📚 #مقاله جدید #اختلال_خواندن #بازی درمانی #زبان-شناختی #مقاله مروری #نمونه_بازی ها ✍️ #عنوان: طراحی بازی درمانی زبان شناختی ساختارمند، ویژه اختلال خواندن 👌#لینک دانلود #متن_کامل👇 http://exceptionaleducation.ir/article-1-2444-fa.pdf 🔹 #چکیده: خواندن دارای یک هسته زبان شناختی است که رمزگشایی و معنادهی، دو مؤلفه اصلی آن است لذا بازی درمانی برای اختلال خواندن باید بصورت هدفمند بر هسته زبان شناختی متمزکز شود،پژوهش های متعددی نشان از سودمندی و اثربخشی مداخلات در حوزه آ گاهی واج شناختی، معناشناسی و نحو و درک مطلب است. در مقاله حاضر، مؤلفه های اصلی و فرعی هسته زبان شناختی تبین شده و علاوه بر آن نمونه هایی از بازی های پیشنهادی برای هر مورد ارایه شده است و در نهایت اصول و راهکارهایی برای مناسب سازی و بازطراحی و اجرای مداخلات بازی درمانی زبان شناختی برای اختلال خواندن ارایه شده است. تحریک و به چالش کشیدن هدفمند هسته زبان شناختی خواندن از طریق بازی، منطق زیربنایی طراحی مداخلات بازی درمانی زبان شناختی است و معلمان و مشاوران می توانند با درک مناسب از ماهیت و هسته زبان شناختی اختلال خواندن و به مناسب سازی و اجرای نمونه بازی های ارایه شده در مقاله حاضر مبادرت ورزند. 🔹واژگان کلیدی: اختلال خواندن، بازی درمانی زبان شناختی ساختارمند، هسته زبان شناختی 🔹🔸🔹 😊شما هم می‌توانید علاقمندان را به عضویت در کانال دعوت کنید. 👇👇. https://eitaa.com/joinchat/4000251909C3e89b10697 🌐کانال اطلاع رسانی علمی، فرهنگی-اجتماعی دکتر اصغری نکاح ╭┅─────────┅╮ 🌺 @Dr_Asgharinekah ╰┅─────────┅╯

📚 #مقاله جدید #اختلال_خواندن #بازی درمانی #زبان-شناختی #مقاله مروری #نمونه_بازی ها ✍️ #عنوان: طراحی بازی درمانی زبان شناختی ساختارمند، ویژه اختلال خواندن 👌#لینک دانلود #متن_کامل👇 http://exceptionaleducation.ir/article-1-2444-fa.pdf 🔹 #چکیده: خواندن دارای یک هسته زبان شناختی است که رمزگشایی و معنادهی، دو مؤلفه اصلی آن است لذا بازی درمانی برای اختلال خواندن باید بصورت هدفمند بر هسته زبان شناختی متمزکز شود،پژوهش های متعددی نشان از سودمندی و اثربخشی مداخلات در حوزه آ گاهی واج شناختی، معناشناسی و نحو و درک مطلب است. در مقاله حاضر، مؤلفه های اصلی و فرعی هسته زبان شناختی تبین شده و علاوه بر آن نمونه هایی از بازی های پیشنهادی برای هر مورد ارایه شده است و در نهایت اصول و راهکارهایی برای مناسب سازی و بازطراحی و اجرای مداخلات بازی درمانی زبان شناختی برای اختلال خواندن ارایه شده است. تحریک و به چالش کشیدن هدفمند هسته زبان شناختی خواندن از طریق بازی، منطق زیربنایی طراحی مداخلات بازی درمانی زبان شناختی است و معلمان و مشاوران می توانند با درک مناسب از ماهیت و هسته زبان شناختی اختلال خواندن و به مناسب سازی و اجرای نمونه بازی های ارایه شده در مقاله حاضر مبادرت ورزند. 🔹واژگان کلیدی: اختلال خواندن، بازی درمانی زبان شناختی ساختارمند، هسته زبان شناختی 🔹🔸🔹 😊شما هم می‌توانید علاقمندان را به عضویت در کانال دعوت کنید. 👇👇. https://eitaa.com/joinchat/4000251909C3e89b10697 🌐کانال اطلاع رسانی علمی، فرهنگی-اجتماعی دکتر اصغری نکاح ╭┅─────────┅╮ 🌺 @Dr_Asgharinekah ╰┅─────────┅╯

