💥 پنج دستورِ امام رضا(ع) برای سیروسلوک عاشورایی «روايتی از امام رضا(ع) هست که در روز اول محرم به ابن‌شَبيب فرمودند: روزه گرفته‌ای؟ امروز روزی است که زکريا روزه گرفت و خدا يحيی را به او عطا کرد. اگر می‌خواهيد حاجت‌روا شويد، امروز را روزه بگيريد. فرمودند: محرم ماهی است که اهل جاهليت حرمتش را نگه می‌داشتند، اما اين امت نه حرمت محرم را نگه داشتند، نه حرمت نبی اکرم(ص) را؛ ذريه‌اش سيدالشهدا(ع) را به شهادت رساندند، زنانش را به اسارت بردند، کاروانش را غارت کردند. خدای متعال هرگز اينان را نيامرزد. ابن‌شبيب! اگر می‌خواهی بر کسی گريه کنی، فقط بر امام حسين(ع) گريه کن، «فانه ذبح کما يذبح الکبش»، هیجده نفر از جوانانی که شبيه نداشتند، در کنارش به شهادت رسيدند. آسمان‌ها و زمين‌ها بر شهادتش گريه کردند، چهار هزار ملک برای نصرت حضرت آمدند، ولی زمانی رسيدند که کار تمام شده بود، آنها غبارآلود و اندوهگين ماندند تا در کنار حضرت حجت(عج) خون‌خواهی کنند و شعارشان «يالثارات الحسين» است. پدرم از جدم امام سجاد(ع) حکايت کردند که وقتی سيدالشهدا(ع) به شهادت رسيدند، آسمان خون گريه کرد. در ادامه، حضرت پنج دستور فرمودند که هميشگی است، اما موطنش محرم است: ◀️فرمودند: فرزند شبيب! اگر بر سيد‌الشهدا(ع) گريه کردی تا اشکت بر گونه‌ات جاري شد، خدا هر گناهی که کردی ـ کم يا زياد، صغير يا کبير ـ را می‌بخشد. (اين روايات مثل آيات توبه است. آيات توبه در مؤمن غرور ايجاد نمی‌کند، بلکه به مؤمن بشارت می‌دهد که مأيوس از رحمت خدا نشود. اين روايات هم، مؤمن را جسور بر گناه نمی‌کند.) ◀️بعد دستور دوم را فرمودند که اگر می‌خواهی خدا را ملاقات کنی در حالی که گناهی نداشته باشی، سيدالشهدا(ع) را از نزديک و شايد هم از دور زيارت کن. اين دو دستور، يعنی انسان هر وقت احساس کرد سنگين شده و آلوده شده و نمی‌تواند عبادت کند، بايد خودش را با گريه يا زيارت، بدون تأخير به سيدالشهدا(ع) که سرچشمه طهارت است، برساند. ◀️بعد فرمودند: اگر خوشحال مي‌شوی در غرفه‌هايی از بهشت ساکن شوی که در جوار نبی اکرم(ص) باشی، لعن قاتلين سيدالشهدا(ع) را ترک نکن. ◀️در ادامه نيز دستور چهارم را که خيلی عجيب است، فرمودند: اگر می‌خواهی از ثوابی مثل ثواب شهدا کربلا بهره‌مند شوی، هر وقت سيدالشهدا را ياد کردی، عرض حاجت به ايشان کن و بگو «يا ليتني کنت معهم فأفوز فوزا عظيما»؛ ای کاش من هم در کربلا با شهدای تو بودم و به فوز خون دادن پيشِ روی تو می‌رسيدم. (اگر هميشه از امام(ع) چنين طلبی داشته باشی، به آن ثواب می‌رسی. خدای متعال نيتش را به تو می‌دهد، وفور نيت کارَت را درست می‌کند.) ◀️در مورد پنجمين دستور نيز فرمودند: اگر دوست داری در بهشت در درجات ما باشی، غصه و شادی‌ات را از ما جدا نکن. آنجا که ما خوشحاليم، خوشحال باش و آنجا که ما غصه داريم غصه‌دار باش. (البته واضح است که هيچ‌کس به مقام امام نمی‌رسد، مقصود اين است که اگر می‌خواهيد بين ما و شما در بهشت حائل نباشد، اين‌گونه باش. ممکن است کسی در بهشت باشد ولی هفتصد سال يک بار هم سيدالشهدا(ع) را نبيند. حضرت در انتهای اين روايت فرمودند تلاش کن خودت را به ولايت ما برسانی. اگر کسی سنگی را دوست داشته باشد، خدای متعال او را با آن سنگ محشور می‌کند. محبت، خودش همراهی است. سعی کن به ولايت ما که سرچشمه‌اش محبت ما است برسی.» #استاد_میرباقری ☑️ @mirbaqeri_ir

📜 متن عربی و ترجمه روایت ریّان‌بن‌شَبیب از امام رضا علیه‌السلام در موضوع ماه محرم و گریه بر امام حسین(ع) ◾️ يَا ابْنَ شَبِيبٍ إِنْ بَكَيْتَ عَلَى الْحُسَيْنِ (ع) حَتَّى تَصِيرَ دُمُوعُكَ عَلَى خَدَّيْكَ غَفَرَ اللَّهُ لَكَ كُلَّ ذَنْبٍ أَذْنَبْتَهُ صَغِيراً كَانَ أَوْ كَبِيراً قَلِيلًا كَانَ أَوْ كَثِيراً ◾️ يَا ابْنَ شَبِيبٍ إِنْ سَرَّكَ أَنْ تَلْقَى اللَّهَ عَزَّ وَ جَلَّ وَ لَا ذَنْبَ عَلَيْكَ فَزُرِ الْحُسَيْنَ (ع) يَا ابْنَ شَبِيبٍ إِنْ سَرَّكَ أَنْ تَسْكُنَ الْغُرَفَ الْمَبْنِيَّةَ فِي الْجَنَّةِ مَعَ النَّبِيِّ وَ آلِهِ (ص) فَالْعَنْ قَتَلَةَ الْحُسَيْنِ ◾️ يَا ابْنَ شَبِيبٍ إِنْ سَرَّكَ أَنْ تَكُونَ لَكَ مِنَ الثَّوَابِ مِثْلَ مَا لِمَنِ اسْتُشْهِدَ مَعَ الْحُسَيْنِ (ع) فَقُلْ مَتَى مَا ذَكَرْتَهُ‏ «يا لَيْتَنِي كُنْتُ مَعَهُمْ فَأَفُوزَ فَوْزاً عَظِيماً» ◾️ يَا ابْنَ شَبِيبٍ إِنْ سَرَّكَ أَنْ تَكُونَ مَعَنَا فِي الدَّرَجَاتِ الْعُلَى مِنَ الْجِنَانِ فَاحْزَنْ لِحُزْنِنَا وَ افْرَحْ لِفَرَحِنَا وَ عَلَيْكَ بِوَلَايَتِنَا فَلَوْ أَنَّ رَجُلًا تَوَلَّى حَجَراً لَحَشَرَهُ اللَّهُ مَعَهُ يَوْمَ الْقِيَامَة... ☑️ @mirbaqeri_ir

