💠 امام (رضوان‌الله‌علیه) فرمودند ؛ «معلّمی شغل انبیا است»؛ این فقط یک شعار دل‌خوش‌کن نیست؛ این یک حقیقت قرآنی است . مقام معظم رهبری 🔻 💠 #شُغل شما، شُغل #انسان سازی است آنقدر که این شغل شریف است مسئولیت آن هم بزرگ است. شغل شما شغل انسان سازی است. معلّم انسان درست می‌کند، همان شغل انبیا است. انبیا آمدند، از اول هر نبی‌ای آمده است تا آخر، فقط شغلش این بوده که انسان درست بکند، تربیت کند انسانها را. شغل معلمی همان شغل انبیا است. #امام_خمینی 📚صحیفه نور ،جلد ٧،صفحه ٧٧ 🌹شهادت استاد مرتضی مطهری(روز معلّم) گرامی باد. 🇮🇷 کانال اساتید انقلابی و نخبگان علمی @asatid_enghelabi ایتا و سروش

⭕️حیات بدن و حیات روح‏ 🔹همه ما این طور خیال می‌کنیم که یک نفر انسان تا وقتی که قلبش کار می‌کند و اعصابش فعالیت دارند و نبضش می‌زند و تا وقتی که در روی زمین راه می‌رود زنده است. چه موقع می‌شود گفت که یک انسان مرده است؟ آن وقتی که طبیب گوشی را روی قلبش می‌گذارد و بعد اعلام می‌کند که قلب بکلی از حرکت ایستاده است. البته از یک جهت همینطور است، ولی این زندگی انسان زندگی انسانی انسان نیست، زندگی حیوانی انسان است. انسان باید این زندگی را داشته باشد ولی این، زندگی مشترک او با همه حیوان‌هاست؛ یعنی یک سگ هم که زنده است همین نوع زندگی را دارد. سگ هم قلبی دارد، اعصابی دارد، رگ‌هایی دارد، خونی در جریان دارد، اعضا و جوارحی دارد. 🔹ولی در #قرآن یک نوع #حیات_دیگر غیر از این حیات برای انسان اعلام شده است. #انسان از نظر منطق قرآن کریم ممکن است زنده باشد - یعنی در میان مردم راه برود، قلبش ضربان داشته باشد، اعصابش کار بکنند، خون در بدنش در جریان باشد - ولی در عین حال #مرده باشد. این تعبیر اساساً از خود قرآن است. مثلاً قرآن می‌گوید: «لِینْذِرَ مَنْ کانَ حَیاً»؛ مردم را به دو دسته تقسیم می‌کند: #مردم_زنده و #مردم_مرده، و بعد می‌گوید این #قرآن روی افرادی اثر دارد که شائبه ‏ای از حیات در آنها باشد، اما آن کسانی که مرده‌‏اند قرآن هم روی آنها اثر نمی‌گذارد. 📕احیای تفکر اسلامی، مرتضی مطهری، ص ۵۱ منبع: پورتال جامع استاد شهید مطهری #شهید_مطهری @tabyinchannel #انتشاربدون‌لینک‌جایزنمیباشد

✨🔹✨🔹✨🔹✨🔹✨ ✨ ⭕️سیزده آبان؛ روز ملی مبارزه با استکبار جهانی (بخش اول) 💠روز ملّی مبارزه با استکبار 🔹روز ۱۳ آبان، یادآور حوادث مهمی است که در شکل گیری انقلاب اسلامی و بیرون راندن #مظهر_استکبار یعنی #آمریکا از ایران نقش اساسی داشتند. در روز ۱۳ ابان ۱۳۴۳، ماموران رژیم شاه، #امام_خمینی (ره) را در قم دستگیر و به دستور آمریکا، به ترکیه تبعید کردند. در روز ۱۳ ابان ۱۳۵۷، دانش آموزان تهرانی در اعتراض به #دخالتهای_آمریکا در ایران، راهپیمایی کردند، ولی دژخیمان رژیم شاه، به انان حمله کرد و آنان را به خاک و خون کشید. در روز ۱۳ ابان ۱۳۵۸، دانشجویان مسلمان پیرو خط امام، #لانه_جاسوسی_آمریکا را در تهران تسخیر کردند و جاسوسان آمریکایی را به گروگان گرفتند. بدین ترتیب، مبارزه ضد آمریکایی مردم ایران، ابعاد جدیدتری پیدا کرد. بنابراین، نمایندگان مجلس شورای اسلامی، این روز را به روز (ملّی مبارزه با استکبار) نام گذاری کردند. 