eitaa logo
این عماریون
365 دنبال‌کننده
241.2هزار عکس
65.5هزار ویدیو
1.4هزار فایل
کانال تحلیلی درباب مسائل سیاسی واجتماعی https://eitaa.com/joinchat/2102525986Cbab1324731
مشاهده در ایتا
دانلود
●●● ترسوها حق ندارند اسم را بیاورند 🔻رهبرانقلاب در ارتباط تصویری امروز با دانش آموختگان دانشگاه افسری ارتش: ▪️ بعضی‌ ها اسم عقلانیت و عقل را می‌آورند اما منظور آنها ، انفعال و فرار از مقابل دشمن است درحالیکه فرار کردن و ترسیدن، عقلانیت نیست؛ ترسوها حق ندارند اسم را بیاورند زیرا عقلانیت به معنای محاسبه درست است. البته دشمن سعی میکند عقلانیت به آن معنای غلط را تلقین کند، بعضی هم نادانسته گاهی حرفهای دشمن را تکرار میکنند. ▫️باید ظلم ستیزی، و مبارزات اجتماعی نیز براساس عقلانیت باشد و گرفتار حاشیه نشویم و اصل و فرع را اشتباه نگیریم. ▪️همه بدانند که مشکلات در داخل کشور است؛ بسیاری از مشکلات ما مربوط به خارج از کشور است اما علاجش در داخل است و این هارت‌وهورتی هم که این اراذل مسلط بر ملت آمریکا میکنند نبایستی ذهن کسی را مشغول کند. (۹۹/۷/۲۱)
🔴 سناریوهای استکبار جهانی در تقابل با جمهوری اسلامی 🔺 طی مصاحبه ای در در پاسخ به سوالاتی راجع به فرا رسیدن ۱۳ آبان و شناخت سناریوهای در تقابل با جمهوری اسلامی و نیز متدها و شیوه های برخورد با نکاتی را مطرح کردم. 🔰بهترین منبع برای مطالعه ی نسل جوان برای شناخت استکبار جهانی، هفتاد جلد کتابی هست که از نگارش شده و متاسفانه هم مورد غفلت واقع شده. یعنی اگر این کتاب ها خیلی زودتر می آمد و در منابع درسی ما در مدارس و دانشگاه ها قرار می گرفت، کما اینکه مطالبه ی مقام معظم رهبری همین بود، پاسخ های مستند و مستدلی از همین شیوه های خصومت و دشمنی در آن وجود داشت. 🔰از ابتدای انقلاب آمریکایی ها به دلیل روحیه ی استکبار گرایانه و تقلب گرایی که دارند، یعنی بر استیلا و تقلب نسبت به کشور های دیگر اصرار دارند، هیچ نوع تفکری خارج از دایره ی و مدرنیته را نمی پذیرند و این محدود به جمهوری اسلامی هم نیست ؛ شما نگاه کنید در نیمه ی دوم قرن بیستم آمریکایی ها حدود صد و مداخله ی مستقیم نظامی و غیر نظامی در کشور های دیگر داشتند. جرم این کشور ها چه بوده؟ جرم این کشور ها این بوده که خلاف منویات و سیاست های اقتصادی و یا دیپلماسی آمریکایی ها بنا را بر داشتند. خب مشخصا جمهوری اسلامی ایران هم بر همین مدار استقلال خواهی و آزادی خواهی آمد و یک مهر ابطالی به روند طاغوتی که سالهای سال اجیر و دست نشانده ی حکومت آمریکا در ایران بود، زد. مسلما با دشمنی های متعددی روبرو شد. 🔰شما تاریخ اول انقلاب را نگاه بکنید. ابتدا ، مرکز جاسوسی بود و گماشته هایی را در داخل نظام سیاسی ایران بعد از انقلاب داشتند. سعیشان مداخله ی سیاسی بود برای انحراف مشی سیاسی انقلاب اسلامی. از همان ابتدا یعنی روند را که نگاه کنید، دقیقا می شود همین را اثبات کرد. 🔰بعد از مدتی آمدند سمت گزینه های دیگری مثل خرابکاری، اقدام برای کودتا؛ کودتاهای مختلفی در داخل کشور مثل و امثالهم سازماندهی کردند. بعد از مدتی مداخله ی نظامی محدود و ایزایی مثل عملیات را امتحان کردند که شکست خوردند. بعد از آن آمدند به سمت اجیر کردن گروه های واداده و خود فروخته و وطن فروش مثل منافقین و بعد هم رفتند به سمت اجیر کردن دولت دست نشانده ای به اسم حزب عراق و مداخله ی مستقیم نظامی ... 🔰یعنی ما در طول این ۴۰ سال انقلاب هیچ روشی را که می شد با آن روش یک حکومتی را بر اندازی کرد نداریم که آمریکایی ها استفاده نکرده باشند. اما بعد از جنگ تحمیلی ما شاهد لایه های زیرین فرهنگی و سیاسی در کشور ما جریان پیدا کرد. البته از همان موقع قوانین متعددی را آنها در مجامع بین المللی تثبیت کردند و مثل که آمد و ما را به سمت یک همه جانبه اقتصادی برد. 🔰سعی کردند که یک حلقه ی فشار چند جانبه طراحی بکنند و روز به روز تنگ ترش کنند. خب جریان نفوذ آمد، متاسفانه در لایه های مختلف سیاسی، فرهنگی اجتماعی کشور ما نقش آفرینی کرد. یک روند و ارزش گریزی را پایه گذاری کرد که نشانه های متعددش را در دهه ی هفتاد می بینیم. در مجامع دانشگاهی و به اصطلاح روشن فکری ما صداها و نداهایی بلند شد که با خط آرمان انقلاب ، ارزش مداری و اسلام گرایی در تعارض بود. به اصطلاح به قول مقام معظم رهبری از همان موقع بحث و بعد همه جانبه ی دشمن آغاز شد. 🔰آن موقع دیگر می شود گفت هدف گذاری اصلی، افکار و و قدرت مردم خصوصا جوانان بود. ولی متاسفانه همچنان ادامه دارد و حالا در عرصه های سیاسی بین المللی هم خب داستان تکراری، افزایش تحریم ها و فشار های بین المللی و تهدید به جنگ و این ها چیزهایی است که هیچ کدامش مربوط به امروز نیست.
