💠 غایت بعثت 🔹غایت بعثت این #تزکیه است، غایت آمدن انبیاء این تزکیه است و دنبالش آن #تعلیم. 🔸اگر نفوسی تزکیه نشده و تربیت نشده وارد بشوند در هر صحنه، در صحنه توحید، در صحنه معارف الهی، در صحنه فلسفه، در صحنه فقه و فقاهت، در صحنه سیاست، در هر صحنه ای که وارد بشود اشخاصی که تزکیه نشدند و تصفیه نشدند و از این شیطان باطن رها نشدند، خطر اینها بر بشر #خطرهای_بزرگ است 🔸باید کسانی که می خواهند در این عالم تربیت کنند دیگران را، باید قبلا خودشان تزکیه شده باشند، #تربیت شده باشند 🔹کسانی که در بشر می خواهند #زمامداری کنند، اگر بخواهند که #طغیان نکنند و کارهای شیطانی نکنند باید #تزکیه کنند خودشان را. 🔹بعثت برای همین است که همگان را تزکیه کند و این تزکیه برای #دولتمردان،برای سلاطین، برای #رؤسای_جمهوری، برای دولت ها و برای سردمداران بیشتر لازم است تا برای مردم عادی. 📖 صحیفه نور،جلد ۱۴؛صفحه ۲۵۴ 📖 صحیفه امام، جلد ۱۴،صفحه ۳۹۱ 👈 بیانات امام خمینی(ره) 📆مورخ: ۱۳۶۰/۳/۱۱ 🌺انگیزه بعثت، تزکیه نفوس بود ♦️امام خمینی (ره): «و امروز سالروز این بعثت بزرگ است و این نعمت عظیم الهی است، توجه کنید که بعثت برای چه بوده، انگیزه بعثت چه بوده است و اگر کسی تخلف کند از انگیزه بعثت چه خواهد شد. ♦️انگیزه بعثت تزکیه نفوس بوده است و تزکیه نفوس به این است که خودخواهی‌ها برود از بین، خودبینی‌ها برود از بین، ریاست‌طلبی‌ها برود از بین، دنیا طلبی‌ها برود از بین، و به جای همه، خدای تبارک و تعالی و هوایِ برای خدا بنشیند. ♦️انگیزه بعثت این است که حکومت خدا در دل‌های بشر حکومت کند تا اینکه در جامعه‌های بشر هم حکومت کند. تا تزکیه در رده‌های بالا حاصل نشود و تصفیه در رده‌های بالا حاصل نشود، این مملکت و همه ممالکی که هستند اصلاح نخواهند شد.» 📚صحیفه امام، جلد۱۳، ص۳۹۳ ✅ اسلام آمد که با طاغوت بجنگد 🔷️امام خمینی(ره): بعثت رسول خدا برای این است که راه رفع ظلم را به مردم بفهماند، راه اینکه مردم بتوانند با قدرتهای‌ بزرگ مقابله کنند به مردم بفهماند. بعثت برای این است که اخلاق مردم را، نفوس مردم را، از ظلمتها نجات بدهد و به جای او نور بنشاند، ظلمت جهل را کنار بزند و به جای او نور علم بیاورد، ظلمت ظلم را به کنار بزند و به جای او عدالت بگذارد، نور عدالت را به جای او بگذارد. 📅 ۲۱ اردیبهشت ۱۳۶۲ 🌹 #عید_مبعث @hagigatevasel

⭕️چالشهای زمان حکومت پیامبراسلام: حکومت پیامبرصلی‌الله‌وعلیه‌وآله‌وسلم در #مدینه، #فصل_دوم #رسالت ایشان بود. پیشترپیامبر در مرحله‌ی سیزده ساله‌ی #مکه، #شالوده‌های #اولیه‌ی نظام اسلامی را پی‌ریزی کرده بود، و حالا در ده سال #مدینه، وقت #نظام_‌سازی و #جامعه_‌سازی بود. برای همین، دشمنی با پیامبر در این مرحله، هم بیشتر و هم پیچیده‌تر شده بود. 