#مدیریت_کلاس 🔧#تکنیک کوتاه و کاربردی👇👇 😣 اگر دانش آموزی دائم انتقاد می کنه بگید: 👈 پیشنهاد تو چیه؟⁉️ 📚مدرسه کیفی. ویلیام گلاسر ....................................... ✅ این تکنیک در موقعیت های دیگر زندگی هم به کارتون میاد. ♨️امتحان کنید.... جالبه...👌😍 ⚙ طرف درجا قفل می کنه... چون خیلی از ماها عادت به ایجاد مساله داریم نه حل مساله 🌱🍃🌱🍃🌱🍃 ✍معلم؛ علی #اسعدی @baclassha

#کلیپ_معلمی #اخلاق_حرفه_ای 🔰 رابطه #ارتباط و تعامل موثر با دانش آموزان در موفقیت آنان ✅ چند #تکنیک اثربخش درباره ارتباط موثر در کلاس👆👆 ▪️حتما ببینید😍👌🙏 @baclassha

#مدیریت_کلاس #مهارت_معلمی 💪احساس قدرت دادن به دانش آموزان ⚙ همواره از دانش آموزان برای رفع مشکل کمک بگیرید؛ این به آن ها قدرت می دهد.🌻 ✍ دکتر ویلیام گلاسر. 📚 مدرسه کیفی ................................................ 🖇#تکنیک های کاربردی👆👇 ✔️ دانش آموزان از کلاس هایی که در آن احساس اعتماد به نفس، قدرتمندی و مشارکت کنند لذت می برند. ♨️ بر این اساس: 👇👇 🪴از آن ها برای کارهای کلاس و قوانین و رویه های کلاسی نظرخواهی کنید. 🎋برای برخی چالش های کلاسی مثل خرابی برخی تجهیزات کلاسی از آن ها کمک بخواهید. 🪴درباره بعضی از مهارت های موبایل یا لپ تاپ تان از توانمندی دانش آموزان کمک بگیرید و بعد از حل مشکل، در جمع قدردانی کنید و در جلسات بعد، به بهانه ای، آن را تکرار کنید؛ حتی خوب است با کلمه "مهندس" در برخی موقعیت ها آنان را خطاب کنید. 🎋برخی مسائل شخصی خود را که بازگو کردن است مشکلی ندارد مطرح کنید و نظرشان را جویا شوید. 🪴دانش آموزان برخی از نمونه های حل چالش های زندگی شخصی خود را که قابل بازگویی است و موفق به حل آن شدند را به اشتراک بگذارند. 🎋کتاب هایی را که توانمندی خاصی به آنها بخشیده و مطالعه کردند را معرفی کنند. ✅ فراموش نکنید که هر تکنیک و اقدامی که به دانش آموزان احساس کفایت، قدرت و احترام بدهد به شدت مورد علاقه آنان به ویژه در سن بلوغ است.🌸🌼 ✍ معلم؛ علی #اسعدی @baclassha 👆👇👆👇👆👇👆

👇👆👇👆👇 ♦️نمونه ای عینی از #تکنیک قدرت بخشیدن 📲گوشی تلفن همراهم مشکلی پیدا کرده بود. با دانشجویان مطرح کردم. 🧔‍♂یکی از دانشجویان گفت: اگر سوزن داشتم سیم کارت را در می آوردم و... دانشجویی سوزن گوشی اش را که همراهش بود به او داد...ولی با جابجا کردن سیم کارت مشکل حل نشد..‌ 🔧بعد از آن، دانشجو مهارت های دیگرش را به رخ کشید و مشکل نرم افزاری را پیدا کرد و حل کرد... 🎈بعد از حل مشکل، با تشویق من و دانشجویان احساس قدرت و غرور خاصی می کرد و حسابی خوشحال شد.😍 💷اسکناسی کم مبلغ، در جیبم بود؛ به او دادم و تذکر دادم که صرفا به عنوان خاطره و یادگاری است و نه دستمزد که بسیار ناچیز است... 💎هفته بعد آن اسکناس را پرس کرده بود و گفت: برای همیشه به یادگار نگه می دارم؛😍 البته علیرغم میل من، روی اسکناس هم نوشته بود که یادگاری از استاد... بابت...‌ 💶 یک اسکناس کم مبلغ هم به درخواست دانشجوی سوزن دار به او دادم که حسابی خوشحال شد...‌😊 🔥بعد از آن، رابطه گرممان داغ شد...☄ ✍معلم؛ علی #اسعدی @baclassha

