#فقه_حکمرانی #روش_شناسی_فقه_حکمرانی 🔰 حلقه اجتهادی فقه سیاست و حکمرانی مدرسه عالی فقاهت عالم آل محمد(ع) برگزار می کند: ♻️ سلسله دروس خارج و درس گفتارهای فقه حکمرانی (2) 🔹موضوع: روش شناسی فقه حکمرانی 🎙مدرس: استاد عبدالحمید واسطی ⏰ زمان: سه شنبه ها، ساعت 12:30 🕌 مکان: مشهد مقدس، حرم مطهر رضوی، مدرسه عالی فقاهت عالم آل محمد(علیه و علیهم السلام) ❇️ جهت ثبت نام با شناسه ذیل تماس حاصل فرمایید: 🆔@andishetamadoni #فقه_حکمرانی #روش_شناسی_فقه_حکمرانی #مدرسه_عالی_فقاهت_عالم_آل_محمد #مشهد 🆔 @feqhe_hokmrani 🕌 مدرسه عالی فقاهت عالم آل محمد(علیه و علیهم السلام) https://eitaa.com/mfaam_razavi

#همایش #فقیه_کارگزار 🔰 مدرسه عالی فقاهت عالم آل محمد(ع) با همکاری نهادهای علمی حوزه علمیه خراسان برگزار می کند: 🔹 سومین همایش #فقیه_کارگزار ▫️ویژه بزرگداشت مرحوم آیت الله سید حسن مدرس(ره) ⏰ زمان: شنبه 10 آذر 1403 ساعت 17:30 الی 20 🕌 مکان: مشهد مقدس، مدرسه عالی نواب، سالن همایش ها #فقیه_کارگزار #فقه_کارگزار #شهید_مدرس #مشهد 🕌 گفتمان فقه مضاف حوزه خراسان 🆔 @feqhemozaf_khorasan

#همایش #فقیه_کارگزار 🔰 مدرسه عالی فقاهت عالم آل محمد(ع) با همکاری نهادهای علمی حوزه علمیه خراسان برگزار می کند: 🔹 سومین همایش #فقیه_کارگزار ▫️ویژه بزرگداشت مرحوم آیت الله سید حسن مدرس(ره) 🎙 سخنرانان: ▫️آیت الله سید احمد علم الهدی ▫️حجت الاسلام والمسلمین سید حسن وحدتی شبیری ▫️حجت الاسلام و المسلمین نصرالله پژمان فر ⏰ زمان: شنبه 10 آذر 1403 ساعت 17:30 الی 19:30 🕌 مکان: مشهد مقدس، مدرسه عالی نواب، سالن همایش ها #فقیه_کارگزار #فقه_کارگزار #شهید_مدرس #مشهد 🕌 گفتمان فقه مضاف حوزه خراسان 🆔 @feqhemozaf_khorasan

#گعده_علمی #شبهات_فاطمیه 🚩 بررسی آخرین شبهات مطرح درباره حضرت صدیقه طاهره سلام الله علیها (۲) ♦️پوشش، لباس و حجاب در سیره فاطمی ♦️رفتار و چگونگی برخورد حضرت با صحابه ♦️سن همسری و مادری حضرت زهرا (س) ♦️کمیت و کیفیت حضور اجتماعی و حضور در بیرون از منزل 🎙در محضر استاد معظم حضرت آیت الله اشرفی شاهرودی(مدظله) با بهره مندی از بیانات اخلاقی معظم له در پایان نشست 🕰 زمان: چهارشنبه هفتم آذرماه ۱۴۰۳ بعد از نماز مغرب و عشاء از ساعت ۱۸ تا ۱۹/۳۰ 📍مکان: انتهای آیت الله شیرازی ۱۶ مرکز تحقیقات اسلامی #گعده_علمی #شبهات_فاطمیه #مشهد 🕌 گفتمان فقه مضاف حوزه خراسان 🆔 @feqhemozaf_khorasan

#بشنوید #رویکرد_اجتماعی_به_فقه 🔰 موضوع: کاربردهای اجتماعی فقه و اصول 🎙استاد: آیت الله محمدجواد فاضل لنکرانی 🕌 مشهد مقدس- موسسه آموزش عالی حوزوی ائمه اطهار (ع) مشهد مقدس #رویکرد_اجتماعی_به_فقه #استاد_فاضل_لنکرانی #مشهد 🕌 گفتمان فقه مضاف حوزه خراسان 🆔 @feqhemozaf_khorasan

#گعده_فقهی #روش‌_شناسی 💢موضوع: «روش و روش‌شناسی» 🎙با ارائه: حجت الاسلام و المسلمین حمید درایتی ⏰ زمان: ۶ آذر ۱۴۰۳ 🕌 مشهد مقدس، موسسه دانشوران 🔻محورهای گفتگو: ♦️اهمیت بحث روش‌شناسی ♦️نیاز به شفافیت در تعریف«روش‌شناسی» ♦️نسبت تفکر سیستمی و روش‌شناسی ♦️منبع شناسیِ «روش‌شناسی»، گام نخست ♦️نسبت روش با ابزار؛ الگوریتم و هوش مصنوعی 👈مطالعه متن کامل گزارش + دانلود صوت #گعده_فقهی #روش‌_شناسی #مشهد 🕌 گفتمان فقه مضاف حوزه خراسان 🆔 @feqhemozaf_khorasan

