#گزارش #فقیه_کارگزار 🔰 اخبار سومین همایش «فقیه کارگزار» 🔻نماینده ولی‌فقیه در استان خراسان رضوی: «فقیهان، حافظان عدالت در نظام اسلامی هستند» 🌐 https://www.hozehkh.com/OneEntry?id=55469 🔻مدیر مؤسسه عالی فقاهت عالم‌آل‌محمد(علیه‌السلام): «نقش تاریخی فقهای شیعه در عرصه‌های اجتماعی و مدیریتی احیا شود» 🌐 https://www.hozehkh.com/OneEntry?id=55468 🔻نماینده مردم مشهد در مجلس شورای اسلامی: «لزوم بازگشت به اصول فقهی و حکمرانی اسلامی در زمانه کنونی» 🌐 https://www.hozehkh.com/OneEntry?id=55470 #فقیه_کارگزار #فقه_کارگزار #شهید_مدرس #مشهد 🕌 گفتمان فقه مضاف حوزه خراسان 🆔 @feqhemozaf_khorasan

#گزارش #مکتب_امام_خمینی #فجرانه 🔰 «فجرانه»؛ طرحی برای ارتقاء سطح علمی طلاب با تمرکز بر اندیشه‌های امام خمینی(ره) 🎙 حجت الاسلام رضایی (معاون علمی حوزه علمیه خراسان) 🔹«مدرسه فجرانه» در حقیقت ورود به اضلاع علمی اندیشه‌های حضرت امام خمینی «رحمة الله علیه» است. این پروژه به‌ویژه در ایام دهه فجر و در راستای گرامیداشت شخصیت علمی امام خمینی «رحمة الله علیه»، در حوزه علمیه خراسان آغاز شده و در این طرح، بررسی و تبیین ابعاد مختلف علمی حضرت امام در دستور کار قرار دارد. 🔹این طرح با هدف ارتقاء و گسترش مباحث علمی حضرت امام در حوزه‌های مختلف طراحی شده است. موضوع بررسی ابعاد علمی امام خمینی «رحمة الله علیه» ابتدا در شورای عالی حوزه علمیه خراسان مطرح شد، در این طرح، هدف اصلی تمرکز بر اندیشه‌ها و نظرات فقهی، اصولی، فلسفی، سیاسی، اجتماعی و اخلاقی حضرت امام است و حوزه علمیه خراسان بر آن است تا با تأسیس مدرسه فجرانه، یک گفتمان علمی و پژوهشی با محوریت امام خمینی‌ «رحمة الله علیه» ایجاد کند که به بررسی و توسعه این گفتمان علمی بپردازد. 🔹در این طرح یکی از کارهای اولیه‌ای که انجام شد، بررسی تمام همایش‌ها، نشست‌ها و برنامه‌های علمی پیرامون حضرت امام خمینی «رحمة الله علیه» از اواخر دهه ۶۰ تا امروز بود. این همایش‌ها و نشست‌ها موضوعات متنوعی چون اخلاق، جهاد، اندیشه اسلامی، حکومت اسلامی، تمدن، قرآن، تربیت و بسیاری دیگر از موضوعات مهم علمی امام خمینی «رحمة الله علیه» را دربر می‌گیرد. 🔹در مجموع، تعداد ۷۷ همایش علمی برگزار شده است که در آن‌ها بیش از ۳۰۰ موضوع مختلف با محوریت امام خمینی «رحمة الله علیه» مورد بررسی قرار گرفته است. در این نشست‌ها، مباحث مختلف علمی امام، شامل فقه، اصول، اخلاق، سیاست، اقتصاد و غیره، مورد مطالعه قرار گرفته‌اند. 