#فهرست موضوعات کانال 🌱اهل القرآن🌱 #مشاوره (اساتید حفظ و قرائت کشور) #صدای_مشاور (اصول و روش های حفظ قرآن کریم) #آموزش_روخوانی با تدریس استاد قاسمی (روزهای شنبه) #آموزش_تجوید / #تدریس_کتاب_تحسین_التلاوة با تدریس استاد علم خواه (روزهای یکشنبه) #صوت_و_لحن / #آموزش_مبانی_ترتیل با تدریس استاد ابوالقاسمی (روزهای سه‌شنبه) #تفسیر صوتی آیت الله #جوادی_آملی (روزهای فرد) #وقف_و_ابتدا (روزهای پنج‌شنبه) #معرفی_محصولات_قرآنی #پیشنهاد_دانلود #کتاب #نرم_افزار #انگیزشی حفظ قرآن کریم با بیان استاد مهندسی #مدرسه_حفظ (کلیپ آموزشی حفظ جزء۳۰) #الحان_قرآنی #ذکر_و_صلوات #مهارت_های_معلمی #کلاسداری_کودک #بازی_در_کلاس #کاردستی #والدین_قرآنی #همسران_قرآنی #رسم_زندگی (سبک زندگی در آینه روایات) #در_مسیر_بندگی / #درس_اخلاق #موفقیت #یک_آیه (تطبیق موضوعی داستان، عکس، فیلم، سخن بزرگان و... با آیات قرآن کریم) #اهل_قرآن (خاطرات و تجارب قرآنی) #با_شهیدان #احکام_قرآنی #مولای_مهربان #لالایی_خدا #شبتان_خدایی (فرازهایی از ادعیه و مناجات مأثوره) https://eitaa.com/ahlalquran

#فهرست موضوعات کانال 🌱اهل القرآن🌱 #مشاوره (اساتید حفظ و قرائت کشور) #صدای_مشاور (اصول و روش های حفظ قرآن کریم) #آموزش_روخوانی با تدریس استاد قاسمی (روزهای شنبه) #آموزش_تجوید / #تدریس_کتاب_تحسین_التلاوة با تدریس استاد علم خواه (روزهای یکشنبه) #صوت_و_لحن / #آموزش_مبانی_ترتیل با تدریس استاد ابوالقاسمی #تفسیر صوتی آیت الله #جوادی_آملی (روزهای فرد) #وقف_و_ابتدا (روزهای پنج‌شنبه) #معرفی_محصولات_قرآنی #پیشنهاد_دانلود #کتاب #نرم_افزار #انگیزشی حفظ قرآن کریم با بیان استاد مهندسی #مدرسه_حفظ (کلیپ آموزشی حفظ جزء۳۰) #الحان_قرآنی #ذکر_و_صلوات #مهارت_های_معلمی #کلاسداری_کودک #بازی_در_کلاس #کاردستی #والدین_قرآنی #همسران_قرآنی #رسم_زندگی (سبک زندگی در آینه روایات) #در_مسیر_بندگی / #درس_اخلاق #موفقیت #یک_آیه (تطبیق موضوعی داستان، عکس، فیلم، سخن بزرگان و... با آیات قرآن کریم) #اهل_قرآن (خاطرات و تجارب قرآنی) #با_شهیدان #احکام_قرآنی #مولای_مهربان #لالایی_خدا #شبتان_خدایی (فرازهایی از ادعیه و مناجات مأثوره) https://eitaa.com/ahlalquran

#مشاوره #پرسش_١۴٠ #کلاسداری #بی_انضباطی_شاگردان سلام علیکم طاعاتتون قبول حدودا ۱۴ سال که مربیگری حفظ انجام دادم در گروههای سنی مختلف الحمدلله ریزش کلاسهام خیلی کم بوده ولی الان یک کلاس دارم سه روز در هفته ساعت ۱۲ تا ۱۴... که خیلی راحت کلاس نمیان یکبار به بهانه امتحان بار دیگر میگن ماه رمضان هر دفعه به دلیلی . متاسفانه این بد عهدیشون ناراحت کننده هست از هفت نفر سه نفر این وضع رو دارن البته من با آنها خیلی با ملاحظه رفتار میکنم چون میدونم بعد از کلاسهای روزانه میان یا ایام امتحانات همینطور و آنها در شرایط عادی غیبت و راحتی رو ترجیح میدن به حضور در کلاس یکی از شرایط کلاس این که اگر مشکلی داشتن و نتونستن بیان کلاس پیام بدن ولی یکیشون هست که نه تنها پیام نمیده بلکه من هم که پیام بهش میدم جواب نمیده بنظرتون تکلیف بنده چیست؟ 🌸🌾🌸🌾🌸 سلام و عرض ادب و احترام الحمدلله که سالیان متمادی افتخار خادمی قرآن کریم نصیبتان بوده است. 💐 ✅ قطعا به تجربه این سالیان تدریس، به خوبی نسبت به اهمیت تعادل «جدیت» و «مهربانی» استاد واقف هستید. این که استاد به درستی این دو ویژگی را در کلاس به کار بگیرد بسیار حائز اهمیت است. 🔰 در واقع شاگردان باید به این باور برسند که اگر استاد جدیت و پیگیری نسبت به پایبندی آن ها به مقررات و تکالیف کلاس هم دارد، از سر دلسوزی و مهربانی و در جهت رشد و پیشرفت خود آن هاست. 🔰 سنگین تر شدن هریک از این دو کفه ترازو، ادامه همراهی استاد و شاگرد را دچار مشکل میکند. ✍ در عین این که شرایط شاگردانتان را درک می کنید و با آن ها مدارا می نمایید نسبت به رعایت قوانین کلاس جدیت داشته باشید. ✍ منشأ این بی نظمی ها را در شاگردانتان جستجو و برطرف کنید. ممکن است ضعف انگیزه ساعت نامناسب کلاس ضعف در رعایت اصول اخلاقی یا... عامل این شرایط باشد. با شناسایی و رفع علت، می توانید شرایط را تغییر دهید. ✍ مهمترین قوانین کلاس را به صورت رسمی به شاگردانتان اعلام کنید. 🔺حتی اگر لازم است آن ها را به صورت مکتوب در اختیارشان بگذارید یا در کلاس نصب کنید. 🔺این قوانین را مرتبا یادآوری کنید. 