✅بیانات امام خامنه ای در باب تبیین وروشنگری: 🔺عمده‌ی هدف انبیای الهی #تبیین بود؛ حقیقت را بیان کنند؛ چون آن چیزی که موجب میشود انسانها گمراه بشوند این است که حقیقت را نمی‌شناسند؛ عمده این است. از این قبیل هم هستند که حقیقت را میدانند امّا انکار میکنند، لکن عمده‌ی انحرافها ناشی از ندانستن حقیقت است و انبیای الهی آمدند تا حقیقت را بیان کنند، واضح کنند، ظاهر کنند، حجّت را تمام کنند بر مردم؛ مسئله‌ی تبیین این است. اَلعُلَماءُ وَرَثَةُ الاَنبیاء؛شما میراث‌بر انبیا هستید، از جمله در این قضیّه؛ مسئله‌ی تبیین. ۱۳۹۴/۱۰/۱۴ ❓❓ یک مسئله این است که اگر یک کسی یک حرف غلطی زد، آیا کسی باید به او جواب بدهد یا نه؟ ✅ خب، بله معلوم است. جواب دادن به حرف غلط، شیوه‌ی خودش را دارد، راه خودش را دارد، کار خاص خودش است. یک وقت هست که حالا که کسی یک حرف غلطی زد، ما بیائیم مثلاً صدجا این حرف غلط را تابلو کنیم، شعار کنیم که آقا، فلانی این حرف غلط را زد، تا همه بدانند. این است که اشتباه است، خطاست. 👌من با حرکت روشنگرانه از سوی هر کسی، از سوی هر نهادی، هیچ مخالفتی ندارم، بلکه علاقه‌مندم و معتقدم به مسئله‌ی #تبیین. یعنی اصلاً جزو راهبردهای اساسی کار ما از اول، مسئله‌ی تبیین بوده است. تبیین لازم است؛ اما این معنایش این نیست که ما به اختلافات درونی، هی دامن بزنیم. مراقب باشید. در جریانهای سیاسی، در جریانهای گوناگون فکری و سلیقه‌ای مطلقاً مشتعل کردن فضا مناسب نیست. 👈👈اینها را باید توجه داشت. حرکت، #حرکت-متین، #مستدل و #مستند باشد. اگر کسانی اختلاف‌نظرهائی دارند، با استدلال بیان کنند. عرض کردم، من معتقد به تبیین هستم. در دوران مبارزات هم، اختلاف ما با چپیها و مارکسیست‌هائی که آن وقت مبارزه میکردند، سر همین بود که ما میگفتیم باید تبیین کرد، آنها به تبیین اعتقاد نداشتند؛ یک چیز دیگری میگفتند، یک تفسیر دیگری داشتند. ✅ کار انقلاب از اساس با #تبیین، #روشنگری، #بیان-منطقی، #مستدل ⛔و #دور-از-هو-و-جنجال بود. اگر هو و جنجال وارد شد، حرف منطقی را هم خراب خواهد کرد. ممکن است چهار نفر جذب شوند، اما چهار نفر آدم هوشمندتر دفع میشوند. این، حرف ماست؛این عرض ماست. ۹۰/۴/۱۳ #تبیین #استدلال-منطقی ✅کانال حقیقت واصل در پیام رسانهای ایرانی سروش و ایتا: 🔺sapp.ir/hagigatevasel 🔺eitaa.com/hagigatevasel

✅✅وظایف دانشجویان دربیانات امام خامنه ای (روحی فداه) ♨️۱-حضور فکری و بیانی 🔹اوّلین توصیه‌ای که ما به تشکّلها این است که حضور داشته باشند؛ #حضور . مقصود فقط حضور جسمانی نیست؛ هم حضور فکری، هم حضور بیانی هم احیاناً حضور #جسمانی آن‌وقتی که لازم باشد در مسائل #اصلی_کشور ؛ 🔸دانشجو مثلاً درباره‌ی برجام ، درباره‌ی ارتباط با آمریکا ، درباره‌ی اقتصاد مقاومتی، درباره‌ی آینده‌ی کشور عقیده‌تان را اظهار میکنید، این عقیده، عقیده‌ای است انقلابی، محکم، مستدل؛ این در روحیّه‌ی دشمن اثر میگذارد. 