👈از یک‌سو، #دشمنان_بیرونی چون #کفار_مکه یا #یهودیان_مدینه، #جنگ‌هایی را بر پیامبر تحمیل می‌کردند، 👈و از سویی دیگر، #دشمنان_درون_جامعه‌ی_اسلامی،در بزنگاه‌های حساس و سرنوشت‌ساز، موجب تحمیل هزینه‌های زیادی به حکومت نوپای پیامبرمی‌شدند. 👈 از این حیث، می‌توان افراد موجود درجامعه‌ی پیامبر صلی‌الله‌وعلیه‌وآله‌وسلم رابه سه دسته تقسیم کرد. 1⃣دسته اول، #اصحاب_راستین: این دسته از افراد کسانی بودند که تا آخرین لحظه و قطره‌ی خون،از پیامبر و دین اسلام دفاع ‌کردند،آنها همان‌هایی بودند که قرآن در وصف‌شان چنین می‌فرماید: «مِنَ المُؤمِنینَ رِجالٌ صَدَقوا ما عاهَدُوا اللَّهَ عَلَیهِ فَمِنهُم مَن قَضى نَحبَهُ و َمِنهُم مَن ینتَظِرُ و َما بَدَّلوا تَبدیلًا». امیرالمؤمنین علیه‌السلام، عماروسلمان، نمونه‌هایی از این افرادند. 2⃣دسته دوم، #ضعیف_‌الایمان‌ها: افرادی که اگرچه ایمان آورده و به پیامبر گرویده بودند، اما از آنجا که ضعف در ایمان داشتند، در حوادث و شداید، ممکن بود پایشان بلرزد و از راه به درشوند. اینها همان کسانی بودند که در ماجرای #جنگ_احد که پیامبر صلی‌الله‌وعلیه‌وآله‌وسلم،دستور مراقبت از تنگه را به آنها داده بود، به هوای #جمع‌آوری_غنائم، مأموریت خود را رها کرده و سرنوشت جنگ را تغییر دادند. «مسلمان‌ها اول پیروز شدند، بعد یک عده‌ای مأموریت‌ها را فراموش کردند، تنگه را رها کردند، رفتند سراغ غنیمت جمع‌کردن؛ دشمن هم توانست نیروهای اسلام را دور بزند، بیفتد به جانشان، تعدادی از آنها را بکشد،آنها رامنهزم کند.»(۱۳۸۹/۰۴/۲۳) ✅روش پیامبر صلی‌الله‌وعلیه‌وآله‌وسلم، با این گروه، روش "#تربیت و #تزکیه و #تعلیم" بود. 3⃣دسته سوم، #انقلابی_‌نماها: کسانی که "ظاهرا" ایمان آورده و ادعای اسلام می‌کردند، اما رفتار آنها، دقیقا برخلاف ادعای آنان بود. اینان کسانی بودند که با کارهای خود مانند #انتشار_شایعه، #دروغ یا #سیاه‌_نمایی از وضع موجود، موجب #تضعیف_نظام_اسلامی و ایجاد تشویش در گروه دوم می‌شدند. 🔺مثلا در #ابتدای_جنگ_احد، پیامبر صلی‌الله‌وعلیه‌وآله‌وسلم مانند همیشه از اصحاب خواستند که نظر خود را درباره‌ی چگونگی جنگ بیان کنند. عده‌ای معتقد به جنگ در درون مدینه و عده‌ای موافق جنگ در خارج از مدینه بودند. بالاخره تصمیم به جنگ در خارج از مدینه گرفته شد و پیامبر با سپاه هزار نفری خود، به سمت خارج از مدینه حرکت کرد تا در مقابل سپاهی چند برابری قرار گیرد. اما در میانه‌ی راه، انقلابی‌نماها به بهانه‌ی آنکه پیامبر صلی‌الله‌وعلیه‌وآله‌وسلم حرف آنان را گوش نکرده و در درون مدینه نجنگیده است، ساز مخالفت با پیامبر زده و ۳۰۰ نفر از او جدا شدند. 