🔺برای قوانینتان ضمانت اجرایی قرار دهید، مثلا 👈 اعلام کنید که این قوانین با اعلام شما و پذیرش آن ها بین شما یک عهد است و به فرمان قرآن کریم لازم است به آن پایبند باشند تا شرعا و اخلاقا مرتکب نقض عهد نشده باشند. 👈 اگر شاگردی به مقررات کلاس پایبند نبود در مرحله بعد باید به مسئولین آموزشی پاسخگو باشد و با تأیید آن ها مجددا در کلاس حاضر شود. 👈 و... 🍁 و البته جدیت در همه این موارد خدشه ای به رابطه عاطفی میان استاد و شاگرد نباید وارد کند. به عبارت دیگر شاگردان باید بدانند که همه این واکنش ها اجرای قوانینی است که همه آن را پذیرفته اند و ناگزیر از اجرای آن هستند، نه آن که ناشی از انتقام گیری و غضب استاد باشد. این گونه، قوانین پذیرفتنی تر می شوند و میتوان در کمال مهربانی و دوستی و با لبخند اجرایشان کرد. ✍ اگر همچنان فردی به تخطی از قواعد کلاس ادامه می دهد، با ایشان به صورت فردی و خارج از فضای کلاس صحبت کنید. علت این رفتار را جویا شوید و تذکرات لازم را بدهید. 🌴قرآن کریم انیس دنیا و شفیع آخرتتان🌴 https://eitaa.com/ahlalquran

#مشاوره #پرسش_١۴٧ #کلاسداری #شاگرد_پرخاشگر سلام طاعات و عبادات شما مقبول درگاه حق ببخشید شاگرد دبستانی دارم که بسیار پرخاشگر است. با اینکه دختر هست بلند میشه دخترای دیگه رو کتک میزنه عصبیه و بیشتر وقتها با بقیه دخترها بحث و جدل میکنه به نظر شما من با این قران اموز چطوری برخورد کنم؟ 🌱🌹🌱🌹🌱 سلام علیکم و رحمت الله طاعات و عبادات شما هم مقبول درگاه حضرت حق💐 ✅ پرخاشگری در کودکان می تواند علل مختلف جسمی یا روحی داشته باشد. 🌀مهمترین و اولین نکته ای که باید مدنظر قرار دهید این است که در قبال رفتار پرخاشگرانه او، خونسردی خود را حفظ کنید. 🔺اگر معلم در برابر پرخاشگری شاگرد خود را ببازد یا عصبی شود و فریاد بکشد، این رفتار اصلاح نخواهد شد. چون شاگرد احساس می کند به هدف خود از این رفتار، که اعمال نفوذ و قدرت نسبت به دیگران است دست پیدا کرده و حتی ممکن است دفعه بعد با شدت بیشتری وارد عمل شود. ✍ پس خونسرد باشید. اما قرار نیست از قوانین و قواعد کلاس هم صرف نظر کنید. ✍ مهمترین قوانین کلاس را به صورت مختصر به شاگردانتان بگویید، اگر لازم است آن ها را بنویسید و یادآوری کنید. مثلا این که 🔸در کلاس همه باید به هم احترام بگذاریم. 🔹هرکس به دیگری بی احترامی کرد باید عذرخواهی کند. 🔸و... این قوانین را با کمک شاگردان وضع کنید و بعد با جدیت و مهربانی در کلاس اجرایشان کنید. 🌾 برخورد همراه با محبت شما بسیار مهم است. قرآن آموزان شما و از جمله شاگرد پرخاشگرتان باید بدانند شما دوستشان دارید و همه برخوردهایتان بر پایه محبت است. 🌸ادْفَعْ بِالَّتِي هِيَ أَحْسَنُ فَإِذَا الَّذِي بَيْنَكَ وَبَيْنَهُ عَدَاوَةٌ كَأَنَّهُ وَلِيٌّ حَمِيمٌ🌸 ✍ به صورت غیرمستقیم و در قالب داستان و... نادرستی این رفتار را تبیین کنید. آگاهی بدهید که رسیدن به هدف از طریق اعمال زور نادرست است، همه افراد حقوقی دارند که باید به آن ها احترام گذاشت، و... ✍ با فعالیت های گروهی، برنامه های جمعی کلاسی و... همبستگی و روابط دوستانه و صمیمی را بین همکلاسی ها تقویت کنید و آن را در جهت صحیح مدیریت و جهت دهی کنید. گسترش مهربانی در کلاس، خود به خود خشونت را کاهش میدهد. ✍ به تناسب، شاگردتان را در کلاس به کار بگیرید و اجازه ندهید بیکار بماند. بیکار ماندن خود زمینه ساز پرخاشگری است. ✍ فرهنگ گفتگو را در کلاس نهادینه کنید. به شاگردانتان بیاموزید که اگر اختلافی دارند باید آن را با گفتگو حل کنند. مثلا اگر متوجه شدید که در کلاس بین آن ها درگیری رخ داده ضمن متوقف کردنشان از آن ها بخواهید که بعد از کلاس با حضور شما، مشکلشان را با گفتگو باهم مطرح و حل کنند. 💐قرآن کریم یاریگرتان در همه عرصه های زندگی و بندگی💐 https://eitaa.com/ahlalquran

