eitaa logo
« مهارت افزایی طلاب ناب»
1.7هزار دنبال‌کننده
16.1هزار عکس
9.9هزار ویدیو
1.8هزار فایل
کانال پشتیبان گروه نخبگان (طلاب ناب)استان اصفهان 📪ارتباط با خادم کانال 👈👈 📩 📨 @Shahideh_kanize_Hazrate_Yas —------------------------------------ کانال معنویت افزایی طلاب ناب👇👇 https://eitaa.com/TollabeNabe_EmameZaman
مشاهده در ایتا
دانلود
هدایت شده از معاونت پژوهش مرکز مدیریت حوزه علمیه خواهران استان اصفهان
✦؛﷽✦ •┈••✾•🌿🌺🌿•✾••┈• 📚تقسیم پژوهش بر اساس پردازش اطلاعات 💢 تقسیم دیگری که برای انواع پژوهش وجود دارد تقسیم بر اساس روش پردازش اطلاعات است. 💢محقق با اطلاعات جمع آوری شده چه می کند؟ پردازش اطلاعات نیز انواع مختلف دارد، در تحقیقات دینی و اسلامی دوازده روش برای پردازش اطلاعات وجود دارد. برخی از روش های مهم پردازش اطلاعات عبارت است از: 📌 تشریح (توضيح مواضع مبهم و مشكل)، نقد، تفسیر، استدلال، مباحثه، استنتاج، تبیین، 👈تبیین در اینجا به معنای علت یابی و علت شناسی است، این در حالی است که در مواضع دیگر به معنای روشن گری و شرح و بسط نیز به کار برده می شود. 🔸 گاهی اوقات علت یابی می کنیم یعنی تبیین می کنیم که چرا فلان پدیده رخ داد؛ 🔸گاهی اوقات استنتاج می کنیم یعنی اطلاعات را بر اساس لوازم عقلی و منطقی آن توسعه می دهیم. 📌تحليل: گاهی اوقات در پردازش، تحلیل محتوا می کنیم که این تحلیل محتوا به دو شکل انجام می شود، یا تحلیل👇 🔸کمی (آماری است)👈تحلیل آماری روش های متنوعی دارد مثل تحلیل آماری بر اساس میانگین واریانس یا انحراف استاندارد و یا انواع آزمون های تی و دیگر روش های تحلیل آماری که در داده ها و اطلاعات آماری به کار گرفته می شوند. 🔺اما آن چه که بیشتر در تحقیقات اسلامی به کار می رود تحلیل محتوا بر اساس مبانی کیفی است.🔻 🔸کیفی: تحلیل محتوا بر اساس مبانی کیفی👈 یعنی تحلیل بر اساس ادبیات نگارش و قواعد ادبی آن فن. 💢 بنابر این تحليل محتوا به دو شکل کمی و کیفی انجام خواهد شد که کمی👈 بر اساس تحلیل های آماری و روش های آماری پنج گانه است🔺 و کیفی👈 بر اساس قواعد فهم متن، اصول و ادبیات نگارش و آن چه که در یک بیان به آن تکیه و بر اساس آن اطلاعات گزارش و یا جمع آوری می شود.🔺 (۱۷) ┏━━━━━━━━🌺🍃━┓ ↪️@pajoohesh_esfahan ┗━━🌺🍃━━━━━━━┛