💠همه با هم... 🔹روز ۱۳ ابان، روز دستگیری و تبعید حضرت امام - آن نور قبیله قبله - است. روز کشتار دانش آموزان است. روز تسخیر لانه جاسوسی آمریکا به دست دانشجویان ایمان مدار و عدالت پناه است. این مناسبت ها ایجاب می کند که همه باهم به قول آن بزرگ‌زادِ خورشیدگون، هرچه فریاد داریم بر سر #آمریکا بریزیم. بیایید کران تا کران، حیات را از تحرّک و مبارزه و فریاد علیه مستکبران، سرشار سازیم و از هیچ قدرتی جز خداوند باک نداشته باشیم و در برابر هیچ گردنکشی، سر فرود نیاوریم؛ همچنان که تاکنون این گونه بوده ایم. بیایید برخی سستی ها و رکودها را به حرکت و شور مبّدل سازیم و رخوت و خواب آلودگی برخی افراد را باز شوییم. بیایید دست ها و دلهامان را قوی کنیم و در روز ۱۳ ابان، مردم خداجو و استکبارستیز را به مبارزه با مظهر استکبار بخوانیم. این چنین باد. 💠حوزه های علمیه و فریاد علیه استکبار 🔹 #حوزه‌های_علمیه در طول تاریخ همواره در کنار مردم محروم و در برابر قدرت های ستمگر قرار داشته اند. رمز کامیابی نهضت پربار سر سلسله ی بیداردلان؛ #امام_خمینی (ره) و محبوب بودن آن رادمرد بزرگ نیز این بود که از یکسو، دشمن مستکبران بود و از سوی دیگر، یاوری همیشه غمخوار برای محرومان و مستضعفان به شمار می‌آمد. از این رو، حوزه های علمیه به عنوان ادامه دهنده ی خط راستین آن آیت‌ بلند کتاب مقاومت در مبارزه ملی با استکبار، نقش مهمی دارند. 💠دانش اموزان و مبارزه ملّی با استکبار 🔹بی گمان، #دانش_آموزانِ_آگاه و رشید ما در مبارزه با استکبار، همواره نقشی فعّال و فراموش ناشدنی ایفا کرده اند. این عزیزان بودند که در ۱۳ آبان‌ ۱۳۵۷، به مردم مسلمان ایران، شور و شعور و عشقی دوباره بخشیدند. آنان از آینه احساس و شعور مردم انقلابی، غبار بر گرفتند و هویت مسلمانی، خود اتکایی و #مبارزه_با_استکبار را به همگان آموختند. این نوجوانان دانش دوست بودند که با شعارهای توفنده و مشت های گره خورده، پایه های حکومت مزدور پهلوی را سست کردند و لرزه بر اندام زمامداران کاخ سفید انداختند. این جوانان دانش پو بودند که با قیام خویش، به مستضعفان آموختند که برای به دست آوردن حقوق از دست رفته خود، باید با ستمگران جهانی بستیزند. اینک، ان رشادت ها و حماسه آفرینی ها، ایجاب می کند که قشر دانش اموز ما، در مبارزه با استکبار، سهم مهمی بر عهده گیرند و همچون گذشته از پیشگامان این قیام ملّی باشند. 