#فلسفه_کانت | #علوم_انسانی_مدرن • فلسفه و متافیزیک #کانت در علوم انسانی و اجتماعی نقش به سزایی ایفا نموده اند. محورهایی از قبیل این که: تئوری انقلاب کانت چه نقشی در مفهوم تاریخ دارد؟ در منطق چه تأثیری را بر جای گذاشته است؟ در جامعه شناسی چه افق هایی را مهیا نموده است؛ برای مثال، در نوکانتی های #بادن چه زمینه هایی را طرح کرده است یا در مفهوم کرتیک (سنجش) #مارکس و #آدورنو چه استفاده هایی از #کانت شده است؟ • در روان شناسی، چگونه روانشناسی ترانسندنتال و استعلایی شکل می گیرد که می خواهد وحدت «من» را اثبات نماید؟ از این جهت که متافیزیک پیشین بر اساس مباحث نفس در ارسطو پیش رفته است، لذا دوباره که سوژه شکل می گیرد، چگونه می توان از وحدت نفس سخن به میان آورد. کانت این بحث را با قیاس های خاصی که به آن پارالوژی می گوید، دنبال می کند. بحث مهم دیگر ، بازشناسی مفهوم تئولوژی است ، #کانت مسیر جدیدی برای تکوین تئولوژی طرح می کند. • • • • #استاد_محمد_علی_مرادی #فلسفه_غرب ༺ مدرسه علوم انسانی اسلامی آیه ༻ https://eitaa.com/joinchat/2315124922C2faae9826b

#معرفی_کتاب | #مطالعات_انسان_مدرن | #فلسفه_کانت ❖ کتب پیشنهادی حجت الاسلام امیر آقاجانلو ❖ در حوزه فلسفه کانت https://eitaa.com/AyeSchool

#معرفی_کتاب | #مطالعات_انسان_مدرن | #فلسفه_کانت ❖ نقد عقل محض / ایمانوئل کانت ❖ مترجم: بهروز نظری • این کتاب از ایمانوئل کانت، یکی از اصلی ترین آثار در فلسفه ی مدرن است که با کنار هم آوردن دو مکتب فکری مغایر، تاریخ ساز شد: عقل گرایی که پایه ی تمامی دانش انسان را تعقل و منطق می داند، و تجربه گرایی که همه ی اطلاعات را از طریق تجربه بررسی می کند. نقد عقل محض، پژوهشی ژرف درباره ی ماهیت عقل و منطق بشر است و حقایق، اشتباهات، توهمات و واقعیات آن را مورد تجزیه و تحلیل قرار می دهد. ▫️لینک خرید فیزیکی کتاب 💻 https://www.iranketab.ir/c/2fa666 • • • • ༺ مدرسه علوم انسانی اسلامی آیه ༻ https://eitaa.com/joinchat/2315124922C2faae9826b

#معرفی_کتاب | #مطالعات_انسان_مدرن | #فلسفه_کانت ❖ سنجش خرد ناب / ایمانوئل کانت ❖ مترجم: میر شمس الدین ادیب سلطانی • تئوری های کانت، از جمله «آرمان گرایی متعالی»، تأثیر شگرفی بر فرهنگ فکری دو سده ی اخیر داشته و در به وجود آمدن جنبش های فرهنگی و روش های نظری زیادی همچون ایده آلیسم آلمانی، رومانتیسیسم، مدرنیسم، مارکسیسم، اگزیستانسیالیسم، روانکاوی، ساختارگرایی، پساساختارگرایی و حتی فیزیک کوانتوم، نقش ایفا کرده اند. ▫️لینک خرید فیزیکی کتاب 💻 https://www.iranketab.ir/c/2fa666 • • • • ༺ مدرسه علوم انسانی اسلامی آیه ༻ https://eitaa.com/joinchat/2315124922C2faae9826b

