▪️إنّا للّٰه و إنّا إلیه راجعون ▪️جناب حجت‌الاسلام والمسلمین متولی امامی ▪️ضایعه درگذشت پدر گرامی‌تان را خدمت شما و خانواده محترم، تسلیت عرض می‌نماییم و از خداوند متعال برای حضرتعالی و بازماندگان آن‌مرحوم، صبر جمیل و اجر جزیل مسئلت می‌نماییم؛ «وَبَشِّرِ الصَّابِرِينَ الَّذِينَ إِذَا أَصَابَتْهُمْ مُصِيبَةٌ قَالُوا إِنَّا لِلَّهِ وَإِنَّا إِلَيْهِ رَاجِعُونَ». ▪️ إن‌شاءاللّٰه مرحوم ابوی مکرم‌تان، غریق رحمت إلهی و متنعّم در محضر سیدالشهداء (علیه‌السلام) باشند.. 📍مجموعه همکاران مؤسسه فتوح اندیشه 🆔 @Fotooh

🎥 حجت‌الاسلام دکتر احمد رهدار 🔖 ضرورت «تحوّل در حوزه» 🔘 نظام آموزش حوزه، دانش‌محور است؛ نه ترکیبی از دانش و مهارت/ ما در بهترین شرایطِ این وضعیت آموزشی، آدم‌های عمیقِ غیرمفید هستیم 🔺 تعداد دانشجویانی که از ابتدای انقلاب، فارغ‌التحصیل رشته‌هایی شده‌اند که مُرّ دروس حوزه بوده، از تعداد کلّ طلاب حوزه بیش‌تر است. همۀ این‌ها دارند دین می‌گویند؛ اما حوزه سهمی در غلط‌کاری این‌ها ندارد؛ نه در تبیین متون آن‌ها، نه در الگوی گزینش جذب آن‌ها. لذا هر نتیجه‌ای که جریانِ دیانتِ ما در جامعه پیدا می‌کند، خوب یا بد، نباید همۀ مسئولیتش، متوجه حوزه باشد.. 🔺 یکی از دلایل روند رو به انزوای حوزه، این‌است که فقه آن، و امر مستنبط آن، امتداد اجتماعی ندارد/ فقه نوشته نشده و خوانده نشده که کتاب شود و در قفسه برود/ فقه را باید اجتماعی کرد/ حوزه، بُعد تفقّهش را «جامعه» قرار نداده.. 🔺 اگر بتوانیم ساختاری جدید برای حوزه طراحی کنیم، بدون دست‌زدن به محتوای متون آن و...، شاهد تحول زیادی خواهیم بود.. 🔺 مسأله تحوّل در حوزه، متولّی ندارد/ تعریف اجتهاد باید اصلاح شود/ ما مجتهد را این‌گونه تعریف کرده‌ایم که مجتهد کسی‌است که ‹می‌تواند از منابع و نصوص، احکام را استنباط کند›؛ درحالی‌که ‹مجتهد کسی‌است که علاوه بر این‌که توانایی استنباط احکام از منابع را دارد، توانایی اجرای احکام را هم دارد›.. 🔺 حوزه، درحال #سکولار شدن است/از دلایل سکولار شدنِ حوزه این‌است که به‌لحاظ ساختاری، مشکل دارد.. #ضرورت_تحول #انزوای_حوزه #تحول_حوزه #تعریف_اجتهاد #احمد_رهدار 📍 مؤسسه مطالعات و تحقیقات اسلامی فتوح اندیشه 🆔 @fotooh

