‌🌺🍃〰 #پرسش_و_پاسخ #اصول_کلاسداری ✍باسلام,خدمت اساتیدمحترم ودلسوز، انشاالله درپناه قران محفوظ باشید. ❓یکی ازبچه های حفظ، محفوظاتشون روفارسی میخونن، با وجود اینکه محفوظات زیادی هم دارن 28جزء اشتباهات زیادی دارن وتسلط برصفحه ندارن. خانه دارهستن ووقت زیادی هم درطول روز ندارن، باوجوداینکه به ایشون گفتم محفوظات کم داشته باشین وکیفیت روفدای کمیت نکنین توجهی ندارن. استادلطف بفرمایید و راهنمایی کنیدچطوری بااین شاگردان کارکنیم؟ #پاسخ_استاد در فایل صوتی بالا☝️ http://Eitaa.com/amozesh_hefzequranekarim ┗━━━🌺🍃🕋🍃🌺━━━┛

#پرسش_پاسخ #راهکارهای_جذابسازی_کلاس_حفظ 💠سلام خسته نباشید 🔹تشکر ازکانال خوبتان من مربی حفظ قرآن هستم خواستم چند راهکار موثر برای جذابیت کلاس ذکرکنید. باتوجه به اینکه شاگردانم خانم هستند بابعضی از آنها فارسی و با بعضی با زبان محلی صحبت میکنم. آیا این روش درست است یاخیر؟ 🔻🔻🔻🔻 #پاسخ_استاد 👇👇 🍃 سلام علیکم ✍ اینکه درکلاس برخی مواقع با گویش محلی صحبت کنید نه تنها بد نیست بلکه باعث نزدیکی بیشتر با شاگردان می گردد و مخاطب از اینکه استاد با زبانی که او بلد است صحبت کند خوشش می آید و علاقه اش بیشتر می شود. ✅ اما راهکارهای جذاب سازی کلاس : 🔸استفاده ازشیوه های جذاب وآهنگین در آموزش و تدریس 🔹استفاده ازشعر، سرود، قصه، صلواتهای قرانی، معماهای قرانی 🔸استفاده از وسایل کمک آموزشی 🔹استفاده از شگردهایی برای خنداندن شاگردان با رعایت شأن کلاس 🔸توجه به شرایط فیزیکی کلاس مثل نور و دما و تهویه مطبوع 🔹گاهی برگزاری کلاس در فضای غیرکلاس 🔸حضور در جمعهای صمیمی شاگردان 🔹استفاده از گویشهای مختلف بدون شائبه و تمسخر 🔸برگزاری مسابقه یا اداره کلاس با شیوه مسابقه ای 🔹جلب مشارکت شاگردان در اداره کلاس 🔸استفاده از روش کنفرانس 🔹تنوع و خلاقیت در روش تدریس 🔸تنوع در روش تمرین و پرسش مثلا، مفهوم بگوییم ایه بخواند، همخوانی کنند، نفری یک آیه بخوانند، مسابقه ای بپرسید 🔹تنوع در پوشش و حجاب 🔸تنوع در آرایش کلاس و میزها 🔹پذیرایی ازشاگردان پس از اتمام هرجزء 🔸استفاده از تشویقهای متنوع و الفاظ مختلف 🔹استفاده از شاگردان خوش صدا برای تلاوت یا سرود و صلواتهای قرانی 🔸استفاده از بازیهای مناسب برای کودکان 🔹تنوع در روشهای آزمون 🔸جشن پایان مرحله ای آموزشی مثلا پایان هرجزء 🔹کمک گرفتن از والدین برای تشویق و تهیه جایزه موفق و مؤید باشید. https://eitaa.com/amozesh_hefzequranekarim