💠اراده الهی و قیام علیه مستکبران 🔹خدای متعال، #انسان را با فطرتی ظلم ستیز آفریده است. طبع انسان، #عدالتخواه و مخالف تجاوز به حقوق دیگران است. ارسال پیامبران نیز با این هدف صورت گرفته است که به انسان ها کمک کنند تا در مسیر عدالت باقی بمانند و از آن منحرف نشوند. خداوند، با صراحت این واقعیت را در قرآن کریم بیان کرده است. از سوی دیگر، اراده خدای منّان بر آن است که انسان های ضعیف نگاه داشته شده و مظلوم، به پاخیزند، بر طاغیان و #مستكبران، بشورند و داد خود را از آن ها بگیرند و حاکمیت را از آنِ خود کنند؛ حاکمیتی که به عنوان امانتی الهی همواره در خدمت آرمان ها و ارزش های والا و خدایی باشد. #امام_خمینی (ره) با همین تفکر ژرف و ریشه دار دینی، هسته مقاومت جهانی اسلام را علیه بیداد و تباهی استعمارگران و مستکبران بنیان نهاد. خمینی کبیر، عظمت های آئین احمدی را در پرتو کرامت های محمدی صلی الله علیه و آله و انوار پاک علوی علیه السلام، فرا راه بشر این روزگار و همه روزگاران آینده قرار داد. #ادامه_دارد... منبع: گلبرگ، شماره ۲۰ نویسنده: عبدالطیف نظری #سیزده_آبان #امام_خمینی #استکبار #آمریکا @tabyinchannel #انتشاربدون‌لینک‌جایزنمیباشد

قیمت زندگی تو چنده؟! ارزش انسان چقدره؟! چقدر می ارزی؟ از زبان امیرمومنان علی علیه السلام 👆 #زندگی #انسان ‌

#تلنگری #استاد_شجاعی #استاد_پناهیان ✿ اینکه خداوند یک شب، در یکی از بزرگترین و مهم‌ترین رحم‌های زمانی را به عنوان لیلة الرغائب یا شب رغبت‌ها قرار داده است، نشان ازین دارد که #آرزو #گرایش #رغبت تا چه حد می تواند در ساختار وجودی و سیر تکاملی #انسان نقش داشته باشد. اینکه؛ - چه چیزی را آرزو کنیم؟ - چطور آرزو کنیم؟ - آرزوهایمان را چطور اولویت بندی کنیم؟ نشان می دهد چقدر در راه رسیدن به #انسانیت موفق بوده‌ایم! ※ ویژه #لیلة_الرغائب 🌸☘🌸☘🌸

✨🔹✨🔹✨🔹✨🔹✨ ✨ ⭕️قرآن کریم چه عاملی را دلیل طغیان انسان ها معرفی می کند؟ 🔹انسان های كم ظرفيّت وقتى به جايى مى رسند، دست و پاى خود را گم كرده و #طغيان مى كنند، آيات شريفه ۶ و ۷ سوره «علق»: «إِنَّ الْإِنسَانَ لَيَطْغَى * أَنْ رَّآهُ اسْتَغْنَى؛ چنين نيست كه شما می پنداريد به يقين انسان #طغيان مى كند * از اين‏كه خود را بی‌نياز ببيند»، اشاره به همين مطلب دارد. افراد كم ظرفيّتى را مى شناسيم كه وقتى به پست و مقامى رسيدند همه چيز را به فراموشى سپردند و گاه دوستان چندين ساله را هم نشناختند. گاه ظرفيت ها آنقدر كم است كه در برابر خداوند هم طغيان مى كنند و دستورات الهى و بلكه اصل وجود خود را نيز منكر مى شوند. 🔹در مقابل، افرادى هستند كه ظرفيت وجودى آنها از اقيانوس هم بيشتر است. اگر ظرف آبى به آب اقيانوس اضافه شود اثرى براى آن ندارد، همان گونه كه اگر ظرف آبى هم از آن برداشته شود اثرى ندارد. امام علی (عليه السلام) از جمله اين افراد است، آن قدر دريادل است كه وضعيت زندگيش پس از خلافت تفاوتى با دوران خانه نشينى اش ندارد. خوشا به حال انسان هاى پرظرفيت كه آمد و رفت دنيا آنها را تكان نمى دهد. 📕داستان ياران، مكارم شيرازى، ناصر، تهيه و تنظيم: عليان نژادى، ابوالقاسم، ‏مدرسه امام على بن ابى طالب (ع)، قم‏، ۱۳۹۰ ش، ‏چ اول‏، ص ۱۰۱ منبع: وبسایت آیت الله العظمی مکارم شیرازی (بخش آئین رحمت) #انسان #طغيان @tabyinchannel #انتشاربدون‌لینک‌جایزنمیباشد

