#مهارت_معلمی #روش_تدریس ✅ برای ایجاد انگیزه از روش هایی چون:👇👇 ➖ یادآوری درس گذشته ➖ استفاده از نمودار🌹 ➖عکس، نقشه ➖نمایش دادن فیلم کوتاه🍁 ➖نشان دادن چیزی جذاب ➖یک اقدام عادی و سوال برانگیز💐 ➖نقل داستانی کوتاه ➖بهره گیری از افراد خارج از کلاس♨️ ➖ارائه یک گزارش کوتاه ➖ارائه وقایع تاریخی درس مورد نظر🥀 ➖در صورت امکان ذکر چگونگی کشف موضوع و مشخص شدن آن ➖استفاده از شعر و تمثیل🌾 تغییر زمان و مکان مطالعه ➖طرح مطالب درسی به صورت معما و... استفاده کنید کانال مختاررحیمی راهبرآموزشی 🌷🌷🌷🌷🌷🌷🌷🌷 eitaa.com/Rahimi98

#مهارت_معلمی #روش_تدریس ✅کم‌ توجهی به شاگردان ضعیف ♦️یکی از "اشتباهات رایج معلمان"، این است که به جای توجه بیشتر به دانش آموزان ضعیف، توجه کمتری به آنان دارند، و این واقعا جای شگفتی دارد که نیازمند، فقیر تر می گردد و غنی، غنی تر...😳 ✍🧔یکی از صاحب نظران می نویسد:👇👇 "یکی از مهمترین عواملی که دانش آموزان ضعیف، ضعیف باقی می مانند، قطع و یا ضعف جریان ارتباطی است.👌 ❇️ برخی از معلمان در برخورد با دانش آموزان کم پیشرفت چنین عملکردی دارند.👇👇 اول: ▪️شاگردان ضعیف را کمتر از شاگردان قوی تشویق می کنند.☘ دوم: ▪️غافل از بازخورد دادن به پاسخ های شاگردان ضعیف در جمع هستند.🌿 سوم: ▪️به شاگردان ضعیف کمتر توجه می‌کنند و یا تعامل با آنان را در دفعات کمتری انجام می دهند.🌿 چهارم: ▪️از شاگردان ضعیف کمتر سوال می‌کنند و یا سوالات او از آنان آسان تر و نیاز کمتری به تحلیل دارد.🌿 پنجم: ▪️شاگردان ضعیف را از خود دور تر می کنند.☘ ششم: ▪️کار کمتری از آنان می خواهند.☘ هفتم: ▪️نمره معلم به آزمون ها و تکالیف متفاوت است به طوری که نمره او در هنگام شک و تردید نسبت به درستی پاسخ به نفع شاگردان قوی تمام می شود تا دانش آموزان ضعیف.☘ هشتم؛ ▪️تعامل رفتار معلم با شاگردان ضعیف کمتر دوستان است؛ یعنی کمتر لبخند می زند؛ کمتر از لحظه صمیمی و بیشتر از لحن خشن و اضطراب آور استفاده می کنند. این کانال را به دیگران معرفی کنید👇 مختاررحیمی(راهبرآموزشی) 🌷🌷🌷🌷🌷🌷🌷🌷 https://eitaa.com/Rahimi98

