eitaa logo
مختاررحیمی (راهبرآموزشی)
3.7هزار دنبال‌کننده
21.6هزار عکس
10.4هزار ویدیو
13.7هزار فایل
فعالیت کانال: 🔹مسائل آموزشی و پرورشی و اداری و بخشنامه ها 🔹فیلم تدریس، درسنامه ها 🔹️ ارزشیابی 🔹️انواع روش‌های تدریس 🔹️چک لیست ها، جشنواره ها 🔹️اخبار استخدام و آموزش وپرورش 🔹️ روانشناسی و مشاوره 🔹️آیدی تبلیغات وارتباط بامدیرکانال @MRAHIMI72
مشاهده در ایتا
دانلود
46388413104366.pdf
حجم: 583.2K
ارزشیابی فارسی فروردین ماه مختاررحیمی(راهبرآموزشی) 🌷🌷🌷🌷🌷🌷🌷🌷 https://eitaa.com/Rahimi98
46388406674670.pdf
حجم: 753.3K
ارزشیابی ریاضی فروردین ماه این کانال را به دیگران معرفی کنید👇 مختاررحیمی(راهبرآموزشی) 🌷🌷🌷🌷🌷🌷🌷🌷 https://eitaa.com/Rahimi98
@pdfavalihaارزشیابی ریاضی.pdf
حجم: 196.5K
.ارزشیابی ریاضی فروردین ماه این کانال را به دیگران معرفی کنید👇 مختاررحیمی(راهبرآموزشی) 🌷🌷🌷🌷🌷🌷🌷🌷 https://eitaa.com/Rahimi98
آزمون ریاضی فروردین.pdf
حجم: 416.5K
# پایه اول این کانال را به دیگران معرفی کنید👇 مختاررحیمی(راهبرآموزشی) 🌷🌷🌷🌷🌷🌷🌷🌷 https://eitaa.com/Rahimi98
آزمون فارسی فروردین.pdf
حجم: 284.5K
# پایه اول این کانال را به دیگران معرفی کنید👇 مختاررحیمی(راهبرآموزشی) 🌷🌷🌷🌷🌷🌷🌷🌷 https://eitaa.com/Rahimi98
ندا_ابراهیمی_ارزشیابی_فارسی_نوبت_دوم.pdf
حجم: 428.3K
ارزشیابی نوبت دوم فارسی # پایه اول دبستان این کانال را به دیگران معرفی کنید👇 مختاررحیمی(راهبرآموزشی) 🌷🌷🌷🌷🌷🌷🌷🌷 https://eitaa.com/Rahimi98
ندا_ابراهیمی_ارزشیابی_املا_نوبت_دوم.pdf
حجم: 211.9K
برگه خام املا برای ارزشیابی نوبت دوم # پایه اول دبستان این کانال را به دیگران معرفی کنید👇 مختاررحیمی(راهبرآموزشی) 🌷🌷🌷🌷🌷🌷🌷🌷 https://eitaa.com/Rahimi98
⁉️چگونه از دانش آموزان سئوال بپرسیم؟ ♨️"" سازوکاری است برای ورود به ذهن دانش آموزان برای شناسایی نحوه فهم و درک و تفکر آنها بنابراین برای اینکار باید به خوبی آماده باشید. ❇️ نکات زیر می توانند در این ارتباط به شما کمک کنند !👇👇 ✔️در مجموع باید سوالاتی پرسید که تفکر بیشتر را تشویق کنند ! 1❓سوالات را واضح بپرسید. 2❓برای انتقام از بی‌نظمی‌ و ساکت کردن کلاس سوال نپرسید. 3❓فقط از کسانی که ابراز تمایل می‌کنند، سوال نکنید. 4❓برای پاسخ دادن، زمان انتظار در نظر بگیرید. 5❓مواظب باشید سئوال، فقط یک جواب خاص نداشته باشد. 6❓ابتدا سوال و بعد پاسخ‌دهنده را مشخص کنید. 7❓تاکیدتان بر سوالات بازپاسخ و تحلیلی باشد، نه حافظه‌ای و دانشی. 8❓بعد از پاسخ دانشی(مانند؛ بله یا خیر و امثال این)، چرایی را جویا شوید. 9❓از فراگیر بخواهید به زبان خود توضیح دهد، نه بیان خط کتاب و جزوه. 10❓توضیح را با مثال بخواهید.