✅ راه هاي پيشنهادي براي تقويت #املا دانش آموزان ضعیف
1- #دقت به مشق ( رونويسي ) و تصحيح غلط ها و #رعايت خط زمينه
2- توجه به #دست ورزي در دوره آمادگي
3- مطمئن شدن از شناخت حروف #الفباي فارسي
4- بررسي دقيق #تکليف شب در خانه
5- توجه بيشتر به دانش آموزان #کند نويس
6 - پرهيز از #حرکات اضافي موقع گفتن املا
7- استفاده از دانش آموزان ممتاز براي #روخواني و #تکرار و تمرين در کلاس
8- #توجه به نوع نشستن
9- استفاده از #کارت تند خواني
10 - #ترکيب صامت و مصوت
11 -اطمينان از #تلفظ صحيح حروفات توسط دانش آموزان
12- #تصحيح املاتوسط خود دانش آموزان
🌹🌹🌹🌹🌹🌹🌹🌹🌹
eitaa.com/@mokhtar98
کانال مختاررحیمی(راهبرآموزشی)
💥چندراه برای #تقویت_املای کلاس #اولی ها
✅ یک بار متن را برای دانش آموز #بخوانید. یک بار هم خود او #بخواند. سپس برای او از همان متن #املا بگیرید.
✅ کلماتی را که در #نوشتن آن ها مشکل دارد برایش #صداکشی کنید یا خودش صداکشی کند ،بعد بنویسید.
✅می توانید کلمات #جدید هر درس را روی #کارت های مقوایی یا کاغذی به ابعاد 7*10 سانتی متر بنویسید، سپس ابتدا کارت را به او نشان دهید تا #بخواند بعد کارت را #برگردانید و از او بخواهید تا #بنویسد.
✅ با ترکیب حروف #صامت و #مصوت کلمه سازی کرده و سپس با همان کلمه #جمله بنویسد.
مثال برای تمرین بالا:جو ؛ جوراب : امین از بازار جوراب خرید.
✅ روی کارت #شکل کلماتی را که در نوشتن آن ها #مشکل دارد را #بکشید و دانش آموز را راهنمایی کنید تا #پشت کارت نام شکل را #بنویسد ، درصورتی که نتوانست از روش های بالا کمک بگیرد.
👌 همکاران و اولیاء گرامی دقت داشته باشید که #همیشه نوشتن #خوب نتیجه ی خواندن #خوب است، پس برای نوشتن #املا دانش آموز باید حتما متن را #خوانده باشد!
⬅️ ارسالی از : سرکارخانم زهرا دالوند
مختاررحیمی(راهبرآموزشی)
🌷🌷🌷🌷🌷🌷🌷🌷
eitaa.com/Rahimi98
#تمرین تقویت حافظه دیداری
#حافظه فعال
♦️ تعدادی #وسیله یا #کارت تصاویر یا #خوراکی و ... روی میز بریزید. سپس از کودک بخواهید 10الی 20 ثانیه به آنها (اسباب بازی - میوه و... هم میشه استفاده کرد) نگاه کند و روی آنها را بپوشانید.
❓حالا از او بپرسید ؛ به ترتیب بگو چه چیزهایی دیدی؟چه رنگ هایی دیدی ؟ از هر کدام چندتا دیدی ؟ چه شکل های هندسی دیدی ؟ فلان چیز چه رنگی بود؟ و....
در مرحله بعدی #جا #تعداد یا #نوع وسایل و... را تغییر دهید و مجدد سوالات را از وی بپرسی
مختاررحیمی(راهبرآموزشی)
🌷🌷🌷🌷🌷🌷🌷🌷
https://eitaa.com/Rahimi98
💥چندراه برای #تقویت_املای کلاس #اولی
❤️😍
✅ یک بار متن را برای دانش آموز #بخوانید. یک بار هم خود او #بخواند. سپس برای او از همان متن #املا بگیرید.
✅ کلماتی را که در #نوشتن آن ها مشکل دارد برایش #صداکشی کنید یا خودش صداکشی کند ،بعد بنویسید.
✅می توانید کلمات #جدید هر درس را روی #کارت های مقوایی یا کاغذی به ابعاد 7*10 سانتی متر بنویسید، سپس ابتدا کارت را به او نشان دهید تا #بخواند بعد کارت را #برگردانید و از او بخواهید تا #بنویسد.
✅ با ترکیب حروف #صامت و #مصوت کلمه سازی کرده و سپس با همان کلمه #جمله بنویسد.
مثال برای تمرین بالا:جو ؛ جوراب : امین از بازار جوراب خرید.
✅ روی کارت #شکل کلماتی را که در نوشتن آن ها #مشکل دارد را #بکشید و دانش آموز را راهنمایی کنید تا #پشت کارت نام شکل را #بنویسد ، درصورتی که نتوانست از روش های بالا کمک بگیرد.
👌 همکاران و اولیاء گرامی دقت داشته باشید که #همیشه نوشتن #خوب نتیجه ی خواندن #خوب است، پس برای نوشتن #املا دانش آموز باید حتما متن را #خوانده باشد!
این کانال را به دیگران معرفی کنید👇
مختاررحیمی(راهبرآموزشی)
🌷🌷🌷🌷🌷🌷🌷🌷
https://eitaa.com/Rahimi98
بیشترین غلط های #املایی دانش آموزان از کدام نوع هستند؟
#بیشترین نوع غلط های املایی دانش آموزان، مربوط به کلماتی است که یک #صدا دارند ولی چند #شکل نوشته می شوند.
مثلا حروفی مانند "ض" و "ز" و "ظ" و"ذ" که یک صدا و چند شکل دارند و سایر حروف الفبای فارسی همانند.
برای #رفع این نوع غلط های املایی چه کار کنیم؟
تمرینات تقویت حافظه #دیداری را انجام دهید.
زیر کلمات #خاص درس(حروف آنها یک صدا ولی چند شکل نوشتن دارد) خط بکشید یا با ماژیک فسفری علامت بگذارید.
کلماتی #هم_خانواده برای این کلمات خاص پیدا کنید و به دانش آموزان ارایه کنید.مثلا در آموزش کلمه نظر،کلمات "منظور "و " مورد نظر" و" ناظر "را هم بنویسید و بحث کنید.
جهت سفارش مجموعه ای بی نظیر برای رشد خود وفرزندان ودانش آموزانتان به خاص مراجعه نمایید.
در مورد شکل #نوشتن کلمات خاص درس، با دانش اموزان در مورد ویژگی های شکل ظاهری #بحث کنید و دانش آموزان ضعیف در مورد شکل نوشتاری چند کلمه نظر داده و برای دیگران توضیح بدهد.
قبل از املا گفتن،کلمات خاص و اینچنینی را، روی تخته #بنویسید و در مورد شکل نوشتن این کلمات پنج دقیقه صحبت و تبادل نظر کنید.
از والدین بخواهید این کلمات و کلمات هم خانواده آن را روی #کارت نوشته و از دانش آموز بخواهند با یک بار دیدن کلمات،با #انگشت کلمات را روی فرش یا دیوار یا هوا یا شن و... بنویسند.
پایه ششم
https://eitaa.com/tajrobehyekelasi402