مطالب مرتبط با جلسه امروز(٢١/ ٨/ ١۴٠٢) سریان مناط اجتماع امر و نهی در سراسر فقه http://amafhhjm.ir/wp/almobin/Amafhhjm/q-tfs-009-122-feqh/q-tfs-009-122-feqh-000-qwaed-ejtemaa-00000.html کلام میرزای قمی در قوانین در مورد اجتماع امر و نهی http://amafhhjm.ir/wp/almobin/Amafhhjm/q-tfs-009-122-feqh/q-tfs-009-122-feqh-000-qwaed-ejtemaa-00001.html#ejt_30 مراحل طولی انشاء حکم(روایت حفص بن غیاث) http://amafhhjm.ir/wp/almobin/Amafhhjm/q-tfs-009-122-feqh/q-tfs-009-122-feqh-000-qwaed-emtethaal-00000.html انشائات طولیه و معالم آن در کلمات اصحاب http://amafhhjm.ir/wp/almobin/Amafhhjm/q-tfs-009-122-feqh/q-tfs-009-122-feqh-000-qwaed-emtethaal-00100.html افلاطونگرایی در بیان و رفتار اندیشمندان http://amafhhjm.ir/wp/almobin/Amafhhjm/q-tfs-017-012-riazi/q-tfs-017-012-riazi-falsafah-Platonism-00052.html بررسی کراهت در عبادات https://almabahes.bahjat.ir/?p=17373

مطالب مرتبط با جلسه هوش مصنوعی ۶(١٨/ ٨/ ١۴٠٢) سردر مدارس (مدرسه افلاطون، مدرسه معرفت شناسی و مدرسه هوش مصنوعی) http://amafhhjm.ir/wp/almobin/Amafhhjm/q-tfs-096-004-maktabah/q-tfs-096-004-maktabah-reference-00003.html حدیث لیتک تعلمت الفلسفة http://amafhhjm.ir/wp/almobin/Amafhhjm/q-tfs-049-006-hadith/q-tfs-049-006-hadith-id-02-falsafah-00000.html جایگاه تموج پایه در شکل گیری عالم(مشتمل بر بحث کرسی ظهور) https://almabahes.bahjat.ir/?p=17279 مبحث انصراف در جلسات متعدد مورد بررسی قرار گرفته است. به عنوان نمونه: جلسه ٣/ ٨/ ١۴٠٠ بررسی انصراف رؤیت هلال به فرد متعارف https://almabahes.bahjat.ir/?p=11582 نظریه اطلاعات در فیزیک http://amafhhjm.ir/wp/almobin/Amafhhjm/q-tfs-041-053-fizik/q-tfs-041-053-fizik-information-00000.html تأملاتی پیرامون منطق جدید(مکاتبات بین استاد و یکی از محققین حوزه منطق جدید بر محور مقاله راسل) https://almabahes.bahjat.ir/?p=20249 افلاطونگرایی در بیان و رفتار اندیشمندان http://amafhhjm.ir/wp/almobin/Amafhhjm/q-tfs-017-012-riazi/q-tfs-017-012-riazi-falsafah-Platonism-00052.html مقاله «مثال دقیق، سؤال روان؛ ابزاری برای ارائه مجردات به همگان» https://almabahes.bahjat.ir/?p=12505 کاربرد مفاهیم ریاضی در تبیین مفاهیم الهیاتی(١): عدد پی https://almabahes.bahjat.ir/?p=20493

فواید یادگیری زبان برنامه نویسی برای طلاب (پرسش و پاسخ بعد از درس)

مطالب مرتبط با جلسه روز گذشته(٢٢/ ٨/ ١۴٠٢) مراحل طولی انشاء حکم-روایت حفص بن غیاث http://amafhhjm.ir/wp/almobin/Amafhhjm/q-tfs-009-122-feqh/q-tfs-009-122-feqh-000-qwaed-emtethaal-00000.html ارتکاز متشرعه(مبحث برده داری و حضور زنان در فصل اول ذیل انواع ارتکاز/ ارتکاز جهت گیری مطرح شده است) https://almabahes.bahjat.ir/?p=10336 رساله عدم اعتبار رؤیة الهلال قبل الزوال وحید بهبهانی(در ص 503 و 517 روایت اسحاق بن عمار مطرح شده است) http://amafhhjm.ir/wp/almobin/Amafhhjm/q-tfs-009-122-feqh/q-tfs-009-122-feqh-050-sowm-100-helaal-zawaal-00012.html