(می‌تونی مثال بزنی؟) 11❓تفاوت توضیح و مثال را به دانش‌آموز بگویید. 12❓مبنای پاسخ درست را با خلاقیت دانش‌آموز همراه سازید. 13❓اگر فراگیر به سوال پاسخ نداد، سوال را به شکل دیگری بیان کنید. 14❓در صورت عدم پاسخ‌گویی درست، برداشت فراگیر از سوال را جویا شوید.(شاید سوال شما مشکل دارد!) 15❓گاه دانش‌آموز را در بیان یا نوشتن پاسخ، مختار بذارید. 16❓به سوالات مشارکتی و مباحثه‌ای هم توجه کنید. 17❓برای فراگیری که پاسخ اشتباه می‌دهد، فرصت بازآموزی در نظر بگیرید. این کانال را به دیگران معرفی کنید👇 مختاررحیمی(راهبرآموزشی) 🌷🌷🌷🌷🌷🌷🌷🌷 https://eitaa.com/Rahimi98
💢نکاتی که قبل از باید بدانیم: ✅دانش آموز چه دارد؟ ✅به چه میزان او و را می‌شناسیم؟ ✅چه از وی داریم؟ ✅چه را و به چه میزان، برای وی می‌دانیم؟ ✅چگونه و با چه ابزاری او را مشاهده، ثبت و بازبینی می‌کنیم؟ ✅چگونه او را از او مطَلع می‌کنیم؟ ✍پاسخگویی به سؤالات بالاست که نه ‌تنها بررسی پیشرفت دانش آموز ، بلکه ارزشیابی از برنامه، محتوا و روش‌های کار خویش را امکان‌پذیر می‌کند. آن زمان است که می‌توان گفت: قضاوت درباره‌ی دانش آموز، مستند به رفتارها و مشاهده از وی در شرایط مختلف بوده است. این کانال را به دیگران معرفی کنید👇 مختاررحیمی(راهبرآموزشی) 🌷🌷🌷🌷🌷🌷🌷🌷 https://eitaa.com/Rahimi98
💢نکاتی که قبل از باید بدانیم: ✅دانش آموز چه دارد؟ ✅به چه میزان او و را می‌شناسیم؟ ✅چه از وی داریم؟ ✅چه را و به چه میزان، برای وی می‌دانیم؟ ✅چگونه و با چه ابزاری او را مشاهده، ثبت و بازبینی می‌کنیم؟ ✅چگونه او را از او مطَلع می‌کنیم؟ ✍پاسخگویی به سؤالات بالاست که نه ‌تنها بررسی پیشرفت دانش آموز ، بلکه ارزشیابی از برنامه، محتوا و روش‌های کار خویش را امکان‌پذیر می‌کند. آن زمان است که می‌توان گفت: قضاوت درباره‌ی دانش آموز، مستند به رفتارها و مشاهده از وی در شرایط مختلف بوده است. این کانال را به دیگران معرفی کنید👇 مختاررحیمی(راهبرآموزشی) 🌷🌷🌷🌷🌷🌷🌷🌷 https://eitaa.com/Rahimi98
180_54159171412218.pdf
حجم: 2.95M
📚ارزشیابی توصیفی،یادگیری شاد این کانال را به دیگران معرفی کنید👇 🌷🌷🌷🌷🌷🌷🌷🌷 https://eitaa.com/Rahimi98
1_4641333022.pdf
حجم: 7.46M
👆👆👆👆👆 ✅راهنمای‌معلم_درارزشیابی‌کیفی‌توصیفی این کتاب کامل ترین کتاب راهنمای معلم در ارزشیابی کیفی_توصیفی است. ▪️ مطالعه آن به همه معلمان توصیه می‌شود. توصیفی کیفی‌توصیفی ▪️کانال تبادل تجربیات همکاران https://eitaa.com/joinchat/1583940120C456f103c63