⚡️یک پیشنهاد مغتنم به پدر و مادرهای تمدن ساز! / این ۹ پرسش را دائماً از فرزندان خود بپرسید... 👌همانطور که قبلاً گفته شده است: مهمترین خطر برای انسان در آخرالزمان و دوران تمدن معیوب مدرنیته، ذهنیت سکولار و الحادی و التقاطی است. برای ایمنی بخشی به قلب و ذهن کودکان خود دربرابر این مشکل بزرگ، این ۹ پرسش را دائماً از فرزندان خود بپرسید و آنها را در ذهنیت عزیزان خود ملکه و ثبت کنید. طرح این پرسش ها، پوچ بودن اندیشه مدرن برای کودک شما را آشکار می کند و برتری اندیشه دینی را به فرزند شما می چشاند. 👌پرسش اول: امام و الگوی تو‌کیست؟ امام و الگوی آدم، باید چه ویژگی هائی داشته باشد؟! (پاسخ تفصیلی سؤال در فقه الامام مطرح شده است) 👌پرسش دوم: برای حل مشکلات خود از علم ناقص استفاده می کنی؟ یا از علم خطاناپذیر و کامل؟! (پاسخ تفصیلی سؤال در فقه العلم مطرح شده است) 👌پرسش سوم: آیا قواعد سخن گفتن را می دانی؟! قبل از سخن گفتن سکوت طولانی داشته باش! (پاسخ تفصیلی سؤال در فقه البیان مطرح شده است) 👌پرسش چهارم: آیا از عواقب تصمیمات غلط با خبری؟! هیچ تصمیم بدون عاقبتی وجود ندارد. (پاسخ تفصیلی سؤال در فقه العبرة مطرح شده است) 👌پرسش پنجم: شغل خوب و برتر کدام است؟! هر شغلی مناسب و شایسته تو نیست! (پاسخ تفصیلی سؤال در فقه المکاسب مطرح شده است) 👌پرسش ششم: پیشرفت و رشد خودت را بر اساس چه معیاری ارزیابی می کنی؟! معیارهای ارزیابی رشد و پیشرفت آدم کدام است؟! (پاسخ تفصیلی سؤال در فقه الفرقان مطرح شده است) 👌پرسش هفتم: آیا از فوائد نظم با خبری؟! محور اصلی نظم در زندگی چیست؟! (پاسخ تفصیلی سؤال در فقه النظم مطرح شده است) 👌پرسش هشتم: آیا با فواید پاکسازی و طهارت و نظافت آشنا هستی؟! طهارت از چه چیزهایی و در چند حوزه هایی لازم است؟! (پاسخ تفصیلی سؤال در فقه التزکیه مطرح شده است) 👌پرسش مهم: آیا دشمن خود و روش های دشمنی او را می شناسی؟! عاقبت لبخند زدن و اعتماد کردن به دشمن چیست؟ (پاسخ تفصیلی سؤال در فقه نفی سبیل مطرح شده است) 👌توصیه بسیار مهم: علم پدیده ای ناپایدار و فرّار است. برای تثبیت این پرسش ها در قلب و ذهن کودکان خود، از چهار روش ۱- خبر، ۲- گفتگو، ۳- کتابت و ۴- نمونه سازی و عمل استفاده کنید. حجت‌الاسلام علی کشوری (مدیر مدرسه فقهی هدایت) - تبیین بسته فقهی اجتهاد برای کودکان در جمع برخی از طلاب مدرسه هدایت - جمعه انتظار ۶ بهمن ۱۴۰۲ - قم مبارک #اجتهاد_برای_کودکان #پرسشهای_رشده_دهنده #آموزش_و_پرورش_آینده https://eitaa.com/angalab57