#بشنوید #گعده_فقهی #روش‌_شناسی 💢موضوع: «روش و روش‌شناسی» 🎙با ارائه: حجت الاسلام و المسلمین حمید درایتی ⏰ زمان: ۶ آذر ۱۴۰۳ 🕌 مشهد مقدس، موسسه دانشوران 🔻محورهای گفتگو: ♦️اهمیت بحث روش‌شناسی ♦️نیاز به شفافیت در تعریف«روش‌شناسی» ♦️نسبت تفکر سیستمی و روش‌شناسی ♦️منبع شناسیِ «روش‌شناسی»، گام نخست ♦️نسبت روش با ابزار؛ الگوریتم و هوش مصنوعی #گعده_فقهی #روش‌_شناسی #صوت #مشهد 🕌 گفتمان فقه مضاف حوزه خراسان 🆔 @feqhemozaf_khorasan

#نشست_علمی #شیخ_مفید 🔰 سیره و زمانه شیخ مفید بمناسبت سالروز گرامیداشت شیخ مفید(۹آذرماه) 🎙ارائه: استاد محمدحسن ربانی بیرجندی 📗کتابشناسی آثار منتشر شده پیرامون سیره شیخ مفید 🎙ارائه: حجت‌الاسلام مهدی عصمتی 🗓 زمان: پنجشنبه ۸ آذرماه ، ساعت ۹:۳۰ الی ۱۱ 🕌 مکان: مشهد، خیابان شهید هاشمی نژاد (ره)، بین هاشمی نژاد۹و۱۱ ، درب جنب مسجد الهادی (ع) #نشست_علمی #شیخ_مفید #مشهد 🕌 گفتمان فقه مضاف حوزه خراسان 🆔 @feqhemozaf_khorasan

#پایان_نامه #فقه_تجارت 🔰 عنوان: بررسی احکام تجارت پوست حیوانات از دیدگاه مذاهب اسلامی 🖌تدوینگر: 🎙حجت‌الاسلام احسان عزیزی 🔹استاد راهنما: ▫️حجت‌الاسلام‌والمسلمین محمد عربشاهی 🔹استاد مشاور: ▫️حجت‌الاسلام‌والمسلمین مصطفی شاهبازی 🔹استاد داور: ▫️حجت‌الاسلام‌والمسلمین محمدرضا علی‌زاده بیرکی 🟢#زمان_برگزاری: 📆 شنبه؛ 10 آذرماه 1403 ⏰ ساعت: 12:00 💠لینک شرکت مجازی: http://lms2.hozehkh.com/ws/defa #پایان_نامه #فقه_تجارت #مشهد 🕌 گفتمان فقه مضاف حوزه خراسان 🆔 @feqhemozaf_khorasan

#نشست_علمی #اصول_فقه #اعتباریات 🔰 موضوع: «خلط حقایق و اعتباریات در دانش اصول و فقه» 🎙 ارائه: حجت‌الاسلام والمسلمین مهدی زمانی‌فرد ⏰زمان : شنبه ۱۰ آذرماه ۱۴۰۳، ساعت ۱۲:۳۰ 🕌 مکان: مشهد، مدرسه علمیه عالی نواب، سالن کنفرانس‌ها 🔗لینک جلسه مجازی (از طریق گزینه مهمان وارد شوید): h-navvab.ir/webinar-p #نشست_علمی #اصول_فقه #اعتباریات #مشهد 🕌 گفتمان فقه مضاف حوزه خراسان 🆔 @feqhemozaf_khorasan

#نشست_علمی #منشور_روحانیت #مکتب_امام_خمینی 🔰 موضوع: «بررسی تخصصی منشور روحانیت» 🎙 سخنران: حجت‌الاسلام گنابادی‌نژاد ⏰ زمان: شنبه ۱۰ آذرماه، بعد از اقامه نماز ظهر 🕌 مکان: مشهد، خیابان شهید مفتح ۳۱، مدرسه علمیه امام محمدباقر علیه‌السلام #نشست_علمی #منشور_روحانیت #مکتب_امام_خمینی #مشهد 🕌 گفتمان فقه مضاف حوزه خراسان 🆔 @feqhemozaf_khorasan

#فقه_بین_الملل #فقه_حقوق_بشر #خارج_فقه 🔰 عنوان درس: خارج فقه حقوق بشر 🎙 استاد: حجت الاسلام و المسلمین حمید درایتی (مدرس خارج فقه و اصول حوزه علمیه مشهد) ⏰ زمان: پنج شنبه ها ساعت 10 الی 11:30 🕌 مکان: مشهد مقدس، حرم مطهر رضوی، مدرسه عالی فقاهت عالم آل محمد(علیه و علیهم السلام) #فقه_بین_الملل #فقه_حقوق_بشر #خارج_فقه #مشهد 🕌 گفتمان فقه مضاف حوزه خراسان 🆔 @feqhemozaf_khorasan

#اخبار_فقهی_حوزه_خراسان #جلسات_دفاع_پایان‌نامه 🔰 بررسی احکام تجارت پوست حیوانات از دیدگاه مذاهب اسلامی 🌐 https://www.hozehkh.com/OneEntry?id=55445 🔰 بررسی تطبیقی حكم شطرنج از دیدگاه آیات ثلاث امام خمینی(ره)، خوانساری و مرحوم میلانی 🌐 https://www.hozehkh.com/OneEntry?id=55446 🔰 برگزاری جلسه دفاعیه پایان‌نامه با موضوع «ثمرات فقهی مسئله ضدّ» 🌐 https://www.hozehkh.com/OneEntry?id=55448 🔰 تحلیل تربیتی بلا از منظر صحیفه سجادیه 🌐 https://www.hozehkh.com/OneEntry?id=55447 🔰 دفاع پایان‌نامه سطح ۴ با موضوع «تحلیل تقیه سیاسی از منظر فقه اسلامی» 🌐 https://www.hozehkh.com/OneEntry?id=55444 🔰 جلسه دفاع از پایان‌نامه علمی سطح ۳ با موضوع «کاربرد قواعد اصولی در حوزه فقه» برگزار شد 🌐 https://www.hozehkh.com/OneEntry?id=55443 #اخبار_فقهی_حوزه_خراسان #جلسات_دفاع_پایان‌نامه #مشهد 🕌 گفتمان فقه مضاف حوزه خراسان 🆔 @feqhemozaf_khorasan

