🔰 راه های ایجاد اقتدار برای پدر و مادر 🔻 والدین موفق در تربیت رسانه‌ای باید حافظه مشترک رسانه‌ای با فرزند خود داشته باشند، یعنی حیاط خلوت رسانه‌ای برای بچه‌ها به وجود نیاید و بچه‌ها در فضای تربیتی عطر وجود والدین را احساس کنند. این احساس چه زمانی ایجاد می‌شود؟ بچه‌ها باید پدر و مادر را دوست داشته باشند؛ هم بین آنها ارتباط قلبی برقرار باشد و هم پدر و مادر شأنیت الگویی داشته باشند. والدین باید منبع اقتدار باشند. منبع اقتدار معنوی یعنی مثلاً وقتی وقت نماز می‌شود پدر، خود به نماز می‌ایستند، وقتی نامحرم به خانه می‌آید، مامان با نامحرم گرم نمی‌گیرد و خوش و بش نمی‌کند، وقتی موقعیت عصبانی شدن به وجود می‌آید، اخم‌های بابا در هم می‌رود، اما داد نمی‌زند و حرف بد نمی‌گوید. استاد مدرسی. دوره تربیت مشاور و پشتیبان تربیتی #تربیت_فرزند #تربیت_رسانه_ای #استاد_مدرسی @bronsi

🔰 روش مدیریت فضای مجازی در خانه 🔻 آیا بچه‌های شما این صحنه را می‌بینند که بخشی از زمانی که در خانه هستید، موبایل و تبلت و همه چیز را کنار می‌گذارید و یک کتابی را از کتابخانه برمی‌دارید و مطالعه می‌کنید؟ ممکن است بگویید کارهای خانه آنقدر زیاد استا که اصلا فرصت نمی‌کنید، یا وقتی از محل کار می‌آیید، خیلی خسته هستید یا در طول روز در محل کار آنقدر کتاب مطالعه کردید که در خانه دیگر نمی‌توانید چنین کاری انجام دهید. اما باید بدانیم اگر در فضای مجازی می‌خواهیم تربیت مفیدی داشته باشیم، بچه‌ها باید این را از ما ببینند که مراجعه ما به فضای مجازی موردی و هدفدار است. باید توجه کنید که قلب خانه یک محیط علمی باشد. اگر کتاب داریم آن را در کمدهای در بسته نگذاریم، بلکه جلوی چشم بچه ها باشد و تلویزیون را از قلب خانه خارج کنیم. آقای مجید اسماعیلی #تربیت_رسانه_ای #استاد_اسماعیلی @bronsi

🔰 چرا شبکه کودک تا دیروقت برنامه دارد؟! 🔻 یکی از مشکلات خانواده‌ها این است که چرا تا دیر وقت برنامه کودک پخش می‌شود؟! اگر رستورانی را فرض کنید که بهترین و سالم‌ترین غذاها را طبخ کرده باشد و منوی کودک و خردسال آن نیز مشخص باشد، اگر بچه ما کل منو را سفارش دهد و آنها را بخورد و دچار مشکل شود، آیا تقصیر رستوران است؟!! اگر تلویزیون فقط بر اساس شرایط یک کودک برنامه محدود تولید کند، آیا مشکل حل می‌شود؟ مثلاً فرزند شما باید یک ساعت در روز تلویزیون ببیند و شما دوست دارید مهارت‌های دست ورزی او تقویت شود. آیا تلویزیون باید یک برنامه کارآگاه نجار برای او پخش کند و آنتن را خاموش کند؟! خانواده دیگری که دوست دارد فرزندش آشپزی یاد بگیرد چه کار کند؟ برای دیگری که به کتابخوانی علاقه دارد، آیا اجازه می‌دهید که من می خونم، تو گوش کن هم پخش شود؟ پس باید بدانیم مشکل رسانه نیست، بلکه مدیریت مصرف رسانه توسط خانواده است. دکتر سرشار. #تربیت_رسانه_ای #تربیت_کودک #استاد_سرشار @bronsi

