⭕️ #نکته_تربیتی #قدس_و_تربیت، قسمت اول چرا باید در مورد آرمان قدس با بچه ها صحبت کنیم؟ (۱) 🔻موضوع #هویت یک مساله اساسی در زندگی افراد است که همه تصمیمات و برنامه‌های فرد را تحت تاثیر قرار می‌دهد و اگر درست شکل نگیرد، احساس پوچی خواهد آورد. وقتی می‌گوییم شکل گیری هویت یعنی گزاره هایی مثل «میخواهم چه کسی باشم، چه کسی نباشم؟»، «با چه کسی دوست باشم؟ با چه کسی دوست نباشم؟» و... باید مشخص شود. 🔻انسان چون در دوره #نوجوانی باید هویتش را شکل بدهد، در حال مرزکشی و مبارزه است. وقتی من جبهه مبارزه واقعی را از دوره #کودکی تا #نوجوانی برای فرزندم ترسیم نکنم، جبهه مبارزه نوجوانم به یک زمین دیگر منتقل می‌شود و یکی از تبعاتش این است که پرخاش‌جو می‌شود. الان دغدغه اصلی خانواده ها این است که چرا نوجوان در خانه پرخاش می‌کند؟ چرا سر مادرش داد می‌زند؟ چرا اینقدر در مدرسه باهم دست به یقه می‌شوند؟‌ مساله مهم اینجاست: چرا این کارها را نکند؟ نوجوان باید مبارزه کند و اگر ما جبهه مبارزه را به او نشان ندهیم، طبیعتا جبهه‌های تقلبی دیگر یا حداقل جبهه‌های پست‌تری را برای مبارزه و اثبات وجود خودش انتخاب میکند و این انتخاب ها میتواند به مشکلات دیگری منجر شود. اما اگر جبهه #حق و #باطل را به او نشان بدهم و بگویم در دنیا جنگی هست، #مستضعفین و #مستکبرینی هستند؛ آن موقع طبیعتا این دوست دارد در کنار این آدم‌های سلحشور بجنگد و مبارزه کند و این روحیه هویت‌خواهی و مبارزه‌طلبی‌اش آنجا معنا می‌شود. 🔻وقتی دختر و پسر نوجوان ما میدان را شناخت، درمورد نوع وظایف خود و اینکه با توجه به موقعیتش چطور میتواند موثر باشد؛ فکر میکند، تصمیم میگیرد و اقدام میکند. #ادامه_دارد ✍ یادداشت شفاهی سرکار خانم #فاضل دانشجوی دکتری علوم تربیتی #روز_قدس 🇵🇸🇮🇷 🏡 #هم_بازی؛ #مدرسه_توانمندسازی_والدین 🔸 instagram.com/hambazi.tv 🔸 sapp.ir/hambazi_tv 🔹 @hambazi

⭕️ #نکته_تربیتی #قدس_و_تربیت، قسمت دوم چرا دانستن درباره موضوع قدس برای بچه‌ها ضرورت دارد؟ (۲) 🔻 خانواده و جامعه عموما از افراد انتظار دارند که علاوه بر درنظرگرفتن منافع شخصی در فعالیت‌ها، به فکر انسان‌های دیگر هم باشند، آدم خوبی هم باشند و در همه عرصه ها هم خوش بدرخشند. اما درحال حاضر؛ گاهی میبینیم که برخی از جوان‌ها نه تنها به فکر دیگر انسان ها نیستند که حتی در مورد پیشرفت خودشان هم از بی‌انگیزگی و عدم تلاش برای ساخت آینده گله میکنند. فکر میکنید چه دلیلی می‌تواند داشته باشد؟ یکی از عوامل این مساله، نداشتن #آرمان_‌های_بلند در زندگی‌ست؛ آرمان‌هایی از جنس سکوت نکردن دربرابر حرف زور و تلاش برای پیروزی بر استعمارگران و رسیدن به استقلال فکری در تصمیم‌گیری های کلان، انگیزه تلاش، کوشش، اقدام و عمل را در نوجوان و جوان تقویت میکند. اگر آرمان‌هایی از این جنس را از فرزندانمان بگیریم، روح زندگی را از او گرفته ایم. او می‌شود یک #انسان_کوچک_شده. هیچ ضمانتی هم ندارد که وقتی از آرمانهای متعالی کوتاه آمدیم، در دیگر آرمانهای میانه متوقف بشویم. این عقب نشینی از آرمانها و قله های تصویر شده، حد یقف ندارد. در این صورت نوجوان #هویت خودش را محدود به این می‌بیند که مثلا در خانواده بچه خوبی باشد و تعریف او از هویت های خانوادگی، اجتماعی و... هم از این جنس خواهد بود. و بعید نیست که به همین ها هم نرسد. 