🔘مفهوم سواد رسانهای از منظر جیمز پاتر
▪️در اذهان بسیاری از افراد واژه «#سواد» با رسانههای چاپی بیشترین ارتباط را دارد، چنان که معادل توانایی #خواندن است. بسیاری وقتی صحبت از رسانههای دیگری همچون فیلم و تلویزیون است این اصطلاح را به #سواد_بصری نیز بسط میدهند. نویسندگان دیگری نیز از اصطلاح #سواد_کامپیوتری استفاده کردهاند.
▪️«سواد خواندن»، «سوادبصری» و «سوادکامپیوتری» معادل «سوادرسانهای» نیستند؛ در مقابل، صرفاً اجزای سازنده آنند. «سوادرسانهای» شامل تمام این تواناییهای ویژه و نیز چیزهای دیگر است.
▪️اگر خواندن بلد نباشیم، از #رسانههای_چاپی چیز زیادی دستگیرمان نمیشود. اگر در درک آداب بصری و روایی مشکل داشته باشیم، نمیتوانیم از #تلویزیون یا #فیلم چیز زیادی بفهمیم و اگر نتوانیم از #کامپیوتر استفاده کنیم، از آنچه به مرور زمان در مهمترین #رسانه رخ میدهد بیخبر میمانیم.
▪️سوادرسانهای فراتر از این تواناییهای ویژه است؛ چیزی است عمومیتر. #تعریف سواد رسانهای چنین است: “سواد رسانهای مجموعهای از چشم اندازهاست که ما به طور فعالانه برای قرار گرفتن در معرض رسانه از آنها بهره برداری میکنیم تا معنای پیامهایی را که با آنها مواجه میشویم تفسیر کنیم.”
✏️منبع: مقاله “تعریف سواد رسانهای” به اهتمام جیمز پاتر؛ ترجمه لیدا کاووسی
💥کانال مطالب آموزشی آسیب های اجتماعی را در پیام رسان ایتا دنبال کنید👇👇👇
🆔 eitaa.com/asibha_ejtemai
💬مفهوم سواد رسانهای از منظر جیمز پاتر
🔸 در اذهان بسیاری از افراد واژه «#سواد» با رسانههای چاپی بیشترین ارتباط را دارد، چنان که معادل توانایی #خواندن است. بسیاری وقتی صحبت از رسانههای دیگری همچون فیلم و تلویزیون است این اصطلاح را به #سواد_بصری نیز بسط میدهند. نویسندگان دیگری نیز از اصطلاح #سواد_کامپیوتری استفاده کردهاند.
🔹 «سواد خواندن»، «سوادبصری» و «سوادکامپیوتری» معادل «سوادرسانهای» نیستند؛ در مقابل، صرفاً اجزای سازنده آنند. «سوادرسانهای» شامل تمام این تواناییهای ویژه و نیز چیزهای دیگر است.
🔸 اگر خواندن بلد نباشیم، از #رسانههای_چاپی چیز زیادی دستگیرمان نمیشود. اگر در درک آداب بصری و روایی مشکل داشته باشیم، نمیتوانیم از #تلویزیون یا #فیلم چیز زیادی بفهمیم و اگر نتوانیم از #کامپیوتر استفاده کنیم، از آنچه به مرور زمان در مهمترین #رسانه رخ میدهد بیخبر میمانیم.
🔹 سوادرسانهای فراتر از این تواناییهای ویژه است؛ چیزی است عمومیتر. #تعریف سواد رسانهای چنین است: “سواد رسانهای مجموعهای از چشم اندازهاست که ما به طور فعالانه برای قرار گرفتن در معرض رسانه از آنها بهره برداری میکنیم تا معنای پیامهایی را که با آنها مواجه میشویم تفسیر کنیم.”
✏️منبع: مقاله “تعریف سواد رسانهای” به اهتمام جیمز پاتر؛ ترجمه لیدا کاووسی
#پارامقاله
💥کانال مطالب آموزشی آسیب های اجتماعی را در پیام رسان ایتا دنبال کنید👇👇👇
🆔 eitaa.com/asibha_ejtemai
🔘تمرین #آدمکشی در فضای #رسانه
▪️“برد بوشمن” استاد بخش روانشناسی و ارتباطات دانشگاه اوهایو می گوید:
▪️استفاده از #بازی_های_کامپیوتری و شبیه سازهای شبیه به آن، برای آموزش #تیراندازی به نیروهای پلیس و نظامی در دنیا سابقه دارد.