♦️پیروزی آقای پزشکیان ناشی از مدل التقاطی و معیوب #دانشگاه_امام_صادق علیه‌السلام و فارغ التحصیلان آن که در دولت هستند بود! تحلیل ۱ 🔺علت مشکلات اقتصادی در ایران چیست؟ مقاومت یا #نسخه‌های_یهود 🔸 دکتر شهریار زرشناس، عضو هیات علمی دانشگاه: 🔹 ما #ایستادگی موجود در سیاست خارجی را تبدیل به ایستادگی در مقابل #سیاست‌های_اقتصادی_نظام_جهانی در اقتصاد خودمان نکردیم. 🔹شعار ضد نظام جهانی می‌دهیم و در سیاست خارجی مواضع رادیکال داریم و واقعا موثر عمل می‌کنیم. نقشه آمریکا برای خاورمیانه بزرگ را تغییر دادیم. بشار را نگه می‌دارد و شبکه مقاومت نظامی درست می‌کند. #آرایش_سیاسی منطقه را عوض می‌کند. 🔹اما در سیاست اداره کشور همان نسخه #سیاست‌های_اقتصاد_یهود را دنبال می‌کنیم. ما باید یاد بگیریم در اقتصاد و فرهنگ با سیاست‌های نظام جهانی #بجنگیم. پی‌نوشت: 🔹اگر بتوانیم این مسئله را برای مردم تبیین کنیم که مشکلات ما در اقتصاد، گرانی مسکن، بالا رفتن #سن_ازدواج و... ناشی از الگوی توسعه و لیبرالیسم و مغزهای آمریکایی در ایران است و نه مقاومت. ولو وزیر نمازخوان مقلد رهبری باشد. آنگاه شاید #گام_دوم را بشود راحت‌تر پیمود. 🔹این انتخابات یک پیام مهم داشت با مدل التقاطی دانشگاه امام صادق و مدرسه عالی شهید مطهری و فارغ التحصیلانش نمی‌شود در گام دوم انقلاب قدم از قدم بردداشت! 🔹آقای #خاندوزی و تیم اقتصادی دولت تبریک! عدالت‌خواهی منهای فقاهت سر از لیبرالیسم در می‌آورد! #مقاومت #نظامات_اجتماعی #دانشگاه_امام_صادق #حکمرانی_یهود_در_ایران #انتخابات شذرات؛ (پراکنده نویسی‌های منظومه‌وار طلبه‌ای #وطن_توحیدی) @iman_norozi

♦️پیروزی آقای پزشکیان ناشی از مدل التقاطی و معیوب #دانشگاه_امام_صادق علیه‌السلام و فارغ التحصیلان آن! / ۲ 🔹نقد #طرح_وان و رد پای نئولیبرالیسم در دولت سایه جلیلی 🔻در سیاست خارجه می‌گوییم مرگ بر آمریکا، اما در سیاست‌های اقتصادی و حکمرانی می‌گوییم درود بر آمریکا. همه شش کاندیدا حتی آ.جلیلی از گران‌سازی دفاع کردند. پی‌نوشت: 🔹هنوز تفاوت الگوی توسعه غربی و الگوی پیشرفت که مقام معظم رهبری در دهه نود آن را مطرح کردند برای سیاسیون ما قابل درک نیست. 🔹طرح های #دولت_سایه_آقای_جلیلی اعم از طرح وان، طرح سبد غذا، طرح مسکن و... در ذیل #الگوی_توسعه_غربی نوشته شده‌اند! مسئله‌ای که کمتر مورد توجه جبهه انقلاب قرار گرفت و صرفا ما عاشق پاک‌دستی آقای جلیلی شدیم! 🔹در دولت آقای رییسی شاهد حضور فارغ التحصیلان دانشگاه امام صادق در سطح وزیر و معاون وزیر و در سطوح مختلف دولت بودیم. 🔹کوچک شدن سفره مردم با رویکرد گران‌سازی و تورم ناشی از آن را باید ناشی از پیروی نسخه‌های #بانک_جهانی و صندوق بین المللی پول دانست. 🔹مسئله ای که هنوز فهمی از آن در جریان جبهه انقلاب وجود ندارد و فهمی از #تفاوت الگوی توسعه با الگوی پیشرفت ندارد! 🔹اگرچه رویکرد کلی آقای رییسی و بخشی از دولت #تغییر_ریل به سمت الگوی پیشرفت بود. مسئله واگذاری زمین رایگان و ساخت خانه‌های ویلایی و مردمی سازی معماری و شهرسازی مورد همت آقای رییسی بود که برخی از نمایندگان مجلس مثل آقای #ذالنوری و امیرآبادی - به دلیل همان عدم فهم از تفاوت الگوی غربی و الگوی پیشرفت- مقابل آقای رییسی ایستادند و مانع تحقق آن شدند. ─┅═ೋ❅❅ೋ═┅─ شذرات @iman_norozi

