💐سلسله دروس #حکمت_عملی ( علم اخلاق ) 🌷حضرت استاد آیت الله وفسی 🗓جلسه سی ام 🆔 @bayyenat_media

🔵 جلسه سی و یکم 🔷 سلسله مباحث حکمت عملی (علم اخلاق ) 🔹رابطه ی قوه عاقله و قوه واهمه 🔹تدابیر غلط و شیطانی ، معلول وساطت و دخالت قوه واهمه 🔹فواید جزیی نگری قوه واهمه در تعلیم و تعلم 🔹تدابیر اولیاء خدا ، بهترین مصادیق تدبیر قوه عاقله 🔹ذکر و فکر ، راه های حاکم کردن قوه عاقله بر قلب و نفس 🔹فرق نفس لوامه با نفس متفکره 🔹نفس متفکره زمینه ساز نفس ملهمه

💐سلسله دروس #حکمت_عملی ( علم اخلاق ) 🌷حضرت استاد آیت الله وفسی 🗓جلسه سی و یکم 🆔 @bayyenat_media

🔵 جلسه سی و دوم ( آغاز بحث قوه ی غضبیه ) 🔷 سلسله مباحث حکمت عملی (علم اخلاق ) 🔹اعتدال ، افراط و تفریط قوه غضبیه 🔹مرز شجاعت با تهوّر و جبن 🔹شجاعت ، مبتنی بر حکمت و اعتدال قوه ی عاقله 🔹سینمای #هالیوود مروّج و مقوّی بی باکی و تهوّر 🔹امام حسین -علیه السلام- اسوه ی شجاعت 🔹مرز تهوّر و افراطی گری با انقلابی بودن 🔹تهوّر و جبن در مسئله ی ازدواج

💐سلسله دروس #حکمت_عملی ( علم اخلاق ) 🌷حضرت استاد آیت الله وفسی 🗓جلسه سی و دوم 🆔 @bayyenat_media

🔵 جلسه سی و سوم 🔷 سلسله مباحث حکمت عملی (علم اخلاق ) 🔹برداشت غلط از آیه ی ( لا تلقوا بایدیکم الی التهلکه ) 🔹شیطان مزیّن و مسوّل تهوّر و جبن 🔹تهوّر و جبن ، مقوّم و مقوّی اسلام آمریکایی 🔹فرد شجاع ، مدافع دین و دینداری مردم 🔻مسئولین عدم شجاعت خود را پشت نسبت ناروای تهوّر و افراطی گری امت حزب الله مخفی می کنند 🔹انبیاء ، #افراطی و متهوّر بودند یا شجاع؟ 🔻تبیین تفاوت مذاکره شجاعانه ی حضرت امام (ره) با #دیپلماسی بزدلانه و ترس آلود امروز

💐سلسله دروس #حکمت_عملی ( علم اخلاق ) 🌷حضرت استاد آیت الله وفسی 🗓جلسه سی و سوم 🆔 @bayyenat_media

🔵 جلسه سی و چهارم 🔷 سلسله مباحث حکمت عملی (علم اخلاق ) 🔹نمونه هایی از ظهورات جبن و رفتارهای بزدلانه در #جامعه_اسلامی 🔹عدم ظهور شجاعت از افراد دیندار به بهانه های واهی 🔹شجاعت انبیاء و ائمّه (علیهم السلام ) در انجام رسالتشان ، بهترین دلیل بر واهی بودن بهانه های ما 🔹اسوه های امروزی شجاعت در جامعه ی ما 🔹شرافت یک نوجوان بسیجی شجاع ، نسبت به بسیاری از بزرگان #مدعی_عرفان

💐سلسله دروس #حکمت_عملی ( علم اخلاق ) 🌷حضرت استاد آیت الله وفسی 🗓جلسه سی و چهارم 🆔 @bayyenat_media