پرده نگار+درس نامه عدالت.pdf
4.06M
💠«پرده نگار و درس نامه » مجموعه ای گردآوری شده از بیانات رهبر معظم انقلاب اسلامی است که نگاهی به جایگاه « و » در اندیشه معظم له دارد.این پرده نگار با رویکرد کاربردی تدوین شده و در آن سعی شده به مسائل عینی و سوال های مهم در حوزه بحث عدالت خواهی از منظر رهبر انقلاب اسلامی مسائلی مانند اهمیت عدالت و عدالت خواهی، عرصه های تحقق عدالت، چگونگی عدالت خواهی پاسخ دهد. 🔹-🔸🌹🔹-🔸 ✅ 💠موضوع: عدالت و مبارزه با فساد
🔥شمشیرعدالت‌معاویه قاتل علی 🔻معاویه و برخی گردن کلفت ها متوجه شدند قضیه عدالت امیرالمومنین واقعا جدی است و علی(ع) نه تنها به آنها پست و مقام نخواهد داد بلکه ثروت های حرام آنها را به بیت المال باز می گرداند! 🔻معاویه و اصحاب دیروز امام علی در کاخ سبز شام، اتاق فکر مفصل تشکیل دادند و کلید اصلی فتنه آفرینی و مبارزه با حکومت علوی را یافتند: !! 🔻 بنابراین معاویه تصمیم گرفت به علی(ع) با شعار حمله کند! او شروع به مطالبه گری قصاص قاتلان عثمان نمود و شرط بیعت را پذیرش کمیته حقیقت یاب پیدا کردن قاتلان قرار داد. 🔻بخش زیادی از مردم بی بصیرت آن زمان به راحتی فریب مطالبه به ظاهر شرعی و عقلی معاویه را که پیراهن خونین عثمان را برافراشته بود، خوردند. 🔻در حالی که اولا محرک اصلی قتل عثمان خود معاویه بود و امام علی در نامه‌ای به او نوشت: «به خدا سوگند، کسى جز تو پسر عمویت را نکشت»!! 🔻ثانیا امام تا حد امکان برای کشته نشدن عثمان با فرستادن امام حسن و امام حسین به معرکه تلاش کرد ... 🔻اما معاویه که می‌دانست عثمان در یک انقلاب عمومی توسط هزاران نفر کشته شده، اما برای ایجاد درگیری داخلی در حکومت نوپای امام بر این موضوع اصرار می کرد. مثلاً فقط در یک روایت آمده است که ۲۰ هزار نفر خود را قاتل عثمان می دانستند!! 🔻در گام بعدی معاویه با تحریک خواص دنیا طلب، به سرکردگی عایشه و طلحه و زبیر با شعار خونخواهی عثمان اغتشاش داخلی که جنگ نامیده می شود، بر امام تحمیل کرد. 🔻معاویه با فاصله کمی، در قالب جنگ بزرگ همین سیاست را پیش گرفت و در لحظات پیروزی امام، ناگهان جریان مدعی و اعتدال و صلح با میدان داری اشعث شکل گرفت و با تحمیل حکمیت بر امام، کمر حکومت علوی را شکست. 🔻در ادامه پیامدهای جنگ صفین، خوارج و جنگ داخلی شکل گرفت و در نهایت با ضربت نهروانیان در سحر ۲۱ رمضان امام به شهادت رسیدند. 🔸پ.ن: اگر مردم دوران بصیرت داشتند هرگز نمی توانست نعمت عدالت الهی و حقیقی امام علی را جامعه بگیرد... 🔻ما اگر آن زمان بودیم کدام طرف بودیم؟ امروز هم فرزندان علی و فرزندان معاویه در میدان مبارزه جهانی در حال نبردند، ما کدام طرفیم؟