eitaa logo
مختاررحیمی (راهبرآموزشی)
3.7هزار دنبال‌کننده
21.5هزار عکس
10.4هزار ویدیو
13.7هزار فایل
فعالیت کانال: 🔹مسائل آموزشی و پرورشی و اداری و بخشنامه ها 🔹فیلم تدریس، درسنامه ها 🔹️ ارزشیابی 🔹️انواع روش‌های تدریس 🔹️چک لیست ها، جشنواره ها 🔹️اخبار استخدام و آموزش وپرورش 🔹️ روانشناسی و مشاوره 🔹️آیدی تبلیغات وارتباط بامدیرکانال @MRAHIMI72
مشاهده در ایتا
دانلود
1_3954997495.pdf
حجم: 135K
💥متن و ویژه‌ی همراه با درک مطلب 👈شماره‌ی پنج یه کاربرگ فوووق العاده 👌 پایه اول ابتدایی مختاررحیمی(راهبرآموزشی) 🌷🌷🌷🌷🌷🌷🌷🌷 https://eitaa.com/Rahimi98
1_3954997651.pdf
حجم: 136.4K
💥متن و ویژه‌ی همراه با درک مطلب 👈شماره‌ی شش یه کاربرگ فوووق العاده 👌 پایه اول ابتدایی مختاررحیمی(راهبرآموزشی) 🌷🌷🌷🌷🌷🌷🌷🌷 https://eitaa.com/Rahimi98
@MoallemYariR5 آزمون املا درس 13 فارسی (1).pdf
حجم: 644.4K
🔺 آزمون # درس 13 فارسی پنجم ابتدایی 🔸 : روزی که باران می بارید این کانال را به دیگران معرفی کنید👇 مختاررحیمی(راهبرآموزشی) 🌷🌷🌷🌷🌷🌷🌷🌷 https://eitaa.com/Rahimi98
📝📝📝📝📝        🌸متن املای دوره ای🌸          ✏️املای کامل کردنی✏️ ✍قناری و بلبل پرنده های ......... هستند. (خوش آوازی-خوش بویی- خوش مزه ای) ✍من روزی سه لیوان شیر ......... (می خورم-می خوریم-می خورند) ✍آزاده شب ها روی تخت خواب .......... می خوابد. (خودشان- خودش-خودت) ✍ما همیشه درس را با نام خدا .......... می کنیم. (جمع-شمع-شروع) ✍ما باید .........خواب دندان های خود را مسواک بزنیم. (بعد از-قبل از-پس از) ✍مهر، آبان و آذر نام ماه های .......... است. (فصل زمستان-فصل پاییز- فصل تابستان) ✍مادرم بعد از نماز برای سلامتی همه ...... می کند. (قرآن-عبادت- دعا) ✍پدرم با شنیدن صدای ......... به مسجد می رود. (لذّت-دلپذیر-اذان) ✍انسان های راست گو و درست کار پیش خدا ....... هستند. (عزیز-مهربان-بخشنده) ✍معلّم از دانش آموزان ........ یک کاردستی درست کنند. (خواستم-خواستیم-خواست) پایه اول ابتدایی این کانال را به دیگران معرفی کنید👇 مختاررحیمی(راهبرآموزشی) 🌷🌷🌷🌷🌷🌷🌷🌷 https://eitaa.com/Rahimi98
ندا_ابراهیمی_ارزشیابی_املا_نوبت_دوم.pdf
حجم: 211.9K
برگه خام املا برای ارزشیابی نوبت دوم # پایه اول دبستان این کانال را به دیگران معرفی کنید👇 مختاررحیمی(راهبرآموزشی) 🌷🌷🌷🌷🌷🌷🌷🌷 https://eitaa.com/Rahimi98
4_6037335669997570861.pdf
حجم: 506.5K
آزمون دوم ، انشا پایه ششم این کانال را به دیگران معرفی کنید👇 مختاررحیمی(راهبرآموزشی) 🌷🌷🌷🌷🌷🌷🌷🌷 https://eitaa.com/Rahimi98
برگه های املا.pdf
حجم: 750.1K
برگه # 🔻 نوبت دوم 🔸پایه سوم این کانال را به دیگران معرفی کنید👇 مختاررحیمی(راهبرآموزشی) 🌷🌷🌷🌷🌷🌷🌷🌷 https://eitaa.com/Rahimi98
