#معرفی_کتاب 📘آشنایی با کتاب #تحول_معرفتی ما به فهم مباحث اسلامى به شكل كارساز براى مسائل دنياى اين قرن نياز داريم. چرائی و ضرورت فهم کارساز از اسلام نیز چیستی و چگونگی به دست آوردن آن هدف اصلی کتاب تحول معرفتی است. 💢#فصل_اول 🔹فصل اول کتاب سعی دارد با دو نگاه ایجابی و سلبی به علل ضرورت دستیابی به فهم کارساز و از طرف دیگر به عواقب سوء عدم توجه به فهم کارساز بپردازد. 💢#فصل_دوم 🔸در فصل دوم، چیستی فهم کارساز اولا به ویژگی های کلان فهم کارساز مانند جامعیت، نظام مندی، اصالت و مطابقت با فطرت و واقعیت اشاره شده است و در مقام بعدی به بنیادی ترین فهم های کارساز دین که به نوعی سنگ بنای فهم های کارساز دیگرند، اشاره می شود. و بالاخره در بخش سوم از این فصل به فهم های کارسازی که ناظر به رفع نیاز خاص و موردی دنیای اسلام هستند پرداخت می شود. 💢#فصل_سوم 🔹فصل سوم به این پرسش پاسخ خواهد داد که راه کشف فهم کارساز چیست آیا روش خاصی وجود دارد؟ آیا منابع خاصی برای کشف فهم کارساز وجود دارد؟ آیا غیر از تسلط علمی چه زمینه های عملی و مانند نیاز رسیدن به این نوع از فهم هست؟ و آیا در تعارض بین فهم ها و تشخیص کارسازترین یا کارساز و ناکارساز شخص یا معیاری برای بازشناسی وجود دارد؟ تمام این پرسش ها و پرسش هایی از این قبیل که به چگونگی فهم کارساز مربوط است در این فصل پاسخ داده می شود. #تحول_معرفتی #فهم_کارساز #جامعیت ⬅️ کانال رسمی بنیاد فرهنگ و اندیشه انقلاب اسلامی ♦️@BFANIS

#معرفی_کتاب 📘آشنایی با کتاب #انقلاب_اسلامی 💢#فصل_اول 🔹کتاب انقلاب اسلامی در راستای تشریح قیام امام و امت برای دگرگونی بنیادین ارزشها نوشته شده است. فصل اول کتاب با بیان اجمالی از مفهوم انقلاب و معنای عام و مرحله ی اول مراحل فرآیند تحقق اهداف اسلامی، به ضرورت انقلاب برای شروع فرآیند تأکید کرده و در آخر به اهمیت شناخت انقلاب برای ادامه ی راه پرداخته است. 💢#فصل_دوم 🔸در فصل دوم، شناخت طاغوت و حکومت طاغوت و نیز عواقب سوء این حکومت در مردم مورد هدف قرار گرفته است. شاخصه هایی مانند دوری از مردم، دنیا طلبی، کبر و غرور، استغنا از خدا، انحصار طلبی در مسئولیت اجتماعی و اموال، بنده دانستن مردم، بازیچه کردن دین و ... برای شناخت حکومت طاغوت معرفی شده است. و بر این اساس تربیت های منفی ایجاد شده در مردم توسط نظام طاغوت بررسی شده است. 💢#فصل_سوم 🔹فصل بعد به بررسی امام و امت انقلاب گر اختصاص یافته است تا بتواند ویژگی های لازم امام و امت در تحقق و رهبری این انقلاب را کشف و تبیین کند. کدام مبانی فکری و کدام خصوصیات اخلاقی و عرفانی و کدام نقشه ی سیاسی امام زمینه ی چنین قیام عظیمی را تشکیل داد؟ کدام تحولات در میان مردم شکل گرفت تا مردم امام را به خوبی شناخته و تا قطره ی آخر خون از این قیام حمایت کردند؟ از این دست پرسش ها در این فصل پاسخ خواهند یافت. 