#پرسش_و_پاسخ #انگیزه_بخشی سلام خدمت اساتید گرامی ❓اینکه از ما میپرسن حفظ قرآن چه فایده ای داره چه جوابی بدیم ؟ #پاسخ_استاد 👇 فایده حفظ قرآن از دو دیدگاه قابل بررسی است. دیدگاه مادی و دیدگاه الهی. ا. دیدگاه مادی: الف. بهره مندی از امتیازات دنیوی مثل دریافت مدرک کارشناسی رشته علوم قرآن، امکان تحصیل رایگان، برخورداری از امتیازات استخدامی و ... . ب. کسب موقعیت اجتماعی. ج. امکان تدریس در رشته حفظ. 2. امتیازات معنوی: جایگاه حافظ قرآن فوق العاده در نزد دین بالاست طوری که در ذهن ما به راحتی شکل نمی گیرد. مرحوم آیت الله بهجت روایتی را می خواند که حافظ قرآن به مقام پیامبران می رسد و فقط به او وحی نمی شود. یعنی چنین جایگاه معنوی دارد. 🔹روایات در زمینه مقام حافظ قرآن چنان زیاد است که براحتی می توان ادعا کرد شخص حافظ قرآن محبوب خدا و رسول خدا و اهل بیت علیهم السلام است. برخورداری از برائت از آتش جهنم، بالاترین درجات در بهشت، داشتن مقام شفاعت و ... از جمله امتیازات و فواید معنوی حفظ قرآن است. هر چند به نظرم کسی که قدم در معنویات می گذارد و دوست دارد در این زمینه رشد کند یکی از بهترین راه ها، حفظ کردن قرآن است. 🔸حافظ قرآن، همیشه یک معلم اخلاق در درون خود دارد که همواره هادی و راهنمای اوست و علاوه بر این چون انتظارات جامعه از او بیشتر می شود، سعی می کند از بسیاری از چیزهایی که حتی مکروه است اجتناب کند تا مطابق شان حافظ قرآن رفتار نماید و چه چیز بهتر از این برای تهذیب نفس. 🔹و در نهایت، حافظ قرآن، لذتی معنوی را می چشد که قابل توصیف نیست، وقتی جاری وحی در وجود انسان جریان می یابد به چنان شعف و لذتی می رسد که حافظ قرآن آن را با چیز دیگری عوض نمی کند. 🔸قطعا حافظ قرآن ماندن کار بی زحمتی نیست اما هیچ یک از حافظان قرآن حاضر نیستند این نعمت را از دست بدهند زیرا می دانند یکی از بزرگترین نعمت های الهی به آنها داده شده است. http://Eitaa.com/amozesh_hefzequranekarim

#پرسش_و_پاسخ #برنامه_ریزی #تکلیف_جبرانی سلام، وقتی در زمانی که هر روز برای حفظ و مرور گذاشته شده کار فوری پیش امد که مجبور شویم در آن ساعت کاری دیگری انجام دهیم و به برنامه ی خود نرسیم باید چه کار کنیم؟؟ 🔸🔸🔸 #پاسخ_استاد 🔻 سلام و عرض ادب برای موفقیت در اجرای برنامه ها در شرایط خاص و غیرمترقبه، باید برنامه ریزیتان آینده نگر و انعطاف پذیر باشد. یعنی 🔺از یک سو حوادث و شرایطی را که ممکن است پیش بیایند و برنامه شما را مختل کنند پیش بینی کنید و آسیب پذیری خود را در برابر آن ها به حداقل برسانید و 🔺 از طرفی به گونه ای برنامه ریزی کنید که فضا برای جابه جایی و جبران در شرایط خاص وجود داشته باشد. مثلا ✅ فعالیت های حفظی (به خصوص فعالیت هایی مثل حفظ جدید که به فراغت زمانی و فکری بیشتری نیاز دارند) را تا حد امکان در ساعات اولیه روز برنامه ریزی کنید و به ساعات آخر شب موکول نکنید که احتمال انجام نشدن کارها بیشتر است. ✅ در برنامه روزانه، هفتگی و دوره ایتان فرصت های آزادی باقی بگذارید که در صورت مواجه شدن با شرایط ناخواسته، بتوانید از آن فرصت ها برای جبران استفاده کنید. ❌ بعضی حافظان برای 24ساعت شبانه روز به اندازه 25 ساعت برنامه در نظر میگیرند و این یعنی آسیب پذیری در برابر شرایط ناخواسته. 