⚡️دانش آموزان نیازمند مطالعه کتب درسی جدید هستند! / زندگی افراد با تغییر کتب درسی مدارس بهتر خواهد شد! 👌شما دانش آموزان کتاب های متعددی را در طول دوران تحصیل مطالعه می کنید؛ ولی بسیاری از اطلاعات علمی مورد نیاز و بسیاری از مهارت های مورد نیاز زندگی را یاد نمی گیرید. تغییر بنیادین کتب درسی در آموزش و پرورش یک ضرورت محسوب می شود. بخشی از کتب درسی مناسب برای دانش آموزان را در ادامه معرفی می کنم! 👌به عنوان مثال اول: دانش آموزان باید چند کتاب معتبر برای یادگیری تدابیر مرتبط با پیشگیری ازبیماری را مطالعه کنند. فقر اطلاعات دانش آموزان در حوزه تغذیه سالم و طیب و عدم آشنایی آنها با مفاهیم حوزه سلامت باعث شده است؛ که بیماری های گروه مرار (صفراء و سوداء)، بیماری های گروه بلغم و بيماري هاي گروه دَمْ در میان آنها افزایش پیدا کند. عدم آشنایی دانش آموزان با فواید مفهوم طهارت و تزکیه هم یک معضل مضاعف بیماری زا محسوب می شود. 👌به عنوان مثال دوم: دانش آموزان باید چند کتاب معتبر مرتبط با مشاغل برتر را مطالعه کنند. نزدیک بودن محل خانه به محل شغل، بهتر بودن مشاغل آزاد نسبت به مشاغل استخدامی و انتخاب شغل های مرتبط با تولید طیبات، بخشی از ویژگی های مشاغل برتر است؛ که آموزش آنها به دانش آموزان واجب است. درک دانش آموزان امروز از شغل برتر تقریباً هیچ است! 👌به عنوان مثال سوم: دانش آموزان باید چند کتاب معتبر مرتبط با معماری و ساختمان را مطالعه کنند. آشنایی با اصول فنی ساخت ساختمان (مانند: ارتفاع، اشراف، تهویه طبیعی، ویژگی های پله، حریم، نور و..) و آشنایی با کاربری های ساختمان یک ضرورت اجتناب ناپذیر است. فقر اطلاعات افراد از مسئله ساختمان، هزینه های مختلفی را در حوزه معیشت، سلامت، تربیت، محیط زیست و... به افراد و حاکمیت تحمیل می کند. دانش آموزان فعلی، خانه را محل استراحت و خواب می دانند و از کارکردهای متفاوت خانه برای زندگی بهتر خبر ندارند! 👌موارد دیگری از کتب درسی مفید را در جلسات دیگر تبیین خواهم نمود. تدریس این کتاب ها در همه رشته های تحصیلی را یک ضرورت می دانم. حجت‌الاسلام علی کشوری (دبیر شورای راهبردی الگوی پیشرفت اسلامی) - دیدار و گفتگو با جمعی از دانش آموزان شهر کرمانشاه درباره کتاب های درسی جدید - سه شنبه ۲۱ فروردین ۱۴۰۳ - کرمانشاه #آموزش_و_پرورش_آینده #کتب_درسی_جدید #برنامه_ملی_احداث https://eitaa.com/olgou4 کانال انقلاب 57 https://eitaa.com/joinchat/1615069314C995f8a34ef

⚡️#دانش‌آموزان نیازمند مطالعه #کتب_درسی_جدید هستند! / #زندگی افراد با #تغییر_کتب_درسی مدارس #بهتر خواهد شد! 👌شما دانش آموزان کتاب های متعددی را در طول دوران تحصیل مطالعه می‌کنید؛ ولی بسیاری از #اطلاعات علمی مورد نیاز و بسیاری از #مهارت‌های مورد نیاز زندگی را #یاد_نمی‌گیرید. #تغییر_بنیادین_کتب درسی در آموزش و پرورش یک #ضرورت محسوب می‌شود. بخشی از کتب درسی مناسب برای دانش آموزان را در ادامه معرفی می‌کنم! 