🔘 مرکز ارتباطات و بین‌الملل حوزه‌های علمیه برگزار می‌نماید: 🔖 موضوع: مدیریت فرهنگی بین‌المللی در دوران پساکرونا 👥 ارائه‌دهندگان: حجةالاسلام #دکتر_رهدار؛ حجةالاسلام #دکتر_حسینی_کوهساری؛ حجةالاسلام #دکتر_مشکی؛ 🗓 امروز (سه‌شنبه ۲۴ تیر)؛ ⏰ ۱۵:۳۰ الی ۱۷ 🌐 لینک ورود فضلای حوزوی: http://login.ismc.ir/home/Index?refurl=http://reg.ism.ir/rules/75 🌐 لینک ورود و ثبت‌نام وبینار (ویژه متقاضیان غیر حوزوی): http://reg.ismc.ir/rules/75 📍 مؤسسه مطالعات و تحقیقات اسلامی فتوح اندیشه 🆔 @Fotooh

📣موسسه مطالعات و تحقیقات اسلامی #فتوح_اندیشه با همکاری دانشگاه #باقرالعلوم (علیه السلام) و دانشگاه #جامع_امام_حسین (علیه السلام) برگزار می‌کند: ▪️جلسه‌ی دوازدهم دوره آموزشی فقه رسانه، ارتباطات و فضای مجازی باتدریس حجت‌الاسلام و المسلمین دکتر#علی_نهاوندی ▪️ موضوع: روش‌شناسی فقه رسانه 🕛 پنجشنبه 26 تیر ماه ساعت 17 🏢پردیسان، خیابان شهروند، خیابان البرز، کوچه یک، پلاک6، ساختمان پردیس حکمت 🌐درگاه ورود به کلاس مجازی👇👇 ♻️ https://bit.ly/2YjFIpz 🆔 @Fotooh

📣موسسه مطالعات و تحقیقات اسلامی #فتوح_اندیشه با همکاری دانشگاه #باقرالعلوم (علیه السلام)برگزار می‌کند: ▪️جلسه‌ی سیزدهم دوره آموزشی فقه رسانه، ارتباطات و فضای مجازی باتدریس حجت‌الاسلام و المسلمین دکتر#اصغر_اسلامی_تنها ▪️ موضوع: چرخش روش‌شناختی از فقه انتقادی به فقه ایتمانی 🔷🔹 سلسله جلسات موضوع شناسی فقهی رسانه، ارتباطات و فضای مجازی 🕛 جمعه 27 تیر ماه ساعت 17 🏢پردیسان، خیابان شهروند، خیابان البرز، کوچه یک، پلاک6، ساختمان پردیس حکمت 🌐درگاه ورود به کلاس مجازی👇👇 ♻️ https://bit.ly/2YjFIpz 🆔 @Fotooh

☑️ چهارمین جلسۀ دورۀ «فقه رسانه، ارتباطات و فضای مجازی» 🔺 این جلسه در روز پنج‌شنبه مورخۀ پنجم تیرماه 1399 در «مؤسسۀ مطالعات و تحقیقات اسلامی فتوح اندیشه» با ارائه حجت‌الاسلام والمسلمین دکتر «احمد رهدار» با موضوع «رویکرد فقه اجتماعی در زمان غیر حاکمیت سیاسی فقها بر جامعۀ شیعی؛ از ابتدای اسلام تا عصر صفوی» برگزار گردید.. 🔺 این دوره، به‌صورت مشترک، توسط مؤسسه فتوح اندیشه و دانشگاه باقرالعلوم (علیه‌السلام)، درحال برگزاری است.. 📝 گزارش مبسوط این جلسه را از لینک زیر بخوانید: 🌐 https://fotooh.ir/2942/ #دوره_فقه_رسانه #فضای_مجازی #فقه_اجتماعی #احمد_رهدار #دانشگاه_باقرالعلوم #موسسه_فتوح 📍 کانال مؤسسه مطالعات و تحقیقات اسلامی فتوح اندیشه 🆔 @Fotooh