🔴 پیروزی آقای پزشکیان و مدل التقاطی و معیوب #دانشگاه_امام_صادق علیه‌السلام و فارغ التحصیلان آن در حکمرانی / ۳ آیت‌الله میرباقری: 🔻 ۳۰ ساله درگیر جنگ تمدنی هستیم. ✅ الان کشور ما با علوم انسانی مدرن اداره میشه یا با فقه؟ من که احساس نمی‌کنم با فقه اداره میشه! 🔻برشی از تقریرات درس خارج #فلسفه_اصول آیت الله میرباقری ♦️با مدل #دانشگاه_امام_صادق و مدرسه عالی شهید مطهری نمی‌توانیم چالش‌های موجود در #حکمرانی کشور را حل کنیم. لذا به یک دستگاه جدید مبتنی بر #دستگاه_فقاهتی خودمان نیاز داریم. #مقاومت #نظامات_اجتماعی #دانشگاه_امام_صادق #حکمرانی_یهودی #انتخابات #فلسفه_اصول شذرات؛ (پراکنده نویسی‌های منظومه‌وار طلبه‌ای #وطن_توحیدی) @iman_norozi

🎥 برای ما ایرانی‌ها وقتی صحبت از سفر به اروپا می‌شود احتمالاً بوسنی آخرین جایی است که به آن فکر می‌کنیم، تا آنجا که خیلی‌ها هنوز هم از این کشور تصویر یک سرزمین جنگ زده را در ذهن دارند؛ 🔹 امّا راستش برای من سفر به بوسنی یک آرزو بود، نه برای دیدن طبیعت زیبایش که خیلی‌ها آن را از زیباترین مناطق اروپا می‌دانند، سالها بود که مردم بوسنی برای من مسئله بودند ... مشاهده کامل مستند مارش میرا پاورقی‌ها | حمید اسماعیل‌زاده @pavaraqiha

🎥🔺 اگر می‌خواهید همسفر من شوید، دیدن این مستند خیلی به شما کمک می‌کند. شاید باورتان نشود، ولی یک پیاده‌روی اربعین در مقیاس کوچک‌تر آن‌هم در قلب اروپا.

این روزها سالگرد جنایات نسل کشی مسلمانان بوسنی ست. سال‌ها پیش بوسنی ذهن مرا مشغول کرده بود. هر هفته که گلزار شهدا می‌روم امکان ندارد سر مزار شهید محمد حسین نواب از طلبه‌های مدرسه شهیدین نروم. با برخی از افرادی که در جنگ بوسنی بوده‌اند مختصر صحبتی داشته‌ام یا خوانده‌ام. از رضا برجی تا نادر طالب زاده. از حجت الاسلام نواب تا حاج آقای زارعان از طلبه‌های مدرسه شهیدین که در جنگ حضور داشته که همسرش اهل بوسنی ست. از دوست عزیزم شیخ سلمان رضوانی که همسر دوم ش اهل بوسنی ست. کمی از بوسنی خواهم نوشت.

📌پیروزی آقای پزشکیان و نقدی بر مدل معیوب و التقاطی و بسیط #دولت_سایه در حکمرانی / ۴ ‏🟥دوره‌ای که پزشکیان مدعی شده در #هاروارد گذرانده در واقع دوره‌ای بوده که خانم Gro Harlem Brundtland، فرستاده سازمان جهانی بهداشت جهانی، ‏با #همکاری_هاروارد در ایران برگزار کرده و #شهرام_یزدانی (سخنگوی آقای جلیلی) از مدرسان آن بوده! ‏ ‼️موضوع از همین‌جا دارک می‌شود! ‏ ‏⭕️از Brundtland Commission ‏چه می‌دانید؟ ‏❌از رابطه خانم براتلند و موریس استرانگ چطور؟ ‏♦️از رابطه موریس و بنیاد راکفلر و جلسه ای که سال ۱۹۹۲ کرباسچی، حبیبی و میرسلیم در ان شرکت کردند چه می‌دانید؟ ‏◼️از سند ۲۰۳۰/sustainable development توسعه پایدار چه میدانید؟ ‏⚫️می‌دانید دولت توسعه‌گرا یعنی چه؟ 🆔@MizPodcast پی‌نوشت: ❌دقت کنید مثل قطعات پاذل کنار هم بگذارید! #سازمان_جهانی_بهداشت هاروارد #شهرام_یزدانی سخنگوی ستاد #مدیریت_نظام_سلامت جهت‌داری علم 🔹حضرت آقا در پاسخ انتقاد یک دانشجو در مورد مشکلات حکمرانی در کشور فرمودند: اول انقلاب ما تصوری بسیط داشتیم. فکر می‌کردیم با عوض شدن آدم‌ها و با یک بخشنامه کار درست می‌شود. 🔹تقریر زیبای حضرت آقا در مورد #نظامات_اجتماعی در درس تفسیر قرآن آن هم سال ۷۱ را اینجا ببنید! ❌دکتر جلیلی #نظام_کارشناسی_توسعه_غربی را پذیرفته و تصور می‌کند اگر فلان وزیر دوره اصلاحات در جلسات دولت سایه شرکت می‌کند یا فلان مترجم کتاب عضو کارگروه یا سخنگوی ایشان باشد با این مدل می‌شود حکمرانی کرد! #نظامات_اجتماعی #التقاط #دولت_سایه شذرات؛ (پراکنده نویسی‌های منظومه‌وار طلبه‌ای #وطن_توحیدی) @iman_norozi

📌 #طلبه یعنی این! ✅ در اوج مشغولیت‌های اجتماعی، عبادات و مستحباتش ترک نمی‌شود!! 🔹آقای رییسی مقید بود غروب های جمعه حتما دعای سمات را بخواند. 🔹روضه‌های ماهانه ایشان که مخصوص امام جواد علیه‌السلام بود در منزل شان همیشه برقرار بود. #شهید_رئیسی