🔵من که گفتم شما #افسر_جنگ_نرمید ، خب اینها لازمه‌ی افسریِ جنگ نرم است. اینها جنگ نرم است؛ در جنگ نرم همیشه که در موضع #دفاع نباید انسان قرار بگیرد، در موضع #تهاجم هم باید قرار بگیرد؛ این تهاجم است؛ یکی از وظایف این است؛ 📌منتها در این اعلام مواضع اوّلاً #مستدل باشد. دوّم اینکه #بهنگام باشد. گاهی اوقات موضع‌گیری در یک مورد و یک چیزی، در یک وقت خوب است، امّا فردایش #خوب نیست؛ یعنی بی‌فایده است یا گاهی هم #مضر است؛ باید حواستان باشد بهنگام این کار را انجام بدهید. 🔷تحلیلتان را مردم بدانند، منعکس کنید. یکی از کارهای آسان به نظر من این است که در سخنرانی‌های قبل از خطبه‌های نمازجمعه یک برنامه‌ریزی بکنند، دانشجوهایی که اهل حرف زدن هستند، از طرف جمع پشتیبانی بشوند، کمک بشوند، متنهای خوبی تهیّه کنند، بروند در نماز جمعه بخوانند. 🔻دشمن هم بداند تحلیل شما را؛ یعنی وقتی‌که شما تحلیل کردید حادثه را، موضع‌گیری کردید، اعلام موضع کردید، دشمن هم مطّلع بشود؛ و مطّلع میشود، او زودتر از بعضی از دوستان مطّلع میشود. منطقی و مستدل هم باشد؛ این #حضور_فکری است. ۹۵.۴.۱۲ ۲-⭕️بدترین اشکال⬅️ #محافظه_کاری 💠بدترین اشکال و اشکال وارد بر محیط دانشجوئی این است که دانشجو دچار #محافظه‌کاری شود و حرفش را با ملاحظه‌ی موقع و مصلحت خیالی بیان کند؛ نه، دانشجو باید حرفش را #صریح بزند. 🔹البته در کنار این صراحتِ در بیان، #صداقت در #نیت هم باید وجود داشته باشد و در کنار او، سرعت در #پذیرش_خطا ؛ اگر ثابت شد که خطاست. 👌فرق شمای جوان و دانشجو و صادق و پاکیزه‌دل، با یک آدم سیاسیکار باید در همین باشد؛ حرفتان را #صریح بزنید؛ آنچه را که میزنید، از #دل بزنید؛ و اگر چنانچه معلوم شد که اشتباه است، #سریع_پس_بگیرید ؛ راحت. ۱۳۸۷/۷/۷ ۳-سوال دانشجو و جواب امام خامنه ای (مدظله العالی) ❓به ما بگویید در این اوضاع آشفته، وظیفه یک دانشجوی آگاه و آماده در مقابل جریانهای سیاسی مختلف چیست؟ ✅درست فکر کردن، درست تحلیل کردن، تحلیل درست را به دیگران منتقل کردن و سعی در روشن و آگاه کردن کسی که فکر میکنید ناآگاه است. ۸۲/۰۲/۲۲ ✅معنای #دانشجوی_روشنفکر 🔺 برداشت و توقّع بنده و نظام اسلامی از جماعت دانشجو این است که فکر میکنیم #دانشجو یک #روشنفکر تمام عیارِ #مسلمان است؛ متدیّن است. 👈در سطح دنیا جریاناتی وجود دارند - بعضیشان در ایران شعبه هم دارند که دانشجو را نه روشنفکر میپسندند، نه مسلمان. ⛔️ روشنفکر نمی‌پسندند، زیرا او را دچار #تعصّب_ها و تحجّرهای #حزبی و سیاسی و وارداتی میکنند. 🔸 ما وقتی میگوییم تحجّر، فوراً ذهنمان میرود به تحجّر مذهبی؛ بله آن هم یک نوع تحجّر است، اما تحجّر فقط تحجّر مذهبی نیست، ⛔️ بلکه خطرناکتر از آن، تحجّر #سیاسی است؛ تحجّرهای ناشی از شکل‌بندی تحزّب و سازمانهای سیاسی است که اصلاً امکان فکر کردن به کسی نمیدهند. اگر ده دلیل قانع‌کننده برای حقّانیت یک موضع ذکر کنیم، قبول میکند، اما در عمل طور دیگری نشان میدهد! چرا؟ 