🔰 باید عقل بچه را به کار انداخت! 🔻مربی باید عقل بچه را به کار بیاندازد. اما چطور؟ تو به جای او نبین! خوب دیدن یعنی تدبر را به او بیاموز. به او بیاموز از تاریخ و حوادث و مشکلات و ... درس بگیرد. خوب تحلیل کردن یعنی تفکر را به او بیاموز. خوب سنجیدن یعنی تعقل را به او بیاموز و بگذار انتخاب کند. حتی گاهی که خیلی خطرناک نیست بگذار اشتباه انتخاب کند . استاد وافی . کرامت3. #تربیت_کودکان #استاد_وافی #دوره_کرامت ✅ @keraamat_ir

🔰 قتل عام نوجوانان در فضای مجازی! 🔻 برای اینکه بارتربیت به سرمنزل مقصود برسد، باید خانواده‌ها در میدان تربیت باشند. چرا که «هسته نخستین تربیت»، «خانواده» است. مدرسه و مجموعه‌های دیگر نقش کمکی دارند و اگر مدارس و مجموعه‌های فرهنگی با پدر و مادر و خانواده همراه نباشند، تربیت به ثمر نمی‌رسد. استاد وافی- کرامت3 #استاد_وافی #خانواده_و_تربیت #دوره_کرامت ✅ @keraamat_ir

🔰 فرزندان معلول مجازی! 🔻 باید عرصه تربیت را از گلخانه مدرسه به واقعیت جامعه و متن زندگی ببریم. تربیت در کلاس و دادن محتوا نیست. حتی در اردو هم نیست! بچه‌ها باید در واقعیت زندگی رشد کنند. اما اکثر نوجوانان ما در واقعیت زندگی، معلول مجازی هستند! چشم دارند، اما نمی‌بینند. گوش دارند، اما آواهای لازم را نمی‌شنوند! استاد وافی. کرامت۳ #تربیت_فرزند #استاد_وافی #دوره_کرامت #کلیپ ✅ @keraamat_ir

🔰 باید عقل بچه را به کار انداخت! 🔻 مربی باید عقل بچه را به کار بیندازد. اما چطور؟ تو به جای او نبین! خوب دیدن یعنی تدبر را به او بیاموز. به او بیاموز از تاریخ و حوادث و مشکلات و ... درس بگیرد. خوب تحلیل کردن یعنی تفکر را به او بیاموز. خوب سنجیدن یعنی تعقل را به او بیاموز و بگذار انتخاب کند. حتی گاهی که خیلی خطرناک نیست بگذار اشتباه انتخاب کند . استاد وافی . کرامت۳ #استاد_وافی #تربیت_فرزند ✅ @keraamat_ir

🔰 با مسئله سازی تربیت کنید 🔻مربی باید صحنه‌هایی را بسازد و در «صحنه‌های واقعی زندگی» برای بچه ها «مسئله» درست کنند تا «فکر» بچه‌ها راه بیفتد و حرکت کنند. مثلاً اگر می‌خواهیم برای ۲۲ بهمن در راهپیمایی نمایشگاهی بزنیم و سی‌دی بین مردم پخش کنیم، بچه ها به این فکر می‌کنند که سی دی را از کجا بیاورند؟ فیلم‌ها را از کجا بیاورند؟ فیلم های موجود چه چیزی راجع به انقلاب بیان می‌کند؟ همه این سوالات باعث می‌شود خودشان بروند سراغ تاریخ معاصر. یعنی به خاطر نمایشگاه ۲۲ بهمن، بچه‌ها را از مهر سر کلاس تاریخ می‌نشانیم. خروجی بچه‌ها یا باید عملیات باشد یا محصول. به بهانه عملیات مسئله درست می‌کنیم تا به مطالعه روی آورند و از ابتدا نمی‌گوییم کلاس تاریخ معاصر داریم! یا مثلاً مسابقه زیباترین پاورپوینت را از کتاب انسان و ایمان شهید مطهری برگزار می‌کنیم. این مسابقه در اصل کتابخوانی است اما در قالب مسابقه پاورپوینت برگزار می‌شود. حجت الاسلام وافی. دوره ویژگی‌های مربی مطلوب #تربیت_نوجوان #استاد_وافی ✅ @keraamat_ir

