همین جهت بعنوان یک الگوی محبوب و مطاع پذیرفته می شود . دانش آموز اگر چه قبلا در محیط خانواده علوم و اطلاعات فراوانی را کسب کرده رفتارهایی را آموخته و به اموری عادت کرده و تا حدودی شخصیت او شکل گرفته است ولی هنوز شکل ثابت به خود نگرفته و تا حد زیادی قابل انعطاف و تغییر می باشد. 2⃣دوم دین گریزی متربی و عدم اعتماد او به دین داران که به علت رفتار و منش نا شایست مربی دربر خورد صورت می گیرد . به ما بپیوندید🌹 📚کانال جامع یادداشت های تربیتی👇 https://eitaa.com/joinchat/1630666788Cc5dcc4c2a3

#آسیب_شناسی_تربیتی 💢آسیبهایی که متوجه مربیان در تربیت دینی است💢 2⃣عدم آگاهی دقیق و صحیح مربی از آموزه های دینی: ✅خداوند در قرآن کریم به مومنان سفارش میکند: وَ ما کانَ الْمُؤْمِنُونَ لِیَنْفِرُوا کَافَّةً فَلَوْ لا نَفَرَ مِنْ کُلِّ فِرْقَةٍ مِنْهُمْ طائِفَةٌ لِیَتَفَقَّهُوا فِی الدِّینِ وَ لِیُنْذِرُوا قَوْمَهُمْ إِذا رَجَعُوا إِلَیْهِمْ لَعَلَّهُمْ یَحْذَرُونَ. شایسته نیست مؤمنان همگى به سوى میدان جهاد کوچ کنند چرا از هر گروهى از آنان، طایفه‏اى کوچ نمى‏کند (و طایفه‏اى در مدینه بماند) تا در دین و معارف و احکام اسلام آگاهى یابند و به هنگامى که یاران مجاهدشان از میدان بازگشتند احکام و فرمانهاى الهى را به آنها تعلیم دهند و از مخالفت آن انذارشان نمایند باشد (که این برنامه موجب شود) که آنها از مخالفت فرمان خدا بپرهیزند و وظایف خویش را انجام دهند . 👈در این آیه سفارش به تفقه در دین شده یعنی ژرفنگری و آگاهی یافتن از دین و سپس تعلیم و آموزش آن به دیگر مومنان که مستقیما وظیفه مربی دینی را در قبال معارف دین مشخص می کند تا متربیان با معارف حقیقی و صحیح آشنا شوند و از خطر گمراهی در امان باشند. به ما بپیوندید🌹 📚کانال جامع یادداشت های تربیتی👇 https://eitaa.com/joinchat/1630666788Cc5dcc4c2a3

#آسیب_شناسی_تربیتی 🔺حکایت هایی درباره نقش تربیتی معلمان و اساتید🔺 ✅حکایت اول: 👈در تاریخ ملل و نحل نمونه های فراوان به چشم می خورد مثلاً(معاویه دوم) را همه می شناسند. پدر او یزید قاتل حضرت اباعبداللّه علیه السّلام است که عمری را در می گساری و فساد بسر برده و مادرش از زنان بدنام چادر نشین قبیله بود که عمری در خدمت فحشاء و فساد می زیست و در رأس دودمان بنی امیه، چه جنایت ها که نکردند، مراحل گذشته تربیتی و عوامل قبل همه فاسد و خراب و آلوده بوده اند جدش ابوسفیان معروف است که همواره با رسول خدا و مسلمانان در جنگ بوده و پدر بزرگش معاویه، که در شرارت و قساوت و فساد زندگی همانند نداشت، اما استاد و مربی نمونه، معاویه دوم را عوض کرد، خط داد، جهت بخشید که پس از مرگ یزید در مسجد شام مرکز توطئه گران تاریخ و راهزنان راه خدا به منبر رفت، و آنگاه که همه آمده بودند تا با او برای خلافت بیعت کنند، پس از حمد و ثنای خدا، به رسول اکرم صلی اللهّ علیه و آله و اهل بیتش درود فرستاد و سپس علی علیه السّلام و خاندانش را به نیکی یاد کرد، آنهم در شام و در میان مردم آنجا، که آوردن نام علی علیه السّلام جرم بود و سالها ممنوع شده بود و همه مردم علی علیه السّلام را به زشتی یاد می کردند. آنگاه گفت :ای مردم جدم معاویه و پدرم یزید، غاصب حق خلافت بودند و بر من سخت و ناگوار است که می دانم آنها الآن به عذاب الهی دچارند، مردم، خلافت حق علی علیه السّلام و فرزندان اوست بروید و امام حق را بشناسید.پس از بررسیهای فروان فهمیدند که استاد او از شیعیان اهل بیت علیهم السّلام بوده، می بینید که نقش استاد تمام آن نقش ها و حالات روانی و اخلاقی گذشته و عامل محیط و خانواده و عامل وراثت همه را از بین برده است و نقش دیگر، و رنگی نمونه به خود زد. 🌹در این رابطه پیامبر اکرم صلّی اللّه علیه و آله می فرمایند: السعید قدیشقی و الشقی قد یسعد"یعنی گاهی بر اثر عوامل مؤثر دیگر، سعید و صالح، شقی و بدبخت می گردد و شقی و تبهکار سعید و رستگار می شود. 🔹همین طور ممکن است کودکی تمام مراحل گذشته را به سلامت طی کند اما عامل استاد و مربی او را به فساد و تباهی و رکود بکشاند . 🔺از این رو مسئولیت اجتماعی دیگری به نام انتخاب استاد خوب و صالح دامنگیر پدران و مادران و نظام حاکم بر جامعه می باشد. به ما بپیوندید🌹 📚کانال جامع یادداشت های تربیتی👇 https://eitaa.com/joinchat/1630666788Cc5dcc4c2a3