#شهید_مدرس #فقیه_کارگزار #یادداشت 🔰 موضوع: شهید مدرس؛ فقیه کارگزار (1) ✍️ عباسعلی مشکانی سبزواری 🔻 بخش اول: معرفی «سلسله همایش های فقیه کارگزار» 🔸ما در انقلاب و نظام اسلامی، با محوریت فقه و کارگزاری فقیه عادل در مسیر اداره کشور در سطوح و ساحات گوناگون، دارای نیازهای مختلفی هستیم. به عنوان مثال در سطح «فقه دولت» به عنوان شاخه‏ای مهم از فقه نظام سیاسی، در سه حوزه فقه تقنین، فقه تشکیلات و فقه کارگزار نیازمند تولید محتوا، طراحی ساختار و تربیت نیرو هستیم. روشن است که بخش مربوط به فقه کارگزار از اهمیت بالایی برخوردار است و چنانکه مشهور است، بهترین قوانین در صورت فقدان کاگزار صالح، کاری از پیش نبرده، دردی را دوا نمی‏کند! این بخش از فقه دولت، متولی «پردازش نظریه گزینش/کارگزار» در کنار «تبیین احکام گزینش/کارگزار» است تا برآیند آن «تربیت کارگران صالح و شایسته» برای نظام اسلامی باشد. 🔸بدیهی است تربیت نیرو با این ویژگی و در این سطح، نیازمند رصد و تشریح سیره علمی و عملی بزرگان و کارگزارانی است که در دامن «فقه» رشد یافته و در گستره سیاست و اجتماع ، چه در حکومت غیر اسلامی و چه در حکومت اسلامی متصدی «کارگزاری» در سطوح و مناصب مختلف شده‏ اند. بررسی و تبیین تاثیر فقاهت این کارگزاران بر منصب‏ داری‏ شان و متقابلاً تاثیر منصب ‏داری بر فقاهت ایشان و ارائه الگو و شاخص در این زمینه بسیار مهم و تاثیرگذار در فرآیند تربیت نیرو و کارگزار است. 🔸«سلسله‏ همایش ‏های فقیهان کارگزار» با هدف رصد و تبیین سیره علمی و عملی فقیهانی است که توفیق کارگزاری در نظام اسلامی را یافته ‏اند. در همایش ‏های پیشین، حضرات آیات صافی گلپایگانی و مشکینی رحمة الله علیهما مورد بحث و بررسی قرار گرفتند. از جمله فقیهانی که در عرصه سیاست وارد شده و در دوره قاجار و پهلوی چندین دوره در مجلس حضور داشته و اقدامات سیاسی و اجتماعی متنوع و مختلفی را رقم زده است، مرحوم آی الله شهید سید حسن مدرس است. با توجه به در پیش بودن سالگرد شهادت آن مرحوم، «سومین همایش فقیه کارگزار» ویژه برزگداشت ایشان برگزار می گردد. ♾ بخش های یک تا چهار یادداشت فقیه کارگزار🔻 🔹 بخش اول: معرفی «سلسله همایش های فقیه کارگزار» https://eitaa.com/feqhemozaf_khorasan/1273 🔹 بخش دوم: عوامل شاخص تاثیرگذاری آیت‌الله سید حسن مدرس https://eitaa.com/feqhemozaf_khorasan/1274 🔹بخش سوم: رابطه میان فقه و سیاست در چارچوب حکومت اسلامی با تاکید بر تجربه شهید مدرس https://eitaa.com/feqhemozaf_khorasan/1275 🔹 بخش چهارم: ابعاد و جنبه‌های فقهی-سیاسی شهید مدرس برای استفاده در دوره معاصر https://eitaa.com/feqhemozaf_khorasan/1276 #شهید_مدرس #فقیه_کارگزار #یادداشت #مشهد 🕌 گفتمان فقه مضاف حوزه خراسان 🆔 @feqhemozaf_khorasan

