✅ کدام دنباله را نمی توان با قطعات پازل ساخت؟ #معما - 6 #هوش #ریاضی #کامپیوتر #مسئله_کامپیوتری 🌐 یادیتال | یادگیری دیجیتال @yadital

پاسخ #معما - 6 ✅جواب صحیح : گزینه 3 🔸توضیح کوتاه: با توجه به اینکه توی گزینه 3، دو قطعه آخر آبی هستند اما هیچ کدوم از قطعات آبی، نمی تونن با قطعه آخر آبی رنگ جفت بشن. 🔸توضیح تکمیلی: توی این مسئله، شما باید قطعات پازل رو به ترتیب خاصی ترکیب می کردید. همون طور که دیدید، بعضی قطعات می تونستن با هم جور بشن و بعضی دیگه نه. همین مسئله ساده یک موضوع مهم در علوم کامپیوتره چون برای ترکیب عناصر مختلف با هم قوانینی وجود داره که اجازه می ده بعضی ترکیب ها رو بپذیریم و بعضی دیگه رو رد کنیم. به اون ترکیب هایی که از قوانین پیروی می کنن، میگیم «خوش تعریف». 🔸توی این مسئله قانون چی بود؟ درسته... شکل قطعات. توی یه مسئله دیگه ممکنه موضوع کاملا عوض بشه. 🔸به عنوان یه مثال دیگه طبق قوانین اعداد، اعداد 123 یا 12.3 هر دو خوش تعریف هستن ولی اعداد «1.2.3» و «12 34» خیر. چون اولی دو تا ممیز اعشار داره که ما در اعداد فقط می تونیم یه ممیز برای اعشار داشته باشیم و دومی هم بین ارقامش فاصله داره در حالی که بین ارقام یک عدد نباید فاصله باشه. پس دو عدد اخیر چون از قوانین اعداد پیروی نمی کنند خوش تعریف نیستن. 🔸توی عبارات ریاضی هم همین طوریه. به طور مثال عبارت 2+2 یا 2*2 هر دو عبارت های خوش تعریفی هستن ولی عبارات 2+*5 یا 3* خیر. ببخشید که طولانی شد 😊🙏 #سرگرمی #هوش #ریاضی 🌐 یادیتال | یادگیری دیجیتال @yadital

✅ پیوند سواد رسانه ای و برنامه درسی مدارس فنلاند 🔸فنلاند از سال ۲۰۱۰ و از مهد کودک ها و بعد مدارس شروع کرده ◽️در درس #ریاضی، دانش آموزان یاد می گیرن که دروغ گفتن با آمار چقدر راحته، ◾️ در هنر، می بینن که چطور میشه معنای یه تصویر رو دستکاری کرد، ◽️در #تاریخ، کمپین های تبلیغاتی قابل توجهی رو تجزیه و تحلیل می کنن، ◾️و در #ادبیات زبان فنلاندی با دانش آموزان در مورد راه های بسیاری که میشه از کلمات برای گیج کردن، گمراه کردن و فریب دادن مخاطب استفاده کرد، صحبت می کنن! 🔸 ما چکار کنیم ؟ 👇

🖱 سلام 🌱 من که بلد نیستم! 😞 بعیده من یاد بگیرم! 😒 نه بابا ، خیلی سخته! ☹️ من و برنامه نویسی ؟ نه ... 😬 نه، من وقتشو ندارم ... 😕 من #ریاضی م ضعیفه ! 😢 من #زبان م خوب نیس! 😭 من که #کامپیوتر نخوندم ! 🥺 من ... 😨 اگه آدم بخواد کاری رو انجام بده راهشو پیدا می کنه ولی اگه نخواد ... همه لوازمش هم که فراهم بشه بازم دنبال بهانه اس ... 🔴 به خودت افتخار کن که اهل یادگیری هستی 💯 🖱

🖱 ✅ مدال فیلدز، معادل نوبل ریاضیات ▫️در مورد اینکه چرا نوبل #ریاضی نداریم روایت ها مختلفه. بعضیا میگن یه ریاضی دان با دختر مورد علاقه نوبل ازدواج کرده و اینم هرچی ریاضیدانه از ارث محروم کرده 😁 (هرچند روایت معتبر نیست) ▫️یه روایت هم میگه چون اون زمان یه جایزه واسه ریاضیدان ها وجود داشته، نوبل بی خیال ریاضی شده ▫️بعضیا هم میگن چون نوبل اساسا #مهندس بوده خیلی به ریاضیات که به نظرش یه دانش نظری بوده توجهی نداشته ! 👈 ولی یه جایزه دیگه داریم تحت عنوان جایزه یا #مدال_فیلدز که هر چهار سال یکبار اتحادیه جهانی ریاضیات به ریاضیدان‌هایی که کار خفنی کرده باشند میده. 🔴 از ۶۴ نفری که این جایزه رو تا به حال بردند، فقط دو نفرشون خانم بودند. 🖱

🖱 ✅ به خودت برچسب نزن ! من کلا نمی تونم #برنامه_نویسی یاد بگیرم! من کلا #ریاضی م ضعیفه ! من #زبان َم خوب نیس ! من ... وقتی به خودت برچسب میزنی، کار خودتو راحت می کنی، چون دیگه لازم نیست از دایره امن خودت خارج بشی ⭕️ یعنی تقصیر رو از خودت برمیداری و هیچ تلاشی هم واسه تغییر شرایط نمی‌کنی 🔴 به جاش این طوری بگو 👇 🖱

مادر، بهترین #اساتید علوم مختلف رو در اختیار دخترش قرار داد اما دختر قصه ما، به #ریاضی بیشتر از بقیه علوم علاقه نشون میداد... 👇 🖱

🖱 ✅ ربات چطور توپ رو توی هوا می‌گیره؟ خب این کار رو برنامه‌نویس ها انجام میدن و اگه خیلی ساده و خلاصه بخوام بگم: ▫️با جمع آوری داده از انواع سنسورها و دوربین هایی که ربات داره و استفاده از الگوریتم های پردازش تصویر، توپ شناسایی و مختصاتش در فضای سه بعدی بدست میاد و فاصله توپ تا ربات در هر لحظه محاسبه میشه. اینجا مباحث #ریاضی خیلی استفاده میشه ▫️بعد موتور ربات با استفاده از دستوراتی که از الگوریتم های کنترلی گرفته، بازوهای حرکتی رو به سمت توپ هدایت می کنه و سعی میکنه توپ رو بگیره که حالا یا موفق میشه یا نمیشه ▫️و ربات با الگوریتم های #یادگیری_ماشین می‌تونه از اشتباهاتش درس بگیره و در آینده حرکات بهتری انجام بده ▫️این وسط قطعا یک سری قوانین #فیزیک مثل قوانین نیوتن و حرکت پرتابی و ... هم باید پیاده سازی و استفاده بشه. 🖱