#مهارت_معلمی #خلاقیت_کلاسی #آموزش_ابتدایی 📚کتابدار کلاس ♨️روز گذشته گفت وگویی با یکی از آموزگاران خوب پایه پنجم از ناحیه ۴ آموزش و پرورش داشتم. این آموزگار خوش ذوق می گفت: من در کلاس خود یکی از بچه‌ها را به عنوان کتابدار کلاس معرفی نموده ام، هر کدام از بچه های کلاس که کتاب داستانی📖 در منزل🏡 دارد که ان را مطالعه نموده است به ایشان تحویل می دهد. 📚 کتابدار نام هر دانش آموز و کتاب یا کتابهای آورده شده او را در دفتری که برای این کار اختصاص یافته ثبت می کند. هر روز بچه هایی کتابی 📓می آورند و کتاب📔 دیگری تحویل می‌گیرند. ▪️ این معلم عزیز می گفت شور و شوقی در بچه ها برای خواندن📖 کتاب های جدید دوستانشان ایجاد شده است. ایشان اضافه کردند از شما چه پنهان از زمانی که این طرح را در کلاس اجرا نموده ام وضعیت تحصیلی بچه ها در همه دروس ارتقا پیدا نموده و علاقه♥️ بچه ها به درس و مدرسه بیشتر شده است. این عزیز تاکید می کرد: اجرای این طرح زحمتی برایم ندارد و امانت دادن و امانت گرفتن در زنگ🔔 تفریح صورت می گیرد. این کانال را به دیگران معرفی کنید👇 مختاررحیمی(راهبرآموزشی) 🌷🌷🌷🌷🌷🌷🌷🌷 https://eitaa.com/Rahimi98

#مهارت_معلمی 👈حتما برای کلاسهایتان سوپاپ اطمینان نصب کنید👉 🤔🤔🤔 سوپاپ ها باعث تعادل میشه یکی از این سوپاپ ها عبارت است از #نظرسنجی ازدانش آموزان نظرسنجی کنید انتقاد و پیشنهاد نقاط قوت و ضعف خودتان البته به شیوه کتبی و بدون نوشتن اسم با اینکار 👇 ♨️ اولا دیگر حرف هایشان را به شما گفته اند و نمی روند پیش کادر مدرسه یا اولیائشان را بیاورند یا شیطنت کنند تا شما را اذیت کنند ♨️ ثانیا خودتان را بهتر می شناسید برعیوب خود و نقاط قوت خود از دید بچه ها واقف گشته اید و اگر سوتفاهمی بوده برطرف می کنید ♨️ ثالثا با استفاده از پیشنهادهایشان کلاس بهتر اداره می شود ♨️ رابعا انگیزه شان برای درس بیشتر می شود چون شما آنها را به رسمیت شناخته اید. این کانال رابه دیگران معرفی کنید👇 مختاررحیمی(راهبرآموزشی) 🌷🌷🌷🌷🌷🌷🌷🌷 https://eitaa.com/Rahimi98

#مهارت_معلمی #کتاب_معلمی 📚فایل کتاب 📒مهارت های تیز و ریز معلمی ✍ استاد مسعود جوانمردی این کانال را به دیگران معرفی کنید👇 🌷🌷🌷🌷🌷🌷🌷🌷 https://eitaa.com/Rahimi98