🔰 تاثیر ارتباط مستقیم با طبیعت در تربیت 🔻 آدم‌هایی که مستقیم با مخاطرات طبیعت تماس داشته‌اند، صبوری بیشتری دارد. مثلاً کسی که در کودکی وقتی که تازه به راه افتاده مرغی او را نوک زده، یا کسی که در داخل آب رفته و موج آب قدری او را تکان داده و احساس کرده که آب در ضمن لطیف بودن خطرناک هم هست، یا کسی که کوه رفته و دیده کوه رفتن آدمی را به نفس نفس می‌اندازد ... . کسانی که با خود طبیعت در تماس هستند، حوصله بیشتری دارند، مخاطرات را بهتر می‌فهمند و گزینشگری بیشتری دارند؛ گل را با خار آن می‌بینند؛ طبیعت به ما می‌آموزد در زندگی تلخ و شیرینی، سهل‌ها و صعب‌ها با هم هستند. اما امروزه رسانه‌ها یک تصویر پاستوریزه از طبیعت ارائه می‌دهند. وقتی به جای لمس طبیعت، فقط تصویر آن را می‌بینیم یاد نمی‌گیریم که مخاطره هم دارد، غرق شدن در آب هم دارد ... . برای همین تا جایی که امکان دارد باید امکان حضور بچه‌ها را در طبیعت فراهم کنیم. حتی به قدر این که در داخل پارکی درختان را لمس کنند، یا مثلاً اینکه در بعضی از مدارس پرندگان یا خرگوش نگهداری می‌شود بسیار خوب است. استاد خیامی #تربیت_رسانه_ای #استاد_خیامی @bronsi

🔰 راهکار ویژه برای ایجاد تمرکز در بچه ها 🔻 برای بچه‌ایی که تمرکز ندارند یکی از تجویزهایی که می‌شود، استفاده از رادیوست. رسانه صوتی، تجویزی برای کسانی است که به دلیل استفاده زیاد از تصاویر تمرکز لازم و تفکر انتزاعی را از دست داده‌اند. البته نه رادیویی مثل رادیو آوا که موسیقی باشد، بلکه رادیوهایی که بیشتر حرف بزنند مانند رادیو نمایش. مثلاً به بچه‌ها توصیه می‌کنیم به جای دیدن فوتبال از رادیو، گزارش آن را گوش کنند. البته لازم است توجه کنیم که نباید این کار نیز برنامه صبح تا شب ما شود، بلکه این تمرینی است تا قدرت تمرکز و تفکر انتزاعی را بازیابیم. استفاده از کتابهای صوتی نیز بسیار مفید است. گوش کردن باعث می‌شود بچه‌ها تمرکز سر کلاس و توانایی کتاب خواندنشان را بازیابند. جناب آقای حسین غفاری #تربیت_رسانه_ای #استاد_غفاری @bronsi

🔰 قاعده شما برای مدیریت فضای مجازی در خانواده چیست؟ 🔻 در خانه شما فضای مجازی بر اساس چه قاعده‌ای اداره می‌شود؟ در بعضی از خانه‌ها قاعده‌ای وجود ندارد. بچه‌ها هر زمان و هر چه بخواهند از گوشی استفاده می‌کنند. در بعضی از خانه‌ها قاعده این است که گوشی حریم خصوصی است و کسی حق ندارد سر گوشی کسی برود و گوشی‌ها رمز دارند! اما در یک خانواده قاعده این است که کسی حق ندارد گوشی خود را به اتاق خواب ببرد یا روی گوشی خود رمز بگذارد. این قاعده خانواده موفق برای مدیریت فضای مجازی است. مثلاً بعضی می‌گویند گوشی جزء حریم خصوصی است و ممکن است دوست ما جوکی نامناسب برای ما بفرستد و اگر همسر و فرزندم آن را ببینند درست نیست، برای همین پیام‌های او را پاک می‌کنند. در خانواده خوب قاعده این است که به آن دوست می‌گویند جوک های زشت برای ما نفرستید چون خانواده می‌بیند و درست نیست، اما اگر ادامه داد، او را مسدود می‌کنند. یعنی گوشی را برای دوستشان می‌بندند، نه برای خانواده. یا اینکه قاعده است که هر کسی حق دارد سر گوشی دیگری برود و اساسا اعتماد این است که سر گوشی هم می‌روند. چنین خانواده‌هایی قاعده وضع می‌کنند و آنقدر سر قاعده شان می‌ایستند تا جز سیستم خانواده شود. چنین روشی با صبر، تکرار این موارد و بازگو کردن آثار سوء رعایت نکردن آنها در خانواده نهادینه می‌شود. دکتر فرحبخش #تربیت_رسانه_ای #استاد_فرحبخش @bronsi