🔰 تربیت در سرویس مدرسه! 🔻 در تربیت کل مجموعه تربیتی باید نقش‌آفرینی کند. مثلاً راننده سرویسی که صبح و ظهر همراه بچه‌هاست، حداقل روزی ۳۰ دقیقه کلاس خصوصی در ماشینش برگزار است! برای راننده‌های سرویس حتماً باید دوره‌های تربیتی گذاشت و به آنها خط داد. صداهایی که در ماشین می‌توانند پخش کنند و گفتگوهایی که می‌توانند راه بیاندازند مهم است. می‌توان از راننده خواست بحث‌هایی را در ماشین راه بیاندازد و ببیند که عکس العمل بچه‌ها چیست. سرویس می‌تواند یک عامل تربیتی بسیار اثرگذار باشد، چون فضا آزاد است و بچه ها احساس تربیت شدن نمی‌کنند، بنابراین اثر پذیری شان بالا می‌رود. استاد وافی. دوره کرامت۳ #استاد_وافی ✅ @keraamat_ir

🔰 تربیت واقعی چیست؟ 🔻 تربیت باید در متن زندگی واقعی باشد و ما باید بچه‌ها را در صحنه‌های واقعی قرار دهیم. وقتی دفاع مقدس بررسی می‌شود، می‌بینیم بچه‌ها لباسهای رفقایشان را می‌شویند، اتو می‌کنند، کفش‌ها را واکس می‌زنند، دستشویی‌ها را می شویند و ... . اثر این فضا را مثلا با کلاسهای عقیدتی سپاه مقایسه کنیم! یا مثلا حلقه‌های در مساجد را در نظر بگیریم، آیه و بالوالدین احسانا را برای بچه ها می خوانیم، از زندگی علما و شهدا مثال می‌زنیم تا بچه‌ها الگوپذیری داشته باشند. اما وقتی مسجد تمام می‌شود و بچه به خانه می‌رود، مادرش از او می‌خواهد برود نان بخرد، و او در جواب می‌گوید فلان مسابقه والیبال است و نمی‌رود! راهکار جایگزین این است که در چنین حلقه‌هایی از بچه ها بپرسیم هر کسی چه کارهایی برای پدر و مادر و خانواده‌اش انجام داده است؟ یعنی عملی که انجام شده را می‌پرسیم و خود بچه‌ها پاسخ می‌دهند. با توجه به اینکه بیشترین اثر پذیری در نوجوانان از همسالان خود است این کار اثرگذاری بالایی خواهد داشت. حجت الاسلام وافی. دوره ویژگی های مربی مطلوب #تربیت_فرزند #استاد_وافی ✅ @keraamat_ir