📹 بیانات مرحوم حضرت آیت اللَّه‏ خوشوقت ره 📖#أَنْزَلْنا_مَعَهُمُ_الْكِتابَ_وَ_الْميزانَ #لِيَقُومَ_النَّاسُ_بِالْقِسْط ⬅️ #تفسیر_قرآن، #قسمت_سی‌_و_سوم 📌#تفسیر_سوره مبارکه #حدید_25(#قسمت_سیزدهم) ⬅️ #خدا زندگی انسانی را محول به خود #انسان نکرده است که خود انسان تنظیم کند ⬅️ #ملاک و میزان #زندگی_انسانی خواست #فرد انسان نیست ⬅️ #عدالت برپا نمیشود الا زمانی که #ملاک زندگی #کتاب_آسمانی خدا باشد ⬅️بعضی میگویند در# جامعه_غربی #عدالت_اجتماعی پیاده شده است با این که براساس کتاب آسمانی زندگی نمیکنند، این حرف درست نیست

⭕️یک مستحب و هزار واجب 🔹می‌گوییم: به #واجبات می‌پردازیم، #مستحبات شد شد، نشد نشد! بابا، این #مستحبات است که #انسان را به جایی می‌رساند! برای همین، سباع و بهایم (درندگان و چهارپایان؛ مقصود، مأموران رژیم پهلوی است.) رشوه برای جلوگیری از مستحبات گرفته بودند. 🔹 #مأموریت_رضاخان پهلوی این بود که دستگاه #روحانیت و #روضه_خوانی را تقریباً تعطیل کند؛ لذا در آن زمان نزد آقا شیخ عبدالکریم حائری رحمة الله گفته شد: #روضه_خوانی امر مستحبی است، شما با جلوگیری رضاخان از آن مخالفت نکنید. ایشان در جواب فرمودند: بله، #مستحب است، اما #هزار_واجب در آن است! 🔹زیرا #مجلس_روضه فقط روضه‌ خوانی نیست؛ بلکه #مجلس_درس احکام و معارف و عقاید و #ترویج_مذهب است. خدا می‌داند که چقدر #احکام_واجب و چه چیزهایی از حالات، سیره و کلمات #سیدالشهداء و سایر #معصومین علیهم‌ السلام در مقدمۀ روضه نقل می‌شود که سبب #تقویت_دین و موجب افزایش #ایمان_مردم است. 📕رحمت واسعه، ص٢٧۴ منبع: وبسایت مرکز تنظیم و نشر آثار آیت‌ الله العظمی بهجت (ره) #آیت_الله_بهجت —————————‏ ‏‏🇮🇷 مجموعه‌ی فرهنگی سنگر 🇮🇷 ‏🇮🇷 سنگر جنگ نرم 🇮🇷 ‏🇮🇷 سنگر سردار دلها 🇮🇷

⭕️آزادی معنوی، بزرگترین برنامه انبیاء 🔹#بزرگترین_برنامه_انبیاء آزادی معنوی است. اصلاً #تزکیه_نفس یعنی #آزادی_معنوی؛ «قَدْ أَفْلَحَ مَنْ زَكَّاهَا - وَ قَدْ خَابَ مَنْ دَسَّاهَا». [۱] (بی تردید کسی که #نفس را [از آلودگی پاک کرد و] #رشد داد، #رستگار شد - و کسی که آن را [به #آلودگی ها و امور بازدارنده از رشد] بیالود [از رحمت حق] #نومید شد). و بزرگترین خسران عصر ما این است که همواره می‌گویند #آزادی؛ 🔹اما جز از #آزادی_اجتماعی سخن نمی‌ گویند؛ از #آزادی_معنوی، دیگر حرفی نمی‌‏ زنند، و به همین دلیل به آزادی اجتماعی هم نمی‌رسند. در عصر ما یک