#مهارت_معلمی #اخلاق_حرفه_ای #ارتباط_موثر 💰💕 پس انداز "عاطفی" را جدی بگیرید.🤓 🔑 این #تکنیک، بسسیار مجرب است👇 💡همواره به دنبال موقعیت هایی باشید که شاگردان احساس کنند که مدیون شما هستند. 🔖وقتی در یک موقعیت خاص، دانش آموزی را می بخشید؛ در حالیکه منتظر یک تنبیه و جریمه سخت بوده است؛ 🧔وقتی شاگردی را پیش والدینش تعریف می کنید؛ در حالیکه خودش می داند لیاقت این همه تعریف را نداشته است؛ 🔖وقتی در دفتر مدرسه، با ریش سفیدی، واسطه یک دانش آموز می شوید که از تنبیهی مثل لزوم حضور والدین نجات یابد؛ 🚘وقتی با مراعات احتیاط، دانش آموزی را سوار خودرو خود می کنید 🔖و... در حقیقت یک ❣پس انداز عاطفی❣ کرده اید که بعدا می توانید در مدیریت چالش های کلاسی از آن رابطه مفید ایجاد شده سود ببرید. 🪴البته در همه خوبی هایتان، در درجه اول رضایت خدا را در نظر داشته باشید و اخلاص پیشه کنید و در گام بعد، نیت پس انداز عاطفی کنید. ✍ معلم؛ علی #اسعدی @baclassha

🎞#سناریوی_کوتاه_کلاسی۵ #مدیریت_کلاس 👨‍🎓دانش آموز فامیلی خاصی داشت که یادکرد آن در هنگام حضور و غیاب یا موقعیت های دیگر در جمع، مورد طنز دانش آموزان قرار می گرفت و اذیت می شد. 👨‍💻معلم که متوجه این مشکل شد، "#تکنیک خاصی" را اتخاذ کرد:👇👇 📝هنگام حضور و غیاب، برخی را به طور تصادفی با نام خانوادگی و برخی را فقط با نام کوچک صدا می زد؛ از جمله، همین دانش آموز را... 💥این کار باعث می شد که یادکرد او در جمع، کمتر باعث نگرانی و استرس او شود و راضی تر به نظر برسد. 🌟گاه یک "تغییر کوچک" می تواند "منشا یک تاثیر بزرگ" شود.🪴 ✍ #باکلاس‌ها @baclassha

#سناریوی_کوتاه_کلاسی۲۷ 👨‍💻وقتی که معلممان ضمن توضیحات کلاسی، از "نام خانوادگی دانش آموزان" استفاده می کند؛ هم "#توجه" ما بیشتر جلب می شود و هم "#احساس_تعلق بیشتری به کلاس و درس پیدا می کنیم. 💠واقعا #تکنیک جالبی است👌😍 👈مثلا در درس علوم می گوید:👇 🌱 اگر حامد نصری بخواد حبوبات بکاره، باید به چه نکاتی توجه کنه؟ 👈 نکته جالب اینکه، گاه اونهایی که خیلی خوب گوش می دن و گاه کسایی که کمتر گوش می دن رو انتخاب می کنه؛ ✔️ ولی تلاشش اینه که به تدریج و در طول چند جلسه تدریس، اسم همه دانش آموزان رو در مثالهاش بیاره؛ اینجوری #عدالت_در_توجه هم مراعات می شه.👌 ✍ معلم؛ علی #اسعدی @baclassha

❇️ تاکنون ۴۹ سناریوی کوتاه کلاسی را به اشتراک گذاشتیم که هر یک حاوی یک #ایده_خلاقانه یا #تکنیک تدریس و کلاسداری است. ♨️از اینکه محتواها را با #لینک_کانال ارسال می کنید تا دوستان بیشتری عضو شوند سپاسگزارم🙏