#مشاوره #پرسش_١۴٨ #حفظ_و_آموزش_روخوانی سلام خداقوت. عباداتتون مقبول درگاه حق. بنده مربی حفظ هستم و برای تابستان کلاسی برای حفظ نوجوان به من پیشنهاد شده است. منتهی قرآن آموزان همه از روخوانی خوبی برخوردار نیستند. سوالم این است که کار درستی هست که حفظ جزء 30 را با آنها آغاز کنم یا باید ابتدا روخوانی و روانخوانی آنها اصلاح شود. مسئله ای که وجود دارد این نوجوانان به حفظ علاقه دارند و خودشان پیشنهاد کلاس حفظ را داده اند. ممنون میشم اگر سوالم را پاسخ دهید. 💐🔸💐🔸💐 سلام و عرض ادب و آرزوی قبولی طاعات 🔰 به لحاظ فنی یادگیری روخوانی و روانخوانی پیشنیاز حفظ قرآن کریم و بسیار مؤثر در آن است. ✍ اولویت این است که شاگردان حفظ، ابتدا روخوانی و روانخوانی را به خوبی یاد بگیرند و بعد مشغول حفظ شوند. ⏪ امااگر شرایط کلاستان به صورتی است که نمیتوانید حفظ را تا پایان آموزش روخوانی به تأخیر بیندازید، 👈 حفظ را باسرعت کم و از سور پایانی جزء ٣٠ که معمولا به ذهن شاگردان آشناست، شروع کنید. 👈 همزمان بر آموزش روخوانی تمرکز کنید و با تمرین عملی زیاد، این مهارت را در شاگردانتان ایجاد کنید. 👈 به صورت ویژه بر استماع ترتیل در حفظ تأکید داشته باشید تا ضعف شاگردانتان در روخوانی با تکیه بر استماع تلاوت الگو تا حدی جبران شود. 👈 بعد از اتمام آموزش روخوانی می توانید به تناسب آمادگی کلاس، سرعت حفظ را کمی بیشتر کنید. 🌸تحت لوای لطف بیکران قرآن موفق و منصور باشید🌸 https://eitaa.com/ahlalquran

#مشاوره #پرسش_١۵۴ #کلاسداری #نمره_دهی سلام علیکم نمره دادن در کلاس حفظ را چگونه ارزیابی می کنید ؟ ممنون اجرکم عندالله 🍁🌾🍁🌾🍁 سلام علیکم و رحمت الله ✅ اصل ارزیابی در کلاس حفظ هم مثل هر کلاس دیگری مطلوب و لازم و ضروری است. 🌷 اصلا حافظ در کلاس شرکت می کند برای این که آن چه را حفظ کرده به لحاظ صحت و کیفیت مورد ارزیابی قرار دهد. ⏪ حال در خصوص شیوه ارزیابی، ثبت نمره مزایای ویژه ای دارد: 🔸شاگردان را برای حضور در آزمون ها و مسابقات که با معیار نمره سنجیده می شوند آماده می کند. 🔹امکان ارزیابی دقیقتر و جزئی تر را فراهم میکند. مثلا بعضی اساتید به ثبت امتیاز مثبت و منفی اکتفا می کنند. در حالی که اگر مثلا در پایان ماه بخواهند سیر حرکت شاگردشان را بر اساس این امتیازات بسنجند نمی توانند به نتیجه دقیقی دست پیدا کنند که مثلا این امتیاز مثبت یعنی شاگرد کاملا بی غلط خوانده بوده یا اشکالات کوچکی هم داشته یا... در حالی که با نمره دهی صحیح و بر اساس یک روش مشخص و ثابت، می توان بهتر سیر صعود یا نزول شاگرد را ارزیابی کرد. 🔸ثبت نمره نسبت به سایر شیوه ها، سرعت بیشتری به کار می دهد. مثلا اگر استاد بخواهد در برابر هر پرسش بازخورد توصیفی ثبت کند، سرعت عملش بسیار پایین می آید. 🔹با نمره، خود شاگرد هم ارزیابی واقعی تری از خود خواهد داشت. مثلا بعضی حفاظ، در تلاوت هایشان اشکالات متعددی دارند اما خودشان آن ها را مهم نمی دانند و تصور می کنند حفظشان به همین شکل خوب است. بعد که مثلا در یک آزمون شرکت می کنند متعجب و مبهوت می شوند که چرا امتیازم اینطور شد؟ در حالی که اگر استاد در کلاس با شیوه صحیح اشکالگیری و ثبت نمره داشته باشد، شاگرد حقیقتا متوجه می شود که حفظ بی غلط معادل ٢٠ چگونه است و در هر تلاوتش چقدر توانسته به آن نزدیک شود. 🔰 البته نحوه نمره دهی در کلاس، نسبت به آزمون و مسابقه قدری رئوفانه تر است اما در هر حال تابع قاعده و ضابطه است که مثلا به ازای اشتباه در حرف و حرکت، کلمه، عبارت، آیه و... چقدر نمره کسر می شود یا اگر خود شاگرد اشکالش را اصلاح کند کسر امتیاز چگونه خواهد بود. 🔰 گاهی ممکن است در کلاس های خاصی مثل کلاس کودکان، شرایط شاگردان ایجاب کند شیوه دیگری مثل استفاده از رنگ ها یا بازخورد توصیفی را جایگزین نمره کنید یا در کنار ثبت نمره به کار بگیرید. 🌸روز و روزگارتان قرآنی🌸 https://eitaa.com/ahlalquran

#مشاوره #پرسش_٢٧۵ #آفات_حفظ سلام وقتتون بخیر باشه ... بنده این یک سال و خورده ای هست که کلاس حفظ میرم و با روزی پنج خط دارم حفظ میکنم چون دروس حوزه رو میخونم دیگه از حفظ کم شروع کردم ... و الان صفحه ۸۵ هستم احساس میکنم قرآن شده برام کتاب درسی ... عادی شده همیشه یه ترسی داشتم بابت حتی برداشتن قرآن و حمل کردنش الان یه جورایی باهاش راحت شدم و فکر میکنم این راحت شدنه نکنه بی احترامی تلقی بشه ... 💐🌼🌼🌼💐 سلام علیکم و رحمت الله حفظ حرمت قرآن کریم، در کلام و در رفتار بر همه، چه حافظ و چه غیرحافظ، لازم و ضروری است. اما گاهی ممکن است در اثر بی توجهی، انس مداوم با مصحف، موجب تساهل و تسامح حافظان در رعایت این حرمت شود. بنابراین: 🔺تا حد امکان خود را مقید به رعایت آداب ظاهری تلاوت قرآن کریم کنید. رعایت آداب ظاهری، زمینه ساز خشوع قلبی است. 