🦋مثلا روزهای جمعه، برنامه حفظ جدید تعطیل است، به این شکل میتوان از فرصت روز جمعه برای موارد جبرانی استفاده کرد. ✅ برنامه ها و فعالیت هایتان را اولویت بندی کنید و در اولین فرصت و بدون تأخیر، فعالیت حفظی انجام نشده را جایگزین یکی از کارهای کم اولویت کنید. 🔸 یعنی مثلا اگر تصمیم داشته اید که امروز کمدتان را مرتب کنید و از طرفی به دلیل یک اتفاق غیرمترقبه موفق نشده اید مرور امروز را انجام دهید، بلافاصله برنامه مرور را جایگزین آن کار که در اولویت پایینتری قرار داشت کنید و مرتب کردن کمد را به وقت یا روز دیگری موکول کنید. ✅ برنامه های حفظی روزهای بعد را قربانی نکنید و تکلیف جبرانی را به تدریج در کنار تکالیف اصلی پیش ببرید. ❌ بعضی حفاظ وقتی به برنامه های یک روز خود نمیرسند، روزهای بعد اول به سراغ جبران آن تکلیف عقب افتاده می روند و این باعث میشود به تکلیف همان روز نرسند و همین میشود یک زنجیره برای سردرگمی حافظ و عقب افتادن پی در پی تکالیف همه روزهای بعد! 💐اولویت هر روز، انجام برنامه همان روز است. بعد از آن و در کنارش میتوانید هر مقدار که فرصت و توان داشتید برنامه عقب افتاده روز قبل را هم به عنوان جبرانی قرار دهید تا وقتی کامل شود. http://Eitaa.com/amozesh_hefzequranekarim

#پرسش_و_پاسخ #اثرپذیری_از_اشکالات_دیگر_حافظان سلام علیکم ببخشید من یه مشکلی دارم اینکه وقتی توی کلاس کسی تپق بزنه و اشتباه بگه، تلاوت من هم بعد از تلاوت ایشون دچار مشکل میشه حتی اگه اون جز رو تثبیت باشم حتی توی مباحثه همون روزم هم تاثیر میذاره .چه کاری انجام بدم که باعث بشه محفوظاتم تاثیر نگیره از تلاوت اون فرد یا افراد ممنون میشم راهنماییم کنید. #پاسخ_استاد 🔻 سلام علیکم برای حل این مسئله لازم است: 1⃣ محفوظات خود را در همه جوانب و با همه مؤلفه هایش تقویت کنید. وقتی بخش اعظم تکیه محفوظات شما بر حافظه سمعی باشد، شنیدن تلاوت نادرست به راحتی میتواند بر محفوظاتتان اثر منفی بگذارد. اما اگر بنای حفظی شما بر همه پایه هایش به میزان مناسب و کافی تکیه داشته باشد استوار میماند و به سادگی آسیب نمیبیند. ✅ بنابراین 🔸 حافظه تصویریتان را با چشم خوانی منظم محفوظات، نوشتن گاه به گاه بعضی مقاطع حفظی با رعایت تصویر صفحه، خط بردن حین قرائت همبحث، تجسم صفحات حین قرائت و... تقویت کنید. 🔹 به ترجمه و مفاهیم آیات هم حین حفظ و هم در زمان قرائت و مرور بعد از آن توجه ویژه و لازم را داشته باشید. در این صورت حفظ شما به سادگی مورد هجوم اشکالات قرار نمیگیرد. 🔸 از تمرینات تکمیلی مثل تمرین ابتدا و انتهای صفحات، شماره آیات، پرسش های روزانه و... غافل نشوید. 