#نکته_آموزشی #مهارت_معلمی یک معلم آگاه چگونه برنامه ریزیمی کند وچه چیزهایی را می داند؟ ۱- برنامه ریزی قبلی برای تمام زنگ های درسی وطراحی آموزشی و فعالیت های مناسب برای تدریس داشته باشیم. ۲- طراحی و برنامه ریزی هدفمند برای فعالیت های آموزشی متناسب باتدریس، پیش از شروع کلاس، رمز موفقیت درکنترل کلاس و رسیدن به اهداف درسی می باشد. ۳- تدریس، فقط بیان وانتقال مطالب توسط معلم نیست‌ تدریس موفق به معنی ایجاد فضای مطلوب برای فعالیتِ دانش آموزان و نقش تسهیلگری وهدایت گری معلم است. ۴- پاسخ ها، نتایج وراه حل ها راشما نگویید صبرکنید تا بچه ها بعداز زمان تفکرو راهنمایی شما خودشان مسئله راکشف کنند یا پاسخ رابیابند. ۵- مواد و وسایل مورد نیاز فعالیت ها را از روز قبل به اولیا ودانش آموزان اطلاع دهید. ۶- فعالیتها طوری طراحی شود که همه ی دانش آموزان درطول فرایند تدریس فعال باشند. ۷- به دانش آموزان، زمان لازم برای تفکر بدهید تا خودشان پاسخ راکشف وراه حل را پیداکنند، تا یافته های جدید، برپایه ی اطلاعات قبلی در ذهن شان ساخته شود. ۸- جو کلاس را به فضایی امن و بدون تنش تبدیل کنیم تا دانش آموزان فرصت اظهار نظر و بیان سوالات شان را داشته باشند. ۹- طوری درکلاس حرکت کنید که فعالیت همه ی دانش آموزان را زیر نظر داشته باشید وارزیابی کنید. ۱۰- اگر دانش آموزی فعالیت خودرا اشتباه انجام داد، سریع کار او را اصلاح نکنید. ازاوبخواهید دوباره انجام دهد و اوراهدایت کنید تا خودش متوجه شده و کارخودرا اصلاح کند. ۱۱- کشف کردن راه حل توسط خود دانش آموزان، باعث تثبیت یادگیری وایجاد حس لذتِ حل مسئله در آنها خواهد شد. ۱۲- از هرچه که در اطراف شماست برای ایجادشرایط بهتر آموزشی استفاده کنید و برای فعالیت کلاس خود فضایی امن و صمیمی ایجادکنید. ۱۳- از دانش آموزانی که باسرعت  فعالیت خود را انجام می دهند، برای کمک به دانش آموزان دیگر بهره ببرید. ۱۴- توجه داشته باشیم که رفتار وگفتار معلم، الگویی بسیار موثر در میزان شور وعلاقه به یادگیری دانش آموزان می باشد. ۱۵- استفاده از ایفای نقش ونمایش درایجاد صمیمیت و رابطه ی نامرئی عاطفی بین معلم ودانش آموزان وجذابیت کلاس بسیار موثراست. ۱۶- برای فعالیت هایی که نیاز به دست ورزی دارند، در جهت حفظ محیط زیست، بچه هارا به استفاده از وسایل بازیافتی تشویق کنیم. ۱۷- تدریس موفق یعنی انجام فعالیت هایی که با برنامه ریزی ومدیریت معلم منجر به یادگیری دانش آموزشده وپس از پایان تدریس حس رضایت و تغییرمثبت برای معلم ودانش آموزان را درپی داشته باشد. ۱۸- تدریس موفق حتما منجربه تغییر نگرش دانش آموزان نسبت به محیط پیرامون، رفتارهای اجتماعی و مسائل زندگی و ارزش های اخلاقی و....خواهدشد، به شرطی که برای این تغییر برنامه ریزی آگاهانه وطراحی فعالیت مناسب انجام شود. ۱۹- معلم آگاه دانش آموزان خود را به شکل شهروندان آینده می نگرد و برای رشد شخصیتی و علمی دانش آموزان خود دلسوزانه وبا شوق دست به ابتکار وخلاقیت خواهد زد. ۲۰- معلم آگاه دربرخورد با مشکلاتِ دانش آموزان نا امید نمی شود و معتقد است: همیشه راهی هست! برای یادگیری بهتر وکمک به دانش آموزان دارای ضعف تحصیلی، برنامه ریزی کرده و تمام کلاس را درجهت رشد آنها به تحرک و تلاش وا می دارد. کانال را به دیگران معرفی کنید👇 🌷🌷🌷🌷🌷🌷🌷🌷 https://eitaa.com/Rahimi98

#مهارت_معلمی ✅ توجه به نیازهای اساسی دانش‌آموزان 💠 《تئوری انتخاب》آقای ویلیام گلاسر، بر این اصل استوار است که تمامی رفتارهای ما تلاشی برای ارضای پنج نیاز اساسی هستند: ۱. بقا ۲.‌ عشق و تعلق ۳.‌ قدرت ۴.‌ آزادی ۵.‌ تفریح ✳️ ایجاد فضایی که نیازهای اساسی دانش‌آموزان را در کلاس درس در نظر بگیرد، به دانش‌آموزان کمک می‌کند تا "احساس امنیت"، "ارزشمندی" و انگیزه بیشتری برای یادگیری داشته باشند. کانال را به دیگران معرفی کنید👇 🌷🌷🌷🌷🌷🌷🌷🌷 https://eitaa.com/Rahimi98