#یادداشت_پانزدهم ۱۸ تیرماه ۱۴۰۳ «از قیامِ تمدّنیِ اباعبدالله علیه السلام تا قیام جریان های تمدّنیِ معاصر علیه مُدرنیته!» ✍️ حضرت اباعبدالله الحسین علیه السلام از همان ابتدای مقدمات قیامش بر علیه ساختارهای حکومتیِ باطلِ آن روز، از هدف خود پرده برداشته، در نامه ای به برادرش محمد بن حنفیه فرمود:«من از روی غُرور و جاه طلبی و کُفران نعمت و فساد انگیزی و ظُلم #قیام نکردم! بلکه فقط و فقط بخاطر (طلبِ) #اصلاح در امّت جدّم‌ رسول خدا صلی الله علیه و آله قیام نمودم. می‌خواهم که امر به معروف و نهی از منکر کنم و همانند #سیرهٔ_زندگانی_جدّم و پدرم علی بن ابی طالب علیهماالسلام رفتار نمایم...»/ بحارالانوار ج۴۴ ص۳۲۷. حضرت قبل از نوشتن این نامه نیز مخالفت صریح و قاطعانه خود را در بیعت با یزید علیه اللّعنة اعلام کرده بودند. آنجا که ولید بن عتبه به همراه مروان بن حکم برای بیعت گرفتن پیش امام آمدند و او فرمود:«..يزيد مردى است گُنهكار و مِيگُسار و آدم كش و خيانت پيشۀ بی شرم و رو.» اما امام علیه السلام در ادامه تیر خلاصی را زده و با گفتن جمله: «#وَ_مِثْلِي_لاَيُبَايِعُ_بِمِثْلِهِ!/ اللهوف ج۱ ص۲۱» تکلیفِ تمامی مسلمانان و آزادی خواهان حقیقی را( انفردا و اجتماعاً) تا روز قیامت روشن نمودند. به این بیان که؛ «أمثال منِ حسین بن علی( که درصدد قیام برای اصلاح اُمّت و پاکسازی جامعه از ظلم و فساد هستند) با أمثال یزید( با آن صفات رذیله ای که ذکر شد..) ابداً دست بيعت نخواهند داد!» 👈 در واقع امام علیه السلام مسیر #جامعه_سازی و اصلاح أمّت را از رهگذرِ #کُفر_به_طاغوت و قیام علیه ساختارهای حکمرانیِ باطل می‌دیدند.(چرا که؛ #بسترها_رفتار_سازند)... و این حرکت تمدّنی امام علیه السلام جاودانه شد در طول تاریخ و الی یوم القیامة، دستمایه جنبش های ظلم ستیز و عدالت طلب خواهد بود... یکی از آن قیام های تمدنی(که مبتنی بر #نهضت_جاودانه_حسینی است) علیه حکمرانی طاغوتی چند هزار ساله، #انقلاب_اسلامی ایران بود که با مدیریت و ساماندهی امام خمینی ره(به واسطه تقویتِ نظریهٔ #ولایت_فقیه) و با پشتوانه مردمی، #وحدت_کلمه حول آن شکل گرفته و بساط نظام کفر بر چیده شد. تا کنون دو مرحله از مراحل پنجگانهٔ #تمدن_نوین_اسلامی ««لینک»» یعنی؛ انقلاب و نظام اسلامی محقق شده(و در حوزه نظام سیاسی و حفظ مرزهای جغرافیایی به استقلال رسیدیم...) ولی از دهه ۶۰ تاکنون، درگیر و معطل مرحله سومِ تمدّن سازی یعنی؛ #تشکیل_دولت_اسلامی می‌باشیم. و سببِ این معطلی چیزی نیست جز؛ تقلید از #سیرهٔ_بیگانگان و پیاده سازی کارشناسی های شکست خوردهٔ غرب و شرق به بهانهٔ توسعه یافتن، با امضای بی حد و مرزِ #بناهای_عقلائی توسط حوزه های علمیه ای که بر اساس «فقه معذّر و منجّز»، نگاهِ امضائی به مصالح جامعه مسلمین داشته اند! (درحالی که خود دنیای غرب و کشورهای توسعه یافته مُعترف به شکست اند، خصوصا در چهار حوزه اصلی: امنیت_ عدالت_ سلامت و محیط زیست) ««لینک»» با مشاهدهٔ ناکارآمدی و «ظُلم محوریِ» کارشناسی های #الگوی_توسعه_غربی ««لینک»» و تالی فاسد های فراوانِ آن بود که جریاناتی «مردم محور و غیر متمرکز» درصددِ #تقابل_حداکثری با الگوهای ناکارآمدِ #تمدّن_باطلِ_مدرنیته بر آمده و #الگوی_پیشرفت_اسلامی را (که برگرفته از روایات و آیات است) در برابر آن عَلَم نمودند‌. #جریانات_تمدنی که حدود دو دهه است از دل حوزه علمیه قم آغاز شده و روز به روز بر دامنۀ آن افزوده شده و اکنون به حدی رسیده اند که علاوه بر آسیب شناسیِ مُعضلاتِ حُکمرانی، تجویزات متناسب با آن را نیز(با رویکرد مسأله محوری) پاسخ داده و تدوین کرده اند. 🎥 گزارشی تصویری از؛««دومین اجلاسیه مشترک جریان های تمدنی در قم»» 🗞️ پیشنهاد مطالعه؛«« ساختار خدمات در دولت اسلامی و تفاوت آن با خدمات دولت مدرن»» 🌴 @Darol_salam

ترکیه فقط آنتالیا نیست و.... علویان ترکیه را ببینید👆 ببینیم اجتماع وعزاداری زنان مسلمان ترکیه در ایام اسارت حضرت زینب سلام الله علیها 🌐 کانال خبرگزاری طب و تمدن اسلامی →https://eitaa.com/joinchat/3095134386C5a05e04158 →https://t.me/t124ir