🔰 اجازه بدیم بچه ها زندگی واقعی رو تجربه کنن! 🔻 معمولا وقتی هوا سرد می‌شود، در مدرسه می‌گوییم کسی در حیاط نرود! بیرون سرد است، مریض می‌شوید! این مشکلی نیست، نهایتا مریض می‌شوند و به دکتر می‌روند. اجازه دهیم بچه‌ها برف و سرما ببینند و یاد بگیرند که خودشان را بپوشانند. اما حرف معمول این است که کسی در حیاط نرود تا سرما نخورد، چون مریض می‌شوند و از فیزیک عقب می‌مانند!! ما با این کار باعث می‌شویم فیزیک بچه ها قوی شود اما بچه ها زندگی یاد نمی‌گیرند. یا نمیگذاریم بچه‌ها در برف فوتبال بازی کند که مبادا بچه لیز نخورد و پایش نشکند! مشکلی نیست که بچه شکستن پا را هم امتحان کند. یا به محض درگیر شدن بچه‌ها در فوتبال، می‌خواهیم آنها را از هم جدا کنیم. این کار اشتباه است اجازه دهیم بچه‌ها با هم دعوا کنند. این دعوا مشکلی ندارد، ابتدا کمی آنها را نگاه کنیم و بعد وارد عمل شویم و آنها را از هم جدا کنیم، دو نفری که باهم دعوا کرده‌اند را از بازی بیرون آوریم و بقیه را به ادامه بازی تشویق کنیم. با دو نفری که دعوا کردند صحبت کنیم و چند سوال در ذهن آنها ایجاد ‌کنیم؛ مانند اینکه آیا بازی ارزش این کارها را داشت؟ بازی تمام می‌شود، دوستی‌ شما می‌ماند و ... و بعد آنها را رها کنیم وتوبیخ را طولانی نکنیم، تا خودشان از هم عذرخواهی کنند و با هم دوست شوند. حجت الاسلام وافی. کرامت۳ 🔸 ثبت نام در دوره کرامت۳ از طریق www.keraamat.ir #تربیت_فرزند #استاد_وافی ✅ @keraamat_ir

🔰 چجوری دخترامون رو دختر بار بیاریم؟ 🔻 در تربیت دختران اولویت، نگاه مادرانه و همسرانه است و ضرورت ندارد کارهای پسرانه انجام دهند تا به چشم بیایند. به همین دلیل بسیاری از عرصه ها و صحنه‌های تربیت، در خانه برایشان فراهم است، به شرط اینکه مادران مانند مادران قدیمی با دختران همراه شوند. خوب است که اسباب بازی دختران اسباب بازی‌هایی مانند گهواره و ظرف و ظروف و گاز و یخچال و وسایل آشپزخانه باشد تا بتوانند فعالیتهای در خانه را از کودکی و در بازی هایشان تمرین کنند. غیر از فعالیت‌های داخل خانه، خیلی خوب است که مثلا یک دختر در سن ابتدایی، بچه‌های کوچک فامیل را جمع کند و حالت معلمی به خود بگیرد و برای بچه ها کلاس نقاشی بگذارد. اینها بستر‌های خوبی برای رشد دختران است. حجت الاسلام وافی. چیستی و چگونگی تربیت در صحنه عمل #تربیت_فرزند #تربیت_دخترانه #استاد_وافی ✅ @keraamat_ir

🔰 اجازه بدیم بچه هامون انتخاب کنند! 🔻 یک روز یکی از طلبه‌هایمان می‌گفت شب‌ها دیر می‌خوابم. چه کار کنم؟ می‌دانستم خیلی موبایل باز است، به او گفتم: خواب بعد از ظهر و بعد از نماز صبحت را کم کن، شبها راحت‌تر می‌توانی بخوابی. البته زغال خوب و موبایل خوب هم بی‌تأثیر نیست!! گفت: راست می‌گویید، موبایل خیلی موثر هست. به او گفتم: خب می‌گویی چکار کنیم؟ گفت: موبایلم را بگیرید! گفتم: متاسفم! اینجا مرکز تربیت حیوانات نیست! گفت: یعنی چه؟! گفتم: اینجوری تو دیگر انتخاب نداری و اگر انتخاب نداشته باشی انسان نیستی! گفت: من انتخاب می‌کنم که موبایلم را از من بگیرید. گفتم: بله، یک انتخاب می‌کنی که حیوان باشی! گفت: پس چه کنم؟ گفتم موبایلت را در کمد عقلت بگذار. هر وقت خواستی از آن استفاده کنی، درِ کمد عقل را میزنی و از او اجازه میگیری. اگر کار واجبی داری، مثلا به مادرت می‌خواهی زنگ بزنی، یا اخبار روز را بررسی کنی و ... به او می‌گویی و از عقلت اجازه می‌گیری. عقل حواسش هست که وقتت را صرف کار بیهوده نکنی، چون ارزش تو بیشتر است. عقل خیلی حرفها با تو می‌زند. بعد از چند وقت سراغ او را گرفتم، گفت روند خوبی است. اما خیلی سخت است! گفتم بله، ترک اعتیاد معمولا سخت است!! حجت الاسلام وافی. کرامت۳. چیستی و چرایی تربیت در صحنه عمل #تربیت_نوجوان #استاد_وافی ✅ @keraamat_ir