🔵 جلسه سی و پنجم 🔷 سلسله مباحث حکمت عملی (علم اخلاق ) 🔹جایگاه قوه غضبیه در اسلام 🔹غضب و شهوت در ادیان و مکاتب دیگر 🔹عدم معرفت ، اساس بی باکی در برابر حضرت حق 🔹تبیین حقیقت خوف از خدا 🔹پاسخ به شبهه ی چگونگی عذاب گنهکاران با وجود رحمت بی پایان الهی ( شبهه ی تصویر گری خدای خشن ) #آقامیری 🔹حقیقت نکیر و منکر ، بشیر و مبشر ، و بهشت و جهنم 🔹رابطه ی بی معرفتی به خدا با ترس از امر به معروف و نهی از منکر 🔹عظمت و محبوبیت حضرت حق ، منشاء اطاعت 🔹تبیین معنای خشیت علما

💐سلسله دروس #حکمت_عملی ( علم اخلاق ) 🌷حضرت استاد آیت الله وفسی 🗓جلسه سی و پنجم 🆔 @bayyenat_media

🔵 جلسه سی و ششم 🔷 سلسله مباحث حکمت عملی (علم اخلاق ) 🔹رابطه ی خوف و رجاء با سلوک و تعالی نفس 🔹افراط در خوف ، از موجبات یأس 🔹نا امیدی از رحمت بی پایان الهی ، گناهی بزرگتر از کشتن امام معصوم 🔹تبیین تفاوت #اسلام_رحمانی با عقیده به تبشیر در مسیحیت و بعض سلاسل دراویش (مسیحیت تبشیری) 🔹مراتب توبه 🔹توبه نصوح ، مبدل سیئات به حسنات .

💐سلسله دروس #حکمت_عملی ( علم اخلاق ) 🌷حضرت استاد آیت الله وفسی 🗓جلسه سی و ششم 🆔 @bayyenat_media

🔵 جلسه سی و هفتم 🔷 سلسله مباحث حکمت عملی (علم اخلاق ) 🔹افراط در رجاء ، زمینه ساز ایمن دانستن خود از مکر الهی 🔹تبیین رابطه ی افراط در رجاء ، با تجری بر گناه و اباحی گری 🔹عدم تنافی امیدواری به لطف و رحمت الهی ، با انجام احسن و اکمل تکالیف 🔹افراط در رجاء ، از عوامل مهم عدم آمادگی در ابتلائات و فتنه ها 🔹طرد شدن از درگاه الهی ، بزرگ ترین و دردناک ترین مجازات و تبیین چگونگی ارتباط این مجازات با افراط در رجاء

💐سلسله دروس #حکمت_عملی ( علم اخلاق ) 🌷حضرت استاد آیت الله وفسی 🗓جلسه سی و هفتم 🆔 @bayyenat_media

🔵 جلسه سی و هشتم 🔷 سلسله مباحث حکمت عملی (علم اخلاق ) 🔹جایگاه قوه غضبیه در بین مسیحیان و روانشناسان ( رفتار شناسان ) غربی 🔹اعتماد به نفس ، مفری برای روانشناسان غربی از معضل تقبیح قوه غضبیه در کلیسا 🔹نقد نظریه ی اعتماد به نفس و تبیین جایگزین آن در اسلام 🔹صلابت و عزت نفس ، لازمه ی اعتماد و توکل بر حضرت حق 🔹چیستی و چگونگی عزیز شدن نفس 🔹عزت نفس ، از مظاهر کریمانه ی اعتدال قوه ی غضبیه 🔹پای بندی و تقید به انجام احکام شرعی از عزت نفس

💐سلسله دروس #حکمت_عملی ( علم اخلاق ) 🌷حضرت استاد آیت الله وفسی 🗓جلسه سی و هشتم 🆔 @bayyenat_media

🔵 جلسه سی و نهم 🔷 سلسله مباحث حکمت عملی (علم اخلاق ) 🔹تبیین مراحل سه گانه ( کسب علم ، تمرین و میدان آزمون و عمل ) ، در تربیت اخلاقی و کسب فضائل 🔹بیان مطلب حق علیه خود ، و همچنین علیه حاکم ظالم ، و پذیرش نقد و عیوب خود ، از مظاهر شجاعت و افضل فضائل قوه غضبیه 🔹خودسازی همه جانبه و تسلط بر نفس ، برترین جهاد و بالاترین شجاعت 🔹مقاومت باطنی در برابر ستایش دیگران از ما_اگر چه به حق باشد_جلوه ای از صفت شجاعت .