👈 با وضو بودن، رو به قبله نشستن، استعاذه و بسمله، مسواک زدن، قرائت با ترتیل، قرار دادن قرآن در مکان محترم و... در هنگام قرائت به ما یادآوری میکند شرف حضور در برابر چه کتاب و مقام عظیمی را داریم و به استقبال چه لحظات مقدسی میرویم. 🔺تا حد امکان آداب باطنی تلاوت قرآن کریم را رعایت کنید. 👈 موقع تلاوت به مفاهیم آیات توجه داشته باشید و حفظتان را محتوامحور پیش ببرید. 👈 خود را حقیقتا در محضر خداوند بدانید که در محضر او نشسته اید و کلامش را میخوانید. 👈 همه هم و غمتان معطوف به الفاظ نشود. گاهی آنقدر در یادآوری الفاظ و تلفظ حروف و غیره درگیر و غرق میشویم که اصل هدف را فراموش می‌کنیم. فراموش می کنیم در محضر چه کتاب گرانقدری نشسته ایم. 👈 همیشه عظمت و بزرگی قرآن کریم و پروردگار نازل کننده ی آن را به خود متذکر شوید. 👈 گاهی جدا از دغدغه های حفظی و قرائتی بنشینید پای درس قرآن. آیاتش را تلاوت کنید و تصور کنید تنها مخاطب همه خطاب ها و درس هایش در تمام عالم هستید. تأمل کنید و به سخنانش دل بسپارید تا دل در برابر عظمتش خاشع شود. 🌷با همه این توجهات خواهید دید که حفظ قرآن چقدر در انس با کلام الله و درک بهتر و بیشتر عظمت آن و طی کردن مسیر آموزه هایش مؤثر است. ان شاء الله. 🌼نور قرآن روشنی بخش همه لحظه هایتان🌼 ✍ مشاور حفظ اهل القرآن https://eitaa.com/ahlalquran

#مشاوره #پرسش_٢٧۶ #کلاسداری_حفظ سلام استاد خسته نباشید استاد سوال من درباره یکی از شاگرامه که اصلا به برنامه ای که بهش میدم اهمیت نمیده و خودش هرجلسه یه برنامه میچینه ...کلافم کرده چطور باید باهاش برخورد کنم؟ 🌿🌸🌿🌸🌿 سلام علیکم و رحمت الله ✅ مقبولیت خود را به عنوان استاد کلاس در بین شاگردان تأمین کنید. چنان چه شاگردان شما را به عنوان یک راهنمای آگاه و دلسوز بپذیرند سخنان و برنامه های شما هم برایشان پذیرفتنی است. لذا 🔺دانش و مهارت خود را در خصوص اصول و روش های حفظ و برنامه ریزی افزایش و اجازه بدهید شاگردان، جلوه های این آگاهی و مهارت را در کلام، در برنامه ریزی و در کلاسداری شما ببینند. 🔺اگر مطلبی را نمی پذیرند با دلیل علمی و منطقی بیان کنید که فایده پایبندی به این برنامه چیست و تخطی از آن چه آسیبی به محفوظاتشان وارد می کند. 🔺به شاگردانتان برنامه جامع بدهید که چشم انداز مسیری که برایشان طراحی کردید پیش رویشان روشن باشد و باعث اطمینان خاطر شود. 👈 اگر همه نیازمندی های اصلی شاگرد، از حفظ و مرور و مباحثه و استماع و... از جانب استاد مورد توجه و برنامه ریزی باشند و کاربرگ یا دفترچه تکالیف کامل جزء در اختیار شاگرد باشد(و نه صرفا تکلیف دهی جلسه به جلسه) این اطمینان خاطر در او ایجاد میشود که استادش با برنامه ریزی صحیح و کامل از همه جوانب، مراقب محفوظات اوست و به درستی هدایت و راهنماییش میکند. 🔺در کنار برنانه عمومی کلاس بخشی را برای تکالیف فردی در نظر بگیرید و مشخص کنید که اگر کسی نیاز به پرداختن به بخش دیگری از محفوظات را دارد باید در این بخش و بعد از انجام برنامه تعیین شده شما، آن را انجام دهد. ✅ به تدریج اصول و روش های برنامه ریزی را به شاگردانتان یاد بدهید و گاهی آن ها را در برنامه ریزی دخیل کنید. 🔺گاهی در خلال برنامه، تعیین بعضی موارد را به اختیار شاگردان بگذارید. مثلا پایان یک دور مرور، یک جلسه مرور اختیاری بگذارید، به این معنا که هر حافظ با توجه به شرایط محفوظات و نیازمندی خودش تعیین کند کدام بخش را برای جلسه بعد مرور می کند. 🔺حتی می توانید شاگردان را به نوبت مأمور به برنامه نویسی برای کلاس کنید و بعد برنامه شان را با حضور خودشان اصلاح کنید، دلایل اصلاح و اشکالات برنامه شان را تبیین کنید و بعد برنامه تأیید شده را در اختیار کلاس بگذارید. به این صورت هم پایبندی حفاظ به انجام برنامه ها بیشتر میشود و هم نحوه برنامه ریزی صحیح را به صورت عملی می آموزند تا در آینده در جایگاه حافظ یا مربی حفظ به کار بگیرند. ✅ انجام تکالیف را هر جلسه بررسی و امتیازدهی کنید و برترین های تکالیف را مورد تقدیر و تشویق قرار دهید. 👈 تسلط علمی و مهارتی شما بر برنامه ریزی و کلاسداری، در کنار مشارکت دادن صحیح و برنامه ریزی شده شاگردان، به حل این مسئله منجر خواهد شد ان شاء الله. 🌷قرآن کریم نگهدارتان🌷 ✍ مشاور حفظ اهل القرآن https://eitaa.com/ahlalquran

