🔴 #تدریس_فصل_دهم_علوم #درون_آشیانه ها مدرس :خانم حیدریان #اهداف_آموزشی : ۱. دانش آموزان روش های جانوران برای مراقبت از فرزندانشان و تغییرات آنها در طول زندگی شان را بیان کنند. ۲. روش های جانوران برای مراقبت از فرزندانشان را بیان کنند. ۳. تغییرات حاصل از رشد جانوران مختلف را با هم مقایسه کنند. ۴. در هنگام مقایسه ،به نقش محیط و جانداران دیگر هم در بر طرف کردن نیازهای جانوران توجه کنند. #وسایل_آموزشی : پوستر جانوران به همراه آشیانه هایشان ، تصاویر کتاب ،فیلم پرورش کرم ابریشم وزندگی جانوران ... #شیوه_تدریس: پرسش و پاسخ ، سخنرانی، مشارکت گروهی، نمایش فیلم. #ایجادانگیزه : با بحث و گفتگو بچه‌ها راهر آنچه که سال قبل در این باره آموخته اند شروع می کنیم. #ارائه_درس: با توجه به اینکه دانش آموزان در سال قبل با غذاهای جانوران ورشد آنها آشنایی دارند ،سوالاتی را می پرسیم .بچه‌ها در کلاس اول در رابطه با جانوران چه چیزهایی یاد گرفتیم؟ مریم جانوران مختلف هستند . حنانه .هر کدام برای خود آشیانه مخصوص دارند. تینا . آنها به همدیگر کمک می کنند تا سالم باشند و زندگی کنند . زهرا آنها هم غذا هر چه دوست دارند می خورند واز بچه‌ها شون هم مراقبت می کنند. آفرین همگی درست گفتید .بچه‌ها ی گلم همه ی جانوران هم مثل انسان ها برای زندگی خود محل امنی درست می کنند و در آنجا از بچه‌ها شون هم مراقبت می کنند. به نظر تون چرا لانه درست میکنند. شیدا. تا از خطر ها حفظ شوند. آفرین درسته. از سرما و گرما ونیز از خطرات و دشمنان در امان باشند. #تدریس_ص_۷۰_۷۱ با نشان دادن تصاویر و توضیحات کافی بچه‌ها را با پرنده چرخ ریسک آشنا می کنیم .می گوییم بچه‌ها همانطوری که می بینید این پرنده شبیه گنجشک هستو از گروه گنجشکها ست و از آنجا که پرهای پشت این پرنده شبیه بلوطی رنگه . به خاطر ان به این پرنده ،چرخ ریسک پشت بلوطی هم می گویند. بچه های خوبم با دقت به تصویر ص ۷۰ و ۷۱ نگاه کنید . این پرنده درخت زی هست به کمک پاهای کوتاه و نیرومندش شاخه ها وبرگهای نازک گیاهان را جمع آوری می کند وبا نوکش آنها را به هم می بافد. سپس درون لانه را با پرهای نرم خود یا پرندگان دیگر ونیز گیاهان نرم پر می کند . همیشه آشیانه ی این پرنده از شاخه های درخت و بوته ها آویزان است. در ضمن غذای این پرنده ها حشرات ریز و میوه گیاهان است . راستی بچه ها ی گلم چه کسی به چه کسی به چرخ ریسک این توانایی را داده است ؟ ..( تلفیق هدیه ها با علوم ) #تدریس_ص_۷۲ توجه انها را به تصویر صفحه جلب کرده و می گوییم بچه‌ها ی خوبم شما تا حالا مورچه‌ها را دیده اید؟ چه اطلاعاتی در مورد آنها می دانید ؟ گروه ها چند دقیقه با مشورت کنند سپس نماینده هر گروه نظرات شون را برام بگویند. گروه اول: مورچه‌ها گروهی زندگی می کنند. گروه ۲: مورچه ها از باقیمانده غذاها یی مثل خرده های نان وشکر استفاده می کنند. گروه ۳ :هم چنین انها از بدن جانوران و گیاهان برای تغذیه خود استفاده می کنند. گروه ۴: انها برای خود غذا انبار می کنند ودر موقع لازم می خورند. گروه ۵: خانم باید در لانه مورچه ها که زیر زمین یا تنه درختان هست،مقداری اب و هوای کافی برسد تا راحت زندگی کنند . آفرین بر شما دانش آموزای خوبم همگی درست گفتید .به طوری که در شکل هم می بینید مورچه ها برای خود دالان هایی حفر می کنند ودانه ها و آذوقه ها را از آن حمل می کنند .همانطور که دوستتان هم اشاره کرد ،مرطوب نگه داشتن خاک برای مورچه ها مهم است البته به اندازه نیاز . #تدریس_ص_۷۳ : مجددا تصاویر و پوستر زندگی جانوران را به بچه‌ها نشان می دهیم .با پرسش و پاسخ ادامه می دهیم .چه جانورانی می بینید ؟ چه لانه ای دارند ؟چه غذاهایی دوست دارند؟ کجا زندگی می کنند .... سپس فیلم مربوط به این مبحث را برایشان به نمایش می گذاریم. #تدریس_ص_۷۴ با نشان دادن تصاویر زندگی کرم ابریشم و نمایش فیلم ،دانش آموزان را درگیر گفتگو در باره نیازهای این جانوران و نقش گیاه توت در بر آوردن این نیاز ها می کنیم ومراحل کار را با زبان ساده برایشان تو ضیح می دهیم . بچه‌ها جانور از برگ گیاه توت تغذیه می کند وروی شاخه پیله می تند پروانه ی ابریشم تخم هایش را در جایی می ریزد که وقتی کرم ها از تخم در آمدند ، غذای مناسب برگ توت باید در اختیارشان باشد . ✅ پایه دوم دبستان مختاررحیمی(راهبرآموزشی) 🌷🌷🌷🌷🌷🌷🌷🌷 eitaa.com/Rahimi98