🎥 حجت‌الاسلام دکتر احمد رهدار 🔖 «مرجعیت» و «حکومت آخوندی» ⁉️ برای پاسخ‌دادن به این‌که آیا حکومت ما، آخوندی هست یا نیست، باید دید که چند درصدِ زیرساخت‌های فکریِ آیین‌نامه‌های اجرا و ساختارهای آن، توسط فکرِ حوزۀ علمیّه راه‌اندازی شده است؟ 🔺 بنده معتقدم صالح‌ترین و آگاه‌ترین فرد و نهاد برای دخالت و مدیریت در امور جامعه، نهاد مرجعیت است؛ لکن ساختار دفتر مرجعیت به‌گونه‌ای تنظیم شده که کمتر اجازه می‌دهد مرجع تقلید، به‌صورت فراخ، و مناسب با عنوانش، وارد اجتماع بشود/ این را مقایسه کنید با سیستم بانکی ما که به‌رغم وجود تعداد زیاد بازیگرانِ آن (رئیس، معاون، کارمند، ذی‌حساب، ارزیاب، ناظر، دوربین، بازرسی سالانه و...)، حجم اختلاس‌ها و درست کار نکردن‌ها که موجب نارضایتی‌های عمومی می‌شود را ببینید! دفاتر مراجع اما این‌گونه نیستند/ آئین‌نامه‌های اجرایی داخل کشور را حقوق‌دانان تنظیم می‌کنند/ حقوق، یک علم سکولار است.. 🔺 پیچیدگی‌های روزگارِ ما و تبعاً آیندۀ ما به‌گونه‌ای است که مقدور نیست کسی مرجع مطلق باشد/ زعیم ما یکی است و او ولیّ‌فقیه است.. #نهاد_مرجعیت #حکومت_آخوندی #حوزه_علمیه #علم_سکولار #ولی_فقیه #احمد_رهدار 📍 مؤسسه مطالعات و تحقیقات اسلامی فتوح اندیشه 🆔 @Fotooh

🔔نشست تخصصی علم دینی با عنوان «علم دینی ؛ چیستی و ضرورت» 🔹با حضور آیة‌الله علی اکبر رشاد و حجةالاسلام و المسلمین دکتر شیخ حمید پارسانیا (بصورت ویدئوکنفرانسی) و حجةالاسلام و المسلمین دکتر شیخ احمد رهدار 🔹با رونمایی از دوره چهارجلدی کتاب «علم دینی؛ از چیستی تا چگونگی» اثر حجت‌الاسلام و المسلمین استاد وکیلی زمان: 🗓 پنجشنبه۲۴ذی‌القعده(۲۶تیر) ⏰ساعت ۱۰صبح مکان: 🏢 مشهدمقدس، چهارراه زرینه، شهید کاشانی۲۵، موسسه مطالعات راهبردی علوم و معارف اسلام 💫 با ظرفیت محدود و رعایت پروتکل‌های بهداشتی #نشست #علوم_دینی 🌐@Karasy 🆔 @Fotooh

📕 کرونا نقاب از چهره کشورهای غربی برداشت/ برنامه‌های ما باید براساس آینده‌پژوهی دقیق برای دوران پساکرونا باشد 🔰 حجت‌الاسلام‌والمسلمین رهدار در وبینار مدیریت فرهنگی در دوران پساکرونا مطرح کرد؛ 🔹 فعالیت‌های فرهنگی ما در دوران کرونا باید ناظر بر نیازهای عاطفی جامعه باشد. 🔹 در کشور ما به لحاظ دستورات اخلاقی، بیشترین ظرفیت و تجربه در همیاری مبارزه با کرونا به نمایش گذاشته شد. 🔹 در کشورهای غربی که خود را مهد عدالت و نمایش دموکراسی می‌دادند، شاهد بودیم که اجساد عزیزان خودشان را در جلوی درهای منازل رها کردند. 🔹 در دوران کرونا بشر تنهاتر شده است. البته بشر مدرن تنها بود ولی این تنهایی پررنگ‌تر شد. 🔹 برنامه‌های ما باید با یک آینده‌پژوهی دقیق برای دوران پساکرونا باشد و بدانیم که وضعیت روانی جامعه بعد از کرونا چه نیازهای فرهنگی دارد تا ما آن را محقق کنیم. 🔹 بشر با همه قدرت خودش در برابر بیماری کرونا تعظیم کرد و در این وضعیت بهترین زمان برای بیان بحث مهدویت است. 🔹 وضعیت کرونا بهترین فرصت را ایجاد کرد که چهره مستکبرین مشخص شود و در واقع نقاب از چهره کشورهای غربی برداشته شود. 🔹 امروز گفتمان غرب شکست‌خورده و فرصتی فراهم‌شده که بتوانیم گفتمان غالب و برتر را تبیین و بیان کنیم. 🔹 امروز در جلوی دوربین‌های دنیا گفتمان غربی به‌صورت علنی راهزنی می‌کند و با افتخار آن را رسانه‌ای می‌کند. ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ #مبانی_علوم_انسانی_اسلامی #نشست_علمی #قم 🌐 @meftaah_com 🆔 @Fotooh