🔰 چهار برخورد کلیدی در برابر درخواست های کودکان 🔻وقتی بچه‌ها چیزی را درخواست می‌کنند، لازم است واکنش‌های متفاوت داشته باشیم. مثلاً بچه‌ها می‌گویند امشب آدامس بخر. گاهی در پاسخ به آنها می‌گویم، حالا ببینم! یعنی تضمینی نداریم. چون گاهی در زندگی چیزهایی می‌خواهیم که نمی‌شود و بچه‌ها از بچگی باید این را تمرین کنند. گاهی می‌آیم خانه و خریدهای دیگری هم داشته‌ام، می‌گویم بیا برویم ببینیم که در کیسه‌ها هست یا نه؟ بعضی مواقع می‌بیند که درخواست او جزء خریدها هست و گاهی هم می‌بیند، نیست و به او می‌گویم: اِه! پس نخریدم. گاهی بچه‌ها همراهم بیرون هستند و درخواستی می‌کنند. به او می‌گویم، ‌می‌خواهم بروم ماست بخرم آدامس را هم برایت می‌خرم، اما نمی‌گذارم خودش وارد مغازه شود. اما گاهی او را نیز همراه خود به مغازه می‌برم تا چشمش به همه چیز بخورد. ولی می‌گویم باید از بین اینها یک چیز را انتخاب کنی و گاهی هم که چند روزی خانه نیستم، چند مدل خوراکی را میخرم تا بعضی اوقات نیز، همه چیز را با هم ببینند. 🔸 دسترسی به فیلم کامل این جلسه با تخفیف به مدت یک هفته از طریق: https://www.keraamat.ir/product/tarbiat-dar-sahne-amal/ "حجت الاسلام وافی / دوره کرامت۳/ چیستی و چرایی تربیت در صحنه" #تربیت_فرزند #استاد_وافی ✅ @keraamat_ir

🔰 تجربه ای که تلاش کردن رو به بچه ها آموخت! 🔻یک بار یک اردویی رفتیم و می‌خواستیم بچه‌ها در آن مفهوم کار کردن در دنیا و تجارت را یاد بگیرند. یک پولی چاپ کردیم به نام "فانی". ابتدای دوره ۲۰ هزار فانی به بچه‌ها وام دادیم و هر روز باید ۷ هزار فانی برمی‌گرداندند. غذایشان را از این پول باید می‌خریدند، برای بازی باید زمینه اجاره می‌کردند، بچه ها با فرغون تاکسی درست کرده بودند و در اردوگاه بچه‌ها را جابه‌جا می‌کردند و در ازای آن هزینهای می‌گرفتند، یک نشریه درست کرده بودیم هر کس مقاله می‌داد، در ازای ارائه مقاله خود هزینه‌ای دریافت می‌کرد تا بتوانند روزی 7 هزار فانی خود را بازگردانند. هر روز، کارهایی که در اردو داشتیم را به در بورس اردو، به مزایده می‌گذاشتیم. ظاهر این اردو این بود که ما برنامه خاصی برای بچه‌ها نداریم و آزاد هستند. اما خودشان باید برای هرکاری فکر می‌کردند و چون بچه‌ها عادت به فکر کردن نداشتند و همیشه همه چیز برایشان فراهم بود بسیار خسته شده بودند! آخر اردو بچه‌ها گفتند ما فهمیدیم که چیزی در این دنیا به راحتی به دست نمی‌آید و ما هم همین را میخواستیم. "حجت الاسلام وافی/ ویژگی‌های مربی مطلوب" #تربیت_نوجوان #استاد_وافی ✅@keraamat_ir