❓ در خانه وقتی می‌گیرم خوب پاسخ می‌دهد اما در مدرسه زیادی دارد چرا این گونه است؟ ♨️ در ارزیابی عملکرد دانش آموز، باید کلاس و مدرسه را که همه ی دانش آموزان در آن ارزیابی می‌شوند، مدنظر قرار داد. باید در نظر داشت که معلم ها براساس های ارزشیابی که مدارس از آنها می‌خواهند، عمل می‌کنند. این شیوه ها طیف گسترده ای دارد و فقط به امتحانات کتبی یا پرسیدن سوال شفاهی محدود نمی‌شود 💥 البته باید توجه داشت که ممکن است به دلایلی مانند ، عدم ارتباط خوب با معلم، کلاس و عوامل حواس پرت کننده، دانش آموز نتواند عملکرد تحصیلی مناسبی داشته باشد که اینها را باید با معلم کلاس در میان گذاشت. 💥 از طرفی چون دانش آموز در راحت تر است و شما هر کلمه را چند بار برایش می‌کنید و حتی با او را راهنمایی می‌کنید ( که کاری است اشتباه)، خب طبیعی است که عملکرد بهتری نسبت به کلاس داشته باشد، ولی باید در نظر داشت که در هر صورت دانش آموز بتواند در همان محیط کلاس و با شرایطی که برای همه وجود دارد توانایی‌های خودش را دهد. 👌 به فرزندتان بگویید: «ببین همانطور که اینجا به خوبی املا نوشتی و دقت داشتی اگر در هم حواست رو جمع کنی، حتما میتوانی به خوبی املا بنویسی، هرجا که کلمه یادت نیومد جای آن را خالی بگذار و املا را بنویس». این کانال را به دیگران معرفی کنید👇 مختاررحیمی(راهبرآموزشی) 🌷🌷🌷🌷🌷🌷🌷🌷 https://eitaa.com/Rahimi98
💥چندراه برای کلاس ❤️😍 ✅ یک بار متن را برای دانش آموز . یک بار هم خود او . سپس برای او از همان متن بگیرید. ✅ کلماتی را که در آن ها مشکل دارد برایش کنید یا خودش صداکشی کند ،بعد بنویسید. ✅می توانید کلمات هر درس را روی های مقوایی یا کاغذی به ابعاد 7*10 سانتی متر بنویسید، سپس ابتدا کارت را به او نشان دهید تا بعد کارت را و از او بخواهید تا . ✅ با ترکیب حروف و کلمه سازی کرده و سپس با همان کلمه بنویسد. مثال برای تمرین بالا:جو ؛ جوراب : امین از بازار جوراب خرید. ✅ روی کارت کلماتی را که در نوشتن آن ها دارد را و دانش آموز را راهنمایی کنید تا کارت نام شکل را ، درصورتی که نتوانست از روش های بالا کمک بگیرد. 👌 همکاران و اولیاء گرامی دقت داشته باشید که نوشتن نتیجه ی خواندن است، پس برای نوشتن دانش آموز باید حتما متن را باشد! این کانال را به دیگران معرفی کنید👇 مختاررحیمی(راهبرآموزشی) 🌷🌷🌷🌷🌷🌷🌷🌷 https://eitaa.com/Rahimi98
💐قابل توجه اولیاء دانش آموزان ورودی به پایه 💐 👌اولیا گرامی در مرحله اول و نگرانی رو از خود و فرزندتان کنید. در مرحله دوم باتوجه به که از فرزندتان دارید و شرایط روحی و روانی او در تعطیلات تابستانه زمانی را برای و و دروس پایه اول اختصاص دهید.👌 💥 مواردی که می توانید با فرزندتان کار کنید.👇 🌸 روان خوانی متن 🌸 جمع و تفریق 🌸 حل های ریاضی 🌸 قصه نویسی و گویی از زبان کودک 🌸 نویسی از کلیپ یا آموزشی و کودکانه 🌸 مروری بر الفبا 🌸 بر حروف الفباهایی که نشانه های هم ، ولی اسم دارند مثل : ز ظ ض ذ 🌸 بر نشانه های هم شکل مثل ج چ ح خ ، که جایگاه متفاوت هست 🌸 از جملات کتاب و یا متن های روان خوانی 🌸 و اعداد و مروری بر جدول اعداد، همچنین پذیری به کمک جدول اعداد و ابزارهای آموزشی این کانال را به دیگران معرفی کنید👇 مختاررحیمی(راهبرآموزشی) 🌷🌷🌷🌷🌷🌷🌷🌷 https://eitaa.com/Rahimi98