#شهید_مدرس #فقیه_کارگزار #یادداشت 🔰 موضوع: شهید مدرس؛ فقیه کارگزار (2) ✍️ عباسعلی مشکانی سبزواری 🔻 بخش دوم: عوامل شاخص تاثیرگذاری آیت‌الله سید حسن مدرس 🔸نکته اول در مورد شهید مدرس این است که ایشان فقیهی است که سالهای متمادی در حوزه های علمیه ایران و عراق مشغول تحصیل و تدریس بوده و پس از دریافت اجازه اجتهاد به ایران برگشته و وارد فعالیت های سیاسی و اجتماعی می شود. یعنی فقاهت و اجتهاد ایشان قطعی و مسلم است و هیچ کس در این زمینه خدشه ای وارد نمی کند. او در محضر بزرگانی همچون میرزای شیرازی و آخوند خراسانی که جزو بزرگان و فقهای شیعه هستند تلمذ کرده و درس آموخته و در محضر این بزرگان به مرحله اجتهاد نائل آمده است. پس کنش گری ها و آراء و اندیشه های ایشان، ناشی از فقاهت و اجتهاد است و به راحتی نمی توان از کنار آنها گذشت. 🔸نکته دیگر در مورد شخصیت علمی ایشان، نگاه و بینش سیاسی عمیق نسبت دین و مناسبات دین و سیاست است. شهید مدرس از جمله فقیهانی است که به شدت معتقد به پیوستگی و عینیت دین و سیاست است. این نگاه و بینش، یه طوری اساسی فقاهت و فعالیت و آراء ایشان را تحت تاثیر قرار داده است. 🔸ویژگی دیگر ایشان زهد و تقوا و ورع ایشان و تعلق خاطر نداشتن به دنیا و مادیات است. برای کسی که میخواهد در عرصه سیاسی و اجتماعی فعالیت و جهاد کند، بدترین چیز، تعلقات مادی و دنیوی است. تعلق خاطر به دنیا و مادیات و ظواهر دنیوی، بزرگترین مانع آدمی در مسیر جهاد و مبارزه است. اینکه شهید مدرس در کوران حوادث مربوط به دوره مشروطه، حکومت قاجار و بدتر از آن، دوره پهلوی توانست، به عنوان فقیهی مبارز در میدان بماند و موثر هم باشد، مسئله تقوا پیشگی، تعلق خاطر نداشتن به دنیا و مادیات بود. 🔸در کنار تقوا و ورع، شهید مدرس انسانی بسیار شجاع و دلیر و نترس بود. شجاعت و نترسی شهید مدرس در ادوار مختلف رندگی اش زبانزد همگان است. نترسیدن از حکومت و سلطنت طاغوتی، نترسیدن از اجانب، نترسیدن از هجمه ها و طعنه ها و زخم زبان ها. این امر نیز یکی از مهمترین عوامل تاثیرگذاری شهید مدرس بود. 🔸بینش مدیریتی-سیاسی و قوه تدبیر و مدیریت نیز از دیگر ویژگی های آن شهید والامقام است. حضور و فعالیت در مجلس و راه اندازی جریان های سیاسی و گروه های مختلف و مدیریت آنها، جملگی بیانگر قوت تدبیر و مدیریت بالای آن بزرگوار است. 🔹وقتی انسانی به چهار سلاح «علم (فقاهت)، تقوا، شجاعت و تدبیر» بود، می تواند تاثیرگذاری اجتماعی و سیاسی در مقیاسی کلان را داشته باشد و شهید مدرس مجهز به این چهار عنصر بود و تاثیرگذاری بنیادینش نیز ناشی از همین امر بود. #شهید_مدرس #فقیه_کارگزار #یادداشت #مشهد 🕌 گفتمان فقه مضاف حوزه خراسان 🆔 @feqhemozaf_khorasan

#شهید_مدرس #فقیه_کارگزار #یادداشت 🔰 موضوع: شهید مدرس؛ فقیه کارگزار (3) ✍️ عباسعلی مشکانی سبزواری 🔻 بخش سوم: رابطه میان فقه و سیاست در چارچوب حکومت اسلامی با تاکید بر تجربه شهید مدرس 🔸شهید مدرس با رویکرد حداکثری به دین و شریعت، معتقد بود مبتنی بر دین و منابع دینی و بدون احتیاج به گرته برداری از منابع و تجارب غیردینی می توان حکومت و کشور را اداره کرد. به عنوان نمونه ایشان می فرماید: «ما از مقالات روسو پیروی نمیکنیم، زیرا افکار عالیۀ پیامبر (ص) را دربارة اجتماع، بهتر از افکار روسو میدانیم، لذا باید جد و جهد کرد که قوانین ما از حدود اسلامیه تجاوز نکند». 🔸ایشان با نقد جریان های متحجر و سکولار حوزوی و غیر حوزوی که از غیریت دین و سیاست حرف می زنند، بر پیوستگی دین و سیاست تاکید می کنند: «در ممالک اسالمی اشخاصی که متدین هستند دوری میکنند از کسانی که داخل سیاست هستند. آن‌ها که دوری کردهاند – ناچار هر نوع اشخاصی – رشته امور سیاست را در دست گرفته و ازاینرو به عقب میروند ... من و امثال من که مشروطه را تصدیق کردیم برای این بود که اختالف از بین برود. پیغمبر اکرم (ص) که مؤسس دیانت بود، رئیس سیاست هم بود. از آن وقت که اختلاف پیدا شد، ممالک اسالم رو به ضعف رفت». 🔸 جمله ماندگار و نمادین شهید مدرس در زمینه نسبت دین و سیاست که می‏گفت: «سیاست ما عین دیانت ما و دیانت ما عین سیاست ماست» بهترین بیان در زمینه تبیین رابطه دین و حکومت، عموما، و فقه و حکومت، خصوصا است. مبتنی بر همین بیان است که حضرت امام تعبیر «الاسلام هوالحکومه» را به کار می برند. این هر دو بیان نشأت گرفته از رویکرد سیاسی و حکومتی این هر دو فقیه در قله فقاهت است. فقهای بزرگواری همچون صاحب جواهر تاکید و تصریح کرده اند که اگر کسی طعم فقه شیعه را چشیده باشد و درک درستی از فقه و فقاهت داشته باشد، نمی تواند پیواند میان فقه و حکومت و مسئله ولایت فقیه را انکار کند. 🔸در واقع نسبت فقه و حکومت، نسبت وثیق و در هم تنیده ای است. مهمترین و شاید تنها ابزار اقامه فقه، عنصر حکومت است. اگر حکومت باشد فقه به گونه ای فهم می شود و اگر حکومت نباشد، گونه ای دیگر از فهم فقاهی رخ می دهد. فقیه می تواند فقه را یک بار بدون لحاظ عنصر حکومت مورد توجه قرار دهد و نتیجه فقاهتش بشود یک فقه کاملا فردی و بریده از جامعه و حکومت. اما بار دیگر می تواند با لحاظ عنصر حکومت، استنباط انجام دهد، که برآیند فهم فقهی اش، جز با وجود حکومت، قابل اجرا و اقامه نیست. از این دو رویکرد در فضای فقهی، با تعبیر «رویکرد فردی به فقه» و «رویکرد حکومتی به فقه» یاد می شود. در رویکرد حکومتی به فقه، مفروض ما، وجود حکومتی با محوریت فقه و کارگزاری فقیه عادل است که فقیه باید مبتنی بر منابع دینی و با رویکرد حکومتی و ساسی، به استنباط و طراحی نظامات اجتماعی در ساحات مختلف حیات بشری، در راستای اداره حکومت و جامعه بپردازد. 🔸شهید مدرس، بیش و پیش از هر چیز، فقیهی استخوان خرد کرده در فضای دینی و فقهی و نظریه پردازی اسلامی بود و همین ویژگی باعث شد که در عرصه سیاستمداریِ دینی خوش بدرخشد، ایده های مانا و اقدامات بنیادینی را انجام و حتی در فضای حکومت غیر دینی، کنشگری سیاسی از پایگاه دین و فقه را به رخ بکشد و بتواند نمونه و الگویی مهم در این عرصه به شمار آید. #شهید_مدرس #فقیه_کارگزار #یادداشت #مشهد 🕌 گفتمان فقه مضاف حوزه خراسان 🆔 @feqhemozaf_khorasan