. ☑️ پنجمین جلسۀ دورۀ «فقه رسانه، ارتباطات و فضای مجازی» 🔺 این جلسه در روز جمعه مورخۀ ششم تیرماه 1399 در «مؤسسۀ مطالعات و تحقیقات اسلامی فتوح اندیشه» برگزار گردید. در این جلسه حجت‌الاسلام والمسلمین دکتر احمد رهدار، به تبیین «رویکرد فقه حکومتی در دوره حاکمیت طاغوت در رفتار سید محمدباقر شفتی و سید عبدالحسین نجفی‌لاری» پرداخت. 🔺 این دوره، به‌صورت مشترک، توسط مؤسسه فتوح اندیشه و دانشگاه باقرالعلوم (علیه‌السلام)، درحال برگزاری است.. 📝 گزارش مبسوط این جلسه را از لینک زیر بخوانید: 🌐 https://fotooh.ir/2951 #دوره_فقه_رسانه #فضای_مجازی #فقه_اجتماعی #احمد_رهدار #دانشگاه_باقرالعلوم #موسسه_فتوح 📍 مؤسسه مطالعات و تحقیقات اسلامی فتوح اندیشه 🆔 @Fotooh

🔰 صبر و خسته‌نشدن، برابرِ مشکلات 🔘 #ابعاد_شخصیتی_امام 🔺 خداوند متعال در اول بعثت چند خط اساسی را جلوی پای رسول گرامی خود گذاشت. یکی از این خطوط، #صبر بود؛ «و لربّک فاصبر». 🔺 «بسم اللّه الرحمن الرحیم؛ یّا ایّها المُدثر؛ قُم فَاَنذِر و رَبَّکَ فَکَبِّر و ثِیابَکَ فَطَّهِر و الرُجزَ فَاهجُر و لاتمنُنَ تَستَکثِر و لِربِّک فَاصبِر»؛ صبر و پایداری، یعنی خسته‌نشدن. 🔺 این درس را هم امام بزرگوار ما در عمل به ما تعلیم کرد. آن روزی که در شهر #قم فریاد امام بلند شد، جز جمع طلبه‌ای در پیرامون او، کسی یاور او نبود. امام در وطنِ خود غریب بود؛ امّا ایستادگی کرد. لذا دیگران و ملّت ایران هم صبر کردند و با این صبر توانستند بر این‌همه توطئه‌ها فائق بیایند. 🎙 بیانات آیت‌اللّٰه امام خامنه‌ای، در دیدار با طلاب خارجی حوزۀ علمیهٔ قم 🗓 ۱۳۸۹/۰۸/۰۳ #امام #صبر #ایستادگی #قم، #بیانات_مقام_معظم_رهبری 📍 کانال مؤسسه مطالعات و تحقیقات اسلامی فتوح اندیشه 🆔 @Fotooh

