#تبیین #آموزش_وپرورش #تحول_آفرینی #تحول_آموزشی #تحول_تربیتی رهبر انقلاب اسلامی: ما می‌خواهیم خروجی این دستگاه عظیم، این ماشین بزرگ، یک خروجی‌ باشد منطبق بر تفکّر اسلامی. خب حالا آن انسان مطلوب جامعه‌ی اسلامی و انقلاب اسلامی و نظام اسلامی چه خصوصیّاتی دارد؟ این جور تعریف می‌کنیم که انسانی باشد با این خصوصیّات: ۱. اوّلاً مؤمن باشد؛ ایمان اوّلین شرط است. ۲. ثانیاً خردمند باشد؛ یعنی عقل را به کار بگیرد. «لَعَلَّکُم تَعقِلون»در قرآن ببینید چقدر هست! ۳. ثالثاً اندیشمند باشد؛ یعنی فکر کند. عقل فقط برای پیدا کردنِ راه‌های عملیِ زندگی نیست؛ عمده برای فکر کردن و اندیشیدن است، که این از دانشمند شدن مهم‌تر است. اگر بخواهیم دانشمندان خوبی داشته باشیم، باید اندیشمندان خوبی داشته باشیم. ۴. [رابعا] مجاهد و اهل عمل باشد؛ یعنی نشستن و حرف زدن و صرفاً فکر کردن و حرّافی کردن کافی نیست، باید اهل عمل باشد. عمل هم عمل مجاهدانه و پیگیر [است]؛ همان [عملی] که در عرف شرع مقدّس اسلام «جهاد» گفته میشود که آن وقت این جهاد در اینجا جهاد فی‌سبیل‌الله است، جهادِ موردِ ترغیبِ شرع است. ۵. [خامسا] انسانِ باانصافی دربیاید. ۶. [سادسا انسانِ] بانظمی دربیاید. ۷. [سابعا] متخلّق به اخلاق اسلامی دربیاید. اینها خصوصیّات انسانی است که ما توقّع داریم در آموزشی که شما می‌دهید و پرورشی که شما می‌کنید، یک چنین انسانی به وجود بیاید. ۹۹/۶/۱۱ پ.ن: حضرت آقا در این بیان، ۷مورد از خصوصیاتِ انسان طراز اسلام انقلابی را بیان فرمودند، البته در سخنرانی‌های گذشته موارد دیگری را هم بیان کرده‌اند. خب بصورت کلی، نظام آموزش و پرورش و بصورت جزئی و مشخص، معلمین محترم موظف به تربیت چنین انسان‌هایی هستند. تربیت، با دستور و بخش‌نامه و آرزو حاصل نمی‌شود، برای تربیت، ابتدا باید #برنامه، #نقشه‌ی_راه و #راهبرد داشت و در قدم بعدی معلمین آموزش دیده و متخلق به اخلاقیات. رفتار معلم، پیش و بیش از گفتار او در دانش‌آموز تاثیر می‌گذارد. آیا برنامه‌ی آموزشی، در مقایس مبانی انقلاب اسلامی برای معلمین تدارک دیده شده؟ آیا فرآیندی جهت تخلّق معلمین گرامی به اخلاق اسلامی تعریف شده است؟ این کارها، مهم‌ترین کارهای آموزش و پرورش است. تحول آفرینی آموزشی و تربیتی 👇👇👇👇👇 تحول در آموزش و پروش : یعنی تحول در کل سیستم اجرایی کشور یعنی تحول در مهارت پروری نه حفظ محوری یعنی تحول در سخت کوشی و پرهیز از تنبلی و راحت طلبی یعنی امیدبه آینده و زندگی مخصوصا امید به آینده شغلی یعنی آموزش آمیخته باتربیت وخروجی یک انسان مودب وکارآمد برای خانواده و جامعه یعنی معنای درست زندگی کردن و تخصص محوری و خلاقیت و ابداع و اختراع و تولید دانش و دوری ازمدرک گرایی و.... ✍مهدی دادآفرین #تبیین_اساس_کار_ماست حداث الحسین https://eitaa.com/khatibyazdi