#مشاوره #پرسش_٢٧٧ #حفظ_کودک_و_نوجوان سلام علیکم شب شما بخیر شروع به حفظ قرآن کردیم پسرم ۹ساله ست برخی اوقات بهونه میگیره برای حفظ کردن یا مثلا میگه تو اول به من ثابت کن خدا هست و از این حرفا😳 درسته میگه تو ثابت کن که خدا هست و... ولی یه چیزی بگم که خوشش بیاد و به نفعش باشه ذوق میکنه و قبول میکنه☺️ البته در توانم جوابشو میدم ولی اگه میشه کمکم کنید و اینکه داستان یا روایتی در مورد حفظ قرآن بفرمایید که بهش بگم و تشویق بشه در یک ماه 15 سوره آخر قرآن رو حفظ کرده. بهش گفتم جزء30رو حفظ بشی برات فوتبال دستی میخرم 🌼🦋🌼🦋🌼 سلام علیکم و رحمت الله الحمدلله که فرزندتان را در مسیر آشنایی با قرآن کریم همراهی می کنید. 💐 ✅ نکته ای که باید به آن توجه داشته باشید این است که این حفظ، به گونه ای از جانب شما دنبال نشود که فرزندتان احساس کند این کار را به خاطر شما انجام میدهد و از این بابت شما موظفید امتیازاتی به او بدهید. 🔺این شرط گذاشتن ها برای حفظ قرآن، درست مثل کار کودکی است که از غذا خوردن یا درس خواندن امتناع می کند و برای والدینش شرط تعیین می کند تا راضی به این کارها شود. 👈 در حالی که غذا خوردن و درس خواندن، نیاز خود اوست و از این بابت شرط تعیین کردنش کاملا غیر منطقی است. 🌷فرزند شما هم با رفتارهای صحیح تربیتی شما، باید به سمتی هدایت شود که علاقه درونی اش به حفظ قرآن کریم او را به این کار سوق دهد نه این که با تعیین شرط برای شما این مسیر را طی کند. لذا 🔺کار حفظ را برایش جذاب کنید، نه با تعیین شرط و وعده پرداخت جایزه، بلکه با قالب های متنوع و جذاب مثل بازی، با قرآنی کردن فضای خانه و خانواده، با حضور در کلاس همسالان همسان و جمع قرآنی، با تشویق و تحسین و ابراز محبت کلامی و... 🥗درست مثل مادری که به جای اصرار و وعده جایزه برای غذا خوردن فرزندش، سفره و غذا را با خلاقیت، زیبا و جذاب می کند تا این حس نیاز و علاقه به غذا در فرزندش بیدار شود. 👈 وقتی شما شرط تعیین کنید، فرزندتان هم به تبع شما دست به تعیین شرط می زند. ✅ در خصوص داستان و احادیث انگیزشی می توانید از پیام های #انگیزشی کانال کمک بگیرید. 🔹پرسش های کودکان و نوجوانان در خصوص خودشناسی و خداشناسی برخاسته از فطرت پاک انسانی هستند و حتما باید به درستی پاسخ داده شوند. 👈در این خصوص ابتدا نظر خود کودک را جویا شوید و بعد بر پایه دانسته ها و متناسب با سطح درک خودش پاسخ متناسب بدهید. کتب متعددی که در زمینه خداشناسی کودکان نوشته شده اند می توانند شما را در پاسخگویی صحیح یاری کنند. 📚 کتاب حفظ موضوعی «مسافران آسمان» استاد سید مهدی هاشمی هم می تواند مرجع خوبی برای پاسخ به سؤالات فرزندتان باشد. 🌻سرزمین خانه و خانواده تان منور به نور قرآن🌻 ✍ مشاور حفظ اهل القرآن https://eitaa.com/ahlalquran

#مشاوره #پرسش_٢٧٨ #صوت_و_لحن_حافظان #ساده_خوانی سلام ضمن عرض خدا قوت و تبریک اعیاد شعبانیه بنده حفظ قرآن رو سالها پیش شروع کرد و آیات رو بدون رعایت ترتیل و بصورت ساده حفظ کردم حالا بعد از گذشت چند سال تصمیم گرفتم نغمات رو یاد بگیرم کلاس هم رفتم ولی نمیدونم چرا یاد نمی‌گیرم چون چند سال بطور ساده میخوندم خوندن با ترتیل خیلی برام سخته راهنماییم کنید چیکار کنم؟ 🍀🌹🌹🌹🍀 سلام و عرض ادب و احترام 🌳 همانطور که قبلا عرض کرده ایم حافظ باید از همان مرحله اول حفظ، آیات را با ترتیل حفظ کند و در همه مراحل مرور و ده درس و مباحثه هم همه تلاوت هایش را با ترتیل انجام دهد. در واقع ترتیل باید قالب همیشگی تلاوت های حافظ و ترتیل خوانی باید روش او باشد. 🌿محفوظاتی که بدون ترتیل حفظ شده اند و سال ها بدون لحن و ساده تلاوت و مرور شده اند، یکباره نمی توانند مرتل شوند. چون ذهن شما برای ترتیل خوانی محفوظات باید بر وجه جدید دیگری هم متمرکز شود که قبلا به آن توجهی نداشته است. 🔰 پس این عادت جدید را مرحله به مرحله و تدریجی ایجاد کنید. 🌸 حالا که نغمات را آموختید در مرحله اول تمرین، یک صفحه از محفوظاتتان را ابتدا از روی قرآن، با ترتیل بخوانید بعد قرآن را ببندید و همان صفحه را از حفظ با ترتیل قرائت کنید. 🌸 بعد از تسلط نسبی بر این تمرین، فقط در بخش مسلط تر مرورهای روزانه تان مقید به ترتیل خوانی شوید. 🌸 کم کم تعداد صفحاتی را که از برنامه روزانه تان با ترتیل می خوانید افزایش بدهید تا این عادت در کل محفوظاتتان جاری شود. 💥توفیقاتتان در این راه پربرکت، مستدام💥 ✍ مشاور حفظ اهل القرآن https://eitaa.com/ahlalquran