🔹و... 2⃣ اعتماد به نفس داشته باشید و به خود تلقین منفی نکنید. وقتی بخشی را با تلاش زیاد و روش صحیح حفظ کرده اید و به آن مسلط هستید نسبت به توانمندی خودتان تردید نداشته باشید. ضعف اعتماد به خود و محفوظات باعث آسیب پذیری آن میشود. هرچه را که بر اساس حفظ و مرورتان صحیح میدانید بدون تردید و شک قرائت کنید. 💠 علاوه بر آن، روی این مسئله حساس و متمرکز نشوید. این که وقتی همکلاسیتان در قرائتش دچار اشکال میشود با خودتان بگویید «الان من هم این اشتباه را میکنم» خودش درِ حافظه شما را به روی آن اشکال باز میکند. 🔺به جای این، به خودتان بگویید پس این حافظ غلط قرائت کرد و من شکل صحیحش را میدانم. در ذهنتان اصلا روی آن اشکال متمرکز نشوید و فقط شکل صحیحش را مجسم و با خود تکرار کنید. 3⃣ استماع فعال داشته باشید. خودتان را عادت بدهید که در هر استماعی، چه استماع قرائت ترتیل اساتید و چه قرائت همکلاسی ها، همیشه در ذهن یک کلمه از قاری جلوتر باشید. در واقع در استماع صحیح، شما نسبت به قاری، پیشرو هستید نه پیرو. تمرین این شیوه و عادت به آن باعث میشود در ذهن شما قرائت دیگری مرجع قرار نگیرد بلکه تکیه حافظه تان بر محفوظات خودتان واقع شود. https://eitaa.com/amozesh_hefzequranekarim

#مشاوره #حفظ_شماره_آیات سلام حافظ ۵جزء هستم. شماره صفحات رو حفظم ولی شماره آیات رو نه. ❓الان میخوام شماره آیاتی که قبلا حفظ کردم رو هم حفظ کنم. چکار کنم که موفق به حفظ اونها بشم و در کنارش به حفظم هم آسیبی وارد نشه؟ #پاسخ_استاد 👇 سلام علیکم 🔸در کنار برنامه های روزانه حفظیتان، شروع کنید هر روز مثلا ۱۰ تا ۱۵ شماره آیه را حفظ کنید. به این صورت که عبارت اول هر آیه را همراه شماره اش تکرار کنید تا حفظ شوید. 🔹هر روز ۶۰_۴۰ شماره حفظ شده قبل را مرور کنید. 🔸در هنگام مرورِ بخش هایی که شماره دار کرده اید شماره آیات را هم مرور کنید. هم با تجسم ذهنی شماره هر آیه حین تلاوتش هم با پرسش ها و تمرینات مجزا و اختصاصی از شماره آیات https://eitaa.com/amozesh_hefzequranekarim

#پرسش_و_پاسخ #کلاسداری_حفظ #تشویق_شاگردان سلام علیکم، وقت شما بخیر ببخشید میشه لطف کنید چند نمونه از تشویق های کلامی برای قران آموزان بزرگسال را بیان کنید ؟ تشویق هایی که تکراری نباشه و برای قران آموز ایجاد انگیزه بکنه . 🔶🔶🔶 #پاسخ_استاد 👇 سلام و عرض ادب و احترام ✅ تشویق قالب پذیر نیست، نمی توان عباراتی را حفظ کرد و به عنوان تشویق شاگردان تکرار کرد، بلکه تشویق باید از دل بر بیاید و حاکی از رضایت درونی شما باشد تا حالت تصنعی و ادای تکلیف پیدا نکند. ✍چند نکته که در خصوص نحوه تشویق کردن شاگردان می تواند راهگشا باشد: 1⃣ برای همه شاگردان با هر کیفیتی از لفظ واحد استفاده نکنید، تشویقتان متناسب با تلاوت شخص و متنوع باشد. 