🔺 #انقلابی‌_نماها در جریان جنگ #احزاب هم‌ چنین کردند. «در جنگ احزاب، همه‌ی قبائل مشرک مکه و غیر مکه و ثقیف و غیره آمدند متحد شدند؛ ده هزار نفر نیروی رزمنده فراهم کردند؛ یهودی‌هایی هم که همسایه‌ی پیغمبر بودند و امان‌یافته‌ی پیغمبر بودند، خیانت کردند؛ اینها هم با آنها همکاری کردند... یک جنگ احزاب درست کردند؛ جنگ احزابی که دل‌ها را خیلی ترساند.»(۱۳۹۱/۰۷/۱۹) 🔺آن هنگام که پیامبر #بشارت_پیروزی مسلمانان بر ابرقدرت‌های آن روز دنیا (روم و ایران و یمن) را داد، این افراد با #تمسخر یا ایجاد #ابهام در سخنان او، این حرف‌ها را #کذب و نادرست خواندند. آنها سپس با ایجاد تشویش و #اضطراب در جامعه‌ی اسلامی (مثلا اینکه می‌گفتند #راهی که #پیامبر صلی‌الله‌وعلیه‌وآله‌وسلم انتخاب کرده #اشتباه است و این جنگی است که در آن، شکست حتمی است) سعی کردند افراد را از گرداگرد پیامبرجدا کرده و آنها را از جنگیدن منصرف کنند. ⭕️قرآن درباره‌ی این افراد می‌فرماید: «قَدْ یعْلَمُ ٱللَّهُ ٱلْمُعَوِّقِینَ مِنکُمْ وَٱلْقَائِلِینَ لِإِخْوَانِهِمْ هَلُمَّ إِلَینَا وَلَا یأْتُونَ ٱلْبَأْسَ إِلَّا قَلِیلًا» : «خداوند کسانی را به‌خوبی می‌شناسد که مردم را از جنگ باز می‌داشتند، و کسانی را که به برادران خود می‌گفتند به‌سوی ما بیائید و خود را از معرکه بیرون بکشید، و جز مقدار کمى -آن‌هم از روى اکراه و یا ریا- به سراغ جنگ نمى‌روند.» ⭕️پیامبر البته با این جریان، تا آنجا که می‌شد مماشات کرده و مانند سایر افراد با آنها رفتار می‌کرد و حتی سهم آنان از بیت‌المال را نیز پرداخت می‌کرد، اما آنگاه‌که این افراد تبدیل به یک " #جریان_سازمان‌یافته‌ی_معاند" شدند، پیامبر نیز #به‌_شدت با آنها #برخورد کرد. @hagigatevasel

✅✅ پیام رهبر انقلاب اسلامی به مناسبت روز معلم: کار بزرگ معلمان آموزش شکوفاسازی استعدادها برای ارزشهای متعالی است 🌹متن پیام امام خامنه‌ای به این شرح است: بسمه تعالی 🌹روز معلم را به همه‌ی معلمان عزیز که در مدارس و دانشگاهها و حوزه‌های علمیه به پرورش اندیشه و دانش کودکان و جوانان کشور میپردازند تبریک میگویم. این سخن امام خمینی که معلمی را #شغل_انبیا دانستند، یک شعار تبلیغاتی نبود، سخن قرآن بود که فرموده است: ✨ ویزکیهم و یعلمهم الکتاب و الحمکة... #تزکیه و #تعلیم و #کتاب و #حکمت_الهی چهار واژه‌ی کلیدی در دعوت اسلام و همه پیامبران است. واژه کلیدی دیگر #قیام_به_قسط است. در مدرسه نبوّتها، نسلهای بشر با کتاب و حکمت، آموزش وپرورش می‌یابندو آنگاه زندگی عدالت‌محور بنا میکنند و جوامع بشری بدین ترتیب به هدفهای آفرینش انسان نزدیک میشوند. نظام اسلامی با همین هدف یعنی شکل‌گیری یک جامعه‌ی دینی عادلانه و آرمان‌خواه پدید آمد، و طبیعی است که نظام آموزشی کشور نیز نمیتواند هدفی جز هدف کلّی نظام داشته باشد. کودک و نوجوان و جوان در کشور اسلامی می‌آموزد که استعداد و توان بالقوه‌ی خود را برای ارزشهای متعالی ملی یعنی ارزشهای اسلامی و انقلابی شکوفا کند و به‌کار گیرد. این آموزش حیاتی و سازوکار تحقق آن، همان کار بزرگ و #جهاد مبارکی است که معلمان عهده‌دار آن شده‌اند. ✅اسلام ما را به #علم_نافع فرا میخواند، علم نافع از سوئی جوان ایرانی را به ابزارهای لازم برای پیشرفت و اعتلای کشور و ملتش مجهز میسازد، و از سوئی به او هویت می‌بخشد و او را از وزانت و اعتبار روحی و معنوی و اعتماد به نفس برخوردار میکند. 