🔰 اجازه بدید بچه هاتون زندگی واقعی رو تجربه کنن 🔻باید عرصه تربیت را از گلخانه مدرسه به واقعیت زندگی برد. تربیت فقط در کلاس و دادن محتوا، ابراز علاقه و محبت نیست. بچه ها باید در واقعیت بزرگ شوند. این را قدیمی‌ها خوب می‌فهمیدند که تابستان بچه‌ها را سرکار می‌فرستادند. مثلاً در یک خرید مرغ، کلی درس زندگی است. اینکه بچه‌ها یاد بگیرند، چه ساعتی باید به بازار بروند، فرق مرغ کوچک و بزرگ و ... است؟ آیا صفی هست یا نه؟ اما امروزه کم مانده پدرها و مادرها، غذای آماده را در حلق بچه‌ها بگذارند!! به همین دلیل اکثر نوجوانان ما، امروز، فلج مجازی‌اند!! "حجت الاسلام وافی/ کرامت۳/ بسته کلیات تربیت دینی فرزند" ✔️ اطلاعات بیشتر و ثبت نام از طریق: https://www.keraamat.ir/product/koliate-tarbiate-dini/ #تربیت_فرزند #استاد_وافی ✅@keraamat_ir

🔰 محیط بازی کودک، خارج از خانه 🔻 اجازه بدیم کودکمون در طبیعت آزادانه بدود، بازی کند و درختها و خاک رو مشاهده و لمس کند. چرا که همه چیز طبیعت برای بچه‌ها جدیده و اونها دائم در حال کشف پدیده‌ها هستند؛ خیس بودن آب، سخت بودن سنگ و ... . در مسیر تجربه و اکتشاف بچه‌ها به جای نگرانی‌های مدام، همراهی شون کنیم تا به تدریج اراده‌شون تقویت بشه. #بازی #طبیعت #استاد_وافی #ویژه_ماه_رمضان #روش_های_تربیت_دینی_کودک ✅ @keraamat_ir

🔰 اینجوری نوجوان رو عاشق خدا کن 🔻 یک بار با گروهی از نوجوانان و جوانان در مناطق عملیاتی صحبت می‌کردیم، پرسیدم صفات معشوق خود را بگویید. معمولا می‌گفتند پولدار باشد، گوشی او همواره در دسترس باشد، پدرش مرده باشد! زود ناراحت نشود و .... . خوب که همه نظراتشان را گفتند، پرسیدم، حالا به نظرتان چه کسی همه این ویژگی‌ها را دارد؟ چه کسی فقط یکی از این ویژگی‌ها را دارد که از اول مال خودش بوده و تازه به بقیه هم می‌دهد؟ و بعد شروع کردم قطعه‌هایی از دعای جوشن کبیر را خواندم. دعای جوشن کبیر برهان و علت و معلول و ... نیست. اما چون گِل انسان را با عشق به خدا سرشته‌اند وقتی خدا را به او نشان می دهی، می‌پذیرد و عاشق می‌شود. کار مربی همین است. حجت الاسلام وافی. ویژگی های مربی مطلوب #تربیت_فرزند #استاد_وافی #شب_قدر ✅ @keraamat_ir