👈 چون حزب، آن تشکیلات سیاسی بالای سر - مثل پدرخوانده مافیا - از او این‌گونه خواسته است. این را انسان متأسّفانه در برخی از گوشه کنارهاىِ حتّی محیط دانشگاهی میبیند. ⚠️پس، آن مجموعه‌ای که دچار چنین تحجّری باشد، دیگر روشنفکر نیست؛ چون #روشنفکری لازمه‌اش #حق‌طلبی، #چشم_باز و #تکیه به #منطق و #استدلال است. ⛔️ این‌که مسلمان هم نمیخواهند باشد، برای این است که میدانند مسلمانی، خطرناک است. 🔺امروز عمده دردسرهایی که اردوگاه استکبار و مشخّصاً آمریکا و صهیونیسم دچارش هستند - که این دردسرها خیلی زیاد هم هست - به‌خاطر این است که مسلمانان به #خودآگاهیای رسیده‌اند؛ 👈 که در این خودآگاهی، امام بزرگوار و ملت ایران و انقلاب و نظام ما نقش فراوانی داشته‌اند. عمده دردسر آنها از این ناحیه است؛ لذا میخواهند این را بکوبند. به همین جهت از مسلمان بودنِ دانشجو به‌شدّت ناراضی و ناخشنودند.  ۸۱/۹/۷ @hagigatevasel

⚠️هشدار مهم #آیت‌_الله #بهجت درباره مراسم #عید_الزهرا (عمرکشون ولعن گفتن که برخی شیعیان انگلیسی تبار ویا نااگاه درروز نهم ربیع انجام میدهند) ♦️ممکن است این کارها موجب اذیت و آزار و یا قتل شیعیانی که در بلاد و کشورهای دیگر در اقلیت هستند، گردد. در این صورت اگر یک قطره خون از آنها ریخته شود، ما مسبب آن و یا شریک جرم خواهیم بود. 🔻درمحضربهجت، ج۱، ص۱۳۸ ⚠️ نه سبّی، نه طعنی، نه شَتمی، هیچ کدام لازم نیست! ⚠️ بلکه استدلال مهم‌تر و ممکن است، خدا می‌داند چقدرها را داخل در حق کند! ⚠️ برهان، چیزهایی دارد که #اصلاً این‌طور عمل‌ها ندارد! 🔻بنده خیال می‌کنم اهل علم، اگر می‌خواهند اینجا (عیدالزهرا) خدمتی بکنند به اهل‌بیت علیهم‌السلام، برای اهل استدلال از اینها متعیّن است که سعی بکنند دلیلی بر خلافت امیرالمؤمنین صلوات‌الله‌علیه ذکر بکنند؛ ساده، برهانی، یقین‌آور، به‌طوری‌که اگر این دلیل رابه دیوار بگویند و اذن داده شود به دیوار که بگو، تصدیق کند قول او را و بگوید حق به جانب توست. و من قاطع هستم به اینکه اهل استدلال و ایمان، اگر بخواهند این‌طور ادله را پیدا کنند، پیدا می‌کنند. 🔻 نه سبّی، نه طعنی، نه شَتمی، هیچ کدام لازم نیست. بلکه این [استدلال کردن] مهم‌تر است و ممکن است ـ خدا می‌داند ـ چقدرها را داخل در حق کند. از این مطلب غافلند که این مقدم است. یکی از این ده‌تا [استدلالی] که [انسان] در عمر خودش تهیه کرده است، خدا می‌داند چقدرها را مستبصر می‌کند. ❗️چرا از این [استدلال کردن] غافلید، در [مقابل] اینکه مجلس تهیه کنید و از این کارها…؟! ما باید ملتفت باشیم، از برهان تعدی نکنیم و بدانیم که برهان، چیزهایی دارد که اصلاً این‌طور عمل‌ها ندارد. #وحدت #استدلال @hagigatevasel