#شهید_مدرس #فقیه_کارگزار #یادداشت 🔰 موضوع: شهید مدرس؛ فقیه کارگزار (4) ✍️ عباسعلی مشکانی سبزواری 🔻 بخش چهارم: ابعاد و جنبه‌های فقهی-سیاسی شهید مدرس برای استفاده در دوره معاصر 🔸حضور شهید مدرس در ساختار حکومت (ولو حکومت جور) از پایگاه فقاهت، امری مهم است و این کار خصوصا در حکومت دینی و اسلامی، کاری بس سترگ است. امروز برخی از آقایان حوزوی حضور و خدمت به نظام اسلامی را کسر شأن خودشان می دانند، این در حالی است که تاکیدات بسیاری در قرآن و روایات و متون فقهی مبنی بر تلاش برای اقامه دین و اجرای احکام الهی شده و مهمترین مسیر اقامه دین الهی، تاسیس حکومت اسلامی و تصدی گری فقیهانه در این عرصه است. 🔸به تعبیر رهبری معظم انقلاب، کارویژه انبیای الهی تحقق دین و حاکمیت دینی بوده است. بالتبع و بالطبع، کارویژه حوزه ها و روحانیت نیز همین امر مهم است. شهید مدرس از این منظر و از معبر حضور در حکومت و آشنایی با مسائل آن، در حوزه های مختلف مربوط به این فضا، ورود و اظهار نظر و دیدگاه خود را ارائه کرده است. 🔸اگر ساختار و نظام مسائل فقه سیاسی را در محورهای چندگانه: فقه الحکومه، فقه الثوره، فقه الولایه، فقه الشعب و فقه الدوله صورت بندی کنیم و ذیل فقه الدوله، سه شاخه فقه تقنین، فقه تشکیلات و فقه کارگزار را قرار دهیم، شهید مدرس در اکثر این محورها ورود داشته و آرائی را ارائه کرده است. 🔸بحث‏ های مختلفی در حوزه فقه الحکومه، فقه الولایه و نظریه رهبری، فقه الدوله و نظریه دولت، مباحث فقه الشعب و حقوق و تکالیف مردم در نسبت با نظام سیاسی، فقه تقنین و قانونگذاری و فقه ساختار و فقه تشکیلات و مسائل مربوط به فقه کارگزار و نیروی انسانی در حکومت و دولت اسلامی. حتی در حوزه هایی مانند سیاست خارجی و روابط بین الملل نیز با توجه به مسئولیت ها و موقعیت های خود، ورود داشته است. همچنین در فضای بحث نظریه رهبری و نظریه دولت اعم از مباحث مربوط به فضای فقه تقنین، فقه تشکیلات و فقه کارگزار به وفور در اندیشه و مباحث فقهی و سیاسی ایشان بحث و بررسی صورت گرفته است. 🔸در حوزه فقه الحکومه و فقه الولایه به مباحثی مانند مانند مسئله مشروعیت و عدم مشروعیت حکومت در عصر غیبت و حق و تکلیف حکومت پرداخته است. در حوزه فقه الشعب به مسائلی مانند نقش مردم در حکومت، وظائف و مسئولیتهای حکومت در نسبت با مردم و متقابلا نقش مردم در این زمینه و در حوزه فقه الدوله و ساختار دولت به مسائلی از قبیل تفکیک قوا و تقسیم قوا، پارلمان و... پرداخته است. در حوزه مسئولیت ها و وظائف دولت در حوزه داخلی و خارجی به طور تفصیلی پرداخته است. وظائفی از قبیل: ایجاد آسایش و رفاه برای مردم کشور، دریافت مالیات از شهروندان، اجرای عدالت در جامعه، حفظ مرزهای کشور اسلامی و عمران و آبادی کشور در عرصه کلان و داخلی، و مواردی از قبیل تامین حاکمیت و استقلال کشور، تدوین و اجرای اصول سیاست خارجی بر پایه دیانت، مبارزه با بیگانه در صورت تعدی و تجاوز به کشور، روابط حسنه با تمام دول جهان بدون هیچ گونه سلطه و دخالت در امور یکدیگر، دستیابی به استقلال سیاسی، فرهنگی و اقتصادی در سایه اعمال سیاست توازن عدمی و توجه به مسائل و مشکلات مسلمانان جهان اسلام در عرصه سیاست خارجی از جمله موارد مورد بحث ایشان است. 🔸در حوزه فقه تقنین و قانون گذاری علاوه بر بحث از پارلمان و ضرورت آن، مسائلی از قبیل توجه به پویایی فقه و نیاز‌های زمانه در قانون گذاری و لزوم مطابقت بر شرع هر گونه قانون گذاری و... نیز مورد اهتمام ایشان بوده است. در حوزه فقه کارگزار نیز به طور مکرر به بحث و بررسی پرداخته و به عنوان نمونه در موردی می گوید:«معیار شما برای رد و قبول افراد نادرست است! اینکه کسی نماز میخواند یا در مراسم احیا و روضه حاضر میشود ملاک شایستگی او برای سپردن مسئولیت نیست. ملاک سپردن فرمانروایی، عقل و درایت است». 🔸در حوزه های مختلف دیگری نیز شاهد آراء و اندیشه ها شهید مدرس هستیم که امروز می توان با مطمح نظر قرار دادن آنها، بهره های وافری برد و در مباحث مختلف از آراء ایشان استفاده کرد و به بحث و بررسی پرداخت. #شهید_مدرس #فقیه_کارگزار #یادداشت #مشهد 🕌 گفتمان فقه مضاف حوزه خراسان 🆔 @feqhemozaf_khorasan

