#آموزش_ابتدایی #کتاب_معلمی 📚کتاب داستانی درباره سردار سلیمانی 📔عنوان: سَردار تا اَبَد زِنده اَست. این کتاب👆 برای کلاس اولی ها، متناسب با نشانه هایی که تاکنون یاد گرفتند تنظیم شده است. ♨️🌹♨️🌹♨️🌹♨️🌹♨️🌹♨️ ✔️کتابی بسیار جذاب😍 ✔️همراه با تصاویر رنگی و دیدنی از سردار سلیمانی👌 ✔️همراه با داستانی متناسب با نشانه های درس فارسی اول ابتدایی کانال مختاررحیمی راهبرآموزشی 🌷🌷🌷🌷🌷🌷🌷🌷 eitaa.com/Rahimi98

#مهارت_معلمی #خلاقیت_کلاسی #آموزش_ابتدایی 📚کتابدار کلاس ♨️روز گذشته گفت وگویی با یکی از آموزگاران خوب پایه پنجم از ناحیه ۴ آموزش و پرورش داشتم. این آموزگار خوش ذوق می گفت: من در کلاس خود یکی از بچه‌ها را به عنوان کتابدار کلاس معرفی نموده ام، هر کدام از بچه های کلاس که کتاب داستانی📖 در منزل🏡 دارد که ان را مطالعه نموده است به ایشان تحویل می دهد. 📚 کتابدار نام هر دانش آموز و کتاب یا کتابهای آورده شده او را در دفتری که برای این کار اختصاص یافته ثبت می کند. هر روز بچه هایی کتابی 📓می آورند و کتاب📔 دیگری تحویل می‌گیرند. ▪️ این معلم عزیز می گفت شور و شوقی در بچه ها برای خواندن📖 کتاب های جدید دوستانشان ایجاد شده است. ایشان اضافه کردند از شما چه پنهان از زمانی که این طرح را در کلاس اجرا نموده ام وضعیت تحصیلی بچه ها در همه دروس ارتقا پیدا نموده و علاقه♥️ بچه ها به درس و مدرسه بیشتر شده است. این عزیز تاکید می کرد: اجرای این طرح زحمتی برایم ندارد و امانت دادن و امانت گرفتن در زنگ🔔 تفریح صورت می گیرد. این کانال را به دیگران معرفی کنید👇 مختاررحیمی(راهبرآموزشی) 🌷🌷🌷🌷🌷🌷🌷🌷 https://eitaa.com/Rahimi98