🔶 ۶۰ مهارت فردی که در مدارس فنلاند برای گروه سنی ۹ تا ۱۵ سال آموزش داده می شود. ١- مهارت درست لباس پوشيدن ٢- مهارت درست راه رفتن ٣- مهارت خوب حرف زدن ٤- مهارت حرف خوب زدن ٥- مهارت منظم بودن ٦- مهارت شعر خواندن ٧- مهارت نقاشی كردن ٨- مهارت نوشتن ٩- مهارت ترانه و دكلمه خواندن ١٠- مهارت بهداشت ١١- مهارت کار تيمی ١٢- مهارت انتقاد كردن ١٣- مهارت جرات ورزی و تمرین شجاعت ١٤- مهارت تشخيص درست از نادرست ١٥- مهارت درست غذا خوردن ١٦- مهارت گره زدن ١٧- مهارت كار با قيچی و برش زدن ١٨- مهارت سعی در خوش خط بودن ١٩- مهارت شستن اشيا ٢٠- مهارت مطالعه ٢١- مهارت مدیریت زمان ٢٢- مهارت كنترل خشم ٢٣- مهارت انتقاد پذیری و تحمل حرف مخالف ٢٤- مهارت پژوهش و تحقيق ٢٥- مهارت تشخيص دوست خوب ٢٦- مهارت بازی كردن ٢٧- مهارت غذا پختن ٢٨- مهارت كار با سوزن ٢٩- مهارت تشكر و سپاسگزاری كردن ٣٠- مهارت خوب توجه كردن ٣١-مهارت تفكر كردن ٣٢- مهارت تفكر خوب داشتن ٣٣- مهارت دوست خوب پيدا كردن ٣٤- مهارت نگهداری دوست خوب ٣٥- مهارت نگهداری لوازم ٣٦- مهارت انتقاد پذیری و نقد شدن ٣٧- مهارت رازدار بودن ٣٨- مهارت برنامه ريزی كردن ٣٩- مهارت گذشت ٤٠- مهارت صبور بودن ٤١- مهارت حل مساله ٤٢- مهارت نگهداري گياه و گل ٤٣- مهارت دقت به پيرامون ٤٤- مهارت صادق بودن ٤٥- مهارت وفادار بودن ٤٦- مهارت نوشتن ٤٧- مهارت آينده نگری ٤٨- مهارت تلاش كردن ٤٩- مهارت نا اميد نشدن ٥٠- مهارت هدف داشتن ٥١- مهارت كار با ابزار ٥٢- مهارت كار با كامپيوتر ٥٣- مهارت در فضای مجازي و سايبری ٥٤- مهارت در تصوير ذهنی داشتن ٥٥- مهارت احترام گذاشتن ٥٦- مهارت كم مصرف بودن ٥٧- مهارت بهره گيری از اشيا ٥٨- مهارت مشورت گرفتن ٥٩- مهارت مشورت و همفكری كردن ٦٠- مهارت های ١٢، ٣١ و ۳۶ یادگیری و ارتقای این مهارت های فردی می‌تواند آینده بهتری را برای خودمان و فرزندانمان فرآهم کنیم ما هم میتونیم این مهارتها را حداقل خودمون به بچه‌هامون یاد بدیم نمیشه منتظر نشست تا شاید روزی روش آموزشی کشورمان متحول شود نکته مهم: متاسفم که باید الگوی اسلامی خود را ازفنلاند کپی برداری کنیم هرچند درآموزش نباید ربات درست کنیم بلکه بایدمواردبالا دردرون بچه ها نهادینه و به عنوان ارزش قلمداد بشود ✍دادآفرین #سندتحول #آموزش_وپرورش #نشرحداکثری https://eitaa.com/khatibyazdi ╚═══ 🍃🌺🍃 ═════

#آموزش_وپرورش #مهارت #دیتا نگاه مکتب اسلامی به مدرک تحصیلی چیست؟ آیا اعضای مکتب اسلامی مدرکی هم می‌گیرند؟ اصل مدرک‌گرایی و آموزش برای اخذ مدرک امری ناپسند است، نