#اختصاصی #آیین_استادی 🌗 عوامل و موانعِ مؤثر بر فرایند تاثيرگذاری در تدریس با تمرکز بر دروس معارف اسلامی (کارگاه روشی) ▪️ (قسمت بیست و یکم) ✍️ استاد اکبر فرحزادی ✅‌ذیلاً به برخی از راه‌های «انگیزش مطالعه» اشاره می‌شود: 🔸- تعریف از جذابیت‌های کتاب مورد نظر و یا مطالعه بخش‌هایی جذاب از آن در کلاس. 🔹- در نظر گرفتن تشویق‌های نمره‌ای برای تلخیص‌های مفید. 🔸- برای رفع مشکلات فکری و سؤالات طرح شده از سوی دانشجو، گاه می‌توان به تناسب موقعیت، به جای ارائه پاسخ مستقیم، «کتاب» معرفی کرد. 🔹- پس از ایجاد عطش در کلاس جهت تسهیلِ تهیه کتاب، با کتاب‌فروشی دانشگاه هماهنگی‌های لازم صورت پذیرد. 🔸- نسخه‌ای از کتاب را به کلاس آورده و به یکی از دانشجویان مشتاق امانت دهد و از او بخواهد که هفته بعد، نظر خود را در مورد محتوای کتاب، در کلاس بیان کند. 🔹- جهت تهیه کتاب و یا فایل پی دی اف آن، نماینده دانشجویان را فعال نماید. 🔸- مراکز و پایگاه‌های الکترونیکی و کانال‌ها و نشریات مفید دانشجویی را شناسایی و به آن‌ها معرفی کند. 🔹- برخی از مقالات زیبا، مختصر و مفید را در کلاس مطرح نموده و سپس در گروه یا کانال کلاسی، در اختیار دانشجویان قرار دهد. 🔸- برگزاری مسابقات کتابخوانی با جوایز نفیس. ✅ البته در خصوص ایجاد عطش برای مطالعه راه‌های دیگری نیز هست که می‌توان از تجربیات دیگر اساتید در این خصوص بهره برد. در اینجا به تناسب بحث، توجه به نکات ذیل ضروری می‌باشد. 🔸- کتاب معرفی شده باید حتماً از جذابیت ویژه‌ای برخوردار باشد [خصوص برای شروع] وگرنه جریان ذکر شده در اولین مرحله با شکست مواجه می‌شود. 🔹- در صورت امکان برای شروع، کتاب‌های معرفی شده مختصر و داستانی باشند، رمان‌های مفید، خاطرات رزمندگان اسلام، شرح احوال عرفا و بزرگان و... از این دست کتاب‌ها می‌باشند. 🔸- جهت پرهیز از مواضع تهمت، کتاب معرفی شده نباید تألیف خود استاد باشد. 🔹- قیمت کتاب‌ها و یا فایل آنها مناسب باشد. 🔸- حالت اجبار و الزام در کار نباشد. 🔹- کتاب، باید توسط خود استاد خوانده شده باشد و به صرف شنیده‌ها اکتفا نشود. 🔸- استاد از قبل روی تعدادی از کتاب‌ها کار کرده باشد و به اصطلاح برای خود یک «بانک اطلاعاتی» از محتوای کتاب‌ها داشته باشد تا به حسب نیاز و در خواست دانشجو، کتاب مفید را به او معرفی نماید. ✅اینجا به تناسب پیشنهاد می‌شود که: معاونت آموزشی نهاد نسبت به تهیه بانک اطلاعاتی از این‌گونه کتاب‌های جذاب و تأثیرگذار اقدام نموده و لیستی از آن‌ها به گروه‌های معارف ارسال دارد. 🔻در پایان متذکر می‌گردد: درصد موفقیت این طرح به هر میزان بی‌تردید گامی بزرگ و مؤثر در اصلاح و هدایت‌گری نسل جوان خواهد بود. 🌐 کانال نشریه معارف| کرم نما و فرودآ که خانه خانه توست🔻 https://eitaa.com/maarefmags_ir

#اختصاصی #آیین_استادی 🌗 عوامل و موانعِ مؤثر بر فرایند تاثيرگذاری در تدریس با تمرکز بر دروس معارف اسلامی (کارگاه روشی) ▪️ (قسمت بیست و دوم) ✍️ استاد اکبر فرحزادی ✅‌16) تجربه «تجربه» گوهر ارزشمندى است که حاصل سال‌ها تلاش و «غوّاصى در عمق دریاهاى پرتلاطم روزگار» است. چه بسیار تجربه‏ها و ابتکارات مفیدى که در سینه‏هاى افراد بوده و در اثر بى‏توجهى و عدم انتقال صحیح به دیگران، در طول زمان‏هاى متوالى، دستخوش زوال و فنا گردیده و متاسفانه به‏سان «گنج‌هاى پیشینیان» به دفینه و زیرخاکى، تبدیل گشته‏اند! تجربیات گرانقدر اساتید محترم در خصوص «تأثیرگذارى در دروس معارف اسلامى» نیز از این امر مستثنى نبوده و جهت احتراز از این امر نامطلوب، مى‏توانند با «ثبت و انتقال» مناسب به دیگر اساتید، قابلیت بهره‏بردارى گسترده یافته و به‌این ترتیب براى استاد به «باقیات‌‏الصالحاتى» شایسته تبدیل گردند. 🌐 کانال نشریه معارف| کرم نما و فرودآ که خانه خانه توست🔻 https://eitaa.com/maarefmags_ir