🔵 لطفا فریب تب دنگی را نخورید! 🔸 پزشکی غربی سراسر جهل و خرافه است. بی خاصیتی و ناکارآمدی پزشکی غربی بر همگان آشکار شده است. صحبت از بیماری هایی که روزانه هزاران نفر را به کام مرگ می کشاند و میلیون ها نفر را درگیر کرده نیست. ▪️ سرطان ▪️ دیابت ▪️ فشار خون ▪️ گرفتگی عروق ▪️ آسم و آلرژی ▪️ آلزايمر ▪️ آرتروز ▪️ پوكی استخوان ▪️ تالاسمی ▪️ سندروم داون ▪️ پارکینسون ▪️ پسوریازیس ▪️ ویتیلیگو ▪️ فلج اطفال ▪️ بیماری های كليه ▪️ بیماری های کبد ▪️ نوزادان نارس ▪️ تیروئید ▪️ بیماری های دهان و دندان ▪️ هموفيلي ▪️ صرع ▪️ بیماری های زنان ▪️ بیماری های روانی ▪️ میگرن ▪️ بواسیر ▪️ تکرر ادرار ▪️ بوی بد دهان ▪️ و غیره...! 🔸 ولی برای یک بیماری ساده که همان علائم سرماخوردگی یا زکام است و در طول تاریخ هم سابقه داشته و به راحتی قابل درمان است، مردم را به وحشت انداخته و کشور را معطل نسخه های جاهلانه خود می کنند! 🔹 چند سناریو برای خرافات تب دنگی مطرح است (مشابه کرونا): ▫️ ادامه طرح شیطانی کاهش جمعیت و تزریق واکسن های معیوب به بهانه های واهی. ▫️ فروش بیشتر داروهای شیمیایی و در نتیجه رونق تجارت مافیای دارویی. ▫️ مراجعه بیشتر مردم به آزمایشات معیوب پزشکی و در نتیجه واردات بیشتر تجهیزات پزشکی. ▫️ مختل کردن امور اقتصادی به بهانه تب دنگی و در نتیجه فلج شدن اقتصاد و در نتیجه وابسته شدن به کشورهای دیگر. ▫️ برچیده شدن آموزش حضوری و در نتیجه هدایت افراد به سمت فضای مجازی و بی هویت کردن نسل جدید. ▫️ کاهش مبادلات مالی فیزیکی و در نتیجه افزایش مبادلات مالی بر بستر فضای مجازی و کنترل کردن امور مالی مردم. ▫️ محدود کردن روابط و امور اجتماعی و در نتیجه گسترش هوش مصنوعی و تسلط بر جوامع توسط قدرت های شیطانی غربی! ▫️ و...! 🌐 کانال خبرگزاری طب و تمدن اسلامی →https://eitaa.com/joinchat/3095134386C5a05e04158 →https://t.me/t124ir

🎞کلیپ فوق، صحبت‌های چند روز پیش «بیورن کومل» رییس کارگروه تأمین مالی پایدار سازمان بهداشت جهانی است که در آن به توضیح نحوهء تأمین مالی WHO می‌پردازد. 💰حدود 20% بودجهء این سازمان، از محل حق عضویت‌های پرداختی کشورهای عضو، به دست می‌آید (مثلاً حق عضویت پرداختی ایران به این سازمان در سال 2023، 887585 دلار آمریکا، به علاوهء 877822 فرانک سوییس بوده است، منبع). 80% مابقی، از طریق کمک‌های داوطلبانهء خیرین بین‌المللی! تأمین می‌شود. خیرینی که پول می‌دهند تا اهداف خود را از طریق سازمان بهداشت جهانی، پیاده کنند. پیشتر صبحت‌های رییس قبلی WHO را در این خصوص منتشر کرده بودم که اذعان ‌داشت هر کسی به این سازمان کمک کند، تعیین کنندهء خط مشی عملکردیش خواهد بود (اینجا). ❓اما کمک‌های داوطلبانه، توسط چه کسانی تأمین می‌شود؟ 💸سال گذشته یورونیوز گزارش داد که در میان کشورها، ایالات متحده با 893 میلیون دلار بزرگترین اهداکنندهء مالی WHO بوده که حدود 15% از کل بودجه سازمان بهداشت جهانی را به تنهایی تأمین کرده است. پس از آمریکا، بیل گیتس، با 531 میلیون دلار در جایگاه دوم قرار دارد. ❓مطلب واضح هست؟ ➖آمریکا و بیل گیتس، خط مشی‌های سازمان بهداشت جهانی را تعیین می‌کنند و به کشورها دیکته می‌کنند. همان‌هایی که در مجموعهء وزارت بهداشت ما، حکم قرآن را دارد و جای‌شان روی تخم چشم‌هاست.... ♨️افسوس که دشمن را نمی‌شناسیم.... افسوس! 🔻کاش این روزها که بلافاصله، پس از انتخابات، ماجرای تب دنگی، مدام در حال پررنگ‌تر شدن است، کمی بیشتر به وضعیت بهداشت جهانی و دستوراتش بیندیشیم.... 🆔@CoronaDeception

ایست قلبی یا مشکلات جدی در 2112 ورزشکار پس از تزریق واکسنهای کووید! 1483 نفر از آنها اکنون جان خود را از دست داده اند. و اینها فقط موارد مستند هستند! قطعاً برای بسیاری از ورزشکاران، عمدتاً جوان، طبیعی نیست که در حین ورزش دچار ایست قلبی شوند یا جان خود را از دست بدهند، اما این از پایان سال 2020 اتفاق افتاده است. بسیاری از این مشکلات قلبی و مرگ و میر در مدت کوتاهی پس از دریافت واکسن کووید رخ داده است. اعداد و ارقام واضح هستند و به علت واحد و آشکار اشاره دارند! 💉💉💉 https://tinyurl.com/bdz7ct7t ✨eitaa.com/tebeslami_ir

🔻در تکیه دروایش سنی در #بوسنی یک کتیبه بزرگ به شکل کشتی که #اسامی_ائمه را نوشته بودند! علی حیاتی؛ مسئول هییت هنر 🔹 واقعیت این است که مردم #بوسنی هیچ چیز از ایران نمی‌دانستند، آنها شهید رسول را دیدند و امام خمینی(ره) را شناختند. در منطقه‌ای با دو میلیون نفر جمعیت #صدهزار_مسلمان به شهادت رسیده است و این نکته تامل‌برانگیزی است. شرف ما رسول‌ حیدری‌ها بودند.   🔹شب جمعه بود، به تکیه دراویش صوفی در بوسنی رفتیم. در زمان ورود یک کتیبه بزرگ دیدیم که به شکل کشتی بود و اسامی ائمه بر آن حک شده بود. 🔹 #مناجات_امیرالمومنین خواندند. آنها با اینکه سنی مذهب هستند اما ده روز از محرم را به دلیل حزن اهل بیت (ع) در خوردن امساک می‌کنند و به مدت سه روز عزاداری می‌کنند. در زمان پیاده‌روی نماد این پیاده‌روی را بر روی لباسشان نصب می‌کنند و روی پیکرهای درگذشتگان پارچه سبز می‌کشند. شب خاطره تیرماه ۱۴۰۲ #بوسنی #سالگرد_شهدا #محبان_اهل_بیت

