✳️کلیپ تقویت حس عمقی👆👆👆 🌺حس عمقی ، حسی است که در #عضلات و #مفاصل وجود دارد و #مغز را از موقعیت اعضای بدن #آگاه می نماید. 🔴کودکانی که اطلاعات مناسبی از وضعیت بدن دریافت #نمی_کنند ، به نظر : ناشی ، #حواس_پرت و #دست و پا چلفتی می رسند . این کودکان هم مانند بچه هایی که درک لامسه ضعیفی دارند باید به محرکهای بینایی و دیگر آموزشهای شناختی اتکا کنند تا بتوانند کارهای ساده مثل نشستن روی صندلی یا استفاده صحیح از چنگال را انجام دهند . 🔴از ویژگی های دیگر کودکان با اختلال در حس عمقی #ضعیف به کار بردن نیروی خیلی کم یا خیلی زیاد در فعالیت هایی مثل #نوشتن #دست زدن #راه_رفتن یا #تایپ کردن است . #شکستن اسباب بازی ها #برخورد به افراد نیز ناشی از حس عمقی #ضعیف هستند که ممکن است بر تعاملات اجتماعی تاثیر بگذارند . 💥 بازی بالا برای #تقویت حس عمقی و بهبود مشکلات #دیکته و #نوشتن مفید خواهد بود👌 🌹🌹🌹🌹🌹🌹🌹🌹 ✅ کانال راهبرآموزشی: مختار رحیمی @mokhtar98

🎈 نشانه های زیر می تواند #پیش_بینی کننده #اختلال_یادگیری در آینده در کودک باشد: ❤️💚 🔥 تاخیر در کسب مراحل رشد #حرکتی و #شناختی مانند گردن گرفتن، سینه خیز رفتن، چهار دست و پا رفتن، راه رفتن، صحبت کردن و … 🔥 کودکانی که به نظر دست و پا چلفتی می رسند! و برای مثال زیاد به وسایل #برخورد می کنند یا در انجام بازی ها و فعالیت ها کم مهارت به نظر می رسند. 🔥 کودکانی که کم توجه به نظر می رسند. 🔥 کودکانی که بعد از ۴ سالگی کارهای خود را با دو دست انجام می دهند و هنوز معلوم نیست راست دست یا چپ دست هستند. 🔥 کودکانی که #کند هستند و بخصوص در محیط های شلوغ و جمعی این کندی بیشتر می شود. 🔥 کودکانی که نمي توانند از ابزارها مانند قیچی، قاشق و … بصورت #صحیح و متناسب با سن خود استفاده کنند. این کانال را به دیگران معرفی کنید👇 مختاررحیمی(راهبرآموزشی) 🌷🌷🌷🌷🌷🌷🌷🌷 https://eitaa.com/Rahimi98

#رفتارهای_اشتباه در کودکان و شیوه #برخورد با آنها: ☆در کودکان #رفتارهای_اشتباه زیر شایع است مثل: _ دست کردن در بینی _ انگشت مکیدن _ ناخن جویدن _ در دهان کردن اشیاء _ کندن پوست لب یا ناخن _ دست‌کاری کردن اعضای بدن _ تماس پوستی. #بهترین_عکس‌العمل چیست؟ * ابتدا حواس کودک را پرت کنید. *و به او پیشنهاد جایگزین دهید. *دستهایش را مشغول کنید.تا کم‌کم ترک کند[.مشغول کارهایی مثل سفال، رنگ انگشتی، نقاشی، خمیر بازی، توپ بازی کنید.] *دائم به کودک تذکر ندهید که دستت را در بیار؛ زیرا حساسیت شما سبب اضطراب او می‌شود و تشدید می‌کند. * گاهی علت اصلی این رفتارها اضطراب است، پس اگر ادامه دارد به مشاور یا روانشناس مراجعه کنید. این کانال را به دیگران معرفی کنید👇 مختاررحیمی(راهبرآموزشی) 🌷🌷🌷🌷🌷🌷🌷🌷 https://eitaa.com/Rahimi98