👌۱) به عنوان مثال#اول: دانش آموزان باید چند کتاب معتبر برای یادگیری تدابیر مرتبط با #پیشگیری_ازبیماری را مطالعه کنند. #فقر اطلاعات دانش آموزان در حوزه تغذیه سالم و طیب و عدم آشنایی آنها با مفاهیم حوزه سلامت باعث شده است؛ که #بیماری‌های گروه مرار (#صفراء و#سوداء)، بیماری‌های گروه#بلغم و بيماری‌های گروه#دَمْ در میان آنها افزایش پیدا کند. #عدم_آشنایی دانش آموزان با فواید مفهوم#طهارت و#تزکیه هم یک معضل #مضاعف بیماری زا محسوب می‌شود. 👌۲) به عنوان مثال#دوم: دانش آموزان باید چند کتاب معتبر مرتبط با #مشاغل_برتر را مطالعه کنند. #نزدیک بودن محل#خانه به محل#شغل، #بهتر بودن مشاغل آزاد نسبت به مشاغل استخدامی و انتخاب شغل‌های مرتبط با #تولید_طیبات، بخشی از ویژگی های مشاغل برتر است؛ که آموزش آنها به دانش آموزان #واجب است. #درک دانش آموزان امروز از شغل برتر تقریباً#هیچ است! 👌۳) به عنوان مثال#سوم: دانش آموزان باید چند کتاب معتبر مرتبط با#معمارى_‌و_ساختمان را مطالعه کنند. آشنایی با اصول فنی ساخت ساختمان (مانند: #ارتفاع، #اشراف، #تهویه_طبیعی، #ویژگی‌های_‌پله، #حریم، #نور و..) و آشنایی با #کاربری‌های ساختمان یک #ضرورت اجتناب ناپذیر است. #فقر اطلاعات افراد از مسئله ساختمان، #هزینه‌های مختلفی را در حوزه #معیشت، #سلامت، #تربیت، #محیط‌زیست و... به افراد و حاکمیت تحمیل می‌کند. دانش آموزان فعلی، خانه را محل استراحت و خواب می‌دانند و از #کارکردهای متفاوت خانه برای زندگی بهتر خبر ندارند! 👌موارد دیگری از کتب درسی مفید را در جلسات دیگر تبیین خواهم نمود. تدریس این کتاب ها در همه رشته‌های تحصیلی را یک ضرورت می‌دانم. #حجت‌الاسلام_علی‌کشوری (دبیر شورای راهبردی الگوی پیشرفت اسلامی) - دیدار و گفتگو با جمعی از دانش آموزان شهر کرمانشاه درباره کتاب های درسی جدید - سه شنبه ۲۱ فروردین ۱۴۰۳ - کرمانشاه #آموزش_و_پرورش_آینده #کتب_درسی_جدید #برنامه_ملی_احداث https://eitaa.com/olgou4 🏴🕊#اللّٰهُمَّ‌صَلِّ‌عَلی‌مُحَمَّدٍ‌وآلِ‌مُحَمَّدٍ‌وعَجِّل‌فَرَجَهُم 🇮🇷🇵🇸🇾🇪 _ ____ کانال‌ انقلاب 57 https://eitaa.com/engalaba57 🌿🌾🌿🌾🌿🌾🌿🌾🌿🌾🌿

⚡️درباره تغییر کتب درسی جدید 👌 به دو دلیل پیشنهاد می کنیم: کتب درسی دانشگاه ها و مدارس تغییر کنند و کتاب های درسی جدیدی برای افراد تدریس شود. یکی از دغدغه‌های مهم نظریه فقهی آموزش و پرورش آینده تغییر در محتوای آموزش و تغییر در محتوای کتب درسی است. 👌دلیل اول: کتب درسی مدارس و دانشگاه کمک چندانی به بهبود زندگی افراد نمی کنند. کتب درسی باید روش های پیشگیری از بیماری، حرفه آموزی، الگوی صحیح تغذیه و سایر مسائل مؤثر بر سبک‌زندگی را آموزش بدهد. در یک جمله به دنبال تدریس کتب مرتبط با ارتقای کیفیت زندگی هستیم! فتأمل 👌دلیل دوم: در کتب درسی مدارس و دانشگاه ها به علوم انبیاء پرداخته نشده است. مدارس و دانشگاه ها گزارشی صحیح از علوم انبیاء را در اختیار بشر قرار نمی دهند و مردم را در وضعیت بی اطلاعی از این نوع علوم قرار داده اند. کتب درسی فعلی بر اساس طبقه بندی معیوب بیکنی نوشته شده است! 