#بسم_الله ‌﴿وَمَا لَكُمْ مِنْ دُونِ اللَّهِ مِنْ وَلِيٍّ وَلَا نَصِيرٍ﴾ ‌تنهایید! هیچ کس رو ندارید که همه‌جوره به پاتون بمونه... غیر از خدا🌱 #با_من_بخوان

سلام!آسمون دلتون آفتابی جمعه مون بخیر! پست های امروز رو از دست ندید. خیلی زیاد کاربردی و لازمند. و هر کسی که میدونید لازمش داره به کانال دعوتش کنید. ممنون ازهمراهیتون🌱

📥مهمترین وسیله ی کلاس من برای درس فارسی ،این جعبه است. 📚 هم‌برای تقویت‌خواندن و هم برای‌تقویت نوشتن. ❣من که خیلی ازش راضی ام . 🔖اولیـا اگه وقـت بذارن و نشانه به نشانه درسـتش کنـند و ازش اسـتفاده کنند . قول میـدم تا ۹۰ درصد خوندن و نوشتن بچه ها عالی میشه.😊 💠توضیحات رو تو دو قسمت دادم . ♻️بهتره درس به درس توسط معلم یا اولیا درسـت بشن . درست کـردنش هم خیییییلی راحت. 💢با احترام به همکارانی که شبیه این جعبه و کارتها رو تولید کردن ، به نظر من کارایی و سادگی این کارتها رو ندارن . 💯 من تا یکی دو نشانه بعد از اُ این کارتها رو استفاده می کنم بعدش دیگه ابزارهای دیگه جایگزین میشن #جعبه_دانایی #قسمت_اول •••┈✾~🍃♥️🍃~✾┈••• کانال کلاس اولی‌های خانم یوسفی @aval_learning99

. 📌حتما ببینید #جعبه_دانایی #قسمت_دوم •••┈✾~🍃♥️🍃~✾┈••• کانال کلاس اولی‌های خانم یوسفی @aval_learning99

📘 کدگذاری نشانه «بـ ب» 🎭 ما بعد از تدریس، برای نشانه کدگذاری می کنیم و با شعر سعی می کنیم کاری کنیم که تو ذهن همه بمونه! 🧠✨ 🦢 شعر نشانه «بـ ب»: اونی که یه بالشت داره زیر سرش میذاره صداش چیه؟ ب ب ب ب... 🎵 #نشانه_ها #روش_تدریس #نشانه_ب #کد_گذاری_نشانه •••┈✾~🍃♥️🍃~✾┈••• کانال کلاس اولی‌های خانم یوسفی @aval_learning99

تاحالا راجع به #کد_گذاری_ترکیبها چیزی شنیدید؟ ما علاوه بر کدگذاری نشانه در اوایل راه از کدگذاری ترکیب‌هاهم استفاده میکنیم تابچه ها بتونند بهتر ترکیبات را به خاطر بسپارند موقعی که ترکیبها فراموش میشن کدش را بهش یاد آوری می کنیم👌

📌کدگذاری ترکیب با 🎈با مثل بادکنک #نشانه_ها #نشانه_ب #کد_گذاری_ترکیب •••┈✾~🍃♥️🍃~✾┈••• کانال کلاس اولی‌های خانم یوسفی @aval_learning99

📌 اهداف: ✅پیدا کردن قانون مربوط به یک الگو و ادامه دادن آن ✅بیان کلامی رابطه بین شکل‌های یک الگوی شطرنجی ✅پیدا کردن شکل تکرار شونده یک الگو و رسم شکل تکرار شونده #ریاضی #تم_۵ #صفحه_۳۴ •••┈✾~🍃♥️🍃~✾┈••• کانال کلاس اولی‌های خانم یوسفی @aval_learning99

📌 روش تدریس: ✅در محیط اطراف خود توجه دانش آموزان را به الگوهای هندسی موجود جلب کنید. ✅از آنها بخواهید الگو را توصیف کنند. ✅برای مثال می‌توانند به الگویی که در ساختن نرده‌های راه پله مدرسه وجود دارد، اشاره کنند. به شکلی که در این الگوها تکرار می‌شوند دقت کنید و از دانش آموزان بخواهید شکل تکرار شونده را به شما نشان دهند. ✅حال از دانش‌آموزان بخواهید به صفحه‌ی آغازین بخش برگردند و در مورد الگوهایی که در شکل می‌بینید توضیح دهند. برای مثال در ماشین ۲ صندلی در جلو و ۳ جای نشستن در عقب وجود دارد. ✅ابتدا از دانش‌آموزان بخواهید که الگوی مربوطه را به صورت کلامی بیان و توصیف کنند. ✅ سپس از آنها بخواهید الگوی شطرنجی را ادامه دهند. ✅پس از آن مربع‌های شگفت انگیز پایین صفحه را مرور کنید. #ریاضی #تم_۵ #صفحه_۳۴ •••┈✾~🍃♥️🍃~✾┈••• کانال کلاس اولی‌های خانم یوسفی @aval_learning99