💢این جمله را هرگز به کودک‌تان نگویید:«اگر زد تو هم بزن»: 👈«اگر زد تو هم بزن» این جمله آسیب فراوانی به کودک ما خواهد زد. ❌تمام آموخته‌های فرزندتان زیر سوال خواهد رفت و این سوال پیش می‌آید: پس اگر کسی کار بدی کرد من هم می‌توانم آن را تکرار کنم؟ ⛔️کودکی که دست بزن دارد، درونش لبریز از حس بد به خود و دیگران است. در حقیقت کودکی که کتک می‌زند از کودکی که کتک می‌خورد بیشتر آسیب می‌بیند و احساسات منفی بیشتری را درون خود حس می‌کند. ✅ اختلال_خواندن ✅ ويژگی های کودکان با اختلال خواندن بر اساس برخی پژوهشها، اختلال خواندن در پسران سه تا چهار برابر دختران است ، کودکان با اختلال یادگیری، تمایل به خواندن ندارند، قادر نیستند برای خود یک دایره بینایی از لغات ایجاد کنند، دامنه توجه آنها کوتاه است، در تمرکز مشکل دارند، معمولا در مدرسه افت تحصیلی دارند، احساس ناامیدی، بی لیاقتی و کم جراتیمی کنند، در خواندن شفاهی و کلامی تردید می کنند و گاهی دچار لکنت می شوند، به جای این که چشمهایشان را هنگام خواندن حرکت دهند، سرشان را تکان می دهند، کلمه به کلمه می خوانند، به زحمت و با صدای کشیده و لحن یکنواخت می خوانند، به نقطه گذاری توجه ندارند و از توجه به معنوی لغت غافلند، واژه ها را غیرمرتبط با محتوی و غیرمرتبط با عناصر آوایی حودس می زنند ، کلماتی را که تازه خوانده اند جابه جا یا تکرار می کنند ، حافظه دیداری و شنیداری ضعیف ی دارند، فاقد تمیز و تشخیص کافی شنیداری هستند، محیط خانوادگی برای موفقیت در مدرسه به آنان فشار می آورد و یا این که نگرش منفی افراطی به عملکرد مدرسه دارند، رشد اجتماعی کافی ندارند و در مدرسه سازگاری شخصی مناسبی بروز نمی دهند ) #اختلال_خواندن ✅ده بازی برای کودکان #خجالتی این بازی‌ها را می‌توانید با توجه به سن و توانمندی‌های کودکان در فرصت‌هایی که تمایل به بازی کردن دارند، انجام دهید. ۱ - مسابقه گویندگی ۲ - بازی «مصاحبه تلویزیونی» ۳ - بازی «نقل خاطره، داستان، شعر، معما و لطیفه» ۴ - بازی «چه کسی می‌تواند دیگران را بخنداند» ۵ - بازی «کامل کردن یک داستان» ۶ - بازی «کامل کردن یک شعر» ۷ - بازی «تکمیل جملات» ۸ - بازی «پاسخ به پرسش‌ها» ۹ - بازی «داستان سازی با تصاویر» ۱۰ - بازی «معلم بودن» ‌ ✅ خلاقیت #نقاشی گچی مواد مورد نیاز： 🍇🍃گچ در رنگهای مختلف 🍇🍃رنده 🍇🍃ظرف برای رنگها 🍇🍃آب 🍇🍃قلم موی نقاشی 1⃣ابتدا باید گچ ها را خرد کنید، راه‌های مختلفی برای خرد کردن گچ وجود دارد، می‌توانید گچ را داخل کیسه پلاستیکی ریخته و اجازه بدهید تا کودک‌ با چکش یا وردنه آنرا خرد کند. یا میتوانید گچها را رنده کنید. 2⃣هر رنگ گچ خرد شده را جداگانه در ظرف ریخته و با آب مخلوط کنید.آب را کم کم اضافه کنید تا به غلظت مناسب برسید. بهتر است برای هر رنگ قلم جدا گانه استفاده کنید . یک فعالیت شاد و سرگرم کننده که میتوان ساعتها کودکان را با آن سرگرم کرد ... ✅ راهنمای #برخورد با #کودکان_لجباز: ۱. به او فرصت شنیده شدن بدهید ۲. با او ارتباط نزدیک برقرار کنید ۳. به او حق انتخاب بدهید ۴. آرامش خود را حفظ کنید ۵ . با او همکاری کنید ۶. به او احترام بگذارید ۷. با او مذاکره کنید ۸. از زاویه‌ی دید او به قضیه نگاه کنید ۹. محیط منزل را به دور از تشنج نگه دارید ۱۰. رفتار مثبت او را تقویت کنید ✅ چه کنیم تا فرزند درسخوانی داشته باشیم؟ تحت فشار قرار دادن بجه ها برای درس خواندن کار درستی نیست، چرا که  ممکن است ، کودک شما از توان هوشی کمتری نسبت به هم سن و سالانش برخوردار باشد و یا با بتلا به بیش فعالی،  نتواند، خواسته شما را تأمین کند. بنابراین در چنین مواردی لازم است با روانشناس و روانپزشک مشورت کنید تا مشکل را ریشه یابی و در صورت امکان درمان نماید. این کانال را به دیگران معرفی کنید👇 مختاررحیمی(راهبرآموزشی) 🌷🌷🌷🌷🌷🌷🌷🌷 https://eitaa.com/Rahimi98

✅👈شیوه های #برخورد با برخی شاگردان با خصوصیات خاص: 💎1.شاگردانی که اطلاعات زیادی دارند: • صحبت با انها. • ارزش قائل شدن برای تجربیات آنها. • کمک گرفتن ازآنها دردادن درس. • درگیر کردن آنها بامطالب. • مورد تایید قراردادن آنها تا ارزش علم وتجربه برای کلاس ملموس شود. • آنهارا به عنوان مربی گروههای کوچک وکم تجربه قرار دهیم. 💎2. شاگردانی که فکر می کنند همه چیزرا می دانند: • انجام فعالیتهای گروهی. • صحبت کردن باآنها درزنگ تفریح واجازه دادن به آنها تا متوجه شوند اطلاعات غیر مرتبط است. • تا حد ممکن از اطلاعات به روز آنها استفاده کنیم. 💎3. شاگردانی که به نظرات خود ودیگران احترام نمی گذارند: • برنامه هایی طراحی کنید تااعضای گروه همدیگررا بشناسند. • گروه محور باشید. • قانونی وضع کنید که به اطلاعات و ایده های یکدیگر احترام بگذارید. • به نقطه نظرات افراد درکلاس احترام گذارید وآنهارا تکمیل کنید. 💎۴. شاگردانی که با هم صحبت می کنند ومزاحم دیگران می شوند: • قانونی درکلاس حاکم کنید که درهرزمان فقط یک نفر می تواند حرف بزند. • بدون اینکه در شاگردان حالت دفاعی ایجاد کنید قبل از ادامه درس چند لحظه سکوت کنید. • در طول سخنرانی به طرف شاگردان بروید. • به خاطر داشته باشید هدف شما شرمنده کردن شاگردان نیست بلکه جلوگیری از مزاحمت است. 💎5.شاگردانی که رفتار خصمانه دارند: • با انها مخالفت نکنید. • خونسرد باشید وسعی کنید سخنان خصمانه ی آنهارا به شیوه ای بهتر برگردانید. • رفتار آنهارانادیده بگیرید وبه دنبال جلب همکاری جمعی نباشید. 💎۶. شاگردانی که تمایل به مشارکت درکلاس ندارند: • ازابتدا سعی کنید همه را درگیر کنید. • به آنهایک وظیفه ی ساده محول کنید. • بعضی گروه کوچک را دوست دارند آنهارا در گروههای کوچک قرار دهید. • سعی کنید سوالاتی از اوبپرسید که می تواند جواب دهد. • به خاطر داشته باشید عدم مشارکت به معنای عدم یادگیری نیست شاید سبک یادگیری آنها این طورباشد. 💎۷.شاگردانی که در کلاس حضور ذهن ندارند: • آنها را مخاطب قرارداده وسوال بپرسید. • از ابزارهای بصری استفاده کنید. • ازآنهادرخلاصه کردن درس کمک بخواهید. 💎8. شاگردانی که زیرکانه بحث اصلی درس را به سوی انحراف می کشانند: • یادآوری کنید که همیشه روی موضوع باید بحث کرد. • یک چارچوب از درس خود روی تابلو بنویسید تااگر خواستند از بحث خارج شوندبه روند بحث اشاره کنید. • جعبه ی پیشنهادات را فعال کنید. • چند دقیقه به آنها گوش دهیدخیلی وقتها خیلی افراد فقط می خواهند شنیده شوند. این کانال را به دیگران معرفی کنید👇 🌷🌷🌷🌷🌷🌷🌷🌷 https://eitaa.com/Rahimi98