eitaa logo
مثل خمینی (ره)
3هزار دنبال‌کننده
1.1هزار عکس
361 ویدیو
45 فایل
● امام خمینی؛ الگوی جامع طلبه عصر انقلاب ● مکتب امام خمینی (ره) ● هویت و سبک زندگی #طلبه_عصر_انقلاب ● هسته های مقاومت مکتب امام(ره) ارتباط: @mesle_khomeini
مشاهده در ایتا
دانلود
❇️ 🔴 حسین طائب: یک شبکه بازی‌های کامپیوتری را ضربه زدیم/ ۳ نفر از بالای مجموعه به اسرائیل وصل بودند/ مأموریت‌شان، تولید بازی‌های خشونت‌زا و لاابالی‌گری بود. 🔸مشاور عالی فرمانده کل سپاه با بیان اینکه جبهه انقلاب شبکه دارد اما همگرا نیست، بر ضرورت ایجاد شبکه انسان ـ رسانه در سطح ملی، استانی و قشری برای گفتمان سازی و جریان سازی، ساماندهی و تقویت شبکه جهادگران عرصه تبیین، تعامل با نخبگان ملی و استانی، استفاده از ظرفیت فعالان اجتماعی، ایجاد بانک اطلاعاتی از نیروهای کارآمد و استفاده ظرفیت فعالان اجتماعی تأکید کرد. 🌐 خانه طلاب جوان 🌐 @ahd_ba_khomeini
mirbagheri.mp3
32.88M
3⃣ 🎧 تحلیل مهم استاد میرباقری وضعیت کنونی انقلاب اسلامی و چشم‌انداز پیش‌ِ رو (۱۰ آذر ۱۴‌۰۱) ◀️ «پیشبرد انقلاب اسلامی» بزرگ‌ترین امر به معروف و نهی از منکرِ تاریخ ماست. ◀️ از منظر کلان‌روایت، انقلاب اسلامی به پیروزی‌های بزرگی دست یافته و وضعیت بسیار خوبی دارد و در مسیر اهداف خود رو به پیش است. البته سختی‌هایی هم بر سر راه بوده و تهدیدهایی هم هست. ◀️ خط مقدم ما، مبارزه با «بدحجابی» است یا «الگوی توسعۀ غربی»؟ ◀️ نگاه ما به فتنه‌ها و سختی‌های پیش روی حرکت انقلاب اسلامی چگونه باید باشد؟ ◀️ در این ایام و در ایام فاطمیه، به تدبّر در «سورۀ عنکبوت، سورۀ حجرات، سوره مجادله و...» و به تفسیر آنها بپردازید. 🌐 خانه طلاب جوان 🌐 @ahd_ba_khomeini
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
4⃣ 📘کتاب طرح کلی اندیشه 🔺کتاب سال حوزه 🔸برای باید نگاهی عمیق به انقلاب داشته و بتوانیم وضعیت امروز آن را با نگاهی کلان تحلیل نماییم تا خودمان اسیر دشمن نسبت به انقلاب و کشورمان نباشیم. ♦️ این کتاب، وضعیت امروز انقلاب اسلامی را بر اساس نظام اندیشه اسلامی ارزیابی کرده و شاخصهای رشد انقلاب را معرفی نموده و بر اساس آن درباره مسیر گذشته و امروز و آینده انقلاب داوری نموده است. 📚جهت تهیه کتاب میتوانید از طریق لینک زیر اقدام نمایید 👇👇👇👇👇👇👇 https://b2n.ir/p12291 🌐 خانه طلاب جوان 🌐 @ahd_ba_khomeini
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
💢چرا باید وارد میدان جهاد تبیین بشویم؟ 🔶گسترش نفوذ یک مصلح اجتماعی، وابسته‌ی به این است که با مردم چقدر ارتباط داشته باشد. 🔹مسئله اصلی ما مسئله مردم است. 🔸حضور،میل و عزم راسخ مردم در همه تحولات اجتماعی نقش معیار است. 🌐 خانه طلاب جوان 🌐 @ahd_ba_khomeini
