‍ ❓ چگونه می توان #بی_دقتی و #عجله در انجام تکالیف را در کودکان کاهش داد؟ ♦️ بسیاری از بچه ها به #تکالیف مدرسه به عنوان #مانعی برای انجام کارهای جالبی که می خواهند پس از مدرسه انجام دهند، #نگاه می کنند. بعضی از آن ها تکالیف را تکرار بی انتهای چیزهایی می دانند که در مدرسه انجام داده اند. در هر دو حالت، نتیجه این است که با عجله تکالیف را انجام می دهند.  ☘ #اهمیت انجام تکالیف را به کودک خود نشان دهید. این کار را می توانید به صورت زیر انجام دهید: 👈استوری بعدی 💥 وقتی تکالیف تمام شدند، تمام آن را #بازبینی کنید. 💥در مورد تکالیفی که به خوبی انجام شده اند، جملات #مثبتی به او بگویید. 💥به کارهایش #علاقه نشان دهید. 💥سوالاتی در مورد #تکالیفش بپرسید و به او بگویید که کارهایش برای شما #اهمیت دارد. 💥 توجه #مثبت، اغلب می تواند به کودک تشویق لازم را برای بهبود نتایج کارهایش بدهد. ‍ 💥کودکی که #خسته شده است معمولا کارهایش را با بی دقتی انجام می دهد. با معلم فرزندتان #ملاقات کنید و ببینید آیا مشکل او خستگی است یا خیر. در این صورت، از معلم کودکتان درخواست کنید که در صورت امکان تکالیف را کمی #تغییر دهد. تکالیف بیشتری برای کودک تعیین نکنید زیرا این امر مشکل را حادتر می کند. 💥 بچه هایی که به #فعالیت های فوق برنامه ی زیادی مشغولند بعضی اوقات زیر فشار کارها می مانند و در کارهایشان #عجله می کنند تا همه چیز را در همان روز انجام دهند. اگر این مساله در مورد فرزندتان صدق می کند از او بخواهید چند فعالیت برای #خارج از خانه انتخاب کند و بر آن ها متمرکز شود و بقیه را برای تعطیلات #تابستان نگه دارد. این کانال را به دیگران معرفی کنید👇 مختاررحیمی(راهبرآموزشی) 🌷🌷🌷🌷🌷🌷🌷🌷 https://eitaa.com/Rahimi98

✅️وزیر آموزش و پرورش در صفحه شخصی ویراستی اش منتشر کرد: 🔰عمده ترین تفاوت دولت ها نوع جهت گیری و رویکرد آنهاست. گاهی یک دولت #کلید حل مشکلات را در #خارج از کشور جستجو می‌کند و دولت دیگر #راهکار حل مشکلات را در خود کشور و در #درون میابد. 🔰#دولت_مردمی سیزدهم با رویکرد درونزایی و برون نگری،حل مشکلات را در #خود_کفایی دانسته است و این در تمام روش ها،منش ها و‌کنش های آن آشکار است. هم در #دیپلماسی_خارجی ثابت کرد که با نگاه ملی و درون‌زا میتوان با دنیا مذاکره کرد و هم در اداره #امور_داخلی در صدر آن نظام تعلیم و تربیت. 🔰در #دولت_مردمی #سند_تحول_بنیادین آموزش و پرورش مهم ترین سند مورد اقدام است که نه بدیل داخلی دارد و نه خارجی؛چنین رویکردی #ایران_قوی را در پی دارد،گوشه هایی از این قوت را می‌توان در عملکرد دوساله آموزش و پرورش دولت مردمی مشاهده کرد 🔗https://medu.gov.ir/fa/node/37244 ـــــــــــــــــــــــــ این کانال را به دیگران معرفی کنید👇 مختاررحیمی(راهبرآموزشی) 🌷🌷🌷🌷🌷🌷🌷🌷 https://eitaa.com/Rahimi98