👌نسل جوانی که در این مسیر، صیرورت و پرورش می یابد، ثروتی آن‌چنان انبوه و ذخیره‌ئی آنچنان عظیم است که هیچ پدیده‌ی ارزشمند دیگری برای کشور با آن برابری نمیکند. این ثروت، محصول کار و انگیزه‌ی معلمان در مدارس و دانشگاهها و حوزه‌های علمیه است. رحمت و فضل خدا بر دستهای پرکار و دلهای پر انگیزه‌ی آنان باد. نسل جوان ما بحمدالله الگوهای درخشان و برجسته‌ئی را هم میشناسد که در دنیای مادی امروز نظائر آنها را کمتر میتوان یافت. 🌹از شهید #چمران و شهید #آوینی تا #شهدای_هسته‌ئی و تا #شهید_سلیمانی و تا شهید بزرگوار #مطهری که در دهه‌ی سی از عمر خود در حوزه‌ی قم و دانشگاه تهران درخشید و در دهه‌ی پنجاه با بال شهادت به ملکوت اعلی پرکشید. 🌹درود خدا بر شهیدان و سپاس ما به معلمان و خوشامد ما نثار نسل جوان خوش عاقبت ملت ایران باد. سیّدعلی خامنه‌ای ۱۲ اردیبهشت ۱۳۹۹ @hagigatevasel

🌺🌺 #ذکر و یاد #مولا_علی #عبادت است 🌺🌺 بسم الله الرحمن الرحیم 🌺السلام علیک یا امیرالمومنین🌺 در روایتی پیامبر اکرم صلی الله علیه وآله و سلم فرمودند: "ذکر علی عباده" 🌸یاد علی عبادت است🌸 ✅ اندکی از دریای بیشمار فضائل امام علی علیه السلام : 🌹ولادت ایشان در خانه #کعبه به عنوان تنها کسی در طول تاریخ که این افتخار نصیبش شده است نشان از علاقه فراوان خدا به این مولود بی نظیر دارد. 🌹پرورش در دامان پاک پیامبر خدا ، نشانی دیگر از توجه ویژه خدا به این مولود کعبه دارد 🌹کمالات اکتسابی امام : 🌺امام علی علیه السلام در سن ۱۰ سالگی به عنوان #اولین_شخص از مردان ایمان آورنده است 🌺بعدها در یوم الدار و در مناسبتهای مختلف به عنوان برادر ، #وصی و جانشین پیامبر معرفی شد ✅افتخارمون #شیعه مولا علی بودن است. 🌺در جنگ ها به عنوان قوی ترین و شجاعترین جنگاور عرب نقش آفرینی کرد 🌹برای مثال خوابیدن در بستر خواب در شب لیله المبیت و نزول آیه قرآن در خصوص مباهات خدا در میان فرشتگانش بر او 🌺ضربات خالصانه ایشان در جنگها (ضربه علی یوم الخندق افضل من عباده الثقلین حاکی از این امر است) 🌺و اینکه هیچ وقت پیامبر خدا را تنها نگذاشتند. فرشته وحی در جنگ احد درباره اش فرمودند(لافتی الاعلی لاسیف الاذوالفقار ) ✅بندگی و عبادت فوق العاده خالصانه ایشان هم در تاریخ معروف است و مورد توجه ویژه خدا بوده است . 