🔰 فیلم هایی که بچه ها میبینند را سم زدایی کنید! 🔻 وقتی یک اثر نمایشی حالاتی مثل هیجان، احساس، خنده، اشک و نگرانی نسبت به سرنوشت قهرمان داستان را در نوجوان ایجاد می‌کند، گادرهای نوجوان باز شده و اثر پذیری از شخصیت‌ها و داستان در او ایجاد می‌شود. در این حالت لازم است وقت بگذاریم و بعد از دیدن چنین چیزهایی با بچه‌ها صحبت کنیم. در واقع آنچه دیده شده را سم زدایی کنیم. یعنی درباره تکنیک‌های سینما و مثلا اینکه الان ۵۰ نفر پشت صحنه این نمایش هستند و چیزهایی از این قبیل صحبت کنیم. جناب آقای اسماعیلی #تربیت_فرزند #تربیت_رسانه_ای #پشت_صحنه_پایتخت #استاد_اسماعیلی @bronsi

🔰 روش مدیریت فضای مجازی در خانه 🔻 آیا بچه‌های شما این صحنه را می‌بینند که بخشی از زمانی که در خانه هستید، موبایل و تبلت و همه چیز را کنار می‌گذارید و یک کتابی را از کتابخانه برمی‌دارید و مطالعه می‌کنید؟ ممکن است بگویید کارهای خانه آنقدر زیاد استا که اصلا فرصت نمی‌کنید، یا وقتی از محل کار می‌آیید، خیلی خسته هستید یا در طول روز در محل کار آنقدر کتاب مطالعه کردید که در خانه دیگر نمی‌توانید چنین کاری انجام دهید. اما باید بدانیم اگر در فضای مجازی می‌خواهیم تربیت مفیدی داشته باشیم، بچه‌ها باید این را از ما ببینند که مراجعه ما به فضای مجازی موردی و هدفدار است. باید توجه کنید که قلب خانه یک محیط علمی باشد. اگر کتاب داریم آن را در کمدهای در بسته نگذاریم، بلکه جلوی چشم بچه ها باشد و تلویزیون را از قلب خانه خارج کنیم. آقای مجید اسماعیلی #تربیت_رسانه_ای #استاد_اسماعیلی 🔗 ایتا / آپارات / سایت

🔰 راهبرد ویژه مدیریت مصرف رسانه در بچه ها 🔻 استراتژی تربیت رسانه‌ای این است که مالکیت ابزارهای رسانه‌ای را به تاخیر بیندازید. مثلا اگر شما فرزند ۷_۸ ساله دارید که می‌خواهد از گوشی یا تبلت استفاده کند، مانعی ندارد، اما به او نگویید این وسیله مال توست، یعنی مالکیت را به او ندهید. وقتی می‌گوییم این مال تو نیست، امکان مدیریت برای ما فراهم می‌شود. یا مثلاً در مورد سیم کارت، سیم کارت دائمی برای بچه‌ها نگیرید، بلکه سیم‌کارت اعتباری بخرید چون از این طریق امکان مدیریت هزینه توسط خود بچه‌ها فراهم می‌شود. #تربیت_رسانه_ای #استاد_غفاری 🔗 ایتا / آپارات / سایت