👌نکته آخر: در کتب درسی آینده، به تشریح اسم ها، فعل ها و حروف قرآن و روایات می پردازیم. ادبیات وحی حاوی سه دسته تبیان اسمی، تبیان فعلی و تبیان حرفی است. در مجموعه مباحثات درسنامه روش تحقیق درباره تبیان های قرآنی و حدیثی بیشتر توضیح داده ایم. حجت‌الاسلام علی کشوری (دبیر شورای راهبردی الگوی پیشرفت اسلامی) - درباره تغییر کتب درسی جدید / یکشنبه ۲ دی ۱۴۰۳/ قم 🎙پیشنهاد استماع صوت های جلسات درسنامه روش تحقیق https://eitaa.com/olgou4/7201 #آموزش_و_پرورش_آینده #کتب_درسی_جدید #برنامه_ملی_اَحْداث https://eitaa.com/olgou4 کانال انقلاب ۵۷ https://eitaa.com/engalaba57

#یادداشت_۲۱ ۱۸خرداد ۱۴۰۴/سال اول کشاورزی؛گنجینه روزی و برکت 🧑‍🌾 #کشاورزی فقط یک شغل نیست، بلکه شریان حیاتی #اقتصاد و تضمین کننده بقای جامعه است. با الهام از سخن گهربار حضرت پدر که در خطبه ۱۴۶ نهج‌البلاغه می فرمایند: #زمین برای شما روزی می‌رویاند این جمله حکیمانه به روشنی نشان می‌دهد که "زمین، سر چشمه #رزق_و_روزی است." این حکمت جاودان به ما یادآوری می‌کند که اساسی ترین نیاز ها و نعمت‌های ما از دامان این مادر مهربان (زمین)سرچشمه می‌گیرد. در دنیای امروز که #امنیت_غذایی به چالشی جهانی تبدیل شده، ارزش بی‌بدیل کشاورزی و ضرورت حفاظت از خاک و زمین بیش از هر زمان دیگری احساس می‌شود. خداوند در قرآن کریم می‌فرماید: «آيَةٌ لَّهُمُ الْأَرْضُ الْمَيْتَةُ أَحْيَيْنَاهَا وَأَخْرَجْنَا مِنْهَا حَبًّا فَمِنْهُ يَأْكُلُونَ» * نشانه‌ای برای آنان زمین مرده است که آن را زنده کردیم و از آن دانه‌ها بیرون آوردیم، پس از آن می‌خورند.*(سوره یس، آیه ۳۳) همچنین ، امام صادق (ع) با تاکید بر اهمیت حیاتی کشاورزی فرموده‌اند: «الْزَرَاعَةُ كَنْزٌ لَا يَفْنَى» *کشاورزی #گنجی است که هرگز نابود نمی‌شود.*.(وسائل الشیعه، ج ۱۲، ص ۲۵) این حدیث، کشاورزی را نه تنها منبع ثروت، بلکه گنجینه‌ای پایدار و فنا ناپذیر معرفی می‌کند که همواره برای بشر خیر و برکت به ارمغان می‌آورد. در جامعه امروز که شهرنشینی و صنعت گاهی باعث غفلت از ارزش زمین می‌شود، باید به یاد داشته باشیم که کشاورزی اساس #امنیت_غذایی یک کشور محسوب می‌شود. احیای کشاورزی ، خدمتی به بشریت محسوب می‌شود که پیامبر اسلام در این زمینه تأکید می‌کنند: «مَنْ أَحْيَا أَرْضًا مَيْتَةً فَهِيَ لَهُ» *هر کس زمین مرده‌ای را زنده کند، آن زمین از آن اوست.*(بحارالانوار ج.۱۰۴ ص.۲۵۵ ) بیاییم با نگاهی نو به کشاورزی توجه کنیم: ۱.از کشاورزان،این قهرمانان گمنام و ستون‌های محکم جامعه، به طور همه‌جانبه حمایت کنیم. ۲. درمصرف محصولات کشاورزی، اعتدال را رعایت کرده و از اسراف بپرهیزیم. کشاورزی فقط تولید محصول نیست، بلکه خلق زندگی ،امید و آینده‌ای روشن برای همه ماست. #یادداشتهای_یک_دهه_نودی_قوچانی #الگوی_پیشرفت_اسلامی #مدارس_تمدنی_کوچک #آموزش_و_پرورش_آینده #فقط_از_امیرالمومنین_بپرس @dahe90notes انقلاب ۵۷ https://eitaa.com/engalaba57