📚 #مقاله جدید #اختلال_خواندن #بازی درمانی #زبان-شناختی #مقاله مروری #نمونه_بازی ها ✍️ #عنوان: طراحی بازی درمانی زبان شناختی ساختارمند، ویژه اختلال خواندن 👌#لینک دانلود #متن_کامل👇 http://exceptionaleducation.ir/article-1-2444-fa.pdf 🔹 #چکیده: خواندن دارای یک هسته زبان شناختی است که رمزگشایی و معنادهی، دو مؤلفه اصلی آن است لذا بازی درمانی برای اختلال خواندن باید بصورت هدفمند بر هسته زبان شناختی متمزکز شود،پژوهش های متعددی نشان از سودمندی و اثربخشی مداخلات در حوزه آ گاهی واج شناختی، معناشناسی و نحو و درک مطلب است. در مقاله حاضر، مؤلفه های اصلی و فرعی هسته زبان شناختی تبین شده و علاوه بر آن نمونه هایی از بازی های پیشنهادی برای هر مورد ارایه شده است و در نهایت اصول و راهکارهایی برای مناسب سازی و بازطراحی و اجرای مداخلات بازی درمانی زبان شناختی برای اختلال خواندن ارایه شده است. تحریک و به چالش کشیدن هدفمند هسته زبان شناختی خواندن از طریق بازی، منطق زیربنایی طراحی مداخلات بازی درمانی زبان شناختی است و معلمان و مشاوران می توانند با درک مناسب از ماهیت و هسته زبان شناختی اختلال خواندن و به مناسب سازی و اجرای نمونه بازی های ارایه شده در مقاله حاضر مبادرت ورزند. 🔹واژگان کلیدی: اختلال خواندن، بازی درمانی زبان شناختی ساختارمند، هسته زبان شناختی 🔹🔸🔹 😊شما هم می‌توانید علاقمندان را به عضویت در کانال دعوت کنید. 👇👇. https://eitaa.com/joinchat/4000251909C3e89b10697 🌐کانال اطلاع رسانی علمی، فرهنگی-اجتماعی دکتر اصغری نکاح ╭┅─────────┅╮ 🌺 @Dr_Asgharinekah ╰┅─────────┅╯

#مقاله‌جدید اصغری نکاح و همکاران منتشرشد: The Relationship between Perceived Islamic Parenting and the Desire to Get Married Mediated by Spiritual Well-being in Single Students NadiYazdi ,Asgharinekah,Bordbar 👇#دانلود‌متن‌کامل👇 https://jhrs.uma.ac.ir/article_2445_7c46e2ea132e6aa9d5c8d55e300e39c7.pdf #ترجمه‌ #عنوان:رابطه #فرزندپروری‌اسلامی ادراک شده و #رغبت‌به‌ازدواج با میانجی‌گری #بهزیستی‌معنوی در دانشجویان مجرد #چکیده:ﭘﮋوﻫﺶ ﺣﺎﺿـﺮ ﺑﺎ ﻫﺪف ﺑﺮرﺳـﯽ رابطه فرزندپروری اسلامی ادراک شده و رغبت به ازدواج با میانجی‌گری بهزیستی معنوی در دانشجویان‌مجرد دانشگاه فردوسی مشهداﻧﺠﺎم ﺷـﺪ. ﭘﮋوﻫﺶ ﺗﻮﺻﯿﻔﯽ از ﻧﻮع مدل‌یابی معادلات‌ساختاری(SEM)بودو 400دانشجویان داوﻃﻠﺐ در ﻓﻀـﺎي ﻣﺠﺎزي، ﭘﺮﺳﺸﻨﺎﻣﻪﻫﺎي فرزندپروری اسلامی مکتوبیان بهارانچی و همکاران، بهزیستی معنوی گل‌پرور، و نسخه دانشجویی رغبت به ازدواج حیدری،را ﺗﮑﻤﯿﻞ کردند.ﺑﺮاي ﺗﺤﻠﯿﻞ و ﺑﺮرﺳﯽ داده‌ها از ﻣﺪل‌یابی ﻣﻌﺎدﻻت ﺳﺎﺧﺘﺎري اﺳﺘﻔﺎده شد. نتایج نشان‌داد بین فرزندپروری اسلامی ادراک شده و بهزیستی معنوی با رغبت به ازدواج همبستگی مثبت و معناداری وجود دارد.مدل‌یابی معادلات ساختاری و تحلیل واسطه‌ای نشان داد فرزندپروری اسلامی ادراک شده هم بطور مستقیم و هم از طریق بهزیستی‌معنوی می‌تواند رغبت به ازدواج را پیش‌بینی کند.طبق یافته‌های پژوهش، فرزندپروری اسلامی ادراک شده و بهزیستی معنوی از متغیرهای اثرگذار بر رغبت به ازدواج دانشجویان مجردبودند. •┈┈••••✾•🌿🌺🌿•✾•••┈┈• 🌐کانال دکتر اصغری‌نکاح 👇 https://eitaa.com/joinchat/4000251909C3e89b10697