dolateghdam_compressed.pdf
17.74M
5️⃣ 💠اقدامات شاخص دولت 🔺از بهداشت و سیاست خارجی و تولید تا شفافیت و فرهنگی و هسته ای 📃 منتشر شده توسط دبیرخانه شورای اطلاع رسانی دولت 🌐 خانه طلاب جوان 🌐 @ahd_ba_khomeini
eterazat1.mp3
43.74M
6️⃣ 📣 صوت نشست حضوری 🇮🇷 🔹(بخش اول) ❇️ گونه شناسی معترضین 🔸گزارشی تحلیلی از گفتگو با ۷۰ نفر از بازداشت شدگان حوادث اخیر 📚تهیه شده در کارگروه سیاستگذاری فرهنگی پژوهشکده باقرالعلوم(علیه السلام) 🌐 خانه طلاب جوان 🌐 @ahd_ba_khomeini
7️⃣ ❇️ گونه شناسی معترضین بازداشت شده 💢 اینفوگرافی اول 🔸گزارشی تحلیلی از گفتگو با ۷۰ نفر از بازداشت شدگان حوادث اخیر (مقولات،مضامین و جملات کلیدی ) 📚تهیه شده در کارگروه سیاستگذاری فرهنگی پژوهشکده باقرالعلوم(علیه السلام) 🌐 خانه طلاب جوان 🌐 @ahd_ba_khomeini
8️⃣ ❇️ گونه شناسی معترضین بازداشت شده 💢 اینفوگرافی دوم 🔸گزارشی تحلیلی از گفتگو با ۷۰ نفر از بازداشت شدگان حوادث اخیر (مقولات،مضامین و جملات کلیدی ) 📚تهیه شده در کارگروه سیاستگذاری فرهنگی پژوهشکده باقرالعلوم(علیه السلام) 🌐 خانه طلاب جوان 🌐 @ahd_ba_khomeini
♨️ پاسخ زیبای بسیج مدرسه علمیه حقانی قم به اقدام برخی دانشجویان دانشگاه شریف. ⚠️نگذاریم جای شهید و جلاد عوض شود. 🌐 خانه طلاب جوان 🌐 @ahd_ba_khomeini
eterazat2.mp3
42.93M
9️⃣ 📣 صوت نشست حضوری 🇮🇷 🔹(بخش دوم) ❇️ گونه شناسی معترضین 🔸گزارشی تحلیلی از گفتگو با ۷۰ نفر از بازداشت شدگان حوادث اخیر 📚تهیه شده در کارگروه سیاستگذاری فرهنگی پژوهشکده باقرالعلوم(علیه السلام) 🌐 خانه طلاب جوان 🌐 @ahd_ba_khomeini
0⃣1⃣ ❇️ گونه شناسی معترضین بازداشت شده 💢 اینفوگرافی سوم 🔸گزارشی تحلیلی از گفتگو با ۷۰ نفر از بازداشت شدگان حوادث اخیر (مقولات،مضامین و جملات کلیدی ) 📚تهیه شده در کارگروه سیاستگذاری فرهنگی پژوهشکده باقرالعلوم(علیه السلام) 🌐 خانه طلاب جوان 🌐 @ahd_ba_khomeini
1️⃣1️⃣ ❇️ گونه شناسی معترضین بازداشت شده 💢 اینفوگرافی چهارم 🔸گزارشی تحلیلی از گفتگو با ۷۰ نفر از بازداشت شدگان حوادث اخیر (مقولات،مضامین و جملات کلیدی ) 📚تهیه شده در کارگروه سیاستگذاری فرهنگی پژوهشکده باقرالعلوم(علیه السلام) 🌐 خانه طلاب جوان 🌐 @ahd_ba_khomeini
طرح راهبردی رهبری با محوریت بیانیه گام دوم.pdf
798K
📝 تقریری از کلاس‌های دوره‌ی "روایت نصر" 💢کلاس استاد فلاح شیروانی 📬ارسالی مخاطبین 👥کار گروهی عزیزان حسنی، خواجه حسینی و ایزدی 🌐خانه طلاب جوان 🌐 @ahd_ba_khomeini
طرح عملیاتی دشمن در مواجهه با ایران قوی.pdf
864.3K