.#آموزشی #مهارت_تدریس #آموزش_ابتدایی ♦️انشای گسترشی :👇👇 در این روش معلم یک جمله را می گوید و دانش آموزان با استفاده از درک خود انشا را گسترش می دهند. به عنوان مثال :شیری در جنگل زندگی می کرد. ناگهان.... ادامه ی آن را دانش آموزان تعریف می کنند. ┄┅┅┄┄┅✶🌷 ✶┄┅┄┅┄ ♦️روش کیسه ی جادویی در این روش آموزگار اشیایی را درکیسه قرار داده واز سر گروه های دانش آموزان می خواهد که تعدادی ازاشیا را از کیسه خارج کرده و هر گروه با توجه به اشیایی که در اختیارشان قرار گرفته ابتدا جمله و سپس انشا بنویسند. ┄┅┅┄┄┅✶ 🌷 ✶┄┅┄┅┄ ♦️خلاصه کردن داستان: داستان کوتاهی برای دانش آموزان می خوانیم و از آن ها می خواهیم تا خلاصه ی داستان را در چند جمله بنویسند. ┄┅┅┄┄┅✶ 🌷 ✶┄┅┄┅┄ ♦️روش پازلی: تعدادی جمله را که در ارتباط با یک موضوع متفاوت هستند روی کارت هایی می نویسیم و به صورت تصادفی در اختیار دانش آموزان قرار می دهیم. سپس از آن ها می خواهیم کارت های مرتبط را پیدا کنند و در گروه انشایی بنویسند. ┄┅┅┄┄┅✶ 🌷 ✶┄┅┄┅┄ ♦️تصویر یابی: تصویری را روی تابلو می چسبانیم یا از تصویر کپی گرفته وبه تعداد دانش آموزان می دهیم. از آن ها می خواهیم هر چیزی را که در تصویر می بینند با یک خط به بیرون کشیده ونام آن را بنویسند. بعد از این که همه ی شکل های مربوط به تصویر نام گذاری شد ، با آن ها جمله و سپس متن بنویسند. ┄┅┅┄┄┅✶ 🌷 ✶┄┅┄┅┄ ♦️روش تداعی و شاخه بندی: به این صورت که از دانش آموزان می خواهیم تمام کلماتی را که در مورد یک موضوع به ذهنشان می رسد بیان کنند این کلمات براساس نزدیکی به یکدیگر در چند شاخه روی تخته سیاه نوشته می شود . حال می توان از دانش آموزان خواست با توجه به کلمات موجود ، انشای خود را بنویسند. ┄┅┅┄┄┅✶ 🌷 ✶┄┅┄┅┄ ♦️استفاده از موضوعات تخیلی: به دانش آموزان می گوییم داستان خیالی با اغراق زیاد بنویسن خودمان ابتدا یک داستان شگفت انگیز و عجیب و غریب را تعریف می کنیم مثلا یک شب خواب دیدم اندازه ی مورچه شدم...... ┄┅┅┄┄┅✶ 🌷 ✶┄┅┄┅┄ ♦️روش مسابقه ی جمله های ادبی: از دانش آموزان می خواهیم در مورد چند موضوع یا چند اسم مانند مادر ، آسمان ، خدا جمله های زیبا بنویسند. بعداز بین آن ها بهترین را انتخاب می کنیم و بچه ها با استفاده از آن جمله و جمله های خودشان در گروه انشا می نویسند. ┄┅┅┄┄┅✶ 🌷 ✶┄┅┄┅┄ ♦️روش خاطره نویسی: برای دانش آموزان یک خاطره تعریف می کنیم. بعد از تمام شدن خاطره ازآن ها می خواهیم آن چه را که در ذهنشان مانده بنویسند و در مرحله ی بعدی می خواهیم یک داستان یا خاطره از خود یا اقوامشان بنویسند. ┄┅┅┄┄┅✶ 🌷 ✶┄┅┄┅┄ ♦️روش تکمیل داستان: در این روش بچه ها چشمشان را می بندند و گوش های خود را آماده ی شنیدن می کنند ما داستانی را آغاز می کنیم و هر دانش آموزی که اسمش را صدا کردیم ، موظف است داستان ما را با یک جمله کامل تر کند تا زمانی که داستان تمام شود. ┄┅┅┄┄┅✶ 🌷 ✶┄┅┄┅┄ ♦️روش خورشیدی: روش خورشیدی نوعی بازی با کلمات است. یک نفر یک کلمه می گوید و آن را درون خورشید می گذاریم . سپس چند کلمه ی مرتبط با آن کلمه بچه ها می گویند و در شعاع های خورشید می نویسیم. و بعد با استفاده از آن کلمه ها جمله و سپس متن می نویسند. ┄┅┅┄┄┅✶ 🌷 ✶┄┅┄┅┄ ♦️روش استفاده از کلمات در این روش ما موضوع انشا را بیان می کنیم. سپس کلماتی را با توجه به موضوع روی تخته می نویسیم تا دانش آموزان در نوشتن انشا از آن ها استفاده کنند . دانش آموزان با توجه به کلمات داده شده جملاتی را می نویسند، سپس جمله هایی را که مرتبط با هم هستند در یک گروه قرار می دهند و در پایان آن ها را مرتب می کنند. ┄┅┅┄┄┅✶ 🌷 ✶┄┅┄┅┄ ♦️روش مشارکتی موضوعی به دانش آموزان ارائه می شود و هر کدام از بچه ها به نوبت در مورد آن جمله ای می گویند. (البته چند دقیقه فرصت فکر کردن به بچه ها می دهیم.) مطالب بچه ها را روی تابلو می نویسیم و به کمک خودشان جملات را پس و پیش می کنیم تا به صورت یک انشای کامل درآید. این کانال را به دیگران معرفی کنید👇 🌷🌷🌷🌷🌷🌷🌷🌷 https://eitaa.com/Rahimi98

اطلاعیه رسمی همکاران گرامی والدین محترم به اطلاع می‌رساند دکتر رضوان حکیم زاده معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش امشب ساعت ۲۲ در برنامه پرسشگر شبکه آموزش حضور خواهند یافت. محور اصلی گفت‌وگو: 🔹 فرآیند ثبت‌نام دانش‌آموزان 🔹 سیاست‌ها و نوآوری‌های سال تحصیلی جدید 🔹 پاسخ به پرسش‌های خانواده‌ها و فرهنگیان از همه همکاران، اولیاء و علاقه‌مندان دعوت می‌شود این برنامه را دنبال نمایند. 📍 شبکه آموزش - ساعت ۲۲:۰۰ معاونت آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش #پرسشگر #ثبت_نام_دانش_آموزان #آموزش_ابتدایی ✨ با اشتراک‌گذاری این اطلاعیه، دیگران را نیز مطلع نمایید. ✨ کانال را به دیگران معرفی کنید👇 🌷🌷🌷🌷🌷🌷🌷🌷 https://eitaa.com/Rahimi98