چرا مرگ بر آمریکا؟ 🔰#یادداشت | محمد مهدی اخگری دانشجو معلم دانشگاه فرهنگیان #شهید_مقصودی_همدان 🔻شعار “مرگ بر آمریکا” یکی از پایه‌ای‌ترین مؤلفه‌های گفتمان مقاومت در انقلاب اسلامی است که در چارچوب ایدئولوژی استکبارستیزی، استقلال‌طلبی و عدالت‌خواهی تعریف می‌شود. این شعار صرفاً یک عبارت سیاسی نیست، بلکه یک نماد هویتی، یک بیانیه تمدنی و یک استراتژی ضداستعماری است که ریشه در مبانی فکری امام خمینی (ره) و تداوم آن در گفتمان رهبری معظم انقلاب (حضرت آیت‌الله خامنه‌ای) دارد. 🖇جهت مطالعه کامل این یادداشت به سایت مراجعه نمایید. ┄┅═☫ @boesna_news ☫═┅┄

غزه، نبرد خونین حق و باطل؛ دانشجومعلمان در خط مقدم جهاد تبیین 🔰#یادداشت| محمدمهدی مهری؛ مسئول معاونت #سیاست_ورزی حوزه بسیج دانشجویی دانشگاه فرهنگیان استان #فارس 🔻رژیم صهیونیستی با محاصره غذا و دارو، ۲.۳ میلیون فلسطینی را در معرض مرگ تدریجی قرار داده است. آمارهای سازمان جهانی غذا (WFP) نشان می‌دهد ۹۵٪ جمعیت غزه با قحطی فاجعه‌بار (IPC5) مواجه‌اند و روزانه ۳۰ کودک بر اثر سوءتغذیه حاد شهید می‌شوند. 🔻دانشجو معلمان به عنوان طلایه داران امت و مکتب اسلام راستین وظیفه دارند که در مقابل این جنایت بزرگ و سگ زنجیری آمریکا و به صورت کلی در این جنگ آخرالزمانی میان جبهه حق و باطل سکوت نکنند و در نوبه خود نسبت به این موضوع جبهه‌گیری و اقدام نماید. 🖇جهت مطالعه کامل یادداشت به سایت مراجعه کنید. https://boesnaa.ir/?p=1936382 ┄┅═☫ @boesna_news ☫═┅┄

زیارت اربعین؛ دانشگاه خودسازی و تمدن‌سازی حسینی 🔰#یادداشت| محمد نریمانی؛ معلم و فعال تعلیم و تربیت در یادداشتی نوشت: 🔻زیارت اربعین تنها یک سفر نیست؛ خودسازی و تمدن‌سازی است. نسلی که در مکتب عشقِ حسینی پرورش یابد، جهان را مهدوی می‌کند. از حاج قاسم تا محسن حججی، از ابراهیم هادی تا شهید فخری‌زاده... این‌ها ثمره‌ی تربیت در دامان روضه‌های خانگی و هیئت‌های مخلصانه بودند. 🖇جهت مطالعه کامل یادداشت به سایت بعثنا مراجعه کنید. https://boesnaa.ir/?p=1936529 ┄┅═☫ @boesna_news ☫═┅┄

مکتب عاشورا: چراغ راه معلمان در تربیت نسل حسینی 🔰#یادداشت | زهرا خدیج؛ در یادداشتی با اشاره به ضرورت بهره‌گیری معلمان از درس‌های انسان‌ساز واقعه عاشورا، بر اهمیت تربیت نسل مومن، مودب و یقین‌مدار تأکید کرد. 🖇جهت مطالعه کامل یادداشت به سایت بعثنا مراجعه کنید. https://boesnaa.ir/?p=1936534 ┄┅═☫ @boesna_news ☫═┅┄

سی سالگی، فرصت یا تهدید برای تربیت معلم؟ 🔰#یادداشت | نفیسه گودرزی، فعال بسیج دانشجویی دانشگاه فرهنگیان مرکز #عترت_واوان در یادداشتی نوشت: 🔻در حالی که افزایش سقف سنی به منظور جبران کمبود نیرو و گسترش فرصت‌ها انجام شده است، پیامدهای آن نشان می‌دهد که این اقدام می‌تواند در بلندمدت کیفیت دانشگاه فرهنگیان را تحت تأثیر قرار دهد و به ناکارآمدی نظام آموزشی بینجامد. 🖇جهت مطالعه کامل یادداشت به سایت بعثنا مراجعه کنید. https://boesnaa.ir/?p=1936589 ┄┅═☫ @boesna_news ☫═┅┄

