🔴یادگیــری نشانه های هم صـدا
هنگام گفتن دیکته #کودکان هرآنچه که می شنوند می نویسند خواه #درست خواه #نادرست
چون #کودکان نسبت به توجه #شنـیداری سریع اقدام می کنند به #نوشتن، در حالیکه پـس از شنیـدن اقدام بعــدی #مهارت_دیدن هست، تا با توجه به #تصویر_سازی ذهنی بتونند ساختار کلمات رو تشخیص دهند.
پـس هرچقــدر به #مهارت های #دیـداری کودکان و دانـش آموزان توجه کنید ،بازم کم خواهد بود.
کتاب بازی ذهن دقت و توجه دیداری و حافظه ی دیداری فرزند شما رو تقویت خواهد کرد،و نتیجه ی آن،املاهای بدون غلط😍خواهد بود.
📚 @hkorshidmehr 📚
🔴یادگیــری نشانه های هم صـدا
هنگام گفتن دیکته #کودکان هرآنچه که می شنوند می نویسند خواه #درست خواه #نادرست
چون #کودکان نسبت به توجه #شنـیداری سریع اقدام می کنند به #نوشتن، در حالیکه پـس از شنیـدن اقدام بعــدی #مهارت_دیدن هست، تا با توجه به #تصویر_سازی ذهنی بتونند ساختار کلمات رو تشخیص دهند.
پـس هرچقــدر به #مهارت های #دیـداری کودکان و دانـش آموزان توجه کنید ،بازم کم خواهد بود.
کتاب بازی ذهن دقت و توجه دیداری و حافظه ی دیداری فرزند شما رو تقویت خواهد کرد،و نتیجه ی آن،املاهای بدون غلط😍خواهد بود.
@hkorshidmehr
✏️طرز #صحیح #مداد دست گرفتن چگونه است؟
❤️💚
👌در فرآيند #دست گرفتن مداد از #سه انگشت شست، اشاره و انگشت وسط استفاده می‌شود.
💥 انگشت #وسط به عنوان صندلی مداد و انگشتان #اشاره و #شست به منزله نگه‌دارنده‌های مداد هستند.
☂ به همین دلیل است که در ابتدای فرایند نوشتن در کلاس اول، اولیای عزیز را به تهیه‌ی مداد #سه_گوش دعوت می‌کنیم ، تا پیدا کردن هر یک از جایگاه‌های سه انگشتِ درگیر در صحیح گرفتن مداد، توسط دانش‌آموزان عزیزمان به #آسانی انجام گیرد.
☀️ مداد بايد #مايل در دست قرار بگيرد.
هيچ كدام از انگشتان نبايد تحت #فشار باشند تا دست #خسته نشود.
$انگشت شست بايد در راستای #ساعد قرار بگيرد.
☄ #بهترین و #مناسب‌ترین مکان گرفتن قلم کمی #بالاتر از قسمت تراشیده‌ی مداد است. جایی که بعد از تراش به شکل #مخروط می‌باشد. اگر دانش‌آموز #خیلی بالاتر از قسمت تراش خورده را بگیرد، هنگام نوشتن به خوبی نمی‌تواند مداد را #کنترل کند، اگر هم قسمت تراش خورده را بگیرد موقع نوشتن، خط زمینه و کلماتی را که می‌نویسد خوب نمی‌بیند و این امر باعث #نامنظّم‌نویسی و #بدخطی وی می‌شود. همچنین برای این که کلمات را #ببیند مجبور می‌شود #مچ دست خود را بچرخاند تا بتواند دقیقاً روی خط زمینه‌ای که دارد می‌نویسد قرار بگیرد. یعنی #مچ دست او باید با #ساعدش تشکیل یک زاویه ی 90 درجه بدهد، درحالی که حالت ساعد و مچ دست در استفاده‌ی #درست از مداد باید به شکل یک خط راست عمودی در #زیر خط زمینه‌ای باشد که دانش‌آموز روی آن می‌نویسد.
@hkorshidmehr