#معلم_بلاگری | معلم بلاگری خوب یا بد؟! 🔰این روزها باز هم واکنشات ضد و نقیض مربوط به پخش ویدئوهای مربوط به دانش‌آموزان توسط معلمان‌شان، در معرض توجه قرار گرفته شده است. 🔻بخش خبرنگاری پایگاه خبری تشکیلاتی بعثنا، این‌بار حواشی مربوط به معلم بلاگرها را مورد بررسی قرار داده است. داستان از صفحه‌ی دو معلم بلاگر شیرازی آغاز شد که ابتداً محتواهای روزمره‌ی را در صفحه‌ی خود به اشتراک می‌گذاشتند و بعد از مدتی با انتشار ویدئوهایی از واکنشات رفتاری دانش‌آموزان خود در اپلیکیشن اینستاگرام، مورد توجه کاربران قرار گرفتند تا اینکه مدتی قبل با انتشار عکسی، حکم اخراج خود را علنی کردند و حجم عظیمی از واکنشات را برانگیختند در حالی که سخنگوی آموزش‌و‌پرورش اعلام کرد و گفت: کسی اخراج نشده بلکه به این معلم‌ها «اخطار» داده‌ایم و... 🖇ادامه‌ی خبر را از طریق لینک زیر مطالعه فرمایید: https://bdf.cfu.ac.ir/fa/262633 ◽️بعثنا؛ صدایی از و برای دانشجومعلّم @boesna_news

#توئیت_گردی 🔰الهه مولائی فعال دانشجویی دانشگاه فرهنگیان #شهید_باهنر_تهران در توئیتی در رابطه با #معلم_بلاگری نوشت: 🔻برخورد با معلمی که روش تدریس یا تجربه‌های نوِ مدرسه را به اشتراک می‌گذارد قطعا با معلمی که فقط به دنبال لایک، ویو و ترندهای اینستاگرام است متفاوته. قطعا خوبِ مطلق نداریم و می‌بایست جهت تعیین معلم‌بلاگری بیشتر تامل کنیم! ◽️بعثنا؛ صدایی از و برای دانشجومعلّم @boesna_news

#توئیت_گردی 🔰سجاد فلاحتی معاونت #رسانه بسیج دانشجویی دانشگاه فرهنگیان #اصفهان در ویراستی در رابطه با #معلم_بلاگری نوشت: 🔻از وقتی که پای چالش‌های اینستاگرام هم به مدرسه باز شد آیا می‌توان جدیت کلاس درس را به آن بازگرداند؟! وقتی تمام فکر دانش‌آموز و حتی معلم کلاس بر روی دیده شدن متمرکز می‌شود!! ◽️بعثنا؛ صدایی از و برای دانشجومعلّم @boesna_news

🎙#بشنوید | #معلم_بلاگری 🔹️نقش معلم‌بلاگرها در تربیت دانش‌آموزانی که باید برای دیدن تربیت شوند نه دیده‌شدن! 👤حمید کثیری ◽️بعثنا؛ صدایی از و برای دانشجومعلّم @boesna_news

#توئیت_گردی 🔰مریم بابازاده فعال دانشجویی دانشگاه فرهنگیان #بیت_الهدی_آمل در توئیتی در رابطه با #معلم_بلاگری نوشت: 🔻انتقال تجربه‌های معلمی در اپلیکیشنی مثل اینستاگرام پردردسر است چون گاهی باید تن به ترندهایی برای دیده شدن داده شود که ماهیت معلم و دانش‌آموز را زیر سوال می‌برد و اکثراً ذهن معلم و دانش‌آموز هر دو به سمت دیده‌شدن می‌رود نه دیدن!! ◽️بعثنا؛ صدایی از و برای دانشجومعلّم @boesna_news

🎙#بشنوید | #معلم_بلاگری 🔹️یک معلم‌بلاگر خوب چه محتوایی و برای چه کسانی باید ارائه دهد؟! 👤حمید کثیری ◽️بعثنا؛ صدایی از و برای دانشجومعلّم @boesna_news

معلمی به نرخ کا! 🔰#یادداشت | محدثه عسکری معاونت #رسانه بسیج دانشجویی دانشگاه فرهنگیان #زینبیه_پیشوا در رابطه با #معلم_بلاگری در یادداشتی نوشت: 🔻(معلم بلاگری ممنوع! چالش جدید آموزش و پرورش! اینفلوئنسر آموزشی دردسر جدید به نام معلم بلاگرها! تیغ دولبه معلم بلاگری!) این تیترها، سرتیتر خبرگزاری‌ها در این چند هفته اخیر بودند. قصه از آنجایی شروع شد که دو معلم به دلیل معلم بلاگری اخراج شدند. اما تمام قصه همین نبود، پدیده‌ای که روز به روز در دنیای مجازی رو به رشد هست و برخی معلم ها بستری را فراهم کرده‌اند تا چالش‌های ترند اینستاگرام را در کلاس درسشان اجرا کنند و بگویند ببینید معلم‌های این دوره زمانه به این صورت با دانش آموزان رفیق هستند اما شاید خودشان متوجه این موضوع نشوند که با این‌گونه فعالیت ها تجارتی را راه انداخته اند که هدفشان به سخره گرفتن و زیر سوال بردن هویت دانش‌آموزان است و... 🖇ادامه یادداشت را از طریق لینک زیر مطالعه بفرمایید: https://bdf.cfu.ac.ir/fa/262771 ◽️بعثنا؛ صدایی از و برای دانشجومعلّم @boesna_news

معلم بلاگر؛ تحولی جدید در صنعت سینما 🔰#یادداشت | راضیه شاکر، معاونت #رسانه بسیج دانشجویی دانشگاه فرهنگیان #آذربایجان_شرقی در رابطه با #معلم_بلاگری در یادداشتی نوشت: 🔻معلم بلاگری، تحولی جدید در صنعت سینما، فیلمی به کارگردانی یک معلم که بازیگران آن دانش آموزان هستند. نمایشی که برخی هدف آن را افزایش نشاط آموزشی، تجربه نگاری و... بیان می کنند، اما در پشت پرده آن، چیزی جز افزایش فالوور مد نظر نیست! معلمی که قرار بود مأمن و پناهگاه دانش‌آموزانش باشد، حال آن‌ها را نردبانی برای جذب بیننده می‌بیند. رسالت معلم هرگز تولید محتوا با استفاده از دانش‌آموزان نبوده و نیست و... ◽️ادامه یادداشت را از طریق سایت مطالعه کنید: https://bdf.cfu.ac.ir/fa/263301 ◽️بعثنا؛ صدایی از و برای دانشجومعلّم @boesna_news