🔺مثلا: احسنت، آفرین، بارک الله فیک، عالی بود، خیلی لذت بردم، خیلی زیبا بود، مرحبا به شما، درود بر شما، بسیار روان و کامل، متشکرم، خیلی ممنونم و... 2⃣ به کلی گویی اکتفا نکنید، بلکه نکات مثبت تلاوت را به صورت ویژه توصیف کنید. 🔺مثلا : ✔️ به به چقدر لحنتون دلنشین بود، ✔️ آفرین خیلی عالی و روان و بدون هیچ اشکال و تپقی خوندید، ✔️ تجویدتون امروز خیلی خوب بود به خصوص الف مدی های درشت و نازک رو کاملا درست و فصیح خوندید، ✔️ ماشالله به شما با این که آیه مشابه داشت کاملا درست و بدون هیچ شک تلاوت کردید، و... 3⃣ احساس رضایت خود را به شاگرد منتقل کنید. 🔺مثلا: ✔️ انقدر از تلاوتتون لذت بردم که دوست داشتم همچنان ادامه بدید، ✔️ از این که امروز انقدر نسبت به جلسه پیش پیشرفت کردید خیلی خوشحالم، ✔️چقدر لذت میبرم وقتی انقدر قشنگ و خوب تلاوت می کنید، ✔️و... 4⃣ در حقشان دعا کنید. 🔺مثلا: ✔️قرآن حافظ و نگهدارتون باشه، ✔️الهی که قرآن دستگیر دنیا و آخرتتون باشه، ✔️قرآن یار و یاورتون باشه، ✔️خدا توفیقتون بده، ✔️و... 5⃣ عملکردهای ویژه را با جوایز مادی یا معنوی متناسب، تشویق ویژه کنید. 🔺مثلا: ✔️با صلوات قرآنی تشویقشان کنید. ✔️ثواب تلاوت های کلاس را به آن ها هدیه کنید. ✔️دعای پایان کلاس را به ایشان بسپارید. ✔️و... ‼️ در تشویق، بیش از آن که «لفظ» اهمیت داشته باشد، «لحن» و «احساس» شخص مشوق مهم است. یک لفظ واحد مثل «آفرین» را ممکن است یک استاد با حال بی تفاوتی و رفع تکلیف بیان کند و استاد دیگر با انرژی و از عمق جان بگوید، و با همین آفرین به ظاهر ساده انگیزه شاگردش را ده ها پله بالاتر ببرد. موفق باشید. https://eitaa.com/amozesh_hefzequranekarim

#پرسش_و_پاسخ حفظ چندمرحله‌ای #پرسش_شما : من عادت کرده‌ام که حفظ جدید خود را در چند مرحله انجام دهم، تا در طول روز کاملاً به حفظ مسلطی دست یابم، آیا این روش مناسبی است؟ #پاسخ_استاد : 🔻 حفظ چندمرحله‌ای و تكميل و تصحیح آن در یک زمان ديگر کار صحیحی نیست، چرا که با این روش، از یک سو وقت و انرژی شما گرفته شده و از تمرکز شما کاسته خواهد شد و از سوی دیگر ذهن خود را به حفظ ناقص عادت داده و تثبیت محفوظات خود را به آینده موکول می‌کنید. لذا لازم است، قبل از تسلط کامل به حفظ یک آیه، سراغ حفظ آيات بعدی نرويد. https://eitaa.com/amozesh_hefzequranekarim

#پرسش_و_پاسخ #جا_افتادن_کلمات_در_زمان_مرور سلام خدمت اساتید محترم من حافظ ۷جزء قران ام ولی متوجه شدم که بعضی از کلمات رو توی حفظم جا میندازم. بعضیهاشون هم توی فکرم میان ولی مباحثه که میکنم هم بحثم میگن مثلا توی یک صفحه چند کلمه رو نخوندید. ❓لطفا راهنمائی کنید که چکار کنم که حفظم خوب بشه و آیات رو کامل بتونم از حفظ بخونم و کلمه دیگه جا نندازم؟ خیلی ممنون #پاسخ_استاد 👇 💐 سلام خدمت شماحافظ گرامی الحمدلله که توفیق حفظ حدود یک چهارم از کلام وحی به شما عنایت شده. 