👈تولد در خانه کعبه (خانه خدا ) مصادف با ایام اعتکاف( ایام خلوت و عبادت و راز و نیاز با خدا )؛ 👈ضربت خوردن در #حال_نماز در مسجد کوفه در شبهای قدر (شبهای دعا و راز و نیاز ) ✅نشانه این هست که خدا خواسته، اوقات عبادت خدا، از مولا علی علیه السلام بنده عابد خدا هم یاد شود.✅ ✅فخر ازدواج با بهترین زن عالم یعنی فاطمه زهرا (س) و بهترین فرزندان عالم از افتخارات بزرگ ایشان است 🌹در آیات متعددی همچون آیات تطهیر ، آیه مودت ، آیه اطعام، آیه نجوا، آیه علم الکتاب، آیه مباهله، آیه ولایت، آیه اولی الامر، آیه تبلیغ و آیه اکمال، و حدود ۳۰۰ آیه قرآن در شان و عظمت مولا است. 🌹در احادیث مختلف همانند حدیث ثقلین حدیث سفینه _حدیث نجوم _حدیث سدالابواب و.. از شان و عظمت مولا علی ع یاد ‌شده است. ✅ #عدل امام علی علیه السلام هم در تاریخ معروف است . کتابهای مختلفی در تاریخ در این خصوص نوشته شده. ✅ از احسان و جوانمردی و یتیم نوازی ایشان در تاریخ بارها دیده ایم. ✅ #علم امام علی علیه السلام هم در تاریخ معروف است. خطبه های غراء ایشان ، نامه ها و حکمت های فوق العاده ایشان در نهج البلاغه حاکی از عظمت مقام علمی و معرفتی و عرفانی ایشان دارد. #نهج_البلاغه الحق و الانصاف کتاب فوق العاده درس آموزی است. خواندن نهج البلاغه به انسانها بصیرت و آگاهی و راه تشخیص حق از باطل میدهد ✅کسانی که بخواهند در #جهاد_تبیین که آقا خواستند موفق و درست ایفای نقش کنند بایستی اهل نهج البلاغه خوانی باشند.✅ 🔻 رهبر انقلاب فرمودند:(امیر المومنین) «تبیین»؛ حقایق را برای مردم بیان میکرد؛ شما خطبه‌های نهج‌البلاغه را نگاه کنید، بسیاری از آنها تبیین واقعیّاتی است که در جامعه‌ی آن روز وجود داشته -چه خطبه‌های حضرت، چه نامه‌های حضرت- بخشی از #نهج‌البلاغه خطبه‌ها است، بخشی نامه‌ها است؛ آن نامه‌ها غالباً نامه‌ی به کسانی است که حضرت به آنها اعتراضی دارد؛ یا دشمنانند مثل معاویه و امثال اینها، یا عمّال خود آن حضرتند که حضرت به آنها ایراد دارد؛ غالباً این‌جوری است؛ بعضی‌ها هم توصیه و دستورالعمل و فرمان است، مثل عهد مالک اشتر؛ در همه‌ی اینها #تبیین میکند، حقایق را بیان میکند برای مردم. یکی از رشته‌های کار #امیرالمؤمنین این است. ۱۳۹۵/۰۶/۳۰ 1⃣ امام در نهج البلاغه باره ارزش گذاری انسانها میفرمایند : قِيمَهُ كُلِّ امْرِئٍ مَا يُحْسِنُه: ارزش هرانسانی به اندازه چیزی است که حسن(دوست)میدارد. 📚حکمت ۸۱ نهج البلاغه ✅چه قدر زیباست که انسانها به دوست داشتنی های خود دقت کنند و به کسان و مسائل باارزش عشق بورزندو به چیزهای بیهوده و کم ارزش توجه نکنند. 2⃣مرحوم صدوق با سند خود در حدیث چهارصدگانه از امام علی(ع)نقل کرده که فرمودند:«علموا صبیانکم من علمناماینفعهم الله به لاتغلب علیهم المرجئه براءیها»«به کودکان خود آن مقدار از دانش ما که به حال آنان مفید است ، #تعلیم دهید تا اندیشه و نظر #مرجئه برآنان غالب نگردد» ✅ طبق کلام امام، اگر جوانان ما تعلیم و تربیت درست پیدا کنند ،روزهای دروغین چون #ولنتاین را به تقلید از فرهنگ غرب به عنوان روز ابرازعشق برای دوستی های غلط خود انتخاب نمیکنند.