✅محضر استاد #صادق_زاده ۲ ✅ نمای کلی #فلسفه_تعلیم_و_تربیت_اسلامی ⭕️ #مسائل اصلی فلسفه_تعلیم_و_تربیت اسلامی عبارت اند از: 1⃣ مبانی تربیت (مدلل) 2⃣ چیستی تربیت 3⃣ چرایی تربیت 4⃣ چگونگی تربیت 5⃣ مفاهیم رابط بین مبانی و موارد دیگر ⭕️ #منابع شاخص فلسفه تعلیم و تربیت اسلامی: 1⃣ فلسفه تعلیم و تربیت اسلامی آقای #مصباح 2⃣ مبانی نظری تحول بنیادین در نظام تعلیم و تربیت رسمی و عمومی جمهوری اسلامی ایران #صادق_زاده 3⃣ درآمدی بر فلسفه تعلیم و تربیت جمهوری اسلامی ایران #خسروباقری 4⃣ فلسفه تربیت اسلامی #ماجد_عرسان_گیلانی 5⃣ نظریه اسلامی تعلیم و تربیت #جمیله_علم_الهدی 6⃣ فلسفه های تعلیم و تربیت در تمدن اسلامی #داودی #بهشتی 👈 کتاب اخیر دکتر #علی_لطیفی هم مطرح شد که حاصل پایان نامه ایشان است که استاد صادق زاده داور آن بوده _ استاد درباره آن فرمودند: درباره فلسفه تربیت اسلامی به مثابه علم بحث کرده است نه فلسفه تربیت به عنوان عمل #تربیتی 📌 محور کلاس فلسفه تربیت ایشان در مقطع سطح ۴ تربیت اخلاقی حوزه مشکات، کار #تطبیقی روی منابع فوق در مسائل مذکور است _ مخاطبین کلاس منابع را بین خود تقسیم می کنند و در جلسات با نگاهی نقادانه و زیر نظر استاد، گزارش می دهند #علمی @hadianeha

#تبلیغ_زندان ۴ ✅ *معرفی یک بند خاص با نگاه #تربیتی* در زندان مرکزی مشهد برای ۱۸ تا ۲۵ ساله ها بندی مخصوص به نام #بند_معراج اختصاص یافته خود این بند دو بخش دارد: یکی بندی در سه طبقه و نسبتا عمومی یکی بندی مخصوص با طرحی ویژه برای مددجویان متولی فرهنگی تربیتی برخی بندها تیم های روانشناسی بودند ولی متولی این دو بند معراج(عام و خاص) تیمی از #طلاب هستند که طی سالیان گذشته برنامه ای مدون و جامع طراحی و اجرا کردند این تیم با بیش از ۹۰ جلسه بارش فکری و اندیشه ورزی به این طرح رسیدند و در پی تکثیر آن هستند چند پایان نامه و مقاله هم در ضمن کارشان به خروجی رسیده و در مواردی تا پای تغییر برخی قوانین و تامرکز پژوهش های مجلس هم رفته اند نکته جالب مسائل متعدد پژوهشی فقهی، حقوقی و فقه تربیتی بود که مسئول تیم ابراز می کرد ____ یکی از اهداف مهم ما هم کشف همین #مسائل بود که در ادامه به آن ها اشاره خواهم کرد @hadianeha