📝 تقریری از کلاس‌های دوره‌ی "روایت نصر" 💢 کلاس دکتر بهادری جهرمی 📬ارسالی مخاطبین 👥کار گروهی عزیزان حسنی، خواجه حسینی و ایزدی 🌐خانه طلاب جوان 🌐 @ahd_ba_khomeini
موانع کم فروغ بودن جهاد تبیین در نهادها و نیروهای فرهنگی.pdf
578.4K
📝 تقریری از کلاس‌های دوره‌ی "روایت نصر" 💢 کلاس استاد سهرابی 📬ارسالی مخاطبین 👥کار گروهی عزیزان حسنی، خواجه حسینی و ایزدی 🌐خانه طلاب جوان 🌐 @ahd_ba_khomeini
نسبت جهاد تبیین با هویت وارثان انبیاء.pdf
329.9K
📝 تقریری از کلاس‌های دوره‌ی "روایت نصر" 💢 کلاس استاد امینی نژاد 📬ارسالی مخاطبین 👥کار گروهی عزیزان حسنی، خواجه حسینی و ایزدی 🌐خانه طلاب جوان 🌐 @ahd_ba_khomeini
تجربه خوانی عملیات های مختلف جهاد تبیین.pdf
311K
📝 تقریری از کلاس‌های دوره‌ی "روایت نصر" 💢 کلاس آقای سید هادی قادری 📬ارسالی مخاطبین 👥کار گروهی عزیزان حسنی، خواجه حسینی و ایزدی 🌐خانه طلاب جوان 🌐 @ahd_ba_khomeini
ولایت - محمد عالم زاده نوری .mp3
36.33M
2️⃣1️⃣ ⚠️ 🎙 بیانات مهم (معاونت تهذیب حوزه های علمیه کشور) ♨️ عده ای در مقابل اهانت به قرآن، ولی فقیه،حجاب و قتل مردم سکوت کردند ولی در مقابل اعدام، اجتهادشان گل کرد و اطلاعیه صادر کردند 🔴 نفرین بر علم و دانش و نماز شبی که مایه تقویت جبهه باطل شود. ✅ ولایت، مهمترین عنصر تفکر الهی است. 🌐خانه طلاب جوان 🌐 @ahd_ba_khomeini
📣 بسیج طلبگی حوزه علمیه مروی۲ برگزار می کند: نخستین نشست از سلسله همایش های با موضوع در حوزه علمیه تهران ♦️آیت الله تحریری تولیت حوزه علمیه مروی "حوزه‌های علمیه و نقش آفرینی در جهاد تبیین" ♦️حجت الاسلام والمسلمین منتظری دادستان کل کشور و رئیس دادگاه ویژه روحانیت "عقلانیت و عدالت در برخورد با اغتشاشگران و حکم محاربه در تقنین و قضا" ♦️دکتر بهادری جهرمی سخنگو و دبیر هیئت دولت "دستاوردها و چالشهای دولت سیزدهم و رهاورد نشستهای تبیینی دولت" ♦️سردار اکبری معاون فرهنگی سپاه قدس "خاورمیانه، جبهه مقاومت و شکل گیری نظم نوین جهانی" ♦️حجت الاسلام مرادی مدیر مؤسسه جهادی تبلیغی بلاغ مبین و مدیر مدرسه علمیه امام خمینی۲ ره کارگاه: "عرصه‌ها و بایسته‌های کنشگری طلبگی در تهران" ⏰ زمان: چهارشنبه ۷ دیماه از ساعت ۱۳:۳۰ 🏫 مکان: خیابان ناصرخسرو، حوزه علمیه مروی ۲ 🚘🚶‍♂ جهت شرکت در همایش فوق و همچنین جهت ورود به بازار و تامین پارکینگ اطلاعات خود را به شماره ۰۹۹۱۶۴۳۳۷۹۱ ارسال فرمایید. 🌐 خانه طلاب جوان 🌐 @ahd_ba_khomeini