🔹 در گام بعدی، سخنرانی‌های مقام معظم رهبری از زمان ارتحال حضرت امام خمینی(ره) تا به امروز مورد بررسی و تحقیق قرار گرفت. از آن زمان تاکنون، مقام معظم رهبری در بیانات خود به‌طور مکرر به نظرات علمی حضرت امام خمینی «رحمة الله علیه» پرداخته‌اند. در این راستا، بیش از ۲۲ موضوع اصولی و ۴۴ موضوع فقهی در نگاه حضرت آیت‌الله خامنه‌ای «حفظه الله» نسبت به امام خمینی «رحمة الله علیه» شناسایی شده است. این موارد در قالب یک فایل منسجم و جامع جمع‌آوری شده است تا بتوان از آن‌ها در آموزش و پژوهش‌های حوزه علمیه بهره برد. 🔹 پس از جمع‌آوری و بررسی پیشینه علمی امام خمینی «رحمة الله علیه» و بیانات مقام معظم رهبری، طرح عملیاتی مدرسه فجرانه تدوین شد. در این طرح، گروهی از پژوهشگران و اساتید حوزه‌های مختلف علمی گرد هم آمدند تا بررسی کنند که چه نوع فعالیت‌های علمی می‌تواند در مدارس علمیه خراسان انجام شود. 🔹پژوهشگران، اساتید و کارشناسان در یک نشست جامع، تمام سطوح تحصیلی مدارس علمیه، از سطح یک تا چهار را برای این طرح بررسی کرده و به این جمع‌بندی رسیدند که در این سطوح مختلف، چه نوع برنامه‌هایی از قبیل نشست‌ها، کرسی‌های علمی و همایش‌های یک‌روزه برگزار خواهد شد، به‌علاوه، در این طرح، توجه ویژه‌ای به مسائل فقهی، اصولی، عرفانی و تفسیری شده است و قرار است این موضوعات در مقاطع مختلف آموزشی در قالب نشست‌ها و کارگاه‌های علمی به طلاب و پژوهشگران ارائه شود. این طرح در نهایت با تصویب نهایی و تایید مدیریت حوزه علمیه خراسان به مرحله اجرا درآمد و مسئولیت اجرایی آن به حجت‌الاسلام قاسمی، مدیر مدرسه امام خمینی «رحمة الله علیه» در مشهد، واگذار شد. 🔹در این طرح، علاوه بر مدارس مشهد، مدارس شهرستان‌ها نیز باید به‌طور فعال وارد جریان بررسی و تبیین ابعاد علمی امام خمینی «رحمة الله علیه» شوند. مدیران مدارس شهرستان‌ها باید تا ایام دهه فجر با همکاری استادان و طلاب منطقه خود، موضوعات علمی امام خمینی «رحمة الله علیه» را مورد مطالعه و تدریس قرار دهند. 🔹امام خمینی(ره) تأثیرات عمیق علمی در تحول فکری و علمی حوزه‌های علمیه داشته است. ایشان پیش از ورود به عرصه‌های سیاسی و اجتماعی، یک فقیه جامع‌الاطراف و متفکر در تمامی علوم اسلامی بودند. 🔹فقه امام در دوره‌های مختلف تاریخی تحولاتی را پشت سر گذاشته است. به‌ویژه از دهه شصت به بعد، امام خمینی(ره) وارد فقه اقامه شدند که این تحول در فقه، به‌طور عمده در زمینه فقه اجتماعی و سیاسی نمود پیدا کرده است. 🔹مدیران مدارس و مراکز تخصصی باید با همکاری و هماهنگی بیشتر در برگزاری جلسات علمی، زمینه‌های رشد علمی امام خمینی «رحمة الله علیه» را فراهم کنند. همچنین، تقاضا داریم این مدارس نسبت به ثبت و ضبط فعالیت‌های علمی و آموزشی خود همت بگمارند. #گزارش #مکتب_امام_خمینی #مکتب_فقهی_امام_خمینی #فجرانه #مشهد 🕌 گفتمان فقه مضاف حوزه خراسان 🆔 @feqhemozaf_khorasan