💐سلسله دروس #حکمت_عملی ( علم اخلاق ) 🌷حضرت استاد آیت الله وفسی 🗓جلسه سی و نهم 🆔 @bayyenat_media

🔵 جلسه چهلم ( آغاز بحث قوه ی شهویه ) 🔷 سلسله مباحث حکمت عملی (علم اخلاق ) 🔹چیستی قوه شهویه و بیان حقیقت آن 🔹اهمیت و جایگاه این قوه در علم اخلاق و تقدم آن نسبت به قوای دیگر ، در نظام عرفانی 🔹تبیین جایگاه و ارزش محبت و میل ، در میان عرفا 🔹وجود بالفعل این قوه در نهاد انسان از بدو ولادت 🔹بداهت مفهوم حب و میل به کمال و زیبایی و ابتنای آن بر علم حضوری 🔹عشق و عرفان به حضرت حق ، عین خلقت و سرشت ما 🔹تاثیر تربیت غیر صحیح ، در انحراف محبت و قوه شهویه ی انسان 🔹افضلیت حضرات اهل بیت_علیهم السلام_نسبت به دیگران ، مبتنی بر حسن انتخاب و شدت محبت به حق 🔹بیان تفاوت کشف محبت و عشق فطری با کسب آن 🔹اکتشاف محبت فطری انسان ، که مدفون و در کمون است ، از دلایل ضرورت وجود انبیاء ( علیهم السلام ).

💐سلسله دروس #حکمت_عملی ( علم اخلاق ) 🌷حضرت استاد آیت الله وفسی 🗓جلسه چهلم 🆔 @bayyenat_media

🔵 جلسه چهل و یکم 🔷 سلسله مباحث حکمت عملی (علم اخلاق ) 🔹کارآیی قوه شهویه در مسائل تربیتی 🔹استفاده از قوه شهویه ( میل و محبت ) در تربیت انسان و حیوان ، مفید تر ، کم هزینه تر و کم خطر تر از قوای دیگر 🔹سوء استفاده ی غرب و دشمنان اسلام از قوه شهویه و جنبه ی گرایشی نفس 🔹دلیل سرمایه گذاری تربیتی حضرات معصومین (علیهم السلام ) بر قوه شهویه 🔹راز دشواری مبارزه با نفس 🔹عمل قلیل مستدام ، در سلوک سالک ، مفید تر از عمل کثیر نا پایدار و گذرا .

💐سلسله دروس #حکمت_عملی ( علم اخلاق ) 🌷حضرت استاد آیت الله وفسی 🗓جلسه چهل و یکم 🆔 @bayyenat_media

🔵 جلسه چهل و دوم ( ویژه دهه فجر ) 🔷 سلسله مباحث حکمت عملی (علم اخلاق ) 🔹جامعیت اسلام نسبت به ادیان دیگر ، از جهت قابلیت ارشاد فرد و جامعه ، در همه ی ابعاد و مراتب وجودی 🔹عدم رشد در همه ی ابعاد ، معلول محدودیت قابل و ضیق بودن ظرف وجودی افراد 🔅حضرت امام ( ره ) ، شخصیتی جامع الاطراف و همه بعدی 🔹عدم رشد جامع الاطراف و همه بعدی انقلاب اسلامی 🔹انبیاء ، عین برهان و معجزه 🔹تبیین معنای نظر به چهره عالم 🔹ضرورت جایگزینی نظام برهان محور به جای نظام مرید و مرادی 🔹تفریط در قوه ی شهویه و آثار آن در رشد و تربیت فرد 🔹لذت بردن ، از علائم و عوامل رشد 🔹بی میلی در کسب علم و معارف ، از مظاهر خمود 🔹عدم استغاثه به درگاه معشوق حقیقی و کمبود رغبت در عبادت ، از علائم خمود و بیماری (عدم سلامت ) نفس

💐سلسله دروس #حکمت_عملی ( علم اخلاق ) 🌷حضرت استاد آیت الله وفسی 🗓جلسه چهل و دوم 🆔 @bayyenat_media