🇮🇷به مناسبت دهه فجر🇮🇷 📢📢 📚 آیین رونمایی از کتاب «پهلـــــوی بـدون سانســــور» "روایت‌های شنیده نشده از پهلوی پدر و پسر" 💠 با حضور: - حجت‌الاسلام راجـی[به صورت مجازی] - دکتـر موسی حقــانی - آقای محمدرضا ورزی (نویسنده و کارگردان سریال معمای شاه) ⏰ زمان: سه‌شنبه ۱۸ بهمن ۱۴۰۱ - ساعت ۱۴ 🏡 مکان: تهران، مجموعه فرهنگی تاریخی سعدآباد (سالن آمفی تئاتر کاخ موزه ملت) 💠 انتشارات گام دوم، وابسته به خانه طلاب جوان 🌐خانه طلاب جوان 🌐 @ahd_ba_khomeini
هدایت شده از خانه طلاب جوان
عهد با امام (ره) ✊ 🌀 روایت مکتب امامی از ((ما میتوانیم)) 🚌 اردوی یک روزه پارک علم و فناوری استان قم 📡 همراه با برگزاری کارگاه روایت 📌 📆 پنجشنبه ۴ اسفند ۱۴۰۱ 💻 برای ثبت نام اینجا را کلیک کنید. 🌀 چرا اردوی روایت پیشرفت ⁉️ 🌀 طلبه چگونه روایت کند⁉️ 🌀 چرا بازدید از پارک علم و فناوری⁉️ 🌀 چرا رهبر انقلاب، تاکید بر شرکت های دانش بنیان دارند⁉️ 📢 توضیحات بیشتر درباره اردو •┈••✾ خانه طلاب جوان ✾••┈•
📂 سلسله جلسات موضوعی 🔸 ۱۱ جلسه آموزشی به صورت تصویری 👈🏻 ارائه مباحث توسط استاد عابدینی 🔰 مشاهده و دریافت جلسات: 🌐 Tamhis.ir/courses/jahad-tabin 🔺 محتوای مناسب برای 🔻
انتشار  
در آستانه ماه مبارک رمضان ✅ مرکزتنظیم‌ونشرآثاراستادعابدینی 🌐 TAMHIS.IR | @Abedini
🌅 تصاویری زیبا از پیاده‌روی اربعین 🌅 🏴 پدیده اربعین را با قلم و تصویر، کنیم... ▫️سوغات اربعین، روایت جهانی اربعین است ▫️روایت کنیم اربعین را برای کسانی که حسین(ع) را نمی‌شناسند ▫️روایت کنیم کسانی را که از اقصی نقاط جهان آمده‌اند ▫️روایت کنیم محبت‌های بین مردم ایران و عراق را ╭━━⊰ ❀ 🌕 ❀ ⊱━━╮ @ahd_ba_khomeini ╰━━⊰ ❀ 🌿 ❀ ⊱━━╯
🌀 امام خمینی (ره) بزرگترین مجاهد جهاد تبیین : 🔸 در زمان ما، بزرگ‌ترین کسی که «جهاد تبیین» کرد امام راحل بود، و بزرگ‌ترین کاری که با «جهاد تبیین» انجام گرفت، کاری بود که امام بزرگوار ما انجام داد. 🔹امام راحل با «جهاد تبیین» کاری کرد که دیگران با هیچ وسیله‌ی سخت‌افزاری و نرم‌افزاریِ دیگری، نه میتوانستند بکنند، نه امیدش را داشتند که بکنند؛ امام با زبان و با منطق [این کار را کرد]؛ «جهاد تبیین» این است. 🔸[امام] از روز اوّل نهضت شروع کرد به حرف زدن، تا روزی که آمد اینجا در بهشت زهرا گفت من تو دهن این دولت میزنم و دولت تعیین میکنم؛ همه با «جهاد تبیین» بود. با «جهاد تبیین» چه کار کرد؟ با «جهاد تبیین» حکومت دیرپای فاسد ننگین دیکتاتوری و مستبدّانه‌ی سلطنتی ارثی را ازاله کرد و حکومت مردم‌سالاری اسلامی و دینی را سر کار آورد؛ مسئله‌ی «جهاد تبیین» این است، اهمّیّتش این است. خب این درس فاطمه‌ی زهرا (سلام الله علیها) است که در طول زمان ادامه پیدا کرد و رسید به امام بزرگوار. (۱۴۰۲/۱۰/۱۳) (ره) ┄┄┄┅•••==✧؛❁؛✧==•••┅┄┄┄ 🪴 "مِثـــــــــل خــُـــــــمِیني" 🪴 ┄┄┄┅•••==✧؛❁؛✧==•••┅┄┄┄ .