☀️رایج‌ترین غلط‌های املایی 🔸املای سمتِ‌راست غلط و املای سمت‌ِچپ درست است. ۱. آنفلوآنزا ← آنفولانزا ۲. ابولفضل ← ابوالفضل ۳. ارازل و اوباش ← اراذل و اوباش ۴. اصراف ← اسراف ۵. اصطحکاک ← اصطکاک ۶. اطاق ← اتاق ۷. اطراق ← اتراق ۸. الحمدالله ← الحمدلله ۹. الزاماً ← لزوماً ۱۰. الویت ← اولویت ۱۱. انشاالله ← ان‌شاءالله ۱۲. انظباط ← انضباط ۱۳. باطری ← باتری ۱۴. بلاخره ← بالاخره ۱۵. بلیط ← بلیت ۱۶. به‌شخصه ← بشخصه ۱۷. بیاندازد ← بیندازد ۱۸. بی‌مهابا ← بی‌محابا ۱۹. بیوفتد ← بیفتد ۲۰. پاچه‌خواری ← پاچه‌خاری ۲۱. پلمپ ← پلمب ۲۲. پیش‌خوان ← پیش‌خان ۲۳. تحت‌الفظی ← تحت‌اللفظی ۲۴. تزئین ← تزیین ۲۵. توفان ← طوفان ۲۶. جداناپذیر ← جدایی‌ناپذیر ۲۷. چرخ و فلک ← چرخ‌ِفلک حاظر ← حاضر ۲۸. حدالامکان ← حتی‌الامکان خلاء ← خلأ ۲۹. خوار و بار ← خواربار خواست‌گاه ← خاست‌گاه ۳۰. درد و دل ← دردِدل ۳۱. دوبی ← دبی ۳۲. ذغال ← زغال ۳۳. راجبه ← راجع به ۳۴. رزالت ← رذالت ۳۵. رزل ← رذل ۳۶. رزیلانه ← رذیلانه ۳۷. زیباشناسی ← زیبایی‌شناسی ۳۸. سانتریفیوژ ← سانتریفوژ ۳۹. سایبان ← سایه‌بان ۴۰. سپاس‌گذار ← سپاس‌گزار ۴۱. سئوال ← سؤال ۴۲. ضرب‌العجل ← ضرب‌الاجل ۴۳. طپش ← تپش ۴۴. طپیدن ← تپیدن ۴۵. علاقمند ← علاقه‌مند ۴۶. غلطیدن ← غلتیدن ۴۷. فارق از ← فارغ از فارق‌التحصیل ← فارغ‌التحصیل ۴۸. فن‌آوری ← فناوری ۴۹. قاعل ← قائل ۵۰. قوائد ← قواعد ۵۱. لشگر ← لشکر ۵۲. مابه‌ازا ← مابازا ۵۳. ماکارانی ← ماکارونی ۵۴. مبداء ← مبدأ ۵۵. متالوژی ← متالورژی ۵۶. متنابهی ← معتنابهی ۵۷. مذبور ← مزبور ۵۸. مرحم ← مرهم ۵۹. مشمول‌ذمه ← مشغول‌ذِمه ۶۰. مصلیِ تهران ← مصلای تهران ۶۱. ملات ← ملاط ۶۲. ملقمه ← ملغمه ۶۳. منشاء ← منشأ ۶۴. مُنقّص ← مُنغّص ۶۵. نیاندازد ← نیندازد ۶۶. نیوفتد ← نیفتد ۶۷. وحله ← وهله ۶۸. ویالون ← ویولن ۶۹. یا ابوالفضل ← یا اباالفضل ۷۰. یهو ← یه‌هو (یک‌هو) این کانال را به دیگران معرفی کنید👇 مختاررحیمی(راهبرآموزشی) 🌷🌷🌷🌷🌷🌷🌷🌷 https://eitaa.com/Rahimi98
❓ در خانه وقتی می‌گیرم خوب پاسخ می‌دهد اما در مدرسه زیادی دارد چرا این گونه است؟ ♨️ در ارزیابی عملکرد دانش آموز، باید کلاس و مدرسه را که همه ی دانش آموزان در آن می‌شوند، مدنظر قرار داد. باید در نظر داشت که معلم ها براساس های ارزشیابی که مدارس از آنها می‌خواهند، عمل می‌کنند. این شیوه ها طیف گسترده ای دارد و فقط به امتحانات کتبی یا پرسیدن سوال شفاهی محدود نمی‌شود 💥 البته باید توجه داشت که ممکن است به دلایلی مانند ، عدم ارتباط خوب با معلم، کلاس و عوامل حواس پرت کننده، دانش آموز نتواند عملکرد تحصیلی مناسبی داشته باشد که اینها را باید با معلم کلاس در میان گذاشت. 💥 از طرفی چون دانش آموز در راحت تر است و شما هر کلمه را چند بار برایش می‌کنید و حتی با او را راهنمایی می‌کنید ( که کاری است )، خب طبیعی است که عملکرد بهتری نسبت به کلاس داشته باشد، ولی باید در نظر داشت که در هر صورت دانش آموز بتواند در همان محیط کلاس و با شرایطی که برای همه وجود دارد توانایی‌های خودش را دهد. 👌 به فرزندتان بگویید: «ببین همانطور که اینجا به خوبی املا نوشتی و دقت داشتی اگر در هم حواست رو جمع کنی، حتما میتوانی به خوبی املا بنویسی، هرجا که کلمه یادت نیومد جای آن را خالی بگذار و املا را بنویس». این کانال را به دیگران معرفی کنید👇 🌷🌷🌷🌷🌷🌷🌷🌷 https://eitaa.com/Rahimi98