افزایش سقف سنی ورود به فرهنگیان؛ مُسکن خطرناک برای زخمی کهنه 🔰#یادداشت | اسما قربانی، معاونت #سیاست‌ورزی بسیج دانشجویی دانشگاه فرهنگیان #آذربایجان_غربی در یادداشتی نوشت: 🔻افزایش سقف سنی ورود به دانشگاه فرهنگیان به ۳۰ سال، به‌جای تقویت نیروی جوان و پرانگیزه، راهی آسان اما پرهزینه است. اسما قربانی معتقد است این تصمیم بی‌برنامه، آینده آموزش‌وپرورش را با معلمانی کم‌انرژی و نسلی بی‌رمق روبه‌رو خواهد کرد. 🖇جهت مطالعه کامل یادداشت وارد سایت بعثنا شوید: https://boesnaa.ir/?p=1936611 ┄┅═☫ @boesna_news ☫═┅┄

آتشِ زیر خاکستر، افزایش سن فرهنگیان و بیم از شکاف نسل‌ها 🔰#یادداشت | نیما انصاری پور؛ مسئول بسیج دانشجویی دانشگاه فرهنگیان #یاسوج 🔹دانشگاه فرهنگیان، به عنوان مهم‌ترین نهاد تربیت معلم در کشور، وظیفه خطیر پرورش نسل‌های آتی آموزگاران را بر عهده دارد. انتظار می‌رود دانشجومعلمان این دانشگاه، سرشار از شور و انگیزه جوانی باشند تا بتوانند پویایی، خلاقیت و نوآوری را در کلاس‌های درس نهادینه کنند. معلمی، صرفاً انتقال دانش نیست؛ بلکه آمیزه‌ای از انگیزه، همدلی با دانش‌آموزان، و توانایی برقراری ارتباط مؤثر با نسل جوان است. حال، این سوال مطرح می‌شود که آیا ورود افراد با سقف سنی بالاتر (تا ۳۰ سال)، می‌تواند همان سطح از پویایی و انعطاف‌پذیری مورد نیاز در محیط مدرسه را تضمین کند؟ 🔸این تصمیم می‌تواند به ایجاد "شکاف نسلی" در بدنه معلمان آینده منجر شود. نسلی که با فاصله سنی قابل توجهی وارد عرصه تربیت معلم می‌شوند، ممکن است در درک نیازها، دغدغه‌ها و حتی زبان نسل جدید دانش‌آموزان، با چالش‌هایی روبرو شوند. پویایی و به‌روز بودن نظام آموزشی، در گرو حضور معلمان جوانی است که همگام با تغییرات سریع جامعه و تکنولوژی، بتوانند به بهترین نحو به رسالت خود عمل کنند. 🔹اعتراضات گسترده‌ای که از سوی صاحب نظران و متفکرین این حوزه مطرح شده است، خود نشان از دغدغه‌های جدیست که در این زمینه وجود دارد. این اعتراضات صرفاً یک مخالفت ساده نیست، بلکه فریادی است از سوی کسانی که سال‌ها در این مسیر حضور داشته‌اند و از نزدیک با نیازها و چالش‌های نظام تربیت معلم آشنا هستند. 🔸 از مسئولین محترم انتظار می‌رود که در اتخاذ چنین تصمیمات مهم و تأثیرگذاری، تمام ابعاد و پیامدهای آن را با دقت و جامع‌نگری مورد بررسی قرار دهند و به دانشگاه فرهنگیان به مثابه یک بنگاه کاریابی نگاه نکنند چرا که آینده آموزش و پرورش کشور، مستقیماً به کیفیت و انگیزه معلمان آن وابسته است. آیا به راستی افزایش سقف سنی به ۳۰ سال، بهترین راهکار برای تضمین این آینده روشن است؟ به نظر می‌رسد برای پاسخ به این پرسش حیاتی، نیاز به بازنگری جدی و مشورت با کارشناسان و بدنه دانشجویی و معلمی کشور بیش از پیش احساس می‌شود. ┄┅═☫ @boesna_news ☫═┅┄

سن ورود به دانشگاه فرهنگیان؛ مسئله‌ای فراتر از یک عدد 🔰#یادداشت | طاها دادده شریف مسئول بسیج دانشجویی دانشگاه فرهنگیان استان #اردبیل 🔻سن ورود به دانشگاه فرهنگیان فراتر از یک عدد است و بازتابی از تغییر مأموریت تربیت معلمان و پویایی آموزشی است. این یادداشت با تحلیل ابعاد روان‌شناختی، سازمانی و سیاسی، به بررسی پیامدها و ارائه راهکارهای کیفی برای ارتقای تربیت معلمان می‌پردازد. 🖇یادداشت را از سایت بعثنا بخوانید: https://boesnaa.ir/?p=1936617 ┄┅═☫ @boesna_news ☫═┅┄

