eitaa logo
« مهارت افزایی طلاب ناب»
1.7هزار دنبال‌کننده
18.4هزار عکس
11.8هزار ویدیو
1.9هزار فایل
اگر پایان ما با سردارانمان بود؛در کربلا همه چیز به پایان رسیده بود... 📪ارتباط با خادم کانال 👈👈 📩 📨 @Shahideh_kanize_Hazrate_Yas —------------------------------------ کانال معنویت افزایی طلاب ناب👇👇 https://eitaa.com/TollabeNabe_EmameZaman
مشاهده در ایتا
دانلود
هدایت شده از معاونت پژوهش مرکز مدیریت حوزه علمیه خواهران استان اصفهان
✦﷽✦ •┈••✾•❥🌿🌺🌿❥•✾••┈• 📑 روش دستیابی به سؤالات فرعی تحقیق: (5) 4⃣ راه چهارم: 🔺️نظر مخاطبان؛ چهارمین روش دستیابی به سؤالات، استفاده از نظر مخاطبین است، انتقادات و پیشنهادات، زندگی فردی چه زندگی علمی و اجتماعی می تواند تولید سوال کند و نتیجه ی آن تولید علم یا حل مساله باشد. 5⃣ راه پنجم: 🔺️پیش آگاهی رویدادها؛ پنجمین روش، روش پیش آگاهی رویداد ها است. در این روش قضاوت های دیگران با ایده های پیشنهادی شان می تواند به پیدا کردن مسئله تحقیقی کمک کند. مثلا یک مرکز آموزشی که صندوق پیشنهادات و انتقادات دارد، می تواند از آن صندوق برای دستیابی به سؤال تحقیقی استفاده کند و با توجه به همان پیشنهادات و انجام طرح های تحقیقی که بر محور پیشنهادات و انتقادات انجام می شود و انتظارات مخاطب را آشکار می کند کار تحقیقی انجام بدهد و تعالی سازمانی را در قالب طرح تحقیقی فراهم کند. 🚫 معایب: 👇 این پنج روش، روش های غیر فعال هستند که سؤال را به صورت آماده در اختیار محقق قرار می دهند؛ در این روش ها دستیابی به سؤال آسان و سهل است اما ارتباط برقرار کردن ذهن محقق با سؤال، چالشی است که؛ نیاز است توسط محقق حل شود. (5) ┏━━━━•┈┈••❥♥️❥━━┓ ↪ @pajoohesh_esfahan ┗━━━❥🌺❥••┈┈•━━━┛
هدایت شده از معاونت پژوهش مرکز مدیریت حوزه علمیه خواهران استان اصفهان
✦﷽✦ •┈••✾•❥🌿🌺🌿❥•✾••┈• 📑 روش دستیابی به سوال تحقیق: (6)محقق بعد از این که سؤال تحقیق خود را یافت، باید در زمینه سؤال یافت شده اقدام به مطالعه و زمینه شناسی بکند. 🔹یک محقق توانمند زمانی به تحقیق پیرامون یک سوال می پردازد که سؤالی که به صورت غیر فعال دریافت کرده است به دغدغه ذهنی اش تبدیل شود؛ 👈 گمان نکنیم که چون سؤال آماده است پس تحقیقش سهل است، اتفاقا به عکس، در روش فعال که محقق خود اقدام به دستیابی و تدوین سؤال می کند ارتباطش با سؤال نزدیک تر است و معمولا تحقیق موفق تری را انجام می دهد؛ ⚀پس در روشِ غیر فعال دسترسی به سوال سهل است ولى لازم است که محقق در روش غیر فعال ارتباط لازم با سوال را برقرار کند، چگونه؟🤔 👈 با مطالعه کردن در زمینه ها و بستر هایی که به این سؤال منتهی شده است. (6) ┏━━━━•┈┈••❥♥️❥━━┓ ↪ @pajoohesh_esfahan ┗━━━❥🌺❥••┈┈•━━━┛
هدایت شده از معاونت پژوهش مرکز مدیریت حوزه علمیه خواهران استان اصفهان