#پایان_نامه #اصول_فقه #رویکرد_سیستمی 🔰 عنوان: «بازخوانی زوائد مباحث الفاظ اصول فقه با رویکرد سیستمی» 🎙استاد راهنما: آیت الله محمد تقی شهیدی پور 🎙استاد مشاور: حجت الاسلام والمسلمین مهدی معتمدی 🎙استاد داور: حجت الاسلام والمسلمین محمد حسن ربانی بیرجندی ✍🏻 تدوینگر: حجت الاسلام عبد الله عصمتی یحیی آبادی ⏰ زمان: دوشنبه ۱۲ آذر ۱۴۰۳، ساعت ۱۳ 🕌 مکان: مدرسه علمیه سلیمانیه، طبقه دوم، اتاق جلسات 🔗 لینک شرکت مجازی: https://soleimanie.lms2.hozehkh.com/ws/pg1i6jkprc6 #پایان_نامه #اصول_فقه #رویکرد_سیستمی #مشهد 🕌 گفتمان فقه مضاف حوزه خراسان 🆔 @feqhemozaf_khorasan

#نشست_علمی #کنگره_جهانی_حضرت_رضا #حقوق_و_کرامت_انسانی 🔰 ششمین کنگره جهانی حضرت رضا علیه‌السلام: حقوق و کرامت انسانی 🔹 نشست تخصصی: مقاومت برای احیای حقوق و کرامت انسانی در تعالیم امام رضا علیه‌السلام، مبارز خستگی‌ناپذیر ⏰ زمان: 14 آذر ، ساعت 9 صبح الی 16 🕌مکان: مشهد مقدس، سازمان علمی و فرهنگی آستان قدس رضوی لینک مشارکت مجازی: https://gcir.livekadeh.com #نشست_علمی #کنگره_جهانی_حضرت_رضا #حقوق_و_کرامت_انسانی #مشهد 🕌 گفتمان فقه مضاف حوزه خراسان 🆔 @feqhemozaf_khorasan

#گزارش #فقیه_کارگزار 🔰 اخبار سومین همایش «فقیه کارگزار» 🔻نماینده ولی‌فقیه در استان خراسان رضوی: «فقیهان، حافظان عدالت در نظام اسلامی هستند» 🌐 https://www.hozehkh.com/OneEntry?id=55469 🔻مدیر مؤسسه عالی فقاهت عالم‌آل‌محمد(علیه‌السلام): «نقش تاریخی فقهای شیعه در عرصه‌های اجتماعی و مدیریتی احیا شود» 🌐 https://www.hozehkh.com/OneEntry?id=55468 🔻نماینده مردم مشهد در مجلس شورای اسلامی: «لزوم بازگشت به اصول فقهی و حکمرانی اسلامی در زمانه کنونی» 🌐 https://www.hozehkh.com/OneEntry?id=55470 #فقیه_کارگزار #فقه_کارگزار #شهید_مدرس #مشهد 🕌 گفتمان فقه مضاف حوزه خراسان 🆔 @feqhemozaf_khorasan

#هم_اندیشی #هوش_مصنوعی 🔰 موضوع: «بسترهای تعاملی هوش مصنوعی با علوم اسلامی» 🎙با حضور و ارائه استاد شیخ حمید درایتی زید عزه ⏰ سه‌شنبه ۱۳ آذرماه، ساعت 8 🕌 باب الهادی حرم مطهر رضوی بعد از مسجد صدیقی‌ها، کوچه اول، رو به روی هتل ضیافت الرضا (ع)، مدرسه علمیه آیت الله موسوی نژاد (ره)، طبقه دوم، موسسه پژوهشی دانشوران 🔗شناسه برای هماهنگی حضور: @mihan_doost #هم_اندیشی #هوش_مصنوعی #علوم_اسلامی #مشهد 🕌 گفتمان فقه مضاف حوزه خراسان 🆔 @feqhemozaf_khorasan

