📘 فعالیت‌های آموزشی نگاره ۶ - "بازی بازی تماشا" 🎯 اهداف: تقویت درک تصویری، بیان شفاهی و مهارت‌های زبانی 👁️ ببین و بگو: 🖼 تصویر اول: پسری پوست موز را روی زمین می‌اندازد 🖼 تصویر دوم: پارکبان به او تذکر می‌دهد 🖼 تصویر سوم: پسر از کار خود ناراحت و پشیمان می‌شود 🖼 تصویر چهارم: او پوست موز را برمی‌دارد و در سطل زباله می‌اندازد 📝 فعالیت گروهی: • بررسی تصاویر در گروه‌ها • بیان داستان در ۵ مرحله توسط نمایندگان • تأکید بر جمله‌های کامل • تشویق پاسخ‌های کامل‌تر 👂 گوش کن و بگو: ❓ در بوستان چه می‌بینید؟ گل، چتر، سبزه، تاب، سرسره، لیوان، آب، الاکلنگ، طناب... ❓ بچه‌ها چه بازی‌هایی می‌کنند؟ • بادبادک‌بازی • سرسره‌بازی • تاب‌بازی • بادکنک‌بازی • توپ‌بازی 🔍 بگرد و پیدا کن: کلمات هدف: 💧 آب • 🪑 نیمکت • 🛝 سرسره • 🌸 گل 🪀 تاب • 🎈 بادکنک • 🌳 درخت • ⚽ توپ 📖 کتاب‌خوانی: • انتخاب کتاب از کتابخانه مدرسه یا کلاس • خوانش جمعی با مشارکت دانش‌آموزان #فارسی #نگاره_ها #نگاره_۶ #ببین_و_بگو #گوش_کن_و_بگو #مهارت_زبانی #پایه_اول 🌼 یادگیری همراه با کشف و لذت کانال کلاس اولی‌های خانم یوسفی [@aval_learning99]

🔺خروجی کار امروزمون🥰🤩 بعداز چندلوحه ی پرچالش بالاخره به یک لوحه ی آسون رسیدیم. 😅 ✅هوانویسی، نوشتن روی میز برای لوحه های راحت تر هنوزم لازمه. #فارسی #نگاره_۶ #لوحه_۱۱ •••┈✾~🍃♥️🍃~✾┈••• کانال کلاس اولی‌های خانم یوسفی @aval_learning99

در مورد تمیزی کتاب بچه‌ها سوال پرسیده بودید ✨ قبلاً در مورد مراحل آموزش لوحه توضیح دادم: ✏️ آموزش روی تابلو و بیان موارد صحیح و اشتباه 👆هوانویسی و نوشتن با انگشت روی میز 🎨 دست‌ورزی با موارد مختلف 📝 دو خط در دفتر و اصلاح موارد اشتباه 📚 سپس ورود به کتاب نگارش ✔️در نهایت وقتی وارد کتاب می‌شیم که اکثر اشتباه‌ها اصلاح شده ست. 🔺ما در تمرین سه‌مدادی، در اولین خط یکی در میان قرمز و مشکی می‌نویسیم و خط‌های بعدی فقط زیر مشکی ها می‌نویسیم. این روش به ستونی نوشتن و تمیزی کتاب کمک می‌کند 📖 #فارسی #لوحه_نویسی •••┈✾~🍃♥️🍃~✾┈••• کانال کلاس اولی‌های خانم یوسفی @aval_learning99

البته ما امروز لوحه "ل" رو هم کار کردیم ✨چون حرکت دست و چرخششون خیلی شبیه لوحه قبلی بود! این شباهت به بچه‌ها کمک می‌کنه: ✅ با اعتماد به نفس بیشتری بنویسن ✅ الگوی حرکتی مشابه رو راحت‌تر یاد بگیرن ✅ در زمان کمتر پیشرفت بهتری داشته باشن #فارسی #لوحه_نویسی

سوالات پیشنهادی #صفحه_آغازین 🔺 چند ماشین می بینی؟ 🔺در ردیف ماشین ها ، رنگ ماشین سمت راستی را بگو. 🔺 بچه ها کجا هستن ؟ 🔺 به نظرت این خانواده کجا میرن؟ 🔺آداب مهمانی رفتن را بگویید. 🔺اتوبوس یک وسیله ی نقلیه ی عمومیست یعنی چی؟ 🔺ماشینی که دورتادورش طرح دارد چیست؟ 🔺الگوها رو بگو. 🔺پنجره های اتوبوس را که می بینی بشمار. 🔺قوانین استفاده از سرویس مدارس را بگویید. 🔺یادآوری قوانین عبور از خیابان . 🔺ردیف را پیدا کن. 🔺ستون را پیدا کن. 🔺شمارش تصاویر مختلف #ریاضی #تم_۳ #صفحه_۱۵ •••┈✾~🍃♥️🍃~✾┈••• کانال کلاس اولی‌های خانم یوسفی @aval_learning99

📌اهداف: ✅ادامه‌ی بیان عدد هر دسته بدون شمارش ✅درک مفهوم اضافه کردن دو شی ✅ارتقای توانایی استدلال کردن برای توجیه ✅پیدا کردن ۲ عدد بعد با استفاده از واژه اضافه کردن. #ریاضی #تم_۳ #صفحه_۱۶ •••┈✾~🍃♥️🍃~✾┈••• کانال کلاس اولی‌های خانم یوسفی @aval_learning99

📌روش تدریس: ✅با استفاده از چینه، دکمه یا لوبیا می‌توانید این فعالیت را برای دانش‌آموزان انجام دهید. به این ترتیب که به عنوان نمونه ۲ چینه به دانش‌آموزان بدهید و از آن‌ها بخواهید  ۲ چینه دیگر به آن اضافه کند. ✅با مراقبت این‌که دانش‌آموزان از اول نشمرند از دانش‌آموزان عدد مجموع را بخواهید، توجه داشته باشید که دانش‌آموزان چینه‌های اضافه شده را می‌توانند بشمارند. ✅از دانش‌آموزان بخواهید به صفحه آغازین بخش برگردند. از آن‌ها سؤالاتی مشابه فعالیت‌ بالا بپرسید به عنوان نمونه اگر ۲ دانش‌آموز به آن۳ دانش‌آموز اضافه شوند چند دانش‌آموز می‌شوند؟ ✅حال از دانش‌آموزان بخواهید فعالیت صفحه ۱۶ را انجام دهند. ✅در رسم شکل توجه داشته باشید که دقیق کشیدن شکل مورد نظر نیست. ✅در هنگام انجام فعالیت از دانش‌آموزان توضیح بخواهید تا آن‌ها روند رسیدن به عدد مورد نظر را بیان کنند. ✅باید توجه داشته باشید که دانش‌آموزان از ابتدا شروع به شمردن نکنند. این موضوع را می‌توانید با دقت در حالت و نگاه دانش‌اموزان تشخیص دهید. #ریاضی #تم_۳ #صفحه_۱۶ •••┈✾~🍃♥️🍃~✾┈••• کانال کلاس اولی‌های خانم یوسفی @aval_learning99