مرثیه‌ای برای یک رویا؛ افزایش سقف سن دانشگاه فرهنگیان به ۳۰ سال 🔰#یادداشت | زهرا مهری‌ثابت، معاون #رشد_و_کادرسازی بسیج دانشجویی دانشگاه فرهنگیان #بنت‌الهدی_صدر_رشت 🔻تصمیم برای افزایش سقف سنی پذیرش دانشگاه فرهنگیان به ۳۰ سال با انتقاد فعالان آموزش و پرورش مواجه شده و کارشناسان هشدار می‌دهند که این اقدام می‌تواند انگیزه معلمان جوان را کاهش دهد و شکاف نسلی را در مدارس عمیق‌تر کند. 🖇متن کامل یادداشت را از سایت بعثنا بخوانید: https://boesnaa.ir/?p=1936622 ┄┅═☫ @boesna_news ☫═┅┄

آینده در گرو اعتماد به جوانان 🔰#یادداشت | فائقه حسینی؛ معاونت #سیاست‌ورزی بسیج دانشجویی دانشگاه فرهنگیان رسالت #زاهدان لغو طرح افزایش سن ورود به دانشگاه فرهنگیان، نه امتیازی برای داوطلبان، بلکه عقب‌نشینی از تصمیمی است که مسیر هزاران جوان را به بن‌بست می‌کشاند. وقتی دانشگاه‌ها ظرفیت پذیرش ندارند، تصویب ایده‌ی افزایش سن ورود چه معنایی دارد؟ مسئولین محترم، یا واقعاً بحران‌ها را بررسی و حل می‌کنید، یا آگاهانه چشم‌هایتان را می‌بندید تا نه چیزی ببینید و نه صدایی بشنوید! این تصمیم، بیش از آن‌که بر پایه‌ی منطق آموزشی باشد، از منطق بنگاه‌داری پیروی می‌کند و کشور را به #بنگاه_کاریابی تبدیل می‌کنند. این مدیریت نیست، بلکه فرار از مسئولیت و بازی با آینده‌ی جوان‌هاست. افزایش سن ورود، شور و انگیزه‌ی جوانی را از مسیر تربیت معلم حذف می‌کند و ورود نیروهای تازه‌نفس را به مدارسی که سال‌هاست با کمبود معلم دست‌وپنجه نرم می‌کنند، به تأخیر می‌اندازد.  لغو این تصمیم، گامی رو به جلوست، اما کافی نیست.  سیاست‌گذاری آموزشی باید به‌جای محدودسازی، به سمت جذب، حمایت، و توانمندسازی نسل جوان حرکت کند. آینده‌ی آموزش، در گرو اعتماد به جوانان است؛ نه در حذف تدریجی آن‌ها از مسیرهای اثرگذار. ┄┅═☫ @boesna_news ☫═┅┄

بازی با سن علاج آموزش و پرورش نیست! 🔰#یادداشت | محمدرضا کیانی معاونت #علمی بسیج دانشجویی دانشگاه فرهنگیان استان #چهارمحال_و_بختیاری 🔻 دانشگاه فرهنگیان باید جایگاه یک مدرسه تربیت معلم واقعی را حفظ کند، نه اینکه به‌عنوان یک بلیت تضمین شغلی و یک بنگاه کاریابی شناخته شود! 🖇متن کامل یادداشت را از سایت بعثنا بخوانید: https://boesnaa.ir/?p=1936625 ┄┅═☫ @boesna_news ☫═┅┄

افزایش سقف سن ورود به دانشگاه فرهنگیان؛ مسکّنی موقت یا تهدیدی برای آینده آموزش و پرورش؟ 🔰#یادداشت | محسن اسدالهی جانشین بسیج دانشجویی دانشگاه فرهنگیان #شهید_باهنر_اصفهان در یادداشتی نوشت: 🔻مسئولان آموزش و پرورش باید بدانند که معلمی شغل دوم یا انتخاب اضطراری نیست؛ بلکه حرفه‌ای است که نیازمند شوق جوانی، آمادگی روانی و تربیت بلندمدت است. افزایش سقف سنی شاید مشکلی را امروز پنهان کند، اما فردا هزینه‌های سنگین‌تری بر نظام آموزشی تحمیل خواهد کرد. 🖇متن کامل یادداشت را از سایت بعثنا بخوانید: https://boesnaa.ir/?p=1936642 ┄┅═☫ @boesna_news ☫═┅┄