🔻 مسلما از جامعه‌ای که هویت خودش را اینقدر محدود دارد معنا می‌کند، نمیتوانیم انتظار پیشرفت علمی و صنعتی و... داشته باشیم. اگر برای بچه‌ها صرفا موفقیت‌های تحصیلی و شغلی فردی را بااهمیت جلوه بدهیم و نقشی در دنیا برای او تعریف نکنیم، نه تنها نمیتواند به آرمانهای جهانی دست پیدا کند، بلکه احتمال می‌رود که دچار احساس شکست و افسردگی شود و خود را کلا ناتوان فرض کند. اما اگر #وظایف_انسانی را در سطح بالاتری تعریف کنیم، این فکر که «هرجا باشی، می‌توانی موثر باشی و به گسترش عدالت کمک کنی» محقق می‏شود و انگیزه حرکت کردن و فعالیت می‏دهد و فتح دیگر قله ها را هم طبیعتا شدنی تر می بیند. برای فتح کردن، باید نگاه فاتحانه در تربیت داشت. تعلق ها و آرزوهای ما باید به آرمانهای متعالی باشد تا تربیت حاصل شود. آرمانهای یک جامعه، از علائم حیاتی جامعه است. اگر جامعه نوجوان #آرمان_متعالی نداشته باشد، زنده نیست. نسلی که بیشتر از نوک دماغ خودش را نتواند ببیند، نه‌تنها نمیتواند از حق دفاع کند، حتی نمی‌تواند حق بدهد که کسی از حق‌اش دفاع کند! مثلا می‌گوید: ای بابا! چرا الکی اینهمه سال می‌جنگید؟ خب صلح کنید و تمام! و آنهمه تجاوز و حق‌خوری به‌راحتی نادیده گرفته می‌شود. ✍ یادداشت شفاهی سرکار خانم #فاضل دانشجوی دکتری علوم تربیتی #روز_قدس 🇵🇸🇮🇷 🏡 #هم_بازی؛ #مدرسه_توانمندسازی_والدین 🔸 instagram.com/hambazi.tv 🔸 sapp.ir/hambazi_tv 🔹 @hambazi

⭕️ #نکته_تربیتی *#قدس_و_تربیت، قسمت اول چرا باید در مورد آرمان قدس با بچه ها صحبت کنیم؟ (۱)* 🔻موضوع #هویت یک مساله اساسی در زندگی افراد است که همه تصمیمات و برنامه‌های فرد را تحت تاثیر قرار می‌دهد و اگر درست شکل نگیرد، احساس پوچی خواهد آورد. وقتی می‌گوییم شکل گیری هویت یعنی گزاره هایی مثل «میخواهم چه کسی باشم، چه کسی نباشم؟»، «با چه کسی دوست باشم؟ با چه کسی دوست نباشم؟» و... باید مشخص شود. 🔻انسان چون در دوره #نوجوانی باید هویتش را شکل بدهد، در حال مرزکشی و مبارزه است. وقتی من جبهه مبارزه واقعی را از دوره #کودکی تا #نوجوانی برای فرزندم ترسیم نکنم، جبهه مبارزه نوجوانم به یک زمین دیگر منتقل می‌شود و یکی از تبعاتش این است که پرخاش‌جو می‌شود. الان دغدغه اصلی خانواده ها این است که چرا نوجوان در خانه پرخاش می‌کند؟ چرا سر مادرش داد می‌زند؟ چرا اینقدر در مدرسه باهم دست به یقه می‌شوند؟‌ مساله مهم اینجاست: چرا این کارها را نکند؟ نوجوان باید مبارزه کند و اگر ما جبهه مبارزه را به او نشان ندهیم، طبیعتا جبهه‌های تقلبی دیگر یا حداقل جبهه‌های پست‌تری را برای مبارزه و اثبات وجود خودش انتخاب میکند و این انتخاب ها میتواند به مشکلات دیگری منجر شود. اما اگر جبهه #حق و #باطل را به او نشان بدهم و بگویم در دنیا جنگی هست، #مستضعفین و #مستکبرینی هستند؛ آن موقع طبیعتا این دوست دارد در کنار این آدم‌های سلحشور بجنگد و مبارزه کند و این روحیه هویت‌خواهی و مبارزه‌طلبی‌اش آنجا معنا می‌شود. 🔻وقتی دختر و پسر نوجوان ما میدان را شناخت، درمورد نوع وظایف خود و اینکه با توجه به موقعیتش چطور میتواند موثر باشد؛ فکر میکند، تصمیم میگیرد و اقدام میکند. #ادامه_دارد ✍ یادداشت شفاهی سرکار خانم #فاضل دانشجوی دکتری علوم تربیتی #روز_قدس 🇵🇸🇮🇷 🏡 #هم_بازی؛ #مدرسه_توانمندسازی_والدین 🔸 instagram.com/hambazi.tv 🔸 sapp.ir/hambazi_tv 🔹 @hambazi