💡 برگزاری نشست علمیِ گروه «فقه اخلاق حکومتی» مؤسسه فتوح اندیشه با حجت‌الاسلام‌ والمسلمین «محمد عالم‌زاده نوری» 🔘 در ادامه سلسله جلسات تخصصی «گروه فقه اخلاق حکومتی» و به همت معاونت پژوهش مؤسسۀ فتوح، نشست علمیِ «الگوی اخلاقی سیستم دولت اسلامی» با حضور حجت‌الاسلام محمد عالم‌زادۀ نوری، عضو هیئت علمیِ پژوهشکده اخلاق و معنويتِ «پژوهشگاه علوم و فرهنگ اسلامی»، در هجدهم تیرماه برگزار شد. 🎙 حجت‌الاسلام ‌والمسلمین محمد عالم‌زادۀ نوری با بیان این‌که پنج مرحلۀ (انقلاب اسلامی، نظام اسلامی، دولت اسلامی، جامعهٔ اسلامی و تمدّن اسلامی) در سطح جهانی، مورد تأکید مقام معظم رهبری است، بیان کردند: 🔺 «ایستار فعلی، دولت اسلامی است؛ و نیازمند تشکیلات مدیریتی اسلامی هستیم؛ لذا باید نرم‌افزار حاکمیت اصلاح شود؛ باید از دانش‌ها و دانش‌مندان کمک بگیریم/ چگونه سیستم دولت اسلامی، اخلاقی شود؟ یعنی اخلاق اسلامی در آن تزریق شود/ ما نظام­‌سازی دولت، با نگرۀ اخلاقی می‌خواهیم.» 📝 مشروح گزارش این جلسه را از لینک زیر بخوانید: 🌐 https://fotooh.ir/2965 #نشست_علمی #فقه_اخلاق #اخلاق_حکومتی #دولت_اسلامی #عالم_زاده_نوری 📍 کانال مؤسسه مطالعات و تحقیقات اسلامی فتوح اندیشه 🆔 @fotooh

💢 #پرونده_ویژه 〽️ آسیب‌شناسی طرح مباحث ولایت فقیه و ابعاد آن در حوزه‌های علمیه 🔺 با همّت شعبۀ زاهدانِ «مؤسسۀ فتوح اندیشه» و همکاری «دفتر امام جمعه شهرستان زابل»، جلسۀ «آسیب‌شناسی مباحث ولایت فقیه در حوزه‌های علمیه»، در سالن اجتماعات مصلّای شهرستان زابل، برگزار گردید. 🔺 در این دورۀ آموزشی که قریب به ۴۵ استاد از اساتید حوزه‌های علمیۀ برادران و خواهران شهرستان‌های «زابل» و «زهک» حضور داشتند، استاد «دکتر احمد رهدار» به بررسی آسیب­‌های مباحث ولایت فقیه در حوزه‌های علمیه پرداختند که چکیده‌ای از آن را می‌توانید در لینک زیر بخوانید: 🌐 https://fotooh.ir/2959 #ولایت_فقیه #احمد_رهدار #آسیب_شناسی #حوزه_علمیه 📍 مؤسسه مطالعات و تحقیقات اسلامی فتوح اندیشه 🆔 @fotooh

🎥 حجت‌الاسلام دکتر احمد رهدار 🔖 «شخصیت سیّد جمال» 💢 #کار_تشکیلاتی ⟨1⟩ 🔘 سیّدجمال را قوی تحلیل کنیم.. 🔺 نقص جدّی سیّدجمال این‌است که با تمام مبارزاتی که کرد، تشکیلات مبارزه راه نیانداخت و با رفتنش رفت/ سیّدجمال، عالِم محوری نیست؛ عالِمی که حوزه‌های علمیه او را عالِم بشناسند نیست؛ یک طلبۀ مجاهدی است؛ لکن در فرمت مجاهده، واجد خیلی چیزهاست. #سیدجمال #عالم_محوری #احمد_رهدار ⚠️ با پوزش از کیفیت پایین صدا 📍 کانال مؤسسه مطالعات و تحقیقات اسلامی فتوح اندیشه 🆔 @Fotooh