#عفافگرایی #تربیت_جنسی_کودکان ✴️اهمیت کشف علل و انگيزه‌هاي پرسش‌کننده 🔶در پاسخ به هر پرسشي، كشف #انگيزۀ پرسش‌كننده بسيار كارساز است. زیرا گاهی #كودك یا #نوجوان، يك واژه و عبارتی را در جايي مي‌شنود و بدون آن‌كه دربارة آن چيزي بداند و قدرت درک آن را داشته باشد، معنا و مفهوم آن واژه و عبارت را، از #پدر يا #مادر يا #مربي مي‌پرسد. 🔶مثلاً فرزندی شنیده است که دو نفر به عنوان فحش، واژه فلان را به یکدیگر نسبت می‎دهند، حال کودک می‎آید و از پدرش می‎پرسد فلان واژه یعنی چه؟!؟ 🔶اینجا اگر پدر از موضوع مطلع نباشد نمی‎تواند پاسخ #درست و #غیرآسیب‎زا بدهد. ولی اگر از فرزندش بپرسد که این واژه را از #کجا و از چه کسی شنیده؟ و او بگوید دو نفر در نزاع با یکدیگر این واژه را به‌کار می‎بردند، می‎تواند بگوید که این یک فحش است و نباید انسان آن را به دیگری بگوید و نیاز به توضیح بیش از این نمی‎باشد. 🔶ولی اگر همین واژه را #فرزند، از دوستش شنیده باشد و از پدرش سؤال کند، اینجا دیگر نمی‌شود گفت که این یک فحش است. بلکه باید تا حدودی از #اطلاعات جانبی فرزندش دربارة این واژه مطلع شود و سپس متناسب با #سن و #درک او به پاسخ بپردازد و #سربسته توضیحاتی را در حدی که نه دروغ بگوید و نه #حریم_حیا شکسته شود، را ارائه دهد. 📚سلسله نشست‎های #کارگروه_عفافگرایی_و_تربیت_جنسی ☘️نکات مهم در چگونگی پاسخ به سؤالات جنسی فرزندان به صورت مشروح ارائه خواهد شد. https://eitaa.com/umefafgaraei

#عفافگرایی #کارگاه_آنلاین 🌹 #موسسه_فرهنگی_خیبر به مناسبت #روز_دختر برگزار می‌کند. ✅ هر کس که نقش #مربی دارد باید متربی خودش را بشناسد. 👌 ویژه کسانی که در #خط_مقدم #فرهنگی می‌خواهند نقش مؤثر داشته باشند. 🌿 #کارگاه_آنلاین؛ از خشت اول تا ثریا 📌 مهارت‌های #تعامل_مؤثر با #دختران #نوجوان در حوزه #اصلاح و #تغییر با محوریت #عفاف_و_حجاب 1️⃣ شناخت ویژگی‌ها و تغییرات رفتاری دوران نوجوانی و به رسمیت شناخت آن 2️⃣ فنون تعامل مؤثر با نوجوان در کار فرهنگی 3️⃣ فوت و فن پاسخگویی به شبهات و چالش‌های نوجوان در حوزه عفاف و حجاب 4️⃣ آشنایی با ایده‌های فرهنگی موفق در حوزه ترویج عفاف و حجاب ویژه نوجوان 📆 تاریخ برگزاری: 22، 24 و 26 خرداد/ ساعت: 16 الی 18 📌 هزینه کارگاه: 55,۰۰۰ تومان 🌿 30 درصد تخفیف ویژه ثبت‌نام گروهی 🖌 ثبت نام از طریق لینک: efafcollege.ir 📞 اطلاعات بیشتر: 02632777066 و 09358835691 @umefafgaraei