✅تبیین معنای اصلی روشنگری و دانشجوی روشنفکر در کلام امام خامنه ای: #نگاه_نو، #نگاه_مبتکرانه به مسائل دینی و مسائل فکری اسلامی، همان نگاه روشنفکری است و معنایش بدعت‌گذاری نیست. ۸۶/۷/۹ 🚨معنای #دانشجوی_روشنفکر 🔺 برداشت و توقّع بنده و نظام اسلامی از جماعت دانشجو این است که فکر میکنیم دانشجو یک روشنفکر تمام عیارِ مسلمان است؛ متدیّن است. 👈در سطح دنیا جریاناتی وجود دارند - بعضیشان در ایران شعبه هم دارند که دانشجو را نه روشنفکر میپسندند، نه مسلمان. ⛔️ روشنفکر نمی‌پسندند، زیرا او را دچار تعصّبها و تحجّرهای حزبی و سیاسی و وارداتی میکنند. 🔸 ما وقتی میگوییم تحجّر، فوراً ذهنمان میرود به تحجّر مذهبی؛ بله آن هم یک نوع تحجّر است، اما تحجّر فقط تحجّر مذهبی نیست، ⛔️ بلکه خطرناکتر از آن، تحجّر سیاسی است؛ تحجّرهای ناشی از شکل‌بندی تحزّب و سازمانهای سیاسی است که اصلاً امکان فکر کردن به کسی نمیدهند. اگر ده دلیل قانع‌کننده برای حقّانیت یک موضع ذکر کنیم، قبول میکند، اما در عمل طور دیگری نشان میدهد! چرا؟ 👈 چون حزب، آن تشکیلات سیاسی بالای سر - مثل پدرخوانده مافیا - از او این‌گونه خواسته است. این را انسان متأسّفانه در برخی از گوشه کنارهاىِ حتّی محیط دانشگاهی میبیند. ⚠️پس، آن مجموعه‌ای که دچار چنین تحجّری باشد، دیگر روشنفکر نیست؛ چون #روشنفکری #لازمه‌اش #حق‌طلبی، #چشم_باز و تکیه به #منطق و #استدلال است. ⛔️ این‌که مسلمان هم نمیخواهند باشد، برای این است که میدانند #مسلمانی، خطرناک است. 🔺امروز عمده دردسرهایی که اردوگاه استکبار و مشخّصاً آمریکا و صهیونیسم دچارش هستند - که این دردسرها خیلی زیاد هم هست - به‌خاطر این است که مسلمانان به #خودآگاهیای رسیده‌اند؛ 👈 که در این خودآگاهی، امام بزرگوار و ملت ایران و انقلاب و نظام ما نقش فراوانی داشته‌اند. عمده دردسر آنها از این ناحیه است؛ لذا میخواهند این را بکوبند. به همین جهت از مسلمان بودنِ دانشجو به‌شدّت ناراضی و ناخشنودند.  ۸۱/۹/۷ ➖➖➖➖➖➖➖➖➖ 💔چرایی «اختلال» جریان دانشجویی مسلمان 🔺به دلیل «ضعفِ تحلیل و محتوا» از درون مغلوب شدند... 🔹«[در اوایل انقلاب] دانشجوی انقلابی مسلمان، دانشگاه را فتح کرد؛ این را شما بدانید. 🔹یعنی دانشجوهای مسلمان، هم در #مباحثات توانستند دانشگاه را فتح کنند، هم در #مبارزات_جنگی؛ یعنی در همین اتّفاقاتی که افتاد، دانشجوها توانستند دانشگاه را فتح کنند... 🌺دانشجوی مسلمان، دانشگاه را فتح کرد، لانه‌ی جاسوسی را فتح کرد امّا ⚠️خودش از درون مغلوب شد! 🔹این به نظر من نکته‌ی قابل توجّهی است. چرا؟ 🔺برای خاطر اینکه دچار #ضعف_تحلیل و #ضعف_محتوا بود؛ 🔴هیجانات بود، خیلی هم تند -بعضی از بچّه‌های دانشجو در آن ‌روز، ماها را که آن‌وقت تازه از زیر زندان و تبعید و این قبیل ‌چیزها بیرون آمده بودیم، انقلابی نمیدانستند؛ یعنی در مقام قضاوت، ماها را تخطئه میکردند؛ همینهایی که الان هم هستند؛ حالا بعضی‌هایشان هنوز هم هستند؛ یعنی واقعاً اُرتدُکس [بودند]، یک انقلابی اُرتدُکسِ سفت و سخت، خیلی قرص و محکم- منتها آن ذهنیّت، ⚠️از محتوای لازم خالی بود، [لذا] در یک نقطه‌ی حسّاسی ضربه خورد.» ۱۳۹۶/۰۳/۱۷ #امام_خامنه_ای #دانشجو @hagigatevasel