♦️شما رفتید و دیگر برنگشتید! 🔻مهدی حیدری، فرزند شهید رسول حیدری / ۱ 🔹با مادرم به #شهر_سربرنیتسا رفته بودم. در کنار قبرستان ایستاده بودیم، قبرستان سوت و کور بود. روبه‌روی قبرستان یک کارخانه باطری‌سازی قرار داشت. پانزده تن جوان هلندی در آنجا ایستاده بودند و شخصی مشغول شرح واقعه جنگ بوسنی برای آنها بود. ناگفته نماند که با خیانت هلندی‌ها حمله به بوسنی آغاز شد. شخصی که شرح می‌داد، گفت: واقعه بوسنی شبیه هولوکاست بود. من توجه‌ام با شنیدن این حرف به او جلب شد. 🔹 صبر کردم تا همراهانش کمی دور شدند و بعد از او پرسیدم آیا در زمان جنگ بوسنی، ایرانیان نیز در بوسنی حضور داشتند، آیا ایرانیان به مردم بوسنی کمک کردند؟ او گفت: تفنگ قنداق سبز را ایرانیان به مردم بوسنی دادند. امروز اما #نمی‌توانم از شما سخنی بگویم. 🔹#شما_رفتید و #دیگر_برنگشتید. برادر من که در جنگ بوسنی به شهادت رسید، نامش حسین بود. من همه چیز را می‌فهمم، اما شرایط برای گفتن از حضور ایرانیان در بوسنی مهیا نیست. 🔹شنیدن این سخن من را به فکر فرو برد که باید کاری کنم تا حضور ایران در جنگ بوسنی بیان شود و در یاد مردم بوسنی زنده شود. مردم بوسنی سنی مذهب هستند و سخت بر اعتقاد خود پافشاری می‌کنند و در این سال‌ها کسی هم تلاشی برای تغییر مذهب آنها انجام نداد. #بوسنی #شهدای_ایرانی

♦️خانم ویدا که مهری که شهید رسول روی آن سجده کرده بود را بعد از ۲۳ سال به فرزند شهید داد! 🔻مهدی حیدری؛ فرزند شهید رسول/ ۲ 🔹 ماه رمضان سال 95 بود. خانمی به نام ویدا من و مادرم را برای افطار دعوت کرد. ما به احترام آنها که بر روی مُهر نماز نمی‌خوانند با خودمان مُهر نبرده بودیم و گفتیم مانند آنها نماز می‌خوانیم. زمان اذان شد. 🔹خانم ویدا یک سبد مُهر آورد و گفت: این #مُهرها را زمانی که با همسرم به #عراق رفته بودم، خریداری کردم. تصور می‌کردم سوغات عراق مُهر است. آنها را تا امروز نگه داشته‌ام. 🔹 او به هر نفر یک مُهر تازه داد و به من مُهری داد که قبلا بر روی آن نماز خوانده شده بود و از ظاهر مُهر مشخص بود. نماز خواندیم. خانم ویدا مُهرها را از همه گرفت و در سبد گذاشت و رو به من کرد و گفت: مُهری که با آن نماز خواندی را نزد خود نگه دار. این مُهری است که #پدرت 23 سال قبل #آخرین_نمازش را بر روی این مُهر خواند و من آن را 23 سال نگه داشته بودم تا به دست تو برسانم. 🔹یاد و خاطره چهار شهید گرانقدر شهید سیدمحمدحسین نواب، شهید رسول حیدری، شهید بهنام نیکنام و شهید عبدالله کلاشک را که برای کمک به مسلمانان بوسنیایی عازم این کشور شدند و به شهادت رسیدند، گرامی می‌داریم. #بوسنی #شهید_رسول

هادی نعمت الهی مستند ساز هم که چند مستند در بوسنی با موضوع مارش میرا و جنگ علیه مسلمانان این منطقه از اروپا ساخته است، با حضور در این شب خاطره در مورد فیلم‌هایی که در مورد بوسنی و نقش نجات‌بخش ایران در حملات صرب ها علیه مسلمانان بوسنیایی ساخته است، گفت: در مصاحبه هایی که با بوسنیایی ها داشتم با شخصی به نام «أنَس» آشنا شدم که به عشق ایران فارسی یاد گرفته بود. خیلی از بوسنیایی ها به عشق ایران و کمک‌هایش فارسی یاد گرفته بودند. انس نیز به فارسی مصاحبه کرد و بسیار از دست ما شاکی بود چرا که معتقد بود بوسنی و مردم آن همانند فرزندان ایران بودند و ایران همانند مادری برایشان بوده که سالهاست آنها را بعد از جنگ تنها گذاشته است. وی افزود: انس‌ دل پری داشت و معتقد بود بعد از پایان جنگ و ناکامی‌ غرب در نسل کشی مسلمانان در این منطقه از اروپا که به کمک ایران میسر شد، ایران ما را به حال خود رها کرد و به فراموشی سپرد. نعمت‌الهی در ادامه گفت: مصاحبه ما با انس چند ساعتی طول کشید اما دلخوری همراه با عشق آن از ایران منجر به گریه های دو نفره ما با آن شد. انس درد دل می‌کرد و خاطره می‌گفت و من و او با هم گریه می‌کردیم