🔰 اینجوری زندگی کردن رو به بچه ها یاد بدید! 🔻وقتی بچه به دنیا می‌آید، اولین مربی که می‌بیند مادر است. پدر و مادر مربی اصلی بچه‌ها هستند. و هسته تخست تربیت در خانه است. یعنی مدرسه و مراکز تربیتی همه باید کمک خانواده باشند نه اینکه شهریهای پرداخت کنند و بچه ها را به مدرسه و کانون‌های تربیتی بسپارند. کاری که مدرسه می‌تواند انجام دهد، این است که زمینه کارهایی مثل دوست پیدا کردن بچه‌ها، آموزش مسائل اعتقادی و مهارت‌های مختلف را فراهم می‌کند. اما درس زندگی را خانواده باید به بچه‌ها بیاموزد. حتی اردو هم معنایی ندارد. لازم است پدر و مادر همراه بچه‌ها به گردش و اطراف شهر و صله رحم و خانه اقوام بروند. با بچه‌ها حرف بزنند و از بچگی‌های خود خاطره بگویند تا بچه‌ها هم خاطرات روز مدرسه و اتفاقاتی که برایشان رخ داده را بگویند. برای اینکه تربیت به سرمنزل مقصود برسد خانواده‌ها باید تا می‌توانند وسط باشند. "حجت الاسلام وافی/ کرامت۳" #تربیت_فرزند #استاد_وافی ✅@keraamat_ir

🔰 تجربه ای که تلاش کردن رو به بچه ها آموخت! 🔻یک بار یک اردویی رفتیم و می‌خواستیم بچه‌ها در آن مفهوم کار کردن در دنیا و تجارت را یاد بگیرند. یک پولی چاپ کردیم به نام "فانی". ✔️ ابتدای دوره ۲۰ هزار فانی به بچه‌ها وام دادیم و هر روز باید ۷ هزار فانی برمی‌گرداندند. غذایشان را از این پول باید می‌خریدند، برای بازی باید زمینه اجاره می‌کردند، بچه ها با فرغون تاکسی درست کرده بودند و در اردوگاه بچه‌ها را جابه‌جا می‌کردند و در ازای آن هزینهای می‌گرفتند، 🔻یک نشریه درست کرده بودیم هر کس مقاله می‌داد، در ازای ارائه مقاله خود هزینه‌ای دریافت می‌کرد تا بتوانند روزی 7 هزار فانی خود را بازگردانند. هر روز، کارهایی که در اردو داشتیم را به در بورس اردو، به مزایده می‌گذاشتیم. ظاهر این اردو این بود که ما برنامه خاصی برای بچه‌ها نداریم و آزاد هستند. ‼️ اما خودشان باید برای هرکاری فکر می‌کردند و چون بچه‌ها عادت به فکر کردن نداشتند و همیشه همه چیز برایشان فراهم بود بسیار خسته شده بودند! ✅آخر اردو بچه‌ها گفتند ما فهمیدیم که چیزی در این دنیا به راحتی به دست نمی‌آید و ما هم همین را میخواستیم. “حجت الاسلام وافی.” ⚠️ ما در کرامت، برایتان از اندیشه های مختلف تربیتی می گوییم، چراکه نگاه نقادانه ی شما ارزشمند است. ⚠️ #استاد_وافی #تربیت_فرزند #تربیت_کودک #تجربه #تجارت #کارکردن #تلاش ✅ @keraamat_ir