✦﷽✦ •┈••✾•❥🌿🌺🌿❥•✾••┈• 📑 روش فعال دستیابی به سوال تحقیق: (7) 🔴روشِ فعال دسترسی به سوال و مسئله تحقیق به هفت روش تقسیم می شود: ⬅️ ۱- ساده کردن کار، ⬅️ ۲- کنترل های آماری، ⬅️ ۳- نیازسنجی و آسیب شناسی، ⬅️ ۴- استفاده از تجارب دیگر پژوهش گران، ⬅️ ۵- استنتاج نظریه ها و فرضیه هایی که در ذهن محقق ایجاد شده است، ⬅️ ۶- استفاده از مجلات تخصصی، ⬅️ ۷- تبدیل مشکلات اجتماعی و علمی به مسئله و سؤال پژوهشی. ♻️ هر یک از این هفت گام می تواند محقق را به انبوهی از سؤالات برساند.❓❓❓ (7) ┏━━━━•┈┈••❥♥️❥━━┓ ↪ @pajoohesh_esfahan ┗━━━❥🌺❥••┈┈•━━━┛
هدایت شده از معاونت پژوهش مرکز مدیریت حوزه علمیه خواهران استان اصفهان
✦﷽✦ •┈••✾•❥🌿🌺🌿❥•✾••┈• 📑 روش دستیابی به سوال تحقیق: (8) 🔴ساده ترین روشِ دستیابی به سوال تحقیق 🔰روشِ تبدیل مشکل به مسئله🔰 است. این روش به عنوان ساده ترین، در اختیار ترین و کم هزینه ترین روش در تحقيق و پژوهش مبنای عمل قرار داده خواهد شد و کار عملی دانش پژوهان گرامی را در بر خواهد گرفت.👏👏 (8) ┏━━━━•┈┈••❥♥️❥━━┓ ↪ @pajoohesh_esfahan ┗━━━❥🌺❥••┈┈•━━━┛
هدایت شده از معاونت پژوهش مرکز مدیریت حوزه علمیه خواهران استان اصفهان
✦؛﷽✦ •┈••✾•🌿🌺🌿•✾••┈• 📚تقسیم پژوهش بر اساس پردازش اطلاعات 💢 تقسیم دیگری که برای انواع پژوهش وجود دارد تقسیم بر اساس روش پردازش اطلاعات است. 💢محقق با اطلاعات جمع آوری شده چه می کند؟ پردازش اطلاعات نیز انواع مختلف دارد، در تحقیقات دینی و اسلامی دوازده روش برای پردازش اطلاعات وجود دارد. برخی از روش های مهم پردازش اطلاعات عبارت است از: 📌 تشریح (توضيح مواضع مبهم و مشكل)، نقد، تفسیر، استدلال، مباحثه، استنتاج، تبیین، 👈تبیین در اینجا به معنای علت یابی و علت شناسی است، این در حالی است که در مواضع دیگر به معنای روشن گری و شرح و بسط نیز به کار برده می شود. 🔸 گاهی اوقات علت یابی می کنیم یعنی تبیین می کنیم که چرا فلان پدیده رخ داد؛ 🔸گاهی اوقات استنتاج می کنیم یعنی اطلاعات را بر اساس لوازم عقلی و منطقی آن توسعه می دهیم. 📌تحليل: گاهی اوقات در پردازش، تحلیل محتوا می کنیم که این تحلیل محتوا به دو شکل انجام می شود، یا تحلیل👇 🔸کمی (آماری است)👈تحلیل آماری روش های متنوعی دارد مثل تحلیل آماری بر اساس میانگین واریانس یا انحراف استاندارد و یا انواع آزمون های تی و دیگر روش های تحلیل آماری که در داده ها و اطلاعات آماری به کار گرفته می شوند. 🔺اما آن چه که بیشتر در تحقیقات اسلامی به کار می رود تحلیل محتوا بر اساس مبانی کیفی است.🔻 🔸کیفی: تحلیل محتوا بر اساس مبانی کیفی👈 یعنی تحلیل بر اساس ادبیات نگارش و قواعد ادبی آن فن. 💢 بنابر این تحليل محتوا به دو شکل کمی و کیفی انجام خواهد شد که کمی👈 بر اساس تحلیل های آماری و روش های آماری پنج گانه است🔺 و کیفی👈 بر اساس قواعد فهم متن، اصول و ادبیات نگارش و آن چه که در یک بیان به آن تکیه و بر اساس آن اطلاعات گزارش و یا جمع آوری می شود.🔺 (۱۷) ┏━━━━━━━━🌺🍃━┓ ↪️@pajoohesh_esfahan ┗━━🌺🍃━━━━━━━┛