💢#فصل_چهارم 🔸در فصل چهارم به تبیین مراحل انقلاب و پیروزی آن اشاره می شود. انقلاب اسلامی معجزه ی قرن و انفجار نور بود که برای شناخت این حقیقت لازم است مراحل پیروزی انقلاب در یک نگاه کلی به سالهای قبل 42 تا42 و از 42 تا 55 و از آن تا 57 تقسیم می شود که باید مورد بررسی قرار گیرد تا روشن شود که چه مراحلی را امام و امت برای پیروزی طی کرده اند. مراحل و راهکارهای ضمنی آن میتواند الگوی خوبی برای پیشبرد اهداف بعدی باشد. 💢#فصل_آخر 🔹فصل آخر، فصل پیروزی انقلاب و دگرگونی بنیادین ارزشها را مورد بررسی قرار داده است باید معلوم شود که بعد از این همه خونریزی و دادن هزینه انقلاب کدام ارزشها را بر روی کدام خرابی ها و ویرانی های ضد ارزشی بنا کرد. حاکمیت حق، استکبار ستیزی، آزادی استقلال، اعتماد به خدا، دفاع از مظلومین و پرهیز از ظلم، ... از بنیادی ترین ارزشهای انقلاب اسلامی است که در این فصل با بیانات حضرت آقا روشن می شود. #انقلاب_اسلامی #معجزه_قرن #حاکمیت_حق ⬅️ کانال رسمی بنیاد فرهنگ و اندیشه انقلاب اسلامی ♦️@BFANIS

#معرفی_کتاب 📘آشنایی با کتاب #نظام_اسلامی 💢#فصل_اول 🔹در فصل اول از مبانی جهان بینی اسلامی مبتنی بر قرآن و جایگاه ولایت و حکومت در نظام کلان اسلامی سخن گفته شده است. 💢#فصل_دوم 🔸فصل دوم جهت تبین معنای خاص نظام اسلامی که همان مرحله ی دوم از مراحل فرآیند است تدوین شده است. 💢#فصل_سوم 🔹فصل سوم از جمله فصول مهم کتاب است که در آن به تبین ماهیت نظام اسلامی پرداخته شده است؛ ویژگی هایی چون: اتکاء ساخت حقوقی نظام اسلامی به ساخت حقیقی، حکومتی از نوع جمهوری اسلامی، هویتی فرا مذهبی ، نگاه مجتهدانه به کتاب و سنت ، هویتی بر پایه ی ایمان و عزم مردم و اساسی ترین خصوصیت یعنی اصل ولایت مطلقه فقیه. 💢#فصل_آخر 🔸کارکردهای نظام اسلامی در بعد ملی و بین المللی در دیگر فصل مهم کتاب مورد توجه قرار گرفته است. ضدیت با استبداد و سلطنت، احیای هویت اسلامی در دنیای اسلام از مهم ترین این کارکردهاست. نقش امام خمینی در نظام سازی نقش بسیار اساسی بود که در این کتاب به آن اشاره شده است و در آخر از موانع پیش پای نظام سازی در آن دوران مانند: القای ناسازگاری مردم سالاری با دین سالاری، تحریف در معنای ولایت، طرح اسلام های التقاطی و انحرافی و جمهوری دمکراتیک اسلامی گفتگو شده است. #نظام_اسلامی #جهان_بینی_اسلامی #جمهوری_اسلامی ⬅️ کانال رسمی بنیاد فرهنگ و اندیشه انقلاب اسلامی ♦️@BFANIS

#معرفی_کتاب 📘 آشنایی با #کتاب_دولت_اسلامی 💢 #فصل_اول 🔹دولت اسلامی مرحله ی کنونی از مراحل فرآیند تحقق اهداف اسلامی است. تشکیل جامعه ی اسلامی و تمدن اسلامی متوقف بر تحقق این مرحله است. دولت شامل تمامی کارگزاران حکومت اسلامی شده و تنها به بخش قوه مجریه گفته نمی شود. این مرحله از سخت ترین مراحل هر انقلاب و انقلاب اسلامی است. فصل اول به تبیین کلیاتی از این دست اختصاص یافته است. 