#معرفی_کتاب | #مطالعات_انسان_مدرن | #فلسفه_کانت ❖ تاریخ فلسفه«جلد ۶» / فردیک چارلز کاپلستون ❖ مترجم: اسماعیل سعادت/ منوچهر بزرگمهر • کاپلستون در جلد ۶ علاوه‌ بر روشنگری فرانسوی توجه خود را به چشم‌انداز فکری آلمان معطوف می‌کند، جایی که بذر سنتز فلسفی جدیدی در آن کاشته می‌شد. این بخش بر گذار از سنت‌های تجربه‌گرا و عقل‌گرا به فلسفه انتقادی ایمانوئل کانت تمرکز دارد. کاپلستون با کاوش در آثار اولیه و تکامل تدریجی فلسفه انتقادی کانت، به‌دقت رشد کانت را ردیابی می‌کند. نقطه اوج این سفر فکری، «نقد عقل محض» کانت است، اثری که در پی آشتی‌دادن خواسته‌های متضاد عقل‌گرایی و تجربه‌گرایی بود. کاپلستون تحلیل روشن و کاملی از پروژه انتقادی کانت ارائه می‌دهد و ایده‌های انقلابی او را در‌مورد محدودیت‌های دانش بشری، ماهیت تجربه و شرایط امکان شناخت علمی توضیح می‌دهد. ▫️لینک خرید فیزیکی کتاب 💻 https://www.iranketab.ir/c/2fa666 • • • • ༺ مدرسه علوم انسانی اسلامی آیه ༻ https://eitaa.com/joinchat/2315124922C2faae9826b

#معرفی_کتاب | #مطالعات_انسان_مدرن | #فلسفه_کانت ❖ مقدمه ای برای هر مابعدالطبیعه آینده/ ایمانوئل کانت ❖ مترجم: غلامعلی حداد عادل • تمهیدات: مقدمه ای برای هر مابعدالطبیعه آینده که به عنوان یک علم عرضه شود کتابی از ایمانوئل کانت است. این کتاب را غلامعلی حدادعادل به فارسی ترجمه کرده است. این کتاب که دو سال پس از اولین ویراست نقد عقل محض منتشر شد، خلاصه ای از نتیجه گیری های اصلی کتاب نقد عقل محض را دربردارد. • • • • ༺ مدرسه علوم انسانی اسلامی آیه ༻ https://eitaa.com/joinchat/2315124922C2faae9826b

#معرفی_کتاب | #مطالعات_انسان_مدرن | #فلسفه_کانت ❖ KANT / karl jaspers • کارل تئودور یاسپرس (۲۳ فوریه ۱۸۸۳ – ۲۶ فوریه ۱۹۶۹)، روان‌پزشک، فیلسوف سیاسی و فیلسوف اگزیستانسیالیست آلمانی بود. هانا آرنت برداشت کارل یاسپرس از ایمانوئل کانت را بهترین فهم و آن را مطابق آنچه که کانت ارائه داده تلقی می کند. • • • • ༺ مدرسه علوم انسانی اسلامی آیه ༻ https://eitaa.com/joinchat/2315124922C2faae9826b

#معرفی_کتاب | #مطالعات_انسان_مدرن | #فلسفه_کانت ❖ در جست و جوی خرد و آزادی / ارجنامه دکتر عزت الله فولادوند • تدوین ارجنامه برای صاحب معرفت و صاحب‌نامی که تأثیری ژرف‌وگسترده در زبان و اندیشه معاصر داشته، مسئولیتی دشوار است و از آن دشوارتر نوشتن سرآغازی برآن. در این سرآغاز، از آغاز زندگی او باید گفت در مسیری که خود روشنش کرد آن‌هم در روزگاری که جامعه‌مان مرحله‌ای از زندگی را می‌گذراند که هنوز گام‌های عینی و قطعی در جهت بالیدن و شکوفایی برنداشته بود و حتی به پذیراشدن امکان‌های جدید گشوده نبود. او جست‌وجو را آغاز کرد و درهای مهم‌ترین ساخت‌های فکری را با این سرآغاز گشود. مجموعه‌ای از آثار را با ترجمه خلق کرد که اصطلاح ساختار را می‌توان بر مجموعه نهاد؛ هم‌چنان که این اصطلاح گرفته شده از معماری، معنای استعاری کنش متقابل آثار بر یکدیگر را در خود دارد و... • • • • ༺ مدرسه علوم انسانی اسلامی آیه ༻ https://eitaa.com/joinchat/2315124922C2faae9826b

#معرفی_کتاب | #مطالعات_انسان_مدرن | #فلسفه_کانت ❖ A Commentary to kant's critique of pure reason ❖ Norman kemp smith • نورمن کمپ اسمیت فیلسوف اسکاتلندی و استاد منطق و متافیزیک در دانشگاه ادینبورگ و دانشگاه پرینستون بود. او به دلیل ترجمه انگلیسی کتاب نقد عقل محض شناخته‌شده‌ است. • • • • ༺ مدرسه علوم انسانی اسلامی آیه ༻ https://eitaa.com/joinchat/2315124922C2faae9826b