⭕️ #نکته_تربیتی *#قدس_و_تربیت، قسمت دوم چرا دانستن درباره موضوع قدس برای بچه‌ها ضرورت دارد؟ (۲)* 🔻 خانواده و جامعه عموما از افراد انتظار دارند که علاوه بر درنظرگرفتن منافع شخصی در فعالیت‌ها، به فکر انسان‌های دیگر هم باشند، آدم خوبی هم باشند و در همه عرصه ها هم خوش بدرخشند. اما درحال حاضر؛ گاهی میبینیم که برخی از جوان‌ها نه تنها به فکر دیگر انسان ها نیستند که حتی در مورد پیشرفت خودشان هم از بی‌انگیزگی و عدم تلاش برای ساخت آینده گله میکنند. فکر میکنید چه دلیلی می‌تواند داشته باشد؟ یکی از عوامل این مساله، نداشتن #آرمان_‌های_بلند در زندگی‌ست؛ آرمان‌هایی از جنس سکوت نکردن دربرابر حرف زور و تلاش برای پیروزی بر استعمارگران و رسیدن به استقلال فکری در تصمیم‌گیری های کلان، انگیزه تلاش، کوشش، اقدام و عمل را در نوجوان و جوان تقویت میکند. اگر آرمان‌هایی از این جنس را از فرزندانمان بگیریم، روح زندگی را از او گرفته ایم. او می‌شود یک #انسان_کوچک_شده. هیچ ضمانتی هم ندارد که وقتی از آرمانهای متعالی کوتاه آمدیم، در دیگر آرمانهای میانه متوقف بشویم. این عقب نشینی از آرمانها و قله های تصویر شده، حد یقف ندارد. در این صورت نوجوان #هویت خودش را محدود به این می‌بیند که مثلا در خانواده بچه خوبی باشد و تعریف او از هویت های خانوادگی، اجتماعی و... هم از این جنس خواهد بود. و بعید نیست که به همین ها هم نرسد. 🔻 مسلما از جامعه‌ای که هویت خودش را اینقدر محدود دارد معنا می‌کند، نمیتوانیم انتظار پیشرفت علمی و صنعتی و... داشته باشیم. اگر برای بچه‌ها صرفا موفقیت‌های تحصیلی و شغلی فردی را بااهمیت جلوه بدهیم و نقشی در دنیا برای او تعریف نکنیم، نه تنها نمیتواند به آرمانهای جهانی دست پیدا کند، بلکه احتمال می‌رود که دچار احساس شکست و افسردگی شود و خود را کلا ناتوان فرض کند. اما اگر #وظایف_انسانی را در سطح بالاتری تعریف کنیم، این فکر که «هرجا باشی، می‌توانی موثر باشی و به گسترش عدالت کمک کنی» محقق می‏شود و انگیزه حرکت کردن و فعالیت می‏دهد و فتح دیگر قله ها را هم طبیعتا شدنی تر می بیند. برای فتح کردن، باید نگاه فاتحانه در تربیت داشت. تعلق ها و آرزوهای ما باید به آرمانهای متعالی باشد تا تربیت حاصل شود. آرمانهای یک جامعه، از علائم حیاتی جامعه است. اگر جامعه نوجوان #آرمان_متعالی نداشته باشد، زنده نیست. نسلی که بیشتر از نوک دماغ خودش را نتواند ببیند، نه‌تنها نمیتواند از حق دفاع کند، حتی نمی‌تواند حق بدهد که کسی از حق‌اش دفاع کند! مثلا می‌گوید: ای بابا! چرا الکی اینهمه سال می‌جنگید؟ خب صلح کنید و تمام! و آنهمه تجاوز و حق‌خوری به‌راحتی نادیده گرفته می‌شود. ✍ یادداشت شفاهی سرکار خانم #فاضل دانشجوی دکتری علوم تربیتی #روز_قدس 🇵🇸🇮🇷 🏡 #هم_بازی؛ #مدرسه_توانمندسازی_والدین 🔸 instagram.com/hambazi.tv 🔸 sapp.ir/hambazi_tv 🔹 @hambazi