#مشاوره #پرسش_٢٨٠ سلام خداقوت ممنونم از اطلاعات مفیدتون ان شاء الله که قرآن انیستون باشه در قبر و قیامت من حدود سه سال قبل وارد کلاس قرآنی شدم که از جزء ده قرآن رو حفظ میکردن خودم تا اواسط جزء ۴ حفظ بودم، از اواسط ۱۰ شروع به حفظ کردم تا اوایل ۱۳ که حدود ۵۰ ‌صفحه شد متاسفانه به خاطر بارداری نتونستم کلاس برم ولی خودم ادامه ی ۴ رو حفظ کردم و الان که حدود یک سال و نیم میگذره به اواخر ۷ رسیدم چون کم مرور کردم تو این مدت میشه گفت بیشتر ۵۰ صفحه از یادم رفته حالا نمیدونم چطور و کی اونها رو بازیابی کنم ، اول اونها رو بازیابی کنم یا بذارم رسیدم به جزء ۱۰ شروع کنم چون امتحانات معمولا به ترتیب هستش🙏 ☘🌼🌷🌼☘ سلام علیکم و رحمت الله الحمدلله که در مسیر پربرکت حفظ قرآن کریم قدم بر میدارید.💐 ✅در کار حفظ همیشه اولویت با نگهداری از محفوظات گذشته است. 🔺شما برای حفظ آن 50 صفحه زحمت کشیده اید و زمان و انرژی صرف کردید پس رهایشان نکنید. 🔺یک دور آن محدوده را و لو با کمک استماع ترتیل یا نگاه به قرآن مرور کنید. در این دور شرایط این محدوده را صفحه به صفحه ارزیابی کنید. 👈مشخص کنید کدام صفحات خوب کدام صفحات متوسط و کدام صفحات به کلی فراموش شده اند. 🔰بعد در کنار برنامه 7 جزء اولتان که با کلاس پیش میروید، برای بازسازی این 50 صفحه بر اساس #روش_بازسازی_و_تثبیت برنامه ریزی کنید. ✔️صفحات و محدوده ای که خوب هستند را در برنامه مرورتان قرار بدهید و هفته ای یکبار مرور کنید، ✔️از صفحات متوسط، روزانه تا 2 صفحه را تثبیت نموده و هر روز 10 صفحه تثبیت شده آخر را مرور کنید. ✔️از صفحاتی هم که هنوز نوبت تثبیتشان نرسیده روزانه 5 صفحه را استماع ترتیل داشته باشید. 🌸 به این شکل به تدریج این محدوده را هم بازیابی میکنید و وقتی حفظتان به جزء 10 رسید محفوظاتتان به هم ملحق و کامل میشود ان شاء الله. 🌻در پناه قرآن باشید🌻 ✍ مشاور حفظ اهل القرآن https://eitaa.com/ahlalquran

#مشاوره #پرسش_٢٨١ #شبهات_حفظ #اخلاص_در_حفظ سلام علیکم. یک سوال داشتم ازتون: نیت خدایی و اخلاص در انجام همه کارها لازم هست و اگر این کار ها یک امور مستحبی مثل حفظ قرآن باشه که دیگه بنظرم واجب میشه... لازمه خشنودی خداوند هم همین هست که ریا در کارهای ما نباشه. اما من مدتی هست که افکار عجیبی نسبت به حفظ قرآن برایم پیش می آید که گاهی دلسرد میشوم و قصد ترک حفظ را میکنم.. مثلا آینده خودم را تصور میکنم که یک حافظ موفق شده ام و دوستان و آشنایان مرا بخاطر این کار تشویق میکنند و من خوشحال میشم. بعدش با خودم میگم حتما برای خدا حفظ نمیکنم که خوشحال میشم یا برای مردم یا تشویق مادی و... حفظ میکنم... اینها باعث دلسرد شدن من میشه و از هدفم نا امید میشم. نکته بعدی اینکه اگر من مثلا به دیگران بگویم که 10 جزء حفظم آیا ریا محسوب میشود؟ یا اینکه اگر کسی از من پرسید که چقدر حفظی بخاطر اینکه ریا نشه به دروغ بگویم هیچی حفظ نیستم یا بحث را عوض کنم... ممنون میشم راهنماییم کنید. 🌿☘🌸☘🌿 سلام و عرض ادب و احترام الحمدلله که به اهمیت اخلاص در مسیر حفظ قرآن کریم توجه و اهتمام دارید. 💐 ❗️اما مراقب باشید این دغدغه شما را به مسیر خطا نکشاند، قطعا دقت در خلوص نیت در همه عبادات لازم و مطلوب است اما راه رفع این نگرانی، پاک کردن صورت مسئله و رها کردن حفظ قرآن نیست و الا با ادامه چنین روندی، شیطان با همین نگرانی از ریا، انسان را به تدریج به ترک همه اعمال صالح می کشاند! 🔰 اگر نگران خلوص نیتمان هستیم، راهش این نیست که کلا عبادات و از جمله حفظ قرآن را تعطیل کنیم، بلکه راهش ترمیم و اصلاح نیت هایمان است. 🔺اگر حفظ حافظ همراه با تدبر و تأمل در آیات باشد، خود این حفظ، بهترین زمینه برای پاک کردن نیت ها از ناخالصی ها می شود. اولین راه درمان ریا توجه به قدرت مطلق خداوند در عالم و ناتوانی همه مخلوقات و موجودات دیگر است. حافظی که مدام با قرآن کریم می نشیند و با توجه و فهم می خواند که: 🌷قُلِ اللَّهُمَّ مَالِكَ الْمُلْكِ تُؤْتِي الْمُلْكَ مَن تَشَاءُ وَتَنزِعُ الْمُلْكَ مِمَّن تَشَاءُ وَتُعِزُّ مَن تَشَاءُ وَتُذِلُّ مَن تَشَاءُ بِيَدِكَ الْخَيْرُ إِنَّكَ عَلَىٰ كُلِّ شَيْءٍ قَدِيرٌ (آل عمران/٢٦) 🌷يَا أَيُّهَا النَّاسُ أَنتُمُ الْفُقَرَاءُ إِلَى اللَّهِ وَاللَّهُ هُوَ الْغَنِيُّ الْحَمِيدُ (فاطر/١٥) 🌷أَلَمْ تَعْلَمْ أَنَّ اللَّهَ لَهُ مُلْكُ السَّمَاوَاتِ وَالْأَرْضِ وَمَا لَكُم مِّن دُونِ اللَّهِ مِن وَلِيٍّ وَلَا نَصِيرٍ (بقره/١٠٧) 🌷و صدها آیه دیگر... روز به روز بیشتر به این باور می رسد که همه چیز در عالم فقط به دست خداوند است و تشویق و تحسین بندگان، هدف هیچکدام از اعمالش قرار نمی گیرد. 