جنایت بزرگ که به صورت فلسفه و سیستم‌ های فلسفی مطرح شده است این است که اساساً درباره #انسان، #شخصیت_انسانی و شرافت معنوی انسان هیچ بحث نمی‌کنند؛ «نَفَخْتُ فیهِ مِنْ روحی‏» [۲] (از روح خود در آن دمیدم) فراموش شده است؛ 🔹می‌گویند: اصلاً چنین چیزی وجود ندارد، انسان یک موجود دوطبقه‏‌ای نیست که #طبقه_عالی و #طبقه_دانی داشته باشد، اصلاً #انسان با یک #حیوان هیچ فرق نمی‌کند!، یک حیوان است، #زندگی ‏تنازع بقاست! (زندگی را از دست یکدیگر گرفتن)، و جز #تنازع_بقا چیز دیگری نیست! یعنی زندگی جز تلاش کردن هر فرد برای خود و #جنگیدن برای #منافع_خود چیز دیگری نیست! می‌دانید این جمله چقدر به #بشریت ضربه وارد کرده است؟! 🔹می‌گویند #زندگی جز جنگ و #میدان_جنگ چیز دیگری نیست؛ بلکه جمله‌ای می‌گویند که بعضی هم خیال می‌کنند که خیلی حرف درستی است؛ می‌گویند: «#حق گرفتنی است نه دادنی». #حق، هم گرفتنی است و هم دادنی. اصلًا این جمله که حق را فقط باید گرفت و کسی به تو نمی‌دهد، ضمناً تشویق به این است که تو حق را باید بگیری، نه اینکه حق را باید بدهی؛ صاحب حق باید بیاید، اگر توانست به زور از تو بگیرد، اگر نتوانست که نتوانست. 🔹اما #پیغمبران نیامدند این حرف را بزنند. #پیغمبران گفتند #حق، هم گرفتنی است و هم #دادنی؛ یعنی #مظلوم و پایمال شده را توصیه کردند به اینکه برو #حق را بگیر، و از آن طرف #ظالم را وادار کردند علیه خودش قیام کند که #حق را بدهد، و در این کار خودشان هم کامیاب و موفق شدند. پی نوشت‌ها؛ [۱] قرآن کریم، سوره شمس، آيات ۹ و ۱۰ [۲] همان، سوره ص، آيه ۷۲ 📕آزادی معنوی (نسخه سایت)، مرتضی مطهری، ص ۳۷ و ۳۸ #شهید_مطهری —————————‏ ‏‏🇮🇷 مجموعه‌ی فرهنگی سنگر 🇮🇷 ‏🇮🇷 سنگر جنگ نرم 🇮🇷 ‏🇮🇷 سنگر سردار دلها 🇮🇷

﷽ 🔰 زندگی در حیوانیت خلاصه نمی‌شود. ✍🏻 سِیر این عالم، نشان‌دهنده این است که یک باطنی هست؛ داستان آدم این نیست که نطفه‌ای بیاید، شکوفا شود و آدمی با آن همه خلاقیت و توانمندی ایجاد شود. و بعد یک جنازه شود و داخل خاک برود و تمام. 🔖 آخر برای چه؟ چه منطقی پشت این حرکت است؟ چه کسی این حرکت را جلو می‌برد؟ ⬅️ گُل عالَمِ هستی، #انسان است. همه، در یک تنظیم و یک قرار و مدار در خدمت انسان هستند؛ آن وقت انسان هم بیاید و بمیرد؟! ✍🏻 قرآن، هنگامی که می‌خواهد آدم را متوجه باطن کند، می‌گوید مگر تو این «نشئه» را ندیدی؟ ⬅️ همین #دنیا، برای فهمیدن معاد و باطن کافی است. ✍🏻 در واقع ما داریم در باطن با هم زندگی می‌کنیم؛ هنگامی که با هم سخن می‌گوییم به محتوای آن توجه داریم، نه به صوت و آهنگ سخنان. و این محتوا همان غیب است. 