🌀 اینکه انسان مطالعه کند، درس بدهد، یک عده شاگرد از او استفاده کنند؛ کار خوبی است اما از جمله کارهای آسان است. از کارهای سخت غفلت نباید کرد! : 🔹عن عطاء بن یَسار، عن عائشة قالَت: قال رسولُ الله«صلی‌الله‌علیه‌وآله»: ما خُیِّرَ عمّارُ بن یاسر بین أمرَین الّا اِختارَ أشدَّهما.(امالی، صفحۀ ۴۹۰). 🔸این، روایتی است از پیغمبر در مدح و تمجید از جناب عمّار یاسر. راوی هم جناب عایشه، زوجۀ پیغمبر اکرم است. تقریباً یک معیاری را دست می‌دهد. 🔹می‌فرماید: هرگز عمّار بین دو کار مخیّر نشد یعنی دو کارِ نیک، دو کارِ خیر، مگر اینکه سخت‌ترینِ آن دو کار را انتخاب کرد. 🔸فرض بفرمایید انسان می‌خواهد مالی را صدقه بدهد، یک طور صدقه دادن کارِ آسانی است، مثلاً در صندوق صدقات یک پولی می‌اندازد. یک طور هم کارِ سخت‌تری است، و آن اینکه انسان می‌گردد، آن مستحِقِّ حقیقی را پیدا می‌کند و پول را به دست او می‌رساند. این، سخت‌تر است. اگر جناب عمّار بین این دو کار مخیّر می‌شد، کار سخت را انتخاب می‌کرد. یا فرض بفرمایید جناب عمّار هم در زمان پیغمبر که جوان بود، هم در زمان امیرالمؤمنین که پیرمردی شده بود، در جهاد شرکت می‌کرد. به دو صورت می‌شود در جبهه کار انجام داد؛ بعضی کارها آسان است، بعضی کارها سخت، او سخت‌تر را انتخاب می‌کرد. لذا در جنگ صفّین، جناب عمّار سخت‌ترین کار را انتخاب کرده بود یعنی هم می‌جنگید، شمشیر می‌زد، هم آن کسانی را که دچار وسوسه و تردید می‌شدند، با استدلال، با بیان وافی و شافی، آنها را هدایت می‌کرد و این، از جملۀ کارهای مهمی بود که جناب عمّار انجام می‌داد. 🔹 این، یک است که: انسان بالطبع، سهل‌گرا است، کارِ آسانتر را ترجیح می‌دهد. اگر از لحاظ زمانی هم دو کار در طول یکدیگر قرار داشته باشند، ما اوّل سراغِ آن کارِ آسان می‌رویم و آن را انتخاب می‌کنیم! امروز در مواجهۀ با جبهۀ عظیمی از دشمن که با انواع و اقسام ترفندها و ابزارها، ابزارهای سخت، ابزارهای نرم، در مواجهۀ با نظام اسلامی و با اسلام در واقع، با پرچم برافراشتۀ اسلام قرار گرفته است، بعضی از کارها کار آسانی است، بعضی از کارها سخت است، فکرکردن لازم دارد، مطالعه کردن و دقت کردن لازم دارد، فحص لازم دارد، پیدا کردن یاران و همکاران لازم دارد. اینها کارهای سخت است که ما معمولاً می‌رویم سراغ آسانترها! آن کاری که آسان است، آنرا انجام می‌دهیم. اگر رسیدیم به کار سخت، آنها را هم یا انجام می‌دهیم، گاهی هم انجام نمی‌دهیم. اما ترجیح می‌دهیم کارِ سهل را! یعنی سهل‌گرائی، آسان‌گرائی، دنبال کارهای آسان بودن. و این، غیر از سهل‌انگاری است، آسان‌گیری است. 