🔰 مهم ترین رکن تربیت که فراموش کرده ایم! 🔻کار مربی شکوفایی استعداداست. ♨️ تعقل موجب شکوفایی استعداد می‌شود. انبیاء آمده‌اند تا عقل انسان‌ها را راه بیندازند، شخصیت و کرامت انسانی را بارور کند و کمال طلبی او را جهت دهند. خرج کردن استعدادهای انسانی در جهت الهی را تربیت گوییم. به زبان دیگر، تربیت، زمینه سازی برای انتخاب صحیح است. 🔴 توجه کنیم که تربیت حلقه و کلاس نیست! حلقه و کلاس یک چهلم تربیت است. جالب است وقتی کسی می‌خواهد تربیت کند به دنبال محتوا می‌گردد! ❓اگر هیچ محتوایی نداشته باشیم که به مخاطب منتقل کنیم چطور می‌توانیم تربیت کنیم؟ تصور کنید یک فرد لال چگونه می‌تواند تربیت کند؟ ⚡️ اینجا فقط عمل کردن مهم نیست. یعنی این فرد اگر فقط نماز بخواند، آیا اطرافیانش نمازخوان می‌شوند؟ خیر! ✴️ اگر فردی در موقعیت‌ها بهترین تصمیم را بگیرد و بهترین انتخاب را بکند، افراد در کنارش تربیت می‌شوند. مثلاً شجاعت را یاد می‌گیرند. 🔸 حالا اگر ما دائما خاطر تعریف کنیم، چنین اثری را ندارد. مثلاً فقط از امام حسن مجتبی (ع) بگوییم که فردی آمد و به ایشان ناسزا گفت. گفتن اینها به تنهایی اثری ندارد. ☑️ بلکه مثلاً می‌توان در حین بازی فوتبالی که حیثیتی است و موقعیت برای عصبانی شدن وجود دارد، صحنه‌ای ایجاد شود که بچه ها ببینند که ما عصبانی شدیم و کظم غیظ کردیم. "حجت الاسلام وافی" ⚠️ ما در کرامت، برایتان از اندیشه های مختلف تربیتی می گوییم، چراکه نگاه نقادانه ی شما ارزشمند است. ⚠️ #استاد_وافی #تربیت_فرزند #تربیت_کودک #تربیت_نوجوان #عقل #شکوفایی #تهیه‌شده_درمرکزتربیت_مربی_کرامت ✅ @keraamat_ir

🔰 اینجوری بچه‌ها رو تحلیل‌گر کنید! 🔻 باید بچه‌ها را پرسشگر و تحلیلی بار بیاوریم. اما چگونه؟ یک روز فرزندم که دوم راهنمایی بود و امتحان علوم داشت یک دفترچه‌های سوالات آورد و به من داد و گفت از من بپرس تا ببینم بلدم یا نه؟ یکی از سوالات را پرسیدم: «سیم الکتریکی چیست؟» گفت چیزی استفاده که برق را از خود عبور می‌دهد. گفتم: نه! چیزی است که اشتباه است! همه آنچه دائما ماست، چیز است. با بیان این مسئله، دائم داشت فکر می‌کرد که آن سوال کجای دفترش نوشته شده که به یاد بیاورد سیم الکتریکی چه چیزی است. ♨️ چون بچه‌ها فقط حفظ می‌کنند و آن موقع حافظه‌اش یاری نمی‌کرد. معمولا در چنین حالتی پدرها می‌زنند در سر بچه که برو در اتاقت! در را ببند و درسَت را بخوان! از صبح تا به حال بازی می‌کردی! دو تا ناسزا هم به مادرش می‌دهند که چرا حواست به این بچه نیست؟!! 🔴 به این شکل فقط شخصیت بچه را داغون می‌کنیم و اگر در خانواده با بچه‌ها چنین برخوردی شود، به هر چیزی غیر از خانواده پناه خواهد برد. بماند!! آنقدر پرسش و پاسخ کردیم تا رسید به اینکه یک رشته فلزی است. ☑️ خائنانه‌ترین روش تربیتی این است که تا متربی سوال پرسید، مربی جواب بدهد. در این حالت هیچ وقت عقل و تفکر به راه نمی‌افتد. "حجت الاسلام وافی" ⚠️ ما در کرامت، برایتان از اندیشه های مختلف تربیتی می گوییم، چراکه نگاه نقادانه ی شما ارزشمند است. ⚠️ #استاد_وافی #تربیت_فرزند #تربیت_نوجوان #تربیت_کودک #تحلیل #پرسشگر #مسئله #سؤال #تفکر #تهیه‌شده_درمرکزتربیت_مربی_کرامت ✅ @keraamat_ir