🔸فرایند انتقال محفوظات از ذهن به دستگاه تکلم، فرایند پیچیده‌ای است و خود یک مهارت محسوب میشود. 🔹حفاظ گاها حین تلاوت، کلمات بعد رادر ذهن دارند، اماقبل از ادای کلمه مورد نظر، ممکنه آن را جا انداخته و یا حتی به آیات مشابه پرش داشته باشند. (چون کلمه رادر ذهن گذرانده احساس میکند، آن را بیان کرده است) 🔸از همین رو یکی از اهداف مرور، مهارت در انتقال تصاویر ذهنی به دستگاه تکلم می باشد. 🔹به همین علت در هنگام مرور، توصیه می شود؛ مرور ها با تن صدایی صورت بگیرد که شما کلماتی را که تلفظ میکنید، بشنوید و این در به خاطر سپاری کلمات مثمر ثمر بوده و باعث دوری از اشتباه و جا انداختن کلمات خواهد شد. 🔸البته تن صدای شما نباید آن قدربلند باشد، که باعث خستگی زود هنگام شما و آسیب دیدن تارهای صوتی شما شود. 🔹همچنین مباحثه نیز می تواند به شمادراین مسیر کمک شایانی داشته باشد. 🔸بنابر این شمابامرور منظم ومباحثه به مهارت کافی در انتقال محفوظات به دستگاه تکلم خواهید رسید. 🔹ولی لازمه یک برنامه خیلی ساده را به کارتان اضافه کنید تا رفته رفته این اشکالات برطرف شود (راهکار مدیریت رفع خطا) 🔸در وهله اول این کلماتی که فرمودید جا می اندازید را شناسایی کنید و در مصحفتان با مداد علامت گذاری کنید یا اگر زیاد هستند در دفترچه رفع اشکال بنویسید. 🔹سپس همواره پنج تا ده دقیقه قبل از مرور، مصحفتان را باز کنید و با روشهای مناسب اشکال را از ذهنتان بیرون کرده، عبارات درست را چندین بار از روی مصحف و از حفظ تکرار کنید. 🔸پس از پایان یافتن مرور دوباره اشکالات تمرین شده و مرور شده را بررسی کنید؛ اگر دوباره اشکالات تکرار شده، دوباره پنج تا دقیقه روی اشکالات کار کنید تا از ذهنتان خارج شود. ▫️اگر اشکالات از بین رفته خوب شکر خدا. 🔺اگر در چندین بار مرور مشاهده کردید اشکالی از بین رفته و تکرار نمی‌شود، علامت آن را از مصحفتان پاک کنید. ✍ با استمرار این روش ساده حتما به تسلط ۱۰۰درصد خواهید رسید و روزی مشاهده می‌کنید که هیچ اشکالی در حفظتان نیست. 💐 موفق و مؤید باشید. https://eitaa.com/amozesh_hefzequranekarim

#مشاوره #حفظ_نامنظم سلام. ببخشید کسی که حفظ نامنظم داره مثلا یک روز حفظ نمیکنه روز بعد جبران میکنه دوبرابر❓آیا این مضره ؟ #پاسخ_استاد 👇 سلام علیکم 🧠حافظه انسان مثل بسیاری از دستگاه های دیگر بدن، عادت پذیر و برنامه پذیر است. 👌حافظ موفق حافظی است که بتواند این ویژگی را به بهترین شکل به خدمت بگیرد. 🔸وقتی حافظ قرآن برنامه منظمی داشته باشد و هر روز مثلا در زمان و مکان مشخص، میزان مشخصی حفظ کند، عادت های منظم حفظی در فرآیند عملکرد مغز و حافظه اش شکل می گیرد و این باعث می‌شود حفظ جدید حافظ بسیار ساده تر و با کیفیت تر انجام شود. 