🔸آسان‌گیری حرف دیگری است، کاری را که پیچیده است، انسان به پیچیدگیِ آن توجه نکند، آنرا با نگاه سطحی نگاه کند. این، سهل‌انگاری است. سهل‌گرائی این است که انسان دنبال کار آسان برود، کار سخت را رها کند! 🔹واقعاً امروز حوزه‌های علمیه بخصوص حوزۀ علمیۀ قم وظائف سنگینی دارند که کارهای سختی است. اینکه انسان مطالعه کند، درس بدهد، یک عدۀ شاگرد از او استفاده کنند؛ کار خوبی است اما از جمله کارهای آسانی است. در کنار این، کارهای سختی هم وجود دارد. من توصیه نمی‌کنم درسها را تعطیل کنند، مدرّسین درس نگویند و طلبه‌ها را محروم بگذارند!. نه، این هم کارِ لازمی است اما از کارهای سخت غفلت نباید کرد! نگاه کنیم، ببینیم امروز ابزار دشمن برای تغییر باورها چیست؟ این، یکی از کارهای مهم است. 🔸برویم سراغ اینکه در مقابل ابزار دشمن، چه ابزار سختِ او، چه ابزارِ نرم او، برای تغییر باورها، ما چکار می‌توانیم انجام بدهیم؟ این کار سخت را همه موظفند انجام بدهند. انجام دادنش هم به این نیست که ما بگوییم یا یک کتابی بنویسیم مثلاً در باب ولایت فقیه یا در باب لزوم جهاد؛ اینها آن کارهای آسان است. 🔹کار سخت این است که: شیوۀ دشمن را بشناسیم، حیله‌های او را بفهمیم، راه‌های نفوذ دشمن را پیدا کنیم. 🔸امروز در کشور چند میلیون دانشجو داریم، علاوه بر دانشجویانی که در کشورهای اسلامی هستند، همۀ اینها مشتاق‌اند حرف درستی را از یک جایی بشنوند! از اسلام، یک تعریف درستی، یک بیان درستی را بشنوند. این کار، کار کیست؟ چه کسی باید این کارها را بکند؟ جناب عمّار اکتفاء به این کارهای معمولی و عادی و آسان نمی‌کرد، نگاه می‌کرد اگر می‌دید جمع بین کار آسان و سخت ممکن است، هر دو را انجام می‌داد، اما اگر می‌دید که ناگزیر باید یکی را انتخاب بکند، او سخت‌ترین را انتخاب می‌کرد. این، شد ضابطه، شد درس، معیار، این‌گونه باید حرکت کرد. 📌 درس خارج فقه صلوة مسافر جلسۀ ۱۳۹؛ تاریخ ۱۳۹۵/۰۱/۲۲ ┄┄┄┅•••==✧؛❁؛✧==•••┅┄┄┄ 🪴 "مِثـــــــــل خــُـــــــمِیني" 🪴 ┄┄┄┅•••==✧؛❁؛✧==•••┅┄┄┄ .