💢استاد قرائتی: امیدورام این حرفم در موبایلها برود؛ #استدلال برامامت امیرالمؤمنین بااستدلال بر امام زمان 👌حتماگوش کنید. @hagigatevasel

💢استاد قرائتی: امیدورام این حرفم در موبایلها برود؛ #استدلال برامامت امیرالمؤمنین بااستدلال بر امام زمان 👌حتماگوش کنید. @hagigatevasel

⭕️روش های پروپاگاندا(تبلیغات سیاسی جهت دار) 🔺 #برچسب_زدن 💢این روش به منظور برانگیختن وحشت یا #تعصب افراد جامعه علیه یک گروه مخالف استفاده می‌شود. این روش باعث می‌شود که نیازی به ایجاد بحث استدلالی با گروه‌های مخالف نباشد یکی از این روش‌ها استهزای مخالفان با کاریکاتور می‌باشد. 🔺#شعارهای_فریبنده 💢دراین روش سعی می‌شود که بادادن شعارهایی با مفهوم مبهم و کلّی توجه افکار عمومی به پیام مبلغ جلب شود. این پیام‌ها اغلب بر حول محور ارزش‌هایی همچون شرافت، دین، افتخار به میهن و میهن‌پرستی یا ارزشهای خانوادگی می‌باشد. 🔺#حمله_شخصی 💢حمله کردن به #شخصیت فرد (مثلاً اتهام روابط نامشروع یا خیانت به کشور)، به جای رد کردن منطقی افکار و سخنان او. 🔺#تکرار 💢تکرار بی وقفه ی یک حرف، مخصوصاً اگر یک شعار ساده باشد، باعث می شود که کم کم به عنوان یک حقیقت بدیهی پذیرفته شود. این حربه اگر همراه با کنترل و سانسور رسانه ها باشد، تأثیر بیشتری خواهد گذاشت. 🔺#توسل_به_مرجع 💢برای اثبات درستی یک سخن، به جای #استدلال منطقی، به مرجعیت و اقتدار و محبوبیت گوینده ی آن استناد می شود. 🔺#توسل_به_ترس 💢القای #ترس و نگرانی همگانی برای آن که مردم با حکومت همراه شوند، همچون تأکید بر خشونت و وحشی گری دشمنان یا احتمال قریب‌الوقوع حمله ی آن ها. 🔺#توسل_به_اکثریت 💢القای این حس که #اکثریت_مردم پیرو این فرد یا حزب هستند و پیروزی آن قطعی است، تا افراد برای همرنگ جماعت شدن، یا برای رسیدن به پیروزی حتمی، به پیروان آن فرد یا حزب بپیوندند. 🔺#دروغ_بزرگ 💢بیان دروغی چنان بزرگ که هیچ کس فکرش را هم نمی‌کند که کسی آن قدر بی شرم باشد که چنین گستاخانه حقیقت را تحریف کند، در نتیجه همگان آن #دروغ را باور خواهند کرد. 🔺#سیاه_و_سفید_نمایی 💢جلوه دادن اوضاع به گونه ای که افراد تنها دو گزینه در برابر خود ببینند: یا دوست کامل بودن یا دشمن کامل بودن. 🔺#حقیقت_گزینشی گفتن پیام تبلیغاتی در ضمن حقایق گزینش شده، به شکلی که مخاطب متوجه نشود که مورد #هجوم_تبلیغاتی قرار گرفته است. 🔺#شرطی_سازی اگر مخاطب نسبت به الف واکنش خاصی داشته باشد (مثلاً از آن بیزار باشد، یا به آن علاقه‌مند باشد)، در چنین صورتی اگر #شرطی_ساز همواره الف و ب را همراه هم به مخاطب عرضه کند، مخاطب کم کم خصوصیت الف را به ب هم سرایت می دهد، به طوری که حتی اگر الف نبود، مخاطب همان واکنش را نسبت به ب نشان می دهد (و از آن بیزار یا به آن علاقه‌مند می گردد) #عملیات_روانی #سواد_رسانه_ای ✅ @andisheengelabi