♦️علوم انسانی ما برخاسته‌ی از #تفکرات_پوزیتیویستی قرن پانزده و شانزده اروپاست. 🔹ما نمیگوییم علوم انسانی #غیر_مفید است؛ ما میگوییم علوم انسانی به شکل کنونی مضر است؛ بحث سر این است. محل کلام بین آنچه که ما میگوییم و آنچه که ایشان فرمودند، دو تاست. اصلا مرکز اثبات و نفی، یک چیز نیست. بحث سر این نیست که ما جامعه‌شناسی یا روان‌شناسی یا علم مدیریت یا تعلیم و تربیت نمیخواهیم یا چیز خوبی نیست یا فایده‌ای ندارد. چرا؛ قطعا خوب است؛ قطعا لازم است. 🔹من یکی از حرفهایی که دارم، همین رشته‌ی تعلیم و تربیت در حوزه است. بحث در این نیست که این علوم مفید نیست؛ بحث در این است که اینی که امروز در اختیار ما قرار دادند، مبتنی بر یک #جهان‌بینی است غیر از جهان بینی ما. علوم انسانی مثل پزشکی نیست، مثل مهندسی نیست، مثل فیزیک نیست که جهان‌بینی و نگرش نسبت به انسان و جهان در آن تأثیر نداشته باشد؛ چرا، تأثیر دارد. 🔹 شما #مادی باشید، یک جور علوم انسانی تنظیم می کنید. علوم انسانی ما برخاسته‌ی از #تفکرات_پوزیتیویستی قرن پانزده و شانزده اروپاست. قبلا که علوم انسانی‌ای وجود نداشته است؛ آنها آمده‌اند همین اقتصاد را، همین جامعه‌شناسی را در قرن هجدهم و نوزدهم و یک خرده قبل، یک خرده بعد تدوین کردند و ارائه دادند؛ خب، این به درد ما نمیخورد. 🔹این علوم انسانی، تربیت‌شده و #دانش‌آموخته‌ی خود را آنچنان بار می‌آورد که نگاهش به مسائل مبتلابه آن علم و مورد توجه آن علم - چه حالا اقتصاد باشد، چه مدیریت باشد، چه تعلیم و تربیت باشد - نگاه #غیر_اسلامی است. 🔹می‌بینیم همان شخص متدین در داخل دانشگاه که فرض کنید مدیریت یا اقتصاد خوانده، هرچه با او درباره‌ی #مبانی_دینی این مسائل حرف میزنیم، به #خرجش_نمیرود. نه اینکه رد میکند، نه؛ اما آنچه که شما در باب اقتصاد اسلامی با او حرف میزنید، با #یافته‌های علمی او، با آن دو دو تا چهار تاهائی که او در این علم تحصیل کرده، #جور در نمی‌آید. بنابراین من نمی‌گویم علوم انسانی نافع نیست، می گویم اینی که هست مضر است؛ آنی که باید باشد، لازم است.۱۳۸۹/۰۸/۰۲ بیانات در دیدار جمعی از اساتید و فضلا و طلاب نخبه حوزه علمیه قم شذرات؛ (پراکنده نویسی‌های منظومه‌وار طلبه‌ای #وطن_توحیدی) @iman_norozi

♦️علوم انسانی #ذاتا_مسموم ماهیتاً معارض و #مخالف_با_حرکت_اسلامی و نظام اسلامی است! 🔹اینکه بنده درباره‌ی علوم انسانی در دانشگاه‌ها و خطر این #دانش‌های_ذاتاً_مسموم هشدار دادم - هم به دانشگاه‌ها، هم به مسئولان - به خاطر همین است. 🔹این علوم انسانی‌ای که امروز رائج است، محتواهائی دارد که #ماهیتاً معارض و مخالف با حرکت اسلامی و نظام اسلامی است؛ متکی بر #جهان‌بینی_دیگری است؛ حرف دیگری دارد، هدف دیگری دارد. 🔹وقتی اینها #رائج شد، مدیران بر اساس آنها تربیت میشوند؛ همین مدیران می‌آیند در رأس دانشگاه، در #رأس_اقتصاد_کشور، در رأس مسائل سیاسی داخلی، خارجی، امنیت، غیره و غیره قرار میگیرند. 🔹 حوزه‌های علمیه و #علمای_دین پشتوانه‌هائی هستند که #موظفند نظریات اسلامی را در این زمینه از #متون_الهی بیرون بکشند، مشخص کنند، آنها را در اختیار بگذارند، برای برنامه‌ریزی، برای زمینه‌سازی‌های گوناگون. 🔹پس نظام اسلامی #پشتوانه‌اش علمای دین و علمای صاحب‌نظر و نظریات اسلامی است؛ لذا نظام موظف به حمایت از حوزه‌های علمیه است، چون #تکیه‌گاه اوست. ۱۳۸۹/۰۷/۲۹ #علوم_ذاتا_مسموم #معارض_انقلاب #خطر_مدیران_تربیت_شده #علمای_دین #متون_الهی #نظریات_اسلامی ─┅═ೋ❅❅ೋ═┅─ 📌#فقیه_فقه_نظام نیاز به #سازمان_فقاهت دارد و نه صرفا دویست، سیصد کارگزار بریده از #طرح_ولی. شذرات؛ (پراکنده نویسی‌های منظومه‌وار طلبه‌ای #وطن_توحیدی) @iman_norozi

💥 «خَلِّصْنَا مِنَ النَّارِ یَا رَبِّ»، یعنی طلبِ رهایی از محیطِ ولایت طواغیت «یکی از اموری که در شب قدر تقدیر می‌شود، «عِتق من النار» است؛ اینکه دعای جوشن کبیر را می‌خوانیم و هزار اسم خدا را واسطه قرار می‌دهیم، از خدا چه می‌خواهیم؟ می‌خواهیم که ما را از آتش جهنم نجات بدهد. این «عِتق من النار» و خلاصی از آتش، که در دعاهای ماه رمضان مکرر آمده است، یعنی چه؟ این همان ورود به وادی ولایت است. کسی که اقتحام به وادی ولایت می‌کند و وارد وادی ولایت می‌شود از «نار» نجات پیدا کرده است (فَإِنَّ اَللَّهَ فَكَّ رِقَابَكُمْ مِنَ اَلنَّارِ بِوَلاَيَتِنَا أَهْلَ اَلْبَيْتِ). گویا این نار، باطنِ ولایتِ طاغوت است؛ در روایات آمده: «وَلَايَةُ عَدُوِّ آلِ مُحَمَّدٍ هِيَ النَّارُ» (نار ولایت دشمنان نبی اکرم (ص) و اهل بیت (ع) است). باطن دشمنان نبی اکرم (ص) و اهل بیت (ص) که اولیاء طاغوت هستند، «نار» است. آیه قرآن همین را می‌گوید: «أُولئِكَ أَصْحابُ النَّارِ هُمْ فيها خالِدُونَ»؛ وقتی از خدا رویگردان‌اند حاصلش این است که دل به این اولیاء می‌بندند؛ چون راه سومی نیست. وقتی دل بستند خودشان برده آتش می‌شوند.» #استاد_میرباقری ☑️ @mirbaqeri_ir