چرا که عشق واقعی فقط در سایه حب خدا شکل میگیرد و زندگی مولا علی (ع) وحضرت زهرا (س) به عنوان #بهترین_الگو و بهترین مصداق عشق است ✅نامگذاری روز مرد و روز پدر برولادت مولا علی(ع)هم بر همین اساس بوده است. 📝 محمدلو @hagigatevasel

🚩بخش دوم فضائل اکتسابی امام علی علیه السلام ✅ #عدل امام علی علیه السلام هم در تاریخ معروف است . کتابهای مختلفی در تاریخ در این خصوص نوشته شده. ✅ از احسان و جوانمردی و یتیم نوازی ایشان در تاریخ بارها دیده ایم. ✅ #علم امام علی علیه السلام هم در تاریخ معروف است. خطبه های غراء ایشان ، نامه ها و حکمت های فوق العاده ایشان در نهج البلاغه حاکی از عظمت مقام علمی و معرفتی و عرفانی ایشان دارد. #نهج_البلاغه الحق و الانصاف کتاب فوق العاده درس آموزی است. خواندن نهج البلاغه به انسانها بصیرت و آگاهی و راه تشخیص حق از باطل میدهد ✅کسانی که بخواهند در #جهاد_تبیین که آقا خواستند موفق و درست ایفای نقش کنند بایستی اهل نهج البلاغه خوانی باشند.✅ 🔻 رهبر انقلاب فرمودند:(امیر المومنین) «تبیین»؛ حقایق را برای مردم بیان میکرد؛ شما خطبه‌های نهج‌البلاغه را نگاه کنید، بسیاری از آنها تبیین واقعیّاتی است که در جامعه‌ی آن روز وجود داشته -چه خطبه‌های حضرت، چه نامه‌های حضرت- بخشی از #نهج‌البلاغه خطبه‌ها است، بخشی نامه‌ها است؛ آن نامه‌ها غالباً نامه‌ی به کسانی است که حضرت به آنها اعتراضی دارد؛ یا دشمنانند مثل معاویه و امثال اینها، یا عمّال خود آن حضرتند که حضرت به آنها ایراد دارد؛ غالباً این‌جوری است؛ بعضی‌ها هم توصیه و دستورالعمل و فرمان است، مثل عهد مالک اشتر؛ در همه‌ی اینها #تبیین میکند، حقایق را بیان میکند برای مردم. یکی از رشته‌های کار #امیرالمؤمنین این است. ۱۳۹۵/۰۶/۳۰ 1⃣ امام در نهج البلاغه باره ارزش گذاری انسانها میفرمایند : قِيمَهُ كُلِّ امْرِئٍ مَا يُحْسِنُه: ارزش هرانسانی به اندازه چیزی است که حسن(دوست)میدارد. 📚حکمت ۸۱ نهج البلاغه ✅چه قدر زیباست که انسانها به دوست داشتنی های خود دقت کنند و به کسان و مسائل باارزش عشق بورزندو به چیزهای بیهوده و کم ارزش توجه نکنند. 2⃣مرحوم صدوق با سند خود در حدیث چهارصدگانه از امام علی(ع)نقل کرده که فرمودند:«علموا صبیانکم من علمناماینفعهم الله به لاتغلب علیهم المرجئه براءیها»«به کودکان خود آن مقدار از دانش ما که به حال آنان مفید است ، #تعلیم دهید تا اندیشه و نظر #مرجئه برآنان غالب نگردد» 🔺چه قدر مهم است که کلام مولا علی علیه السلام را نصب العین خود قرار دهیم و اندیشه ها و فکرهای فرزندان خود را از زیبایی های دین آگاه کنیم . 📝 محمدلو @hagigatevasel