🔺ذهن چنین حافظی بر اساس برنامه، در هنگام حفظ جدید آمادگی کافی را برای دریافت محفوظات جدید دارد و کاملا پذیرای آن هاست. ❌ اما حافظی که بدون هیچ نظم مشخصی چند روز هیچ حفظ و مروری ندارد و ناگهان بعد از این چند روز دو صفحه حفظ می کند و باز برای مدت نامعلومی کار را تعطیل می کند و... اجازه نمی دهد که در حافظه اش هیچ عادت منظمی شکل بگیرد و به همین علت زمانی که به سراغ حفظ جدید می رود، در حالت آمادگی مطلوب نیست و نتیجه مطلوب نمی گیرد. 🏃درست مثل ورزشکاری که با یک تمرین نیم ساعته روزانه، همیشه آمادگی جسمانی خود را حفظ می کند در مقایسه با کسی که بعد از روزها استراحت، می خواهد یک ورزش سنگین انجام دهد و بی تحرکی روزهای گذشته را جبران کند. ⛔️علاوه بر این، حرکت «گه تند و گهی خسته» یکی از علل شایع تحلیل انگیزه و اراده حفاظ است. 🔺چون وقتی حافظ خود را به قدر کافی پایبند به برنامه نداند و به راحتی تکلیف امروز را به فردا موکول کند در زنجیره بی پایان «امروز و فردا کردن» گرفتار میشود و همیشه به خود وعده فردایی را می دهد که همه کم کاری های گذشته را در آن روز جبران کند. ✍ #استاد_قاسمی https://eitaa.com/amozesh_hefzequranekarim

#پرسش_و_پاسخ سلام خدمت استاد گرامی ❓من موقع مرور، ابتدای آیات رو فراموش می‌کنم و نمیتونم آیات رو پشت سر به راحتی بخونم. لطفا راهنمایی کنید چکار کنم؟ #پاسخ_استاد سلام علیکم ✍شما باید به نکات زیر توجه کنید: 1. در هنگام حفظ جدید یا مرور هرازچند گاهی آیات را پیوسته بخوانید، یعنی در انتهای آیات وقف نکنید و حداقل چند کلمه از آیه بعد را خوانده و بعد وقف کنید تا تسلط شما بر ارتباط بین آیات بیشتر شود. 2. در زمان مرور اگر ابتدای آیه را فراموش کردید، بلافاصله به قرآن مراجعه نکنید... کمی فکر کنید و به ذهن خود فشار بیاورید و در صورتی که قادر به یادآوری سر آیه نبودید از آیه بعد مرور خود را ادامه دهید و بعد از تلاوت یک یا دو صفحه به قرآن مراجعه کنید و اشکال خود را برطرف نمایید. 3. دانستن ترجمه و مفاهیم آیات، نقش شایانی در برقراری ارتباط بین آیات ایفا می‌کند. 4. تمرین سرآیات هر صفحه قبل از مرور نیز برای برطرف کردن این مشکل مؤثر است. ✅ مرکز تخصصی آموزش حفظ قرآن کریم 👇👇 https://eitaa.com/amozesh_hefzequranekarim

#پرسش_و_پاسخ #تغییر_طرح_حفظی سلام استاد من طرح حفظیم دوساله بوده و الان با گذشت یکسال ۱۴جزء رو حفظ کردم. بخاطر اشتغالات زیاد و خانه داری و بچه کوچک و فشار زندگی و سختی برنامه های حفظ، واقعا خسته شدم و وقت هم کم میارم. بخصوص اینکه همزمان باحفظ، تجوید و تفسیر و صوت و لحن هم کارمیکنم. توی تجوید پیشرفت کردم ولی بقیه نه. از لحاظ خلق و خو هم این یکساله هیچ تغییری نکردم. سوالم اینه که با توجه به این مشکلات، این یکسال رو هم ادامه بدم و حفظم رو تموم کنم چون میگم حیفه که با این سرعت پیش اومدم حالا بیام کمش کنم یا تعطیلش کنم. اگه بخوام‌ همین طرح دوساله رو ادامه بدم، میشه یک برنامه حفظ و مرور و... هم بهم بدید؟ چون برنامه مشخصی ندارم. با تشکر ✍ #پاسخ_استاد 👇 سلام و عرض ادب 💐حفظ ۱۴جزء از کلام وحی، گوارای وجودتان ❗️طرح حفظ دوساله یکی از طرح های فشرده و پرسرعت حفظی است که الزامات خاص خود را دارد. کسی که میخواهد برنامه این طرح را برای کار حفظی خود دنبال کند لازم است فراغت کافی زمانی و ذهنی برای آن فراهم کند. ❌ تصمیم گیری از سر احساس یکی از نادرست ترین کارهای حافظان در مسیر حفظ است که آسیب های زیادی هم وارد میکند. فکر کردن به این که 🔸از دوستانم عقب میمانم 🔹تا این جا با این طرح پیش آمده ام بقیه اش را هم بروم 🔸اگر طرحم را عوض کنم فکر میکنند آدم ناتوانی هستم 🔹حالا فعلا تمامش کنم که از این وضع راحت بشوم، بعدا درستش میکنم 🔸و... بدون در نظر گرفتن شرایط شخصی و واقع نگری نتیجه نادرست می‌دهد. ⚠️حفظ قرآن کریم درس مدرسه و دانشگاه نیست که یک ترم بخوانیم و امتحان بدهیم و بعد پاسش کنیم و همه چیز تمام شود. قرار است حفظ برای ما تا آخر عمر موجب انس همراه با لذت باشد. هدف، به آخر رساندن حفظ کل نیست. هدف، تک تک این لحظه هایی است که در محضر قرآن مینشینیم و از انس با این کتاب بی همتا لذت و فیض میبریم و تا پایان عمر قرار است ببریم. ☝️اگر دوران حفظ را جدی نگیریم و با قاعده «شد،شد و نشد،نشد» پیش برویم بعد از اتمام حفظ کل تازه اول گرفتاری ماست با انبوهی از محفوظات ضعیف که نمیدانیم از کجا و چطور باید شروع به بازسازیشان کنیم. ☝️پس منطقی و واقع گرا فکر و تصمیم گیری کنید. ✅ اگر بخواهید حفظ دوساله را ادامه دهید با محفوظات فعلی (۱۴جزء) باید علاوه بر حفظ جدید 🔺هر روز حداقل ۱۰ صفحه قبل را مرور و مباحثه کنید 🔺هر روز ۱/۵ جزء از محفوظاتتان را مرور کنید. 🔺هر روز حدود یک جزء مباحثه و نیم جزء استماع کنید. یعنی حدود ۵_۴ ساعت در روز که هر چه جلوتر بروید تا حدود ۱۰_۷ ساعت افزایش پیدا می‌کند. 👈 این شرایط را ایجاد کنید بعد «خُذها بِقُوَّة». با قوت و اعتماد به نفس با برنامه منظم پیش بروید و از این همنشینی با چاشنی تسلط بر محفوظات لذت ببرید. 👈اما اگر منطقا شرایط شما برای چنین برنامه ای مهیا نیست و امکان تطابق با آن را ندارد هیچ اشکالی ندارد که سرعت حفظ خود را کمتر کنید. این که طی ۴سال به حفظ کل قرآن دست پیدا کنید اما بر محفوظاتتان مسلط باشید و با شادکامی و آرامش این مسیر را پیموده باشید بسیار بهتر از آن است که طی دو سال، با استرس و فشار بر خود و اطرافیان، با محفوظاتی ضعیف و غیرقابل اتکاء از کلاس حفظ قرآن کریم جدا شوید. ✅ کانال تخصصی آموزش حفظ قرآن کریم 👇👇👇 http://Eitaa.com/amozesh_hefzequranekarim