💠 «اللَّهُمَّ اهْدِنِی فِیهِ لِصَالِحِ الْأَعْمَالِ وَ اقْضِ لِی فِیهِ الْحَوَائِجَ وَ الْآمَالَ یَا مَنْ لاَ یَحْتَاجُ إِلَی التَّفْسِیرِ وَ السُّؤَالِ یَا عَالِماً بِمَا فِی صُدُورِ الْعَالَمِینَ صَلِّ عَلَی مُحَمَّدٍ وَ آلِهِ الطَّاهِرِین» 💠 «خدایا در این روز مرا به #اعمال_صالح هدایتم كن؛ و حاجت‌ها و آرزوهایم را برآور؛ ای خدایی که احتیاج نداری که من حاجتم را برای تو شرح و تفسیر کنم؛ اى که به آنچه در صدرهای جهانیان است، آگاهی؛ درود فرست بر محمد و آل او پاكیزگان» 🔸اعمال ما در هر حال، یا صالح‌اند و یا فاسد؛ اما معیار این صلاح و فساد، چیست؟ 🔸اگر عمل هرکسی، متأثر از اعتقادات اوست، سبک زندگی انسان مؤمن از باور و #ایمان او شروع می‌شود و به صورت « #عمل_صالح» متجلی می‌شود و این تجلی از دروازه‌ی #حفظ_حدود_الهی می‌گذرد؛ به معنای ساده‌تر، عمل صالح همان رعایت #حدود_الهی است که تخطی از آن، عمل ما را #فاسد می‌کند. 🔸 #ایمان و #عمل_صالح ۶۵ بار در قرآن کریم همراه با هم آورده شده «إِنَّ الَّذِینَ آمَنُوا وَ عَمِلُوا الصَّالِحاتِ» اما تصور ما بر این است که باید #عالم باشیم تا بتوانیم عمل کنیم! آیا مشکل بشر از ندانسته‌هایش است، یا دانسته‌هایی که به آن عمل نمی‌کند؟ 🔻اگر «علم» مبنای عمل ما باشد و نه ایمان، در این صورت دیگر مهم نیست که همین علم در مواقعی ضد دین عمل می‌کند. پس همان نوع نگرش غربی‌ها در سیاست، مدیریت، جامعه‌شناسی، اقتصاد و... را وحی منزل می‌پنداریم! علم می‌باید تابعی از ایمان باشد. ❓چرا برای #ایمان تنها به توصیه روی منبرها اکتفا می‌کنیم و هیچ نهاد رسمی تقویت ایمان نداریم؟ ✳️ اگر برای علم، شورای عالی انقلاب فرهنگی، وزارت آموزش و پرورش، وزارت علوم و... ایجاد کرده‌ایم، همزمان نیاز به ایجاد نهادهای #اشاعه_ایمان هم داریم. ▫️شرحی بر دعای روز هفدهم ماه رمضان - برگرفته از جلسه ۳۵۶ #کرسی_نظریه_پردازی #کلبه_کرامت 💻 kolbeh-keramat.ir/Sessions/Single/557 #اختصاصی کانال رسمی اندیشه‌جویان استاد حسن عباسی 🌐 Students.Ystc.ir 📡 @Hasanabbasi_students

✅ پیام آیت الله العظمی جوادی آملی به دومین همایش بین‌المللی علوم انسانی و هویت ایرانیان 🔸 دومین همایش بین‌المللی «علوم انسانی و هویت ایرانیان» با پیام آیت الله العظمی جوادی آملی و با حضور اندیشمندان و فرهیختگان داخلی و خارجی، روز سه‌شنبه ۱۶ اردیبهشت در تالار حکمت دانشگاه شیراز برگزار گردید. 🔸 وقتی اسلام آمد، مهم‌ ترین ره‌ آورد آن معارف الهی، جهان‌ بینی توحیدی و علوم انسانی بود. قرآن کریم با شیوه ‌ای که هم #عالم _پرور بود و هم #متعلم‌_پرور، به دانش دعوت کرد. اسلام علومی را به انسان آموخت که فراتر از دسترس بشری است و تنها از رهگذر وحی می‌ توان به آن‌ها دست یافت. 🔸 هویت دینی و ایرانی، در گرو آن است که انسان چون چشمه ‌ای بجوشد، نه چون استخری صرفاً انتقال ‌دهنده باشد. علم حقیقی آن است که از درون انسان بجوشد و #به_جامعه_نور_ببخشد، نه صرفاً محفوظاتی که منتقل می‌ شود. 🔸 آیت ‌الله العظمی جوادی آملی، با اشاره به نقش راهبردی تعلیم و تربیت اسلامی، از اندیشمندان خواستند که با #حفظ_روح_اجتهاد و تفکر جوشان، به تربیت نسلی بپردازند که بتوانند ادامه ‌دهنده مسیر چهره‌ هایی چون #بوعلی_سینا باشند؛ 👈 کسانی که با تکیه بر استعداد درونی خود، بی ‌نیاز از استاد و شاگرد، به قله‌ های علم و اندیشه رسیدند... . ↙️ متن کامل پیام: https://news.esra.ir/fa/w/5894859 ↙️ آپارات: https://aparat.com/v/twmy33t ↙️ یوتیوب: https://youtu.be/ohUwO9iHfsg 📚 تاریخ: ۱۴٠۴/٠۲/۱۶ @Hasanabbasi_ir