💢 #فصل_دوم 🔸فصل دوم، اهداف و وظایف کلی دولت اسلامی و مبانی اعتقادی این اهداف و وظایف را تشریح می-کند. توحید، تکریم انسان، تداوم حیات بعد از مرگ، استعداد بی پایان انسان در همه ی لوازم تعالی کامل انسان، جریان عالم به سمت حاکمیت حق؛ از جمله مبانی اعتقادی است که به وظایف و اهداف کلی دولت منتهی می شوند. 💢 #فصل_سوم 🔹فصل سوم، تبیین ویژگی های دولت مطلوب اسلامی را هدف قرار داده است. کارگزار دولت مطلوب اسلامی باید در منش و روش خود دارای حدّ نصابی از ویژگی های اسلامی باشد تا بتواند وظایف خود در تحقق جامعه ی اسلامی را انجام دهد. البته وجود نظامات و نهادهای اسلامی نیز جزو ضروریات دولت اسلامی است که باید بعد از تحقق این ویژگی ها توسط دولتمرد اسلامی تولید شود. در آخر فصل به بیان شاخص های ارزیابی این ویژگی ها بیان شده است. 💢 #فصل_آخر 🔸فصل چهارم، نقشه ی راه تحقق دولت اسلامی را بیان می کند. نقش محوری امام و امت در تحقق اهداف اسلامی در هر مرحله بخصوص در سخت ترین مرحله از ارکان نقشه ی راه دولت سازی است. خواص جامعه باید بتوانند این دو ظرفیت مهم را در قالب وظایف مشخص به هم پیوند بدهند. تقویت دستگاه رهبری و نیز به میدان آوردن تمام ظرفیت های مردمی مهم ترین هدف خواص نخبگان انقلابی است. #کتاب_دولت_اسلامی #نقشه_ی_راه #خواص ⬅️ کانال رسمی بنیاد فرهنگ و اندیشه انقلاب اسلامی ♦️@BFANIS

📙 آشنایی با #کتاب_نهضت_انتظار 💢#فصل_اول 🔸فصل اول کتاب به تبین هویت تاریخی انقلاب اسلامی و ضرورت کشف هویت برای جلوگیری از بحران هویت طرح شده است. تبيين درست انقلاب اسلامي با توجه به ريشه هاي اصيل آن و منابع اصلي دين، ضرورت دارد و هر قرائت ديگري از انقلاب اسلامي غير از اين ، برداشتي غلط ، ناقص ، بيگانه و التقاطي بوده و جامعه ما را به سمت بحران هويت سوق مي دهد. 🔺بخش دیگری از این فصل به بیان #مهمترین_دغدغه_ی_اجتماعی_بشر اشاره دارد که همان #مسئله_ی_حاکمیت است. در توضیح این بخش اولین بشر بعنوان پیامبر و حاکم الهی معرفی شده و از همین جا انشقاق جامعه ی باطل از جامعه ی نبوی و الهی به صف بندی تاریخی #جبهه_ی_حق و #باطل می انجامد. در آخر این بخش به ریشه های این تقابل نیز اشاره شده است. 💢#فصل_دوم 🔹#نهضت_انتظار_حاکمیت_حق با ویژگی هایی چون دیرین بودن، داشتن رهبری واحد و متصل الهی، رشد فزاینده ی کیفی و کمی، دارای نقشه ی راه کلان و اهداف عینی، در فصل دوم در قالب نهضت انبیاء توضیح داده می شود. 💢#فصل_سوم 🔸فصل سوم به ادامه ی نهضت توسط #امامان شیعه در طول 250 سال اشاره دارد که در ضمن آن بیشتر #اشکال_نهضت مانند نهضت علمی، فرهنگی، مخفی، نظامی و .... توضیح داده شده است. 💢#فصل_آخر در فصل آخر به ادامه ی نهضت در دوران غیبت کبری توسط #فقهاء و زعمای امت پرداخت شده است. در این فصل بیشتر به #مراحل_مبارزه و انواع صف بندی های نهضت با جبهه ی باطل اشاره شده است. در ضمن رشد فزاینده ی کیفی و کمی نهضت نیز مورد تأکید قرار گرفته است. ⬅️ کانال رسمی بنیاد فرهنگ و اندیشه انقلاب اسلامی ♦️@BFANIS