🦋باید بدانیم همه عالم در ید قدرت خداست و همه کارهای ما باید به نیت رضای او انجام شود و اگر محبوبیت و مقبولیتی هم بین بندگانش میخواهیم باید از او طلب کنیم. 🌷اللهم اجعلنی... محبوبة فی أرضک و سمائک... (زیارت امین الله)🌷 🔰 اخلاص و ریا مربوط به بعد نیت قلبی و درونی هستند. ممکن است دو نفر یک کار واحد را انجام بدهند اما به خاطر تفاوت نیت های قلبیشان، ارزش اعمالشان و قبول و رد آن متفاوت شود. 🔹ممکن است کسی در برابر دیگران از محفوظات خود صحبت کند و نیت درونیش خودستایی و جلب توجه و تحسین دیگران باشد. 🔸اما دیگری همین عمل را انجام دهد ولی به نیت تشویق و دعوت دیگران به حفظ قرآن و معرفی زیبایی های این مسیر. عمل اول مردود است اما دومی، مقبول و خوب. ❌راه رهایی از «ریا» هم پناه بردن به «دروغ» نیست. ضرورتی ندارد بالابتدا هرجا که رسیدیم شروع به بیان موفقیت های حفظیمان کنیم اما اگر کسی سؤال میکند، میشود خیلی ساده و مختصر، پاسخ صادقانه داد. ✅ پس اگر دغدغه اخلاصتان را دارید، راهش کنار گذاشتن حفظ قرآن نیست بلکه باید نسبت به نیت قلبیتان مراقبت دائمی داشته باشید و از ورود ناخالصی به آن جلوگیری کنید. 🔆وقتی به آینده موفق حفظیتان فکر میکنید به جای یادآوری تحسین های دیگران، خدا را شکر کنید، از او کمک بخواهید، به خود یادآوری کنید که «هذا من فضل ربی لیبلونی ءأشکر أم أکفر...» اتصال دائمیتان را با پروردگار حفظ کنید، لحظه به لحظه در دل و با زبان به خود یادآوری کنید که همه این ها از لطف خداست و او را شکر کنید، وقتی مورد تشویق و تحسین احتمالی دیگران قرار میگیرید به خود یادآور شوید که «لا حول و لا قوة إلا بالله العلی العظیم» 🌼همنشینی با قرآن روزی همیشه روزگارتان🌼 ✍ مشاور حفظ اهل القرآن https://eitaa.com/ahlalquran

#مشاوره #پرسش_٢٨٢ #مرور باسلام وعرض خداقوت به توفیق ولطف الهی حافظ ۱۵ جزء هستم ،یک مشکلی که من برای مرور دارم این هست که بایدمرورهایم رو برای کسی بخونم ،خودم به تنهایی وقتی میخوام مرور کنم،مدام ذهنم میپره وتمرکز ندارم ،مثلاممکنه ۱۰ص دوساعت طول بکشه شایدهم بیشتر، وقتی توی ص هم غلط دارم بازدومرتبه صفحه رومیخونم ،حتی شده ۳بارهم بخونم.برای همین ترجیح میدم برای کسی بخونم واین هم مشکل هست،چون یکی باید دائما اسیر من باشه. درضمن من خیاطی هم میکنم زمانی که خیاطی دارم ،نمیتونم مرور کنم ،ولی دغدغه مرورام روهم دارم،یابالعکس وقتی به قرآنم میرسم دغدغه خیاطیام رودارم.برای همین یکجور بهم ریختگی ذهنی برام ایجادمیشه.کل محفوظاتم درحدمتوسط هست.لطفا من روراهنمایی بفرمایین ویک برنامه مرور به من بدین. ممنونم ازکانال خیلی خوبتون هم سپاسگزارم. 💠⚜🔷⚜💠 سلام و رحمت الله عرص تبریک برای موفقیت ارزشمندتان در حفظ نیمی از کلام الله. 💐 🔴 در کار حفظ قرآن کریم، هر «وابستگی» آسیب زاست. از جمله وابستگی به مباحثه و تأیید دیگری. برای ترک این وابستگی👇 👈 به راهکارهای مطرح شده در #پرسش_۶۵ مراجعه بفرمایید. 👈 روش مرور خود را اصلاح کنید و به #اصول_مرور پایبند باشید. 🔺به طور منظم روزانه 1/5 جزء از محفوظاتتان را مرور کنید. 🔺مرور را با قرآن بسته و با تکیه بر حافظه انجام دهید. 🔺برای رفع خطاهای حفظی نیازی نیست کل صفحه را 2 یا 3 بار بخوانید و برای محفوظات قوی و ضعیف به طور یکسان وقت و انرژی صرف کنید، بلکه راهکارهای #مدیریت_رفع_خطاها را به کار بگیرید. 👈 برای افزایش میزان #تمرکز تان حین مرور، به مطالب مربوطه مراجعه بفرمایید. ✅ علت اصلی تشتت فکریتان، نداشتن #برنامه_ریزی صحیح است. اگر به ذهن و برنامه هایتان نظم بدهید، ذهن شما در می یابد که طبق برنامه به همه کارها در وقت خودش میرسد و دیگر حین انجام هرکاری، نگران کار دیگرتان نیستید که این حالت خودش باعث هدر رفت زمان و کاهش بازدهی است. بر اساس مطالب مربوط به #نظم و #برنامه_ریزی لیست فعالیت هایتان را مشخص و اولویت بندی کنید و به هر کدام سهم مشخصی از زمان اختصاص بدهید تا به سادگی و با تمرکز بتوانید به همه فعالیت هایتان برسید. 🌿سایه رحمت قرآن بر سرتان مستدام🌿 ✍ مشاور حفظ اهل القرآن https://eitaa.com/ahlalquran