🔘 قرآن در مقام مقایسه بُعد حیوانی انسان با حیوانات، آنها را یکی دانسته. «کُلُوا وَ ارْعَوْا أَنْعَامَکُمْ» (سوره انعام آیه۵۴). «فَاکِهَةً وَ أَبّاً» (سوره عبس، آیه ۳۱). «مَتَاعاً لَکُمْ وَ لِأَنْعَامِکُمْ‌» (سوره عبس، آیه۳۲). این میوه‌ها را داده‌ام که با هم بخورید، هم خودت بخور و هم به گوسفندانت بده. ⬅️ اصلاً این جسم، آدم نیست؛ بلکه مَرکب آدمی است، این بدن مَرکب شما، برای رسیدن به عالم دیگر است. ✍🏻 انبیا و اولیا آمده‌اند که بگویند: در مورد خودتان دچار سوء تفاهم نشوید و خود را با مَرکب اشتباه نگیرید. ✍🏻 #راهکار #درمان_بی‌نمازی، بی‌حجابی و... توجه به این اصل است که: زندگی، در حیوانیت خلاصه نمی‌شود. "آدمی در عالَم خاکی نمی‌آید به دست" "عالَمی دیگر بباید ساخت و از نو، آدمی" 📌 برگرفته از جلسات «از حیوانیت تا حیات

💠 مرز باریک وحدت: «مدارا» یا «مُداهِنه»؟! 🔺یکی از خطاها در بحث وحدت اسلامی آن است که برخی گمان می‌کنند تحقق وحدت میان شیعه و سنی به معنای چشم‌پوشی از باورهای خاص هر مذهب است. حال آنکه وحدت نه انکار عقاید، که تأکید بر #اشتراکات و پرهیز از دامن‌زدن به #اختلافات است؛ 🔺یعنی در عین اختلاف‌نظر، بتوان در کنار هم زیست، با یکدیگر مدارا کرد، و به عقیده و شخصیت طرف مقابل احترام گذاشت. وحدت هرگز به معنای تحمیل باور خویش بر دیگری یا رفتار خصمانه به سبب تفاوت‌ها نیست. 🔺با این همه، گاهی «#مدارا» با «#مداهنه» خلط می‌شود و این همان نقطه‌ای است که منشأ بسیاری از بدفهمی‌ها و لغزش‌ها می‌گردد. مداهنه از دُهن(روغن) گرفته شده یعنی روغن‌مالی کردن، #سازش‌کاری و کوتاه‌آمدن در «حق». 🔺وجه اشتراک مدارا و مداهنه در «نرمی کردن» است، اما با این تفاوت که مدارا «نرمی‌ با مردم» است و مداهنه «نرمی در حقیقت». متعلق مدارا، «#انسان» است و متعلق مداهنه، «#حقیقت». 🔺مدارا، نرم‌خویی و بردباری با انسان‌هاست؛ اما مداهنه نرمش در برابر حقیقت. آنکه در تعامل با مردم، اهل چشم‌پوشی است و با حوصله، گذشت و عفو رفتار می‌کند، اهل مدارا است؛ ولی آنکه برای جلب رضایت دیگری، از حق یا بخشی از آن چشم می‌پوشد، گرفتار مداهنه شده است. 🔺در مدارا، حقیقت قربانی نمیشود و حتی امید می‌رود کسی که با وی مدارا میشود، به حقیقت راه یابد؛ اما در مداهنه، حقیقت وجه‌المصالحه شده و پایمال می‌گردد. 🔺مدارا، مرافقت و همراهی موقت با مخالف است، اما مداهنه، موافقت و همسویی با او. اگر ما با اندیشه‌ای مخالف باشیم و در عین حال با صاحب آن خوش‌خویی و نرمی کنیم، مدارا کرده‌ایم؛ اما اگر ضمن باطن دانستن اندیشه کسی با آن موافقت کنیم، دچار مداهنه شده‌ایم. 🔺پس، مدارا راهبردی برای رساندن دیگران به حقیقت است، در حالی‌که مداهنه #عقب‌نشینی‌_از_حقیقت است. البته این مسئله فقط مختص اینجا نیست بلکه در عمده کنش‌ها و گفت‌وگوهای مذهبی، اجتماعی و یا حتی سیاسی، نیز باید حاکم بوده و باید دقیق مرز آن را شناخت: ⬅️ اینکه مدارا یعنی نرم‌خویی و تحمل در برابر افراد، #آری؛ اما سازش‌کاری به معنای معامله بر سر حقیقت، #هرگز. ✍️ آیات و روایات اجتماعی