#نشست_علمی #فقه_سیاسی #سیره_حضرت_زهرا 🔰سلسله نشست های ظرفیت سنجی سیره معصومین(علیهم السلام) برای فقه سیاسی 🔻نشست اول: فقه سیاسی فاطمی(سلام الله علیها) 🎙 با حضور و ارائه: آیت الله سید منذر حکیم ⏰ زمان: دوشنبه 12 آذر 1403 ساعت 12 الی 14 🕌 مشهد مقدس، حرم مطهر رضوی، مدرسه عالی فقاهت عالم آل محمد(علیه و علیهم السلام) #نشست_علمی #فقه_سیاسی #سیره_حضرت_زهرا #مشهد 🕌 گفتمان فقه مضاف حوزه خراسان 🆔 @feqhemozaf_khorasan

#یادداشت #توسعه_اصول 🔰 محورهای توسعه علم اصول (بخش اول) ✍🏻 استاد حمید درایتی 🔻تاریخ علم اصول فقه، ادوار گوناگونی را پشت سر نهاده و فراز و نشیب‌های علمی فراوانی داشته است. این علم با تلاش اندیش‌وران بزرگ توانسته است بر مانع‌های بی‌شماری فائق آید و به رشد و توسعه خود ادامه دهد تا آنجا که رشد و بالندگی این دانش در میان مجموعه علوم اسلامی شایان توجه و بایسته تحسین است. علم اصول فقه، مهم‌ترین دانشی است که علم فقه بر آن مبتنی است و از آن بهره می‌گیرد و با توجه به گستره دانش فقه و شمول آن در تمام عرصه‌های حیات و تأثیری که برتمام ساحت‌های زندگی مؤمنان دارد، توسعه علم اصول می‌تواند به توسعه و تکمیل علم فقه بینجامد و به آن، قوام و غنای لازم را ببخشد و ضعف این دانش می‌تواند موجب استنباطات فقهی ضعیف و استنادهای ناروا به دین گردد. گذشت زمان همواره ارزش علم اصول را نمایان‌تر کرده است و این دانش اگرچه در دوره‌هایی با رکود و پس‌رفت مواجه شده؛ اما به جهت نقش و اهمّیت آن، دوباره کانون توجه عالمان دین قرار گرفته و تعمیق و نشر آن رونق یافته و اندیشه‌های مخالف را به انزوا رانده است؛ با این ‌وجود هنوز این دانش به توسعه و تکمیل بیشتری نیازمند است تا بتواند رسالت خود را به‌طور کامل به انجام رساند و پاسخگوی نیازهای دانش فقه باشد. علم اصول در چهار محور اصلی، نیازمند توسعه است و بدون رشد در این محورها نمی‌تواند انبوه پرسش‌های به‌وجود آمده را پاسخ گوید؛ از این‌رو بر دانش‌وران این علم است که با توجه متوازن به محورهای ذیل، برای بررسی و تکمیل آن بکوشند و به غنای این دانش کمک کنند. 🔹محور اول: توسعه در مبادی علم اصول علم اصول همانند سایر دانش‌ها، مبادی تصدیقی خاصّی دارد که بر آن‌ها مبتنی است و از آن‌ها بهره می‌گیرد. هرگونه خلل در شناسایی و تطبیق مبادی علم اصول، ممکن است نتایج به دست‌آمده را دچار ضعف و خطأ نماید؛ از این‌رو عالمان این دانش، باید به مبادی علم اصول و نتایجی که از آن گرفته‌اند دقت بیشتری کرده و با بازخوانی مجدد آن مبادی، از بروز اشتباه‌ها و خطاهای احتمالی پرهیز کنند. 🔹محور دوم: توسعه در مسائل علم اصول علم اصول در آغاز پیدایش، مسائل اندکی داشت و به تدریج و بر اساس نیازهای پدید آمده، مسائل تازه‌ای بر آن افزوده شد. این توسعه، معلول نیازی بود که فقها در استنباط فقهی احساس می‌کردند. علم اصول در تعامل با علم هدف که همان علم فقه است با سؤالاتی مواجه شد که برای حل آن ناگزیر به ایجاد مسائل تازه و خلق قواعدی جدید شد و به مرور، مسائل این دانش گسترش یافت و به‌جایی رسید که در عصر حاضر، حجم زیادی از مسائل در آن وجود دارد. ➿ بخش دوم یادداشت: https://eitaa.com/feqhemozaf_khorasan/1288 #یادداشت #توسعه_اصول #استاد_درایتی #مشهد 🕌 گفتمان فقه مضاف حوزه خراسان 🆔 @feqhemozaf_khorasan