#مشاوره #پرسش_٢٨٣ با عرض سلام خدمت شما عزیزان. الحمدالله حافظ ۱۰ جز قران ۵ جز از آخر و ۵ جز از اول قران هستم متاسفانه در ۵ جز آخر قرآن که باید تثبیت کامل صورت میگرفت اما نگرفت همینطور ادامه دادم تا در جز ۴ که به خاطر مشکل بزرگتری که برام اتفاق افتاد مجبور شدم کلاس نرم حفظ و مرور برای چندمین بار عقب افتاد. بعد از ۲۵ روز دوباره سر کلاس رفتم و دوباره شروع به تثبیت و حفظ جزها کردم. فشار خیلی سختی بود علاوه بر حفظ جدید، مرور ۱۵ درس و تکالیف استاد جزهای خودم هم بود که بعضی از صفحه ها باید دوباره حفظ و تکرار می شد تا آخر جز ۵ که سردرد شدید به همراه معده عصبی همراه بود مخصوصا زمانی که استاد تکالیف ۱۰ جز به بعد رو دادن هم خودم رو باختم هم دردهام بیشتر شد طوری که وقتی جز های تثبیت شده رو شروع به خوندن کردم ذهنم قفل کرده حتی یه صفحه هم نتونستم بخونم گفتم شاید از رو بخونم بهتر باشه اما با خوندن هم اذیت شدم سر درد اومد سراغم. البته ناگفته نماند من روی ترجمه یه مقدار ضعیفم روش صحیح رو از جز چهار فهمیدم. فعلا حفظ رو کنار گذاشتم اما دوست ندارم این سعادت واقعی رو از دست بدم.یعنی فعلا نمی تونم بخونم لطفا راهنمایی کنید... 🌷🌱🌷🌱🌷 سلام علیکم و رحمت الله شکر خدای بزرگ، که توفیق همنشینی با کلام خود را نصیبتان فرموده است. 💐 ☘ قرآن کریم ذکر الله است. همان ذکری که آرامبخش قلب و جان انسان است. 🌸ألا بذکر الله تطمئن القلوب🌸 همان همدم آرامبخشی که امام سجاد _علیه السلام_ در وصفش می فرمایند: «اگر آنچه بین مشرق و مغرب است از میان برود، پس از آنکه قرآن با من باشد، بیمی به خود راه نمی دهم» 🌿ما با این هدف و امید به حفظ قرآن کریم روی می آوریم که با آن مأنوس شویم، در پیشگاهش زانو بزنیم و درمان دردهای جسم و جانمان را از محضرش طلب کنیم. اما افسوس که گاهی با روش های نادرست، این هدف به دست فراموشی سپرده می شود. 🍂قرار نیست که حفظ قرآن کریم آنقدر در ما #استرس و نگرانی ایجاد کند که هزار درد و غم نداشته به زندگیمان اضافه کند. 🌳اگر هر حافظی از ابتدای مسیر حفظ هر روز این هدف، این امید و این نگاه را به خود یادآور شود دیگر هیچ آزمون و پرسش و تکلیفی برایش وحشت آفرین و نگران کننده و عامل فشار عصبی نخواهد بود. 🌼 قرآن را با هدف و روش صحیح حفظ کنیم. اگر نگاهمان اصلاح شد، اگر دیدمان به حفظ زیبا شد، این مسیر را با آرامش، با عشق و با بهترین کیفیت طی میکنیم. 🌼 پس 👈در درجه اول اصالت را به همین عشق قلبی که به انس با قرآن دارید بدهید و آن را در خود بپرورانید و بعد آن طور که شایسته این عشق است با قوت و همت برای رسیدن به این هدف تلاش کنید. در این صورت دیگر هیچ چیز نمیتواند مانع شما از پیشروی قوی در این راه باشد. کلاس، آزمون، پرسش و... همه فقط اهرم هایی برای کمک به پیشروی شما در این راه هستند نه هدف از حفظ یا عامل فشار و نگرانی. 👈 روش های صحیح حفظ و مرور را به خوبی بیاموزید و به کار بگیرید تا شما را از کوتاهترین و صحیحترین مسیر به حفظ قوی و درست برسانند. در این خصوص کتاب #حفظ_آسان را مطالعه بفرمایید. 👈 به صورت مقطعی و بیشتر از ظرفیت و توان، به خود فشار وارد نکنید تا توان شما به صورت مستمر همراهتان باشد و دچار افت و خیز شدید نشود. 👈 عمده این حال شما به دلیل نگرانی از مواجه شدن با انبوه محفوظات ضعیف و فراموش شده است. پیشنهاد میکنم حفظ را از جزء ششم با قوت و با روش صحیح اما در حجم بسیار کم شروع کنید. با 🔺روزانه 3 خط حفظ جدید 🔺مرور روزانه 3 صفحه آخر محفوظات شروع به حفظ کنید و از این نقطه به بعد حفظتان را قوی پیش ببرید و به هیچ وجه اجازه ندهید ضعیف شود. از محفوظات گذشته هم فعلا روزانه نیم جزء را بدون دغدغه حفظی، فقط استماع کنید. 👌وقتی حفظ قوی و خوب را تجربه کنید آرام آرام #انگیزه بازسازی محفوظات گذشته به شما بر میگردد و می توانید بر اساس #روش_بازسازی_و_تثبیت آرام آرام 10 جزء سابق را هم تثبیت کنید. ان شاء الله 🦋قرآن کریم دستگیر دنیا و عقبایتان 🦋 ✍ مشاور حفظ اهل القرآن https://eitaa.com/ahlalquran

🎉🎉 شگفتانه ی عالی 🎉🎉 🎁 تقدیم به مادران مهربان سرزمینم ☘️برنامه رایگان #مشاوره و محتوای آموزشی استاد بزرگوارآقای دکتر صادقی از شهر مقدس قم ✅ثواب برنامه تقدیم ساحت مقدس حضرت زهرا «سلام الله علیها» 🔰جهت اطلاع بیشتر در کانال مادرانه های شهدایی عضو بشین اللهم عجل لولیک الفرج 🤲 کانال مادرانه های شهدایی