هدایت شده از معاونت پژوهش مرکز مدیریت حوزه علمیه خواهران استان اصفهان
✦؛﷽✦ •┈••✾•🌿🌺🌿•✾••┈• 📚 تقسیم پژوهش به لحاظ روش گردآوری به دو قسم تقسیم می شود: 📌روش گردآوری کتابخانه ای: که در این روش فیش برداری ابزار مورد استفاده محقق بوده و فضای جمع آوری اطلاعات کتابخانه است. 📌دومین روش گردآوری اطلاعات روش میدانی است؛ 👈ذیل روش میدانی روش آزمون و تست، پرسش نامه، مصاحبه، مشاهده، فیلم و اسلاید صوتی و تصویری قرار می گیرد. 📚تقسیم پژوهش بر اساس هدف تحقیق به سه قسم تقسیم می شود: ✏️تحقیقات بنیادی ✏️تحقیقات کاربردی ✏️ تحقیقات توسعه ای 💢بنیادی: تحقيق بنیادی تحقیقی است که ماهیتا به گسترش دانش و علم منتهی می شود، 👈پژوهشگر در این منظر به تولید علم، ارائه نظریه و اصلاح، نقد و بررسی نظریات پیش از خود می پردازد. پس هدف از تحقیقات بنیادی؛ تولید دانش و معرفت، گسترش مرز علم و دانش، ارائه نظریه و تئوری و یا نقد و اصلاح یک نظریه هست... ❇️تحقیقات بنیادی به کشف یک نیاز علمی منتهی می شوند، این نوع تحقیقات ماهيتا زمان بر و هزینه بر هستند.👇 💢 البته دو ویژگی زمان بر بودن و هزینه بر بودن سبب شده تأمین مالی این نوع تحقیقات توسط اشخاص خصوصی صورت نگیرد و عمدتا تحت مدیریت یک مرکز علمی و پژوهشی انجام می شود که بتوانند هزینه ها، و فرصت در اختیار نیروی لازم فراهم کند، بدین دلیل که توسعه مرز دانش و معرفت نیازمند ابزار و امکاناتی است که کمتر در اختیار اشخاص قرار می گیرد؛ 🔺به همین جهت است که می گویند معمولا این نوع تحقیقات در مراکز علمی پژوهشی دارای یک ساختار معین سازمانی که بتواند جميع جوانب یک تحقیق را پوشش بدهد انجام می شود.🔻 (۱۸) ┏━━━━━━━━🌺🍃━┓ ↪️@pajoohesh_esfahan ┗━━🌺🍃━━━━━━━┛
هدایت شده از معاونت پژوهش مرکز مدیریت حوزه علمیه خواهران استان اصفهان
✦؛﷽✦ •┈••✾•🌿🌺🌿•✾••┈• 📚سوال تحقیق ❓سؤال چگونه فراهم می شود؟ ❓ محقق چگونه سؤال بدست می آورد؟ ❓دست یابی به یک سؤال تحقیقی چگونه ممکن می شود؟ 👈 بعضی از دانش پژوهان خواهند گفت موضوع تحقیق نداریم، پاسخ این است که، کسی که سؤال داشته باشد ، موضوع نیز دارد. 🤔 ✳️تحقیق از یک سؤال شروع می شود منتها هر سؤالی، سؤال تحقیقی نیست، این سوال که امروز قیمت پیاز در فلان شهر چقدر هست یک سؤال تحقیقی نیست گر چه یک سؤال هست؛ بر همین اساس زمانی می توان به سؤال تحقیقی دست یافت که به سه نکته اساسی در رسیدن به سؤال توجه شود: 1⃣رشته تخصصی 👈 یکی از نکات بسیار مهم در دست یابی به سوال تحقیقی و تعیین موضوع این است که محقق مشخص نماید، سؤال در کدام رشته از رشته های علمی مطرح می شود؟ یک سؤال شاید در عرصه های مختلف علمی قابلیت طرح داشته باشد. مثلا بررسی مفهوم اصطلاحی یا معنای واژه کودک. ابتدا باید معین کرد در کدام دانش دنبال مفهوم اصطلاحی کودک باید بود. در علم حقوق یا در عرصه تعلیم و تربیت و یا در علم فقه و ... . بنابر این محقق قبل از این که به سؤال برسد، باید عرصه دانشی و رشته علمی مورد نظر خود را معین کند. 2⃣هدف تحقيق 👈بهتر است که قبل از دست یابی به سوال تحقیقی هدف و منظور اصلی تحقیق روشن شود. ❓هدف از پاسخ گویی به سؤال چیست؟ ❓منظور اصلی از انجام تحقیق چیست؟ توسعه مرز دانش یا بازنویسی دانشی که سابقا تولید شده است چیست؟ 🔺 ممکن است هدف از تحقیق نقد، تعليقه، تحشیه و تبصره بر یک نظریه و یک دانش تولید شده قبلی باشد. روشن شدن هدف تحقيق به محقق در روشن شدن مسیر تحقیق کمک فراوانی خواهد کرد. 3⃣تعيين سوال اصلی 👈یک محقق باید بداند که مسئله اصلی که می خواهد به آن پاسخ دهد چیست؟ بداند که سؤال اصلی تحقیق چیست؟ دستیابی به سوال اصلی مسیر محقق را مشخص کند. (۲۳) ┏━━━━━━━━🌺🍃━┓ ↪️@pajoohesh_esfahan ┗━━🌺🍃━━━━━━━┛
هدایت شده از معاونت پژوهش مرکز مدیریت حوزه علمیه خواهران استان اصفهان
01-1-1-21-11-1.mp3
زمان: حجم: 12.78M
✳️01- مقدمه اي براي مقاله نويسي ✅ حجه الاسلام والمسلمین باقر انصاری ❇️ از این پس هر روز یک صوت از آموزش های مقاله نویسی در کانال قرار داده خواهد شد.👌   ‌‌‌‌‌‌‌┄┅═✧❁••❁✧═┅┄ برای دریافت آخرین اخبار پژوهشی با ما باشید👇 ╭━━⊰🔻🔺⊱━━╮ @pajoohesh_esfahan ╰━━⊰🔻🔺⊱━━╯
هدایت شده از معاونت پژوهش مرکز مدیریت حوزه علمیه خواهران استان اصفهان
02-1-1-21-11-1.mp3
زمان: حجم: 9.38M
✳️ 02- مراحل تنظيم مقاله (1) ✅ حجه الاسلام والمسلمین باقر انصاری ❇️ از این پس هر روز یک صوت از آموزش های مقاله نویسی در کانال قرار داده خواهد شد.👌   ‌‌‌‌‌‌‌┄┅═✧❁••❁✧═┅┄ برای دریافت آخرین اخبار پژوهشی با ما باشید👇 ╭━━⊰🔻🔺⊱━━╮ @pajoohesh_esfahan ╰━━⊰🔻🔺⊱━━╯
هدایت شده از معاونت پژوهش مرکز مدیریت حوزه علمیه خواهران استان اصفهان
03-1-1-21-11-1.mp3
زمان: حجم: 15.09M
✳️ 03- مراحل تنظيم مقاله (2) ✅ حجه الاسلام والمسلمین باقر انصاری ❇️ از این پس هر روز یک صوت از آموزش های مقاله نویسی در کانال قرار داده خواهد شد.👌   ‌‌‌‌‌‌‌┄┅═✧❁••❁✧═┅┄ برای دریافت آخرین اخبار پژوهشی با ما باشید👇 ╭━━⊰🔻🔺⊱━━╮ @pajoohesh_esfahan ╰━━⊰🔻🔺⊱━━╯
هدایت شده از معاونت پژوهش مرکز مدیریت حوزه علمیه خواهران استان اصفهان
11-1-1-21-11-1.mp3
زمان: حجم: 14.65M
✳️ 10- فن تاليف (عملي)(1) ✅ حجه الاسلام والمسلمین باقر انصاری ❇️ از این پس هر روز یک صوت از آموزش های مقاله نویسی در کانال قرار داده خواهد شد.👌   ‌‌‌‌‌‌‌┄┅═✧❁••❁✧═┅┄ برای دریافت آخرین اخبار پژوهشی با ما باشید👇 ╭━━⊰🔻🔺⊱━━╮ @pajoohesh_esfahan ╰━━⊰🔻🔺⊱━━╯
هدایت شده از معاونت پژوهش مرکز مدیریت حوزه علمیه خواهران استان اصفهان
12-1-1-21-11-1.mp3
زمان: حجم: 13.64M
✳️ 11- فن تاليف (عملي)(2) ✅ حجه الاسلام والمسلمین باقر انصاری ❇️ از این پس هر روز یک صوت از آموزش های مقاله نویسی در کانال قرار داده خواهد شد.👌   ‌‌‌‌‌‌‌┄┅═✧❁••❁✧═┅┄ برای دریافت آخرین اخبار پژوهشی با ما باشید👇 ╭━━⊰🔻🔺⊱━━╮ @pajoohesh_esfahan ╰━━⊰🔻🔺⊱━━╯