eitaa logo
عفاف گرایی
444 دنبال‌کننده
3.1هزار عکس
1.2هزار ویدیو
66 فایل
◽️کانون «امین»◽️ مجموعه تخصصی ترویج فرهنگ عفافگرایی و تربیت جنسی از منظر آموزه های دینی مدیریت محترم کانون امین 👇 @shahidamin
مشاهده در ایتا
دانلود
هدایت شده از مسیر عفافگرایی
✴️مسئولیت اصلی فرزندان بر عهده و است. 🔷اما آیا می‎توانیم بر رفتار فرزندان‎مان کنیم؟ 🔷آیا می‌توانیم رفتار آن‌ها را کنیم؟ 🔷چه پاسخ‌هایی به سؤال‌های آنان بدهیم؟ 🔷کلید طلایی چیست؟ ✴️موفقیت در این خصوص، مستلزم و والدین است ✅بنابراین تنها راه پیشگیری از ، یادگیری روش‌های تربیت صحیح جنسی است. 📌و این پایان، آغاز یک شروع است! ✅اگر می‌‌‌‌خواهیم فرزندان‌مان و بار بیایند، باید در عمل و گفتار باشیم. ما از ما جدا نیست. 📌! اما در اندازه‌ای کوچکتر. ❇️ هم بسیار مهم است. اگر پدر یا مادری در بیرون از خانه، مراقب (مثلاً چشم‌چرانی) خود نباشند، رفتار آنها، دامن‌گیر فرزندانشان خواهد شد. حتی اگر این پدر یا مادر مُصر باشد که فرزندانشان باشند. ✍️ https://eitaa.com/umefafgaraei
هدایت شده از مسیر عفافگرایی
📝 🌺 به‎کارگیری شیوه‎هایی برای ایجاد صفات و و در عین حال زدودن صفات و رفتارهای جنسی ناشایست از مجموعه وجودی است. ❇️ خانم‎ها دکتر تربتی، دکتر تاجیک و خسروی در سال 1398، پژوهشی را با عنوان "مطالعه کیفی تربیت جنسی نوجوانان و عوامل زمینه‌ساز آن با تأکید بر روابط میان فردی با والدین؛ مطالعه موردی: دختران و پسران نوجوان دوره متوسطه ساکن شهر تهران" انجام دادند. 🎤 برای این منظور مصاحبه‎هایی با نوجوانان دختر و پسر 13 الی 15 ساله شهر تهران انجام گرفت. داده‎های به دست آمده به نتایج زیر منتهی شدند: 1️⃣ لزوم آگاهی از مسائل دینی در رابطه با تربیت جنسی؛ 2️⃣ آگاهی والدین از مسائل جنسی و اثرات جسمی و روحی آن؛ 3️⃣ ارائه رفتارهای مناسب در خانواده از سوی والدین؛ 4️⃣ مسلط بودن والدین به یک‎سری از مهارت‎های ارتباطی در جهت ارتباط بهتر با کودکان؛ 5️⃣ وجود ارتباط عاطفی در خانواده؛ 6️⃣ آموزش والدین و اجتماعی‎کردن و انتقال درست هنجارها و ارزش‎های جنسیتی به فرزندان؛ 7️⃣ نظارت مدارس بر فعالیت‎های کودکان و نوجوانان در مدرسه؛ 8️⃣ و... 💠 یافته‎های پژوهش در سه دسته عوامل ، یا برون خانوادگی و دسته‎بندی شدند و درنهایت نتایج نشان داد که یکی از دلایل اصلی تأثیرگذار بر ، وجود در بین خانواده‎ها و در رأس آن در بین می‎باشد. @umefafgaraei