#معرفی_کتاب | #مطالعات_انسان_مدرن | #فلسفه_کانت ❖ Phenomenological Interpretation of Kant's Critique of Pure Reason ❖ Martin Heidegger • متن دوره سخنرانی دانشگاهی مارتین هایدگر در سال‌های ۱۹۲۷–۱۹۲۸ درباره نقد عقل محض ایمانوئل کانت، خوانشی تفسیری دقیق از دو بخش اول این شاهکار فلسفه مدرن را ارائه می‌کند. هایدگر نشان می دهد که عینیت یافتن موجودات به عنوان موجودات از معرفت پیشینی، مشکل اصلی نقد کانت، جدایی ناپذیر است. او نتیجه می‌گیرد که عینیت‌سازی بر نیروی مولد تخیل استوار است، فرآیندی که شامل زمانمندی است، که ساختار اساسی انسان‌ها به عنوان موجودات است. • • • • ༺ مدرسه علوم انسانی اسلامی آیه ༻ https://eitaa.com/joinchat/2315124922C2faae9826b

#فلسفه_کانت | #علوم_انسانی_مدرن | #انسان_مدرن ❖ نگاهی به نسبت ایمانوئل کانت و علوم انسانی مدرن ❖ استاد محمد علی مرادی • فلسفه و متافیزیک کانت در علوم انسانی و اجتماعی نقش به سزایی ایفا نموده اند. محورهایی از قبیل این که: تئوری انقلاب کانت چه نقشی در مفهوم تاریخ دارد؟ در منطق چه تأثیری را بر جای گذاشته است؟ در جامعه شناسی چه افق هایی را مهیا نموده است؛ برای مثال، در نوکانتی های بادن چه زمینه هایی را طرح کرده است یا در مفهوم کرتیک (سنجش) مارکس و آدورنو چه استفاده هایی از کانت شده است؟ • در روان شناسی، چگونه روانشناسی ترانسندنتال و استعلایی شکل می گیرد که می خواهد وحدت «من» را اثبات نماید؟ از این جهت که متافیزیک پیشین بر اساس مباحث نفس در ارسطو پیش رفته است، لذا دوباره که سوژه شکل می گیرد، چگونه می توان از وحدت نفس سخن به میان آورد. کانت این بحث را با قیاس های خاصی که به آن پارالوژی می گوید، دنبال می کند. بحث مهم دیگر ، بازشناسی مفهوم تئولوژی است ، کانت مسیر جدیدی برای تکوین تئولوژی طرح می کند. • • • • ༺ مدرسه علوم انسانی اسلامی آیه ༻ https://eitaa.com/joinchat/2315124922C2faae9826b

#فلسفه_کانت | #امتداد_حکمت | #فلسفه_علامه_طباطبایی ❖ موضوع درسگفتار و حرف ما در این دوره چیست؟ • • • • ༺ مدرسه علوم انسانی اسلامی آیه ༻ https://eitaa.com/joinchat/2315124922C2faae9826b

#فلسفه_کانت | #امتداد_حکمت | #فلسفه_علامه_طباطبایی ❖ این دوره بر محور چه کتابی تعریف شده است؟ • • • • ༺ مدرسه علوم انسانی اسلامی آیه ༻ https://eitaa.com/joinchat/2315124922C2faae9826b

#فلسفه_کانت | #امتداد_حکمت | #فلسفه_علامه_طباطبایی ❖ چرا در این درسگفتار شرکت کنم؟ • • • • ༺ مدرسه علوم انسانی اسلامی آیه ༻ https://eitaa.com/joinchat/2315124922C2faae9826b

#فلسفه_کانت | #امتداد_حکمت | #فلسفه_علامه_طباطبایی ❖ مدرس درسگفتار چه کسی می باشد؟ • • • • ༺ مدرسه علوم انسانی اسلامی آیه ༻ https://eitaa.com/joinchat/2315124922C2faae9826b

#فلسفه_کانت | #امتداد_حکمت | #فلسفه_علامه_طباطبایی ❖ شیوه اجرایی درسگفتار چگونه است؟ • • • • ༺ مدرسه علوم انسانی اسلامی آیه ༻ https://eitaa.com/joinchat/2315124922C2faae9826b