#گزارش #کرسی_ترویجی #فقه_حکمرانی 💢مشکانی: فقه حکمرانی به موازات فقه الافتا، در تمامی ابعاد و زوایای زندگی انسانی حضور دارد/ وکیلی: فقه حکمرانی تمام بار حکمرانی را برنمی‌دارد/ فقه حکمرانی چگونه حجیت می‌یابد؟ ✔️کرسی ترویجی عرضه و نقد ایده علمی «ماهیت و مسائل فقه حکمرانی با تاکید بر دیدگاه امام خمینی(ره)» از سری برنامه‌های مدرسه فجرانه مکتب روح الله (امام امت) با ارائه حجت‌الاسلام والمسلمین عباسعلی مشکانی سبزواری، عضو هیئت علمی دانشگاه باقرالعلوم (ع) و نقادی حجت‌الاسلام والمسلمین محمدحسن وکیلی، استاد سطوح عالی حوزه علمیه مشهد در محل دفتر تبلیغات اسلامی خراسان رضوی برگزار شد. ✂️نهان و نهاد حکمرانی عبارت است از اقامه و اجرای قوانین در راستای اداره کشور و مراد از «فقه حکمرانی» «مرحله‌‏ای از فقه/فقاهت است که به اجتهاد پیرامون روش اقامه و اجرای احکام استکشافی در مرحله فقه الافتاء می‏‌پردازد» که با توجه به گستردگی قلمرو فقه، فقه حکمرانی به موازات فقه الافتا، در تمامی ابعاد و زوایای زندگی انسانی (از گهواره تا گور) حضور دارد. یعنی در هر جا حکمی فقهی وجود دارد، بحث روش و نحوه اقامه و اجرای آن حکم نیز مطرح است و قلمرو فقه حکمرانی به شمار می‌‏رود. 👈 گزارش تفصیلی نشست: http://ijtihadnet.ir/?p=76964 #گزارش #کرسی_ترویجی #فقه_حکمرانی #مشهد 🕌 گفتمان فقه مضاف حوزه خراسان 🆔 @feqhemozaf_khorasan

#گزارش #نشست_علمی #روش_شناسی_فقه 🔰 گزارش تصویری کارگروه روش شناسی فقه و اصول با موضوع ابعاد و انواع روش‌های کاربردی‌سازی در علوم اسلامی 🎙 با حضور آیت الله ابوالقاسم علیدوست، استاد خارج فقه و اصول حوزه علمیه قم 👉 https://maalem.ir/?p=16716 #گزارش #نشست_علمی #روش_شناسی_فقه #مشهد 🕌 گفتمان فقه مضاف حوزه خراسان 🆔 @feqhemozaf_khorasan

#گزارش #نشست_علمی #فقه_حکمرانی 🔰به گزارش روابط عمومی مؤسسه پژوهشی دانشوران، نشست علمی «ظرفیت‌ها و کاستی‌های فقه موجود برای فقه حکمرانی» با حضور حجت‌الاسلام و المسلمین استاد درایتی (زید عزّه) در تاریخ ۱۸ بهمن ۱۴۰۳ در مدرسه عالی فقاهت عالم‌آل‌محمد (علیه و علیهم‌السلام) برگزار شد. در ادامه، متن این نشست از نظر مخاطبان خواهد گذشت: ♦️خاستگاه مباحث حکمرانی از بانک جهانی تا اعلامیه هزاره ملل متحد ♦️دستگاه فقاهتی، درّ درخشان فقه ♦️کاستی‌های فقه موجود برای حکمرانی 1️⃣عدم آموزش و شفافیت فرایندهای استنباط 2️⃣ضعف تحقیقات موضوع‌شناسانه 3️⃣ضعف در توسعه برخی از مبانی و پیش‌فرض‌های تاثیرگذار 4️⃣فقه فردی و جزئی‌نگری 5️⃣نگاه تنجیزی و تعزیری فقه‌ 👈مطالعه متن کامل + دانلود صوت در وبگاه استاد درایتی مدظله ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ #گزارش #نشست_علمی #فقه_حکمرانی #مشهد 🕌 گفتمان فقه مضاف حوزه خراسان 🆔 @feqhemozaf_khorasan

#گزارش #فجرانه #مکتب_امام_خمینی 🔰 برگزاری ۸۰ نشست علمی فجرانه در حوزه علمیه خراسان 🔻برگزاری بیش از ۸۰ نشست علمی فجرانه مکتب روح‌الله طی سال ۱۴۰۳، با حضور فرهیخته‌ترین اساتید و اندیشمندان حوزه علمیه خراسان، در راستای تبیین و تعمیق منظومه فکری امام خمینی(ره)، بستری فاخر برای پژوهش و تبادل آرا فراهم آورد. 🔻این برنامه، به همت مرکز مدیریت حوزه علمیه خراسان و مشارکت موثر مراکز علمی و آموزشی حوزوی برگزار شد. #گزارش #فجرانه #مکتب_امام_خمینی #مشهد 🕌 گفتمان فقه مضاف حوزه خراسان 🆔 @feqhemozaf_khorasan