🔹مسیرِ پیشرفت، مسیر غربی نیست، مسیر منسوخ و برافتاده‌ی اردوگاه شرقِ قدیم هم نیست. بحرانهائی که در غرب اتفاق افتاده است، همه پیش روی ماست، میدانیم که این بحرانها گریبانگیر هر کشوری خواهد شد که از آن مسیر حرکت کند. پس ما بایستی مسیرِ مشخصِ ایرانی - اسلامی خودمان را در پیش بگیریم و این را با سرعت حرکت کنیم؛ با سرعت مناسب. 🔹راه حلی که بر اساس این مقدمات وجود دارد، این راه حل را شما باید پیدا کنید. به فکر #نظریه‌سازی باشید. 🔹الگو گرفتن بی قید و شرط از #نظریه‌پردازهای_غربی و شیوه‌ی #ترجمه‌گرائی را غلط و #خطرناک بدانید. ما در زمینه‌ی علوم انسانی احتیاج داریم به #نظریه‌سازی. 🔹 بسیاری از حوادث دنیا حتّی در زمینه‌های اقتصادی و سیاسی و غیره، محکومِ نظرات صاحبنظران در علوم انسانی است؛ در جامعه‌شناسی، در روان‌شناسی، در فلسفه؛ آنها هستند که #شاخصها را مشخص میکنند. در این زمینه‌ها ما باید نظریه‌پردازی‌های خودمان را داشته باشیم و باید کار کنیم؛ باید تلاش کنیم؛ ۱۳۸۷/۰۲/۱۴ بیانات‌ در دیدار اساتید و دانشجویان دانشگاه‌های شیراز

🔹ما در زمینه‌‌‌‌‌‌‌‌‌ی علوم انسانی، کار بومی، تحقیقات اسلامی چقدر داریم؟ کتاب آماده در زمینه‌‌‌‌‌‌‌‌‌های علوم انسانی مگر چقدر داریم؟ استاد مبرزی که معتقد به جهان‌‌‌‌‌‌‌‌‌بینی اسلامی باشد و بخواهد جامعه‌‌‌‌‌‌‌‌‌شناسی یا روانشناسی یا مدیریت یا غیره درس بدهد، مگر چقدر داریم، که این همه دانشجو برای این رشته‌‌‌‌‌‌‌‌‌ها میگیریم؟ این نگران کننده است. 🔹بسیاری از مباحث علوم انسانی، مبتنی بر فلسفه‌‌‌‌‌‌‌‌‌هائی هستند که مبنایش مادیگری است، مبنایش حیوان انگاشتن انسان است، عدم مسئولیت انسان در قبال خداوند متعال است، نداشتن نگاه معنوی به انسان و جهان است. خوب، این علوم انسانی را ترجمه کنیم، آنچه را که غربی‌‌‌‌‌‌‌‌‌ها گفتند و نوشتند، عیناً ما همان را بیاوریم به جوان خودمان تعلیم بدهیم، در واقع شکاکیت و تردید و بی‌‌‌‌‌‌‌‌‌اعتقادی به مبانی الهی و اسلامی و ارزشهای خودمان را در قالبهای درسی به جوانها منتقل کنیم؛ این چیز خیلی مطلوبی نیست. این از جمله‌‌‌‌‌‌‌‌‌ی چیزهائی است که بایستی مورد توجه قرار بگیرد؛ ۱۳۸۸/۰۶/۰۸ بیانات در دیدار اساتید دانشگاه‌ها

♦️چقدر براساس همین نظرات اقتصادی غربی، #بانک_جهانی و #مجامع_پولی و مالی جهانی به ملت‌ها و دولت‌ها #برنامه‌ها دادند! ... این غلط است! 🔹البته همان‌طور که گفتم، اساتیدی هستند که #فرآورده‌های_اندیشه‌های_غربی در علوم انسانی، #بت آنهاست. در مقابل خدا می‌گویند سجده نکنید؛ اما در مقابل بت‌ها به راحتی سجده می‌کنند؛ دانشجوی جوان را دست او بدهی، بافت و ساخت فکری او را همان‌طوری که متناسب با آن بت خود او است، می‌سازد؛ این ارزشی ندارد و درست نیست. بنده به این‌طور افراد، هیچ اعتقادی ندارم. این استاد هر چه هم دانشمند باشد، وجودش نافع نیست، مضرّ است. 🔹امروز خوشبختانه ما دانشمندان جوانِ مؤمن و تحصیل‌کرده‌های باایمان داریم که می‌توانند یک حرکت علمیِ فراگیر و به معنای واقعی کلمه، در عرصه‌ی علوم انسانی به وجود آورند؛ از اینها باید استفاده بشود. مواظب باشید دچار آن #بت‌پرستی نشوید؛ 🔹آن کسی که در فلسفه، اقتصاد، علوم ارتباطات و سیاست، همان حرفی که از دهن یک #متفکر_غربی درآمده، آن را #حجت می‌داند؛ حالا گاهی اوقات آن حرف هم در خود غرب #نسخ شده! از این نمونه‌ها ما زیاد هم داریم. 🔹یک مطلبی را چهل، پنجاه سال پیش، یک فیلسوف اجتماعی یا سیاسی در غرب گفته و بعد آمدند ده تا نقد بر آن نوشته‌اند؛ این آقا تازه به حرف آن پنجاه سال قبل دست یافته و به عنوان حرف نو، به داخل کشور می‌آورد و با بَه‌بَه و چَه‌چَه آن را به خوردِ دانشجو و شاگرد و محیط خودش می‌دهد؛ از این قبیل هم داریم. 🔹چقدر براساس همین نظرات اقتصادی غربی، #بانک_جهانی و #مجامع_پولی و مالی جهانی به ملت‌ها و دولت‌ها #برنامه‌ها دادند و چقدر از طرف خود غربی‌ها علیه آنها موارد #نقض نوشته شده! 🔹باز هم کسانی را داریم که همان #توصیه‌ها را می‌آیند #عیناً_تکرار می‌کنند و #عیناً_همان_نسخه‌ها را #می‌نویسند. این غلط است. تحقیق علمی به معنای فقط فراگیری و #تقلید نیست؛ تحقیق، #ضد_تقلید است. این کار، کار شماست.۱۳۸۴/۱۰/۲۹ بیانات‌ در دیدار اساتید و دانشجویان دانشگاه امام صادق (علیه‌السّلام)‌‌