💐😍#مهمان_ویژه_مدرسه تمدنی مدینه العلم قوچان/۶ شهریور ۱۴٠۴ به لطف خدا دیروز در خدمت #استاد_قاسمی، یکی از اساتید بزرگوار تمدن اسلامی بودیم. بیشتر فرمایش های ایشان متمرکز بر اهمیت بی بدیل جایگاه #علم_حقیقی و نافع، همینطور اتلاف غم انگیز و بی حدُ حصر عمر در ساختارهای آموزشی پرورشی موجود بود. با توجه به جملات بسیار قابل تامل مقام معظم رهبری مبنی بر اینکه «اساسا این نظام آموزشی را برای ضد دین کردن مردم ما آوردند»، استاد قاسمی به ارائه توضیحاتی درباره مدلهای مختلف پاسخگویی به مطالبه حضرت آقا درباره تحول در آموزش پرورش پرداختند.... #یادداشتهای_یک_دهه_نودی_قوچانی #الگوی_پیشرفت_اسلامی #مدارس_تمدنی_کوچک #آموزش_و_پرورش_آینده #فقط_از_امیرالمومنین_بپرس @dahe90notes https://eitaa.com/engalaba57

#یادداشت_۳۵ ۶شهریور ۱۴۰۴/سال اول چالش یا فرصت ؟😵‍💫 ایران در حوزه سدسازی به‌عنوان یکی از کشورهای برجسته جهان شناخته می‌شود.(لینک) این دستاورد مهندسی در نگاه اول غرورآفرین است، اما آیا سدسازی واقعاً برای کشور ما مفید است!؟ سدها با ذخیره حجم عظیمی از آب، خطراتی مانند #آلودگی را به همراه دارند. اگر بخشی از آب سد آلوده شود، کل مخزن در معرض خطر قرار می‌گیرد و تصفیه آن هزینه‌های چشم‌گیری به دنبال دارد. این موضوع در شرایطی است که بسیاری از شهرهای کشور با کم فشار شدن چندساعته آب مواجه‌ هستند. علاوه بر آن، استفاده از آب گرم‌شده توسط خورشید، (مسخن بالشمس) برای وضو و غسل مکروه می باشد و آن را عاملی برای بیماری‌هایی مانند برص معرفی کرده‌اند. (کافی، ج3، باب ماء) وابستگی بیش از حد به سدها باعث بروز مشکلاتی در تأمین آب مناطق مختلف می شود. گزارش‌ها نشان می‌دهد که در تهران و برخی استان‌ها، کم فشار شدن طولانی‌ مدتِ آب، به دلیل کاهش ذخایر سدها و افزایش مصرف مردم زندگی را در آن شهر ها، دشوار کرده است. هرچند احیای #قنات‌ها می‌تواند راهکاری پایدار باشد. قنات‌ها با توزیع غیرمتمرکز آب، نه‌تنها با محیط زیست سازگارترند، بلکه می‌توانند به حل کاهش قطعی‌های روزانه آب در مناطق مختلف کمک کند. آیا زمان آن نرسیده که به جای تکیه بر سدسازی، به روش‌های سنتی و کارآمد مانند قنات‌ها برای مدیریت بحران آب روی بیاوریم؟ #یادداشتهای_یک_دهه_نودی_قوچانی #الگوی_پیشرفت_اسلامی #مدارس_تمدنی_کوچک #آموزش_و_پرورش_آینده #فقط_از_امیرالمومنین_بپرس @dahe90notes https://eitaa.com/engalaba57