#یادداشت #توسعه_اصول 🔰 محورهای توسعه علم اصول (بخش دوم) ✍🏻 استاد حمید درایتی 🔹محور سوم: توسعه در روش علم اصول علم اصول هم در روش حل مسائل خود و هم در روش حل مسائل فقهی، به روزآمدی نیاز داشته و دارد و این اتفاق هرچند کند صورت گرفته و می‌گیرد؛ اما قابل ملاحظه و توجه است؛ همچنان‌که مشاهده می‌شود، دانشمندان این علم از گذشتگان خود بسیار روشمندتر به حل مسائل می‌پردازند و بدین‌جهت آثار آنان از قوت و استحکام بیشتری برخوردار است. 🔹محور چهارم: توسعه در مدیریت دانش مدیریت دانش به چگونگی تولید، گردآوری، ذخیره‌سازی، بازیابی، نشر و بکارگیری اطلاعات، اطلاق می‌شود؛ اگرچه در تعریف این واژه اتفاق نظر وجود ندارد؛ اما می‌توان گفت مدیریت دانش عبارت است ‌از خلق روندها و فرایندهایی برای تولید گزاره‌های علمی و تبدیل آن‌ها به صنعت، ثروت و تامین احتیاجات آموزشی؛ از این‌رو مدیریت دانش، کیفیت طبقه‌بندی مباحث دانش، ارزش‌گذاری مسائل آن، نشان‌دادن رابطه مسائل با یکدیگر، انسجام مباحث با یکدیگر، ارائه نظریه‌های جامع و فراگیر و توجه به کاربرد مسائل در علم هدف و نشان‌دادن کیفیت کاربست قواعد آن را در بر می‌گیرد. از جمله اتفاقاتی که درحوزه مدیریت دانش اصول رخ داده و به روزآمدی نیازمند است طراحی ساختاری جامع، قابل فهم و در دسترس برای این علم است. ساختارهایی که برای علم اصول پیشنهاد شده، می‌تواند به نظم و انسجام بیشتر مباحث بینجامد و درک بهتری از این دانش به دانش‌پژوهان آن ارایه دهد و آنان را در فهم سریع‌تر و دقیق‌تر این دانش یاری رساند. باید توجه داشت که فهم بهتر علم اصول و حل دقیق‌تر مسائل آن، به شناسایی نظریاتی جامع خصوصاً در مسائل اساسی علم اصول بستگی دارد تا بر آن ‌اساس بتوان، در بین نظریه‌های مختلف بهتر داوری کرد. برخی از مباحث علم اصول بازتابی درمسائل فراوان دیگری از همین دانش دارد و آثار آن‌ها در سراسر علم اصول منتشر است. شناسایی زوایای این مباحث به آگاهی از مسائلی که تحت تأثیر آن نظریات قرار می‌گیرد نیازمند است. اصولیان بزرگ، نسبت به مسائل مهم و اساسی علم اصول نظریه‌هایی دارند که در سراسر این علم پراکنده است و به مناسبت مسائل مرتبط، زوایای مختلف آن مسئله را مطرح کرده‌اند؛ اما عموماً آن مسئله را به صورت جامع مطرح نکرده‌اند و به تمام زوایای پیدا و پنهان آن به صورت مستقل نپرداخته‌اند و شاید در بعضی موارد، خود آن‌ها به برخی از لوازم گفتار خود توجه نداشته و از آن آگاه نبوده‌اند؛ بدین جهت نظریه آن‌ها به صورت کامل مورد شناسایی قرار نگرفته است و بکارگیری آن نظریه درعلم فقه با توجه به عدم شناسایی تمام ابعاد و اضلاع آن، دشوار و همراه با خطا بوده است. (منبع یادداشت: تقریظ استاد درایتی بر «حکم ظاهری؛ چیستی، فرایندها و قواعد عمومی») #یادداشت #توسعه_اصول #استاد_درایتی #مشهد 🕌 گفتمان فقه مضاف حوزه خراسان 🆔 @feqhemozaf_khorasan

#فراخوان #مکتب_امام_خمینی #کرسی_های_ترویجی 🔰 فراخوان طرح‌ها و کرسی‌های علمی در راستای توسعه و ترویج اندیشه‌های امام خمینی(ره) در حوزه علمیه خراسان 🔻مدیر مجموعه‌های علمی حوزه علمیه خراسان، از پژوهشگران و اساتید دعوت کرد تا با ارائه طرح‌ها و کرسی‌های علمی ترویجی به توسعه و ترویج اندیشه‌های امام خمینی (ره) بپردازند. 🔹حجت‌الاسلام کندری، مدیر مجموعه‌های علمی این حوزه، در بیانیه‌ای رسمی از تمام پژوهشگران، اساتید و علاقه‌مندان به فعالیت‌های علمی دعوت به عمل آورد تا با ارائه کرسی‌های علمی ترویجی، در گسترش و تعمیق محوریت‌های پژوهشی مدرسه فجرانه مشارکت کنند. 🔹مدرسه فجرانه، که با هدف تبیین، تحلیل و گسترش اندیشه‌های امام خمینی(ره) تأسیس شده است، بستری مناسبی برای طرح مباحث علمی و تقویت گفتمان اندیشه‌محور در فضای حوزه و دانشگاه فراهم آورده است. 🔹کرسی‌های علمی ترویجی این مدرسه، فرصتی استثنایی برای ارائه و نقد مباحث علمی مرتبط با آرای امام خمینی(ره) محسوب می‌شود و به تعمیق پژوهش‌ها در این زمینه در میان نخبگان و عموم دانش‌پژوهان کمک خواهد کرد. 🔹در این بیانیه تاکید شده است که علاقه‌مندان می‌توانند طرح‌ها و پیشنهادات خود را برای برگزاری این کرسی‌ها ارائه دهند. 🔹پژوهشگرانی که مایل به مشارکت در این طرح علمی -ترویجی هستند، می‌توانند جهت هماهنگی و کسب اطلاعات بیشتر، با دبیرخانه شورای اعطای مجوزها به شماره تلفن 32008102 یا 32008281 تماس بگیرند. #فراخوان #مکتب_امام_خمینی #کرسی_های_ترویجی #مشهد 🕌 گفتمان فقه مضاف حوزه خراسان 🆔 @feqhemozaf_khorasan