#آسیب_شناسی_تربیتی 🔺حکایت هایی درباره نقش تربیتی معلمان و اساتید🔺 ✅حکایت دوم: مرحوم سید مرتضی علوم بسیاری را تدریس می کرد و به شاگردان خویش درآمد ماهانه ای هم می داد، تا به سالی، قحط سالی شدید فرا رسید مردی یهودی برای بدست آوردن قوت روزانه حیله ای اندیشید و به مجلس سیّد آمد و اجازه خواست که نزد وی نجوم بخواند سید وی را اجازت داد و دستور داد جیره وی را روزانه دهند مرد مدتی چنین بود و سرانجام نزد سیّد اسلام آورد. به ما بپیوندید🌹 📚کانال جامع یادداشت های تربیتی👇 https://eitaa.com/joinchat/1630666788Cc5dcc4c2a3

📣 | دسترسی سریع به محتوای کانال یادداشت های تربیتی #رادیو_کانال 🌹با سلام خدمت همه ی شما عزیزان ✅ فعالیت های محتوایی کانال ما رو با هشتک های زیر میتونید دنبال کنید👇 #ایستگاه_تربیت #معرفی_کتاب_تربیتی #سیره_تربیتی_اهل_بیت_علیهم_السلام #طبیبانه #تربیت_فرزند #آسیب_شناسی_تربیتی #مهارت_اردو_داری #کلام_رهبری #آیت_الله_مجتهدی #چه_بگویم!؟ (خوارک روزانه مربی) #حدیث #ویژگی_های_مربی #هنر_معلمی #عین_صاد #کلیپ_تصویری (تربیتی) #کوتاه_نوشت #احکام #حدیث_اخلاق #جرعه‌ای‌_از_نور #مثال_تربیتی #جزوه(تربیتی) #مربی_باید_بدونه #مسیر #لقمه_های_خواندنی #اساتید_تربیتی #رسانه #محتوا #خستگی_ممنوع #فضاسازی #ویژگی_های_نوجوان #صمیمانه #دوره_های_آموزشی_تربیت #دوره_های_آموزشی #اخلاق_مربی 🔺در آینده با موضوعات و محتوای متنوعِ بیشتر در خدمت شما خواهیم بود...🙏 🌺 با ما همراه باشید... 🌎کانال جامع یادداشت های تربیتی↙️ https://eitaa.com/joinchat/1630666788Cc5dcc4c2a3

📣 #رادیو_کانال 🌹با سلام خدمت همه ی شما عزیزان ✅ فعالیت های محتوایی کانال ما رو با هشتک های زیر میتونید دنبال کنید👇 #ایستگاه_تربیت #معرفی_کتاب_تربیتی #سیره_تربیتی_اهل_بیت_علیهم_السلام #طبیبانه #تربیت_فرزند #آسیب_شناسی_تربیتی #مهارت_اردو_داری #کلام_رهبری #آیت_الله_مجتهدی #چه_بگویم!؟ (خوارک روزانه مربی) #حدیث #ویژگی_های_مربی #هنر_معلمی #عین_صاد #کلیپ_تصویری (تربیتی) #کوتاه_نوشت #احکام #حدیث_اخلاق #جرعه‌ای‌_از_نور #مثال_تربیتی #جزوه(تربیتی) #مربی_باید_بدونه 🔺در آینده با موضوعات و محتوای متنوعِ بیشتر در خدمت شما خواهیم بود...🙏 🌺 با ما همراه باشید... 🌎کانال جامع یادداشت های تربیتی↙️ https://eitaa.com/joinchat/1630666788Cc5dcc4c2a3