در سه دقیقه ببینید رتبه جمهوری اسلامی ایران را در بین کشورهای قدرتمند جهان از نگاه علمی بنیاد فوکویاما در آمریکا

🔰انتشار نخستین‌بار ببینید | روایتی عجیب از حاج قاسم سلیمانی پیرامون زندگی ساده و غیرقابل باور رهبر معظم انقلاب خاطره روزی که جلسه حاج قاسم در منزل شخصی رهبری برگزار شد.

در تمام دوره تحصیل در دانشگاه، کتب ترجمه شده غربی را خواندیم... از سلسله نیازهای مزلو تا نظریه‌های کانت و دورکیم و راسل... صحبت‌های این کودک و هویتی که در او شکل گرفته با کدامیک از این آموزش‌ها تطبیق دارد؟ وقتی در سلسله نیازهای مزلو خواندیم که اولین نیاز انسان که به دنبال آن است فیزیکی است... نیاز به خوراک و پوشاک و سرپناه... انسان گشنه و تشنه به چیزهای مهم‌تر فکر نمی‌کند... این کودک با این عمق نگاه و شکل‌گیری هویت عمیق، با کدام نظریه پرورش یافته؟ در آسیب شناسی نسل امروز کشورم ایران که بیشتر درباره آن خواهم نوشت، نکاتی هست که عرض می‌کنم. 🇵🇸🇱🇧 ✍🏻 مشاهدات، تجارب و یادداشت‌های یک ایرانی 🇮🇷 از فرانسه، هلند و ایران @ninfrance

‍ با 5 روش انرژیهای منفی را از خود دورڪنیم و به آرامش برسیم ...🤍❄️ ۱- "دوست داشتن" .. سعی ڪنید همه را دوست داشته باشید، نفرت داشتن انرژی منفی دارد ..❄️ ۲- " بخشش " .. سعی ڪنید اشتباهات دیگران را ببخشید، حس انتقام انرژی منفی دارد ..❄️ ۳- " غیبت " .. همیشه خوبی دیگری را بگویید، بدگویی انرژی منفی دارد ...❄️ ۴- "صداقت و راستگویی" .. راست بگویید یا چیزی نگویید. دروغگویی انرژی منفی دارد ...❄️ ۵- "حق‌الناس " ... حق دیگران را ضایع نکنید، ضایع ڪردن حق دیگران انرژی منفی دارد ❄️ سلام دوستان صبحتون بخیر و نیکی وپر ازبرکت🌹🌹🌹🌹

وقتی می‌گویند فطرت همه‌ی بشریت بر یک سری ویژگی‌های مشترک بنا شده، یعنی چه ایران باشی چه اروپا یا آمریکا. چه شرق، چه غرب؛ وقتی به خودت بیایی، خودت تشخیص می‌دهی، زندگی سالم و متعالی یعنی چه؟ چه شکل و ظاهری دارد و بر چه مداری می‌گردد... و از همه شیرین‌تر آن بزرگوارانی هستند که این فطرت‌ها را بیدار می‌کنند... و از همه تلخ‌تر رفتار آن کسانی است که در لباس دین، با بی‌فکری، افراد را می‌تارانند... خیلی باید مراقب باشیم و خیلی از ما باید در رفتار و گفتار و حتی نوع نگاه کردنمان به بندگان خدا تجدید نظر کنیم. 🍂🍃🍂🍃 @hejabjahani

جواب یک بچه ۵ ساله به این سوال: « چرا مسلمانان با حجاب دار کردن زنان به آنان ظلم می‌کنند؟» 💡💡💡💡 @hejabjahani

شهادتم را گفتم... احساس شادی و آرامش دارم. این بهترین روز زندگی منه... @hejabjahani

🔴 رهبر معظم انقلاب چهار خصوصیت الزامی برای انتخابات پیش‌رو را برشمردند: 1️⃣مشارکت قوی 2️⃣ رقابت واقعی 3️⃣ سلامت 4️⃣ امنیت 👤 حضرت آیت‌الله خامنه‌ای صبح ديروز در دیدار مردم خوزستان و کرمان: 🔹 بنده چهار خصوصیت را در اول امسال راجع به این انتخابات به ملت ایران عرض کردم. ✅ اولاً مشارکت قوی، ثانیاً رقابت واقعی، ثالثاً سلامت به معنای حقیقی کلمه و رابعاً امنیت انتخابات. 💢 این چهار خصوصیت باید انجام بگیرد. ۱۴۰۲/۱۰/۲ 🎥پنجره‌اي متفاوت به دیدار مردم کرمان و خوزستان با رهبر انقلاب. 📎 #امام_خامنه_ای 📎 #انتخابات 📎 #مشارکت 📎 #ایران_قوی ┄┅┅┅┅❀⚜️❀┅┅┅┅┄ 🌐 کانال نشریه معارف🔻 https://eitaa.com/maarefmags_ir