🔰 چرا شبکه کودک تا دیروقت برنامه دارد؟! 🔻 یکی از مشکلات خانواده‌ها این است که چرا تا دیر وقت برنامه کودک پخش می‌شود؟! اگر رستورانی را فرض کنید که بهترین و سالم‌ترین غذاها را طبخ کرده باشد و منوی کودک و خردسال آن نیز مشخص باشد، اگر بچه ما کل منو را سفارش دهد و آنها را بخورد و دچار مشکل شود، آیا تقصیر رستوران است؟!! اگر تلویزیون فقط بر اساس شرایط یک کودک برنامه محدود تولید کند، آیا مشکل حل می‌شود؟ مثلاً فرزند شما باید یک ساعت در روز تلویزیون ببیند و شما دوست دارید مهارت‌های دست ورزی او تقویت شود. آیا تلویزیون باید یک برنامه کارآگاه نجار برای او پخش کند و آنتن را خاموش کند؟! خانواده دیگری که دوست دارد فرزندش آشپزی یاد بگیرد چه کار کند؟ برای دیگری که به کتابخوانی علاقه دارد، آیا اجازه می‌دهید که من می خونم، تو گوش کن هم پخش شود؟ پس باید بدانیم مشکل رسانه نیست، بلکه مدیریت مصرف رسانه توسط خانواده است. #تربیت_رسانه_ای #تربیت_کودک #استاد_سرشار 🔗 ایتا / آپارات / سایت

🔰 تاثیر ارتباط مستقیم با طبیعت در تربیت 🔻 آدم‌هایی که مستقیم با مخاطرات طبیعت تماس داشته‌اند، صبوری بیشتری دارد. مثلاً کسی که در کودکی وقتی که تازه به راه افتاده مرغی او را نوک زده، یا کسی که در داخل آب رفته و موج آب قدری او را تکان داده و احساس کرده که آب در ضمن لطیف بودن خطرناک هم هست، یا کسی که کوه رفته و دیده کوه رفتن آدمی را به نفس نفس می‌اندازد ... . کسانی که با خود طبیعت در تماس هستند، حوصله بیشتری دارند، مخاطرات را بهتر می‌فهمند و گزینشگری بیشتری دارند؛ گل را با خار آن می‌بینند؛ طبیعت به ما می‌آموزد در زندگی تلخ و شیرینی، سهل‌ها و صعب‌ها با هم هستند. اما امروزه رسانه‌ها یک تصویر پاستوریزه از طبیعت ارائه می‌دهند. وقتی به جای لمس طبیعت، فقط تصویر آن را می‌بینیم یاد نمی‌گیریم که مخاطره هم دارد، غرق شدن در آب هم دارد ... . برای همین تا جایی که امکان دارد باید امکان حضور بچه‌ها را در طبیعت فراهم کنیم. حتی به قدر این که در داخل پارکی درختان را لمس کنند، یا مثلاً اینکه در بعضی از مدارس پرندگان یا خرگوش نگهداری می‌شود بسیار خوب است. #تربیت_رسانه_ای #استاد_خیامی 🔗 ایتا / آپارات / سایت

🔰 راهکار ویژه برای ایجاد تمرکز در بچه ها 🔻 برای بچه‌ایی که تمرکز ندارند یکی از تجویزهایی که می‌شود، استفاده از رادیوست. رسانه صوتی، تجویزی برای کسانی است که به دلیل استفاده زیاد از تصاویر تمرکز لازم و تفکر انتزاعی را از دست داده‌اند. البته نه رادیویی مثل رادیو آوا که موسیقی باشد، بلکه رادیوهایی که بیشتر حرف بزنند مانند رادیو نمایش. مثلاً به بچه‌ها توصیه می‌کنیم به جای دیدن فوتبال از رادیو، گزارش آن را گوش کنند. البته لازم است توجه کنیم که نباید این کار نیز برنامه صبح تا شب ما شود، بلکه این تمرینی است تا قدرت تمرکز و تفکر انتزاعی را بازیابیم. استفاده از کتابهای صوتی نیز بسیار مفید است. گوش کردن باعث می‌شود بچه‌ها تمرکز سر کلاس و توانایی کتاب خواندنشان را بازیابند. #تربیت_رسانه_ای #استاد_غفاری 🔗 ایتا / آپارات / سایت