#چهارمین جلسه درس‌گفتار جامعه‌شناسی #دین، استاد پارسانیا، #امروز دهم دی‌ماه، ساعت ۱۵:۳۰ الی ۱۷ برگزار خواهد شد. @markazsanjeshdindari موضوع این جلسه به بررسی جامعه‌شناسی دین از منظر #فارابی اختصاص دارد. @HekmateFarhang

🔸 این فاجعه آفرینی پاسخ سختی در پی خواهد داشت؛ باذن الله. بسم الله الرّحمن الرّحیم ▫️دشمنان شرور و جنایتکار ملت ایران،‌ بار دیگر #فاجعه آفریدند و جمع زیادی از مردم عزیز را در #کرمان و در فضای معطّر مزار شهیدان، به شهادت رساندند. ▫️ملت ایران عزادار شد و خانواده‌های زیادی در سوگ جگر گوشگان و عزیزان خود غرق ماتم شدند. جنایتکاران سنگدل نتوانستند عشق و شوق مردم به زیارت مرقد سردار بزرگشان شهید قاسم سلیمانی را تحمل کنند. بدانند که #سربازانِ راه روشن سلیمانی هم رذالت و جنایت آنان را تحمل نخواهند کرد. چه #دستهای آلوده به خون بیگناهان و چه #مغزهای مفسد و شرارت‌زا که آنان را به این گمراهی کشانده‌اند، از هم اکنون آماج قطعی #سرکوب و مجازات #عادلانه خواهند بود. بدانند که این فاجعه آفرینی پاسخ #سختی در پی خواهد داشت باذن الله. ▫️اینجانب در عزای خانواده‌های مصیبت دیده با آنان همدل و همراهم و صبر و تسلّای آنان را از خداوند متعال مسألت میکنم. روح مطهر شهیدان انشاءالله میهمان بانوی دو عالم و مادر شهیدان حضرت صدیقه‌ی طاهره سلام الله علیها است. با مجروحان حادثه همدردی میکنم و شفای آنان را از درگاه الهی خواستارم. سیّدعلی خامنه‌ای ۱۴۰۲/۱۰/۱۳ Farsi.Khamenei.ir

#پنجمین جلسه درس‌گفتار جامعه‌شناسی #دین، استاد پارسانیا، #امروز ۱۷ دی‌ماه، ساعت ۱۵:۳۰ الی ۱۷ برگزار خواهد شد. @markazsanjeshdindari

🔸فایل صوتی جلسه چهارم ▫️درس‌گفتارهای جامعه‌شناسی دین از منظر متفکران مسلمان؛ ▫️استاد حمید پارسانیا؛ @markazsanjeshdindari 🔸 مباحث: ▫️نسبت فاعل شناخت و موضوع شناخت در جامعه‌شناسی دین ▫️ضرورت ‌گونه‌شناسی تعاملات هویتی دانش‌آموختگان متدین جامعه‌شناسی دین ▫️موقعیت جامعه‌شناسی دین در نظام آکادمیک ▫️علم سکولار، حقیقت پدیده دینداری را تغییر می‌دهد ▫️ویژگی‌های مشترک تعریف علم در زمان فارابی ▪️1. شناخت محدود به حس نیست؛ ▪️2. شهود وحیانی مرجعیت معرفتی دارد؛ ▪️3. نگاه توحیدی در هستی‌شناسی محوریت دارد؛ ▫️چرائی مساله‌بودن معنای عقل در جهان اسلام ؛ ▫️معانی و مراتب عقل نزد فارابی @HekmateFarhang

‍🔸فایل صوتی جلسه هشتم ▫️جامعه‌شناسی دین ▫️ترم دوم ۱۴۰۱ - برادران ▫️دانشگاه باقرالعلوم ع ▫️ارائه‌دهنده: شریعتی. 🔸 مباحث: ▫️بازخوانی نظریه پیتر برگر در تعریف غایی از دینداری. ▫️دین و معناسازی کهکشانی از جهان. ▫️دین و وضعیت‌های کرانه‌ای معنا. ▫️درآمدی بر جامعه‌شناسی شناخت. ▫️نسبت نهاد علم و رویکردهای برساختی به علم. ▫️مسأله عینیت در نهاد علم. @HekmateFarhang

پیش از این درس‌گفتاری با موضوع نظریات توصیفی فرهنگ در نسبت با #ایستایی‌های فرهنگ بارگزاری شد؛ فایل‌هایی که در ادامه ارائه می‌شود، به نظریات توصیفی #پویایی فرهنگ اختصاص دارد. نظریات پویایی به صورت‌بندی توصیفی چگونگی #تغییر و تحول فرهنگ می‌پردازند. چارچوب اصلی این جلسات از رساله دکتر #لبخندق برگرفته شده است.