مطالب مرتبط با جلسه امروز(٢٣/ ٨/ ١۴٠٢) آیا عثمان در مصحف خود یک قرائت را اراده کرده است؟ http://amafhhjm.ir/wp/almobin/Amafhhjm/q-tfs-000-000/q-tfs-000-010-01151.html مصحف الجماعة عثمانی http://amafhhjm.ir/wp/almobin/Amafhhjm/q-tfs-000-000/q-tfs-000-010-01000.html روند تاریخی قرائات http://amafhhjm.ir/wp/almobin/Amafhhjm/q-tfs-000-000/q-tfs-000-008-00510.html تکفیر اهل عراق نسبت به اهل شام http://amafhhjm.ir/wp/almobin/Amafhhjm/q-tfs-000-000/q-tfs-000-010-00301.html ابن مسعود نرم بود چگونه با خلیفه در افتاد؟ http://amafhhjm.ir/wp/almobin/Amafhhjm/q-tfs-000-000/q-tfs-000-010-00144.html همراهی ابن مسعود با خلفا و سپس پشیمانی http://amafhhjm.ir/wp/almobin/Amafhhjm/0001-0001-0622/0032-0032-0653-ibnmasud-00001.html فرستادن عمر ابن مسعود را به عراق http://amafhhjm.ir/wp/almobin/Amafhhjm/0001-0001-0622/0032-0032-0653-ibnmasud-00002.html کتاب الرد علی من خالف مصحف عثمان http://amafhhjm.ir/wp/almobin/Amafhhjm/0300-0292-0913/0328-0319-0940-ibnanbari-00010.html ابن شنبوذ http://amafhhjm.ir/wp/almobin/Amafhhjm/0300-0292-0913/0328-0319-0940-ibnshanbuz-00000.html النسخ للقرآن بالاجماع فیه اختلاف http://amafhhjm.ir/wp/almobin/Amafhhjm/q-tfs-000-000/q-tfs-000-007-00019.html افتراء ناصر القفاری http://amafhhjm.ir/wp/almobin/Amafhhjm/q-tfs-000-000/q-tfs-000-011-00001.html جردوا مصاحفکم http://amafhhjm.ir/wp/almobin/Amafhhjm/q-tfs-000-000/q-tfs-000-010-00306.html سنجش انواع قرائت در قوت تعدد صدور http://amafhhjm.ir/wp/almobin/Amafhhjm/q-tfs-000-000/q-tfs-000-000-00010.html بلغ ما انزل الیک من ربک ان علیا مولی المومنین-قرائت ابن مسعود https://shamela.ws/book/639/4898 اختلاف مصاحف عثمانی http://amafhhjm.ir/wp/almobin/Amafhhjm/q-tfs-000-000/q-tfs-000-010-01020.html لو کلفونی نقل جبل من الجبال- کلام زید بن ثابت در صحیح بخاری http://amafhhjm.ir/wp/almobin/Amafhhjm/q-tfs-050-000-bahth/q-tfs-050-000-bahth-11-motafarreq-0003-1401-hawzah-001.html#toc_263 استانداردهای دوگانه اهل سنت در برخورد با روایات موهم تحریف قرآن https://almabahes.bahjat.ir/?p=17122

مطالب مرتبط با جلسه امروز(٢۴/ ٨/ ١۴٠٢) اصالت وجود یا ماهیت؟ تعلیقه استاد بر شرح منظومه http://amafhhjm.ir/wp/almobin/Amafhhjm/q-tfs-002-269-hekmat/q-tfs-002-269-hekmat-00000.html#h10 مقاله «نفس الامر» https://almabahes.bahjat.ir/?p=16550 سؤال و جواب در مباحث نفس الامر http://amafhhjm.ir/wp/almobin/Amafhhjm/q-tfs-002-269-hekmat/q-tfs-002-269-hekmat-nafsolamr-00012.html استیناس به روایات در اوسعیت نفس الامر http://amafhhjm.ir/wp/almobin/Amafhhjm/q-tfs-002-269-hekmat/q-tfs-002-269-hekmat-nafsolamr-00001.html حوزه های مختلف نفس الامر http://amafhhjm.ir/wp/almobin/Amafhhjm/q-tfs-002-269-hekmat/q-tfs-002-269-hekmat-nafsolamr-00014.html لوح الواقع اوسع من لوح الوجود-کلام شهید صدر http://amafhhjm.ir/wp/almobin/Amafhhjm/q-tfs-002-269-hekmat/q-tfs-002-269-hekmat-nafsolamr-00009.html#nfs_1 حیثیت اطلاقیه-تعلیلیه-نفادیه از کتاب اصول و مبانی عرفان نظری و تعلیقه بر آن http://amafhhjm.ir/wp/almobin/Amafhhjm/q-tfs-002-269-hekmat/q-tfs-002-269-hekmat-00001.html سه برهان تنبیهی بر مبرهن البرهان https://almabahes.bahjat.ir/?p=12491 من عرف نفسه؛ رویکردها و معانی http://amafhhjm.ir/wp/almobin/Amafhhjm/q-tfs-091-009-akhlaaq/q-tfs-091-009-akhlaaq-00000.html#nafs_1

تا حدود 35 دقیقه اول به توضیحاتی درباره اوسعیت نفس الامر از وجود گذشت. در ادامه توضیحاتی در ادامه بحث جلسه قبل درباره «لا بالممازجه» و برهان فرارابطه