▪️میزان تکان و لگد سلاح ها به همراه #قدرت_تخریب آنها به شکل عجیبی به #واقعیت شبیه است
و به شکل خواسته یا ناخواسته باعث شده است تا دقت تیراندازی کودکان و نوجوانان مخاطب این بازی ها شدیدا افزایش یابد.
▪️این بازی ها برای هر چه شبیه تر شدن به واقعیت،
طوری طراحی شده اند که برخورد گلوله به اندام حیاتی بدن باعث مرگ سریعتر نفرات مقابل می شود.
▪️بسیاری از کاربران در هنگام بازی به سمت سر شلیک کنند؛
زیرا اصابت یک تیر به سر در این بازی ها باعث مرگ آنی نفرات مقابل شما می شود.
▪️بازی های سری “Call Of Duty” یکی از بهترین نمونه ها برای این مسئله است.
#سواد_رسانه
#سواد _بازی
💥کانال مطالب آموزشی آسیب های اجتماعی را در پیام رسان ایتا دنبال کنید👇👇👇
🆔 eitaa.com/asibha_ejtemai
🥪 یک لقمه تربیترسانهای
💎 از توصیههایی که به کسانی که به فضای دیجیتال وابسته شدهاند میکنند این است که مثلا با خود وعده کنند که نیم ساعت بعد از بیدار شدن، نیم ساعت تا سهربع قبل از خوابیدن سراغ این فضا نروند. همچنین برای استفاده از این فضا در طول روز زمانهای مشخصی قرار بدهند و با خود قرار بگذارند که مثلا در این چهار زمان به فضای سایبری رجوع کنند.
👈 این تعیین زمان باعث میشود تا فرد اصطلاحا برای خود یک انضباط دیجیتالی پیاده کند و از وابستگی به فضای دیجیتال نجات پیدا کند.
#انضباط_دیجیتالی
#مراقبت_های_فناورانه
#سواد رسانه ای
💥کانال آسیب های اجتماعی نوپدید (جهاد تبیین) را در پیام رسان ایتا دنبال کنید👇👇👇
@asibha_ejtemai
✅️لزوم آموزش #سواد رسانه ای به کودکان
🟣به #کودکان یاد بدهید که همه #اخبار درست نیستند. به آنها بیاموزید که چطور اخبار #معتبر را از منابع #غیرمعتبر تشخیص دهند و چطور اطلاعاتی که میبینند و میشنوند را تحلیل کنند.
مثلاً: "فرض کن در دو روزنامه مختلف درباره یک اتفاق بخوانی. یکی میگوید 'مردم بیدلیل دعوا میکنند' و دیگری میگوید 'مردم برای دفاع از حقشان تلاش میکنند.' بهتر است از چند جا اخبار را بخوانیم تا مطمئن شویم که واقعاً چه اتفاقی افتاده است.
🔴به جای #دیکته کردن اطلاعات، به کودکان اجازه دهید #سوال بپرسند و دربارهی آنچه که #میبینند یا #میشنوند فکر کنند.
💢رسانه باشید و نشر دهید📣
💥کانال آسیب های اجتماعی نوپدید (جهاد تبیین) را در پیام رسان ایتا دنبال کنید👇👇👇
@asibha_ejtemai
🔺 بدون #سواد رسانهای #طعمه میشویم!
🔺هشدار #قرآن درباره #شایعات و نقل مطالب #بدون تحقیق
🔸وَلَا تَقْفُ مَا لَيْسَ لَكَ بِهِ عِلْمٌ ۚ إِنَّ ٱلسَّمْعَ وَٱلْبَصَرَ وَٱلْفُؤَادَ كُلُّ أُو۟لَٰٓئِكَ كَانَ عَنْهُ مَسْـُٔولًۭا
(قرآن کریم، سوره اسراء، آیه ۳۶)
«از آنچه به آن #آگاهی نداری، پیروی مکن، چرا که گوش و چشم و دل، همه #مسؤولند.»
‼️#دین همواره به انسان توصیه می کند تا درباره آن چه به آن یقین و علم ندارد، #زبان نگشاید ...
🔺پس مراقب شایعات و حرفهایی که #بدون سند هستند یا #یقین به درستی آن ها نداریم و امروز #فضای مجازی منبع آن هاست باشیم و هر حرفی را که شنیدیم بدون تحقیق برای دیگران نقل نکنیم....
💢رسانه باشید ونشردهید📣
💥کانال آسیب های اجتماعی نوپدید (جهاد تبیین) را در پیام رسان ایتا و سروش دنبال کنید👇👇
@asibha_ejtemai