‍🔸فایل صوتی جلسه یازدهم ▫️نظریه‌های فرهنگ ▫️ترم اول ۱۴۰۲ - مدیریت راهبردی، برادران. ▫️دانشگاه باقرالعلوم ع 🔸 مباحث: ▫️بازخوانی مولفه‌های فرهنگ. ▫️ضرورت گفتگو از پویایی فرهنگ. ▫️بازخوانی رویکرد معرفتی به فرهنگ از منظر رهبری. ▫️معنای مدیریت راهبردی فرهنگ در سه‌گانه مدیریت محصول‌پایه، معناپایه و سازه پایه. ▫️بازخوانی پرسش‌های مرتبط با تحول فرهنگ. ▫️گونه‌شناسی نظریه‌های پویایی فرهنگ. ▫️بررسی رویکرد «چرخه حیات» و تطبیق با تغییر فرهنگی. ▫️بررسی رویکرد «تطورگرایی» و تطبیق آن با تغییر فرهنگی. @HekmateFarhang

‍🔸فایل صوتی جلسه دوازدهم ▫️نظریه‌های فرهنگ ▫️ترم اول ۱۴۰۲ - مدیریت راهبردی، برادران. ▫️دانشگاه باقرالعلوم ع 🔸 مباحث: ▫️بازخوانی گونه‌شناسی نظریه‌های توصیفی ایستایی فرهنگ. ▫️بازخوانی گونه‌شناسی نظریه‌های توصیفی پویایی فرهنگ: ▪️گونه یک؛ چرخه حیات. ▪️گونه دو؛ تطورگرایی. ▪️گونه سه؛ دیالکتیکی. ▪️گونه چهار؛ غایت‌شناختی. ▫️تنظیر گونه‌های تغییر و گونه‌های مدیریت راهبری فرهنگ. @HekmateFarhang

#ششمین جلسه درس‌گفتار جامعه‌شناسی #دین، استاد پارسانیا، #امروز ۲۴ دی‌ماه، ساعت ۱۵:۳۰ الی ۱۷ برگزار خواهد شد. @markazsanjeshdindari

امروز ظهر وارد آرایشگاه مردانه شدم؛ آرایشگر مردی‌ست میان‌سال، مومن و انقلابی؛ با خوش‌وبش شروع کردم و گفتم: «از بالستیک‌های دیشب خوشت اومد؟» بی‌تامل گفت: «نباید سفارت آمریکا را می‌زدیم، وجهه جهانی خوبی نداره!» تمام! هر چه تلاش کردم این روایت غلط را با روایت صحیح جایگزین کنم، مثمر واقع نشد. پ.ن: اگر توفیقات فنی را با روایت‌پردازی دقیق و دست اول همراه نکنیم، چنان موشک سرگردانی در میان خودی‌ها منفجر خواهد شد. #روایت_اول #آرایشگاه_آزمایشگاه_اجتماعی #مردم #سپاه_متشکریم #هر_تصویری_روایت_نیست

🔸خدا، مردم، تمدن؛ ▫️خدای متعال مؤمنان را در ردیف نصرت خودش قرار می‌دهد؛ یعنی اگر مؤمنان کمک نمی‌کردند به پیغمبر، پیغمبر هم پیروز نمی‌شد. لذا اولین کاری که پیغمبر انجام داد ساختن مؤمنان بود. #مؤمن بسازد، مؤمن درست کند. ▫️خب پس بنابراین روشن است که رسیدن به هدف‌های اسلامی ــ حالا اسمش را بگذارید نظام اسلامی، در نهایت #تمدّن اسلامی ــ جز با حضور مردم جز با توجّه و مبادرت مردم امکان‌پذیر نیست. باید مردم بخواهند، مردم بیایند، #مردم اقدام کنند. 🇮🇷 رهبر معظم انقلاب. @HekmateFarhang

🔸جشن یا عزای سازما‌ن‌وارگی امر تربیت در ایران؟ ▫️در این کلیپ کوتاه، استاد #پناهیان با شوقی مضاعف، دعوت به برگزاری #جشن تشکیل سازمان ملی تعلیم و تربیت کودک می‌کنند. برای من که با ایده‌های راقی سازمان‌گریزانه ایشان در امر تربیت آشنا و همراه بودم، این کلمات بسیار سنگین و عجیب بود. ▫️سازمان ملی تعلیم و تربیت (#توتک)، سازمانی برای راهبری امر تربیت برای گروه سنی زیر #هفت سال است؛ پیش از این نیز در باب آسیب‌های این سازمان‌زدگی امر تربیت در سنین زیر هفت‌سال که اساسا ملک طلق #خانواده است، نکاتی عرض کرده بود. ▫️این در حالی است که سابقه سازمان‌زدگی امر آموزش عمومی در انقلاب اسلامی، آثار و تجربیات جبران‌ناپذیری نظیر توده‌ای‌شدگی و #خلاقیت‌زدائی، حافظه‌پایگی و #مهارت‌زدائی، #تربیت‌زدائی، ناعدالتی آموزشی و بازاری‌شدگی را رقم زده و زمینه تخلیه نهاد آموزش عمومی را از امر تربیت - چنانکه افتد و دانی! - فراهم آورده است. ▫️اینک، جای این پرسش جدی است که با توجه به تجربه فاجعه‌بار سازمان‌زدگی امر آموزش عمومی، چگونه چنان مشتاق به استقبال سازمان توتک می‌رویم و گستره حضور خانواده در عرصه تربیت را تنگ می‌کنیم؟ ▫️امید آن است که فیلم را به اشتباه دیده‌ باشم که شاید #دوربین مخفی باشد به قصد آزمودن حساسیت‌های حوزوی‌مان؛ ▫️پ.ن: کمی با ایده مشارکت‌پایه توتک و پروژه هوای مادری، آشنایی دارم، که البته این دو نمی‌توانند مصحح مصائب سازمان‌وارگی آن باشند؛ 📚 یادداشت مرتبط: + تربیت کودک با اسلام منهای روحانیت. + سنگ تربیت در چاه سازمان ملی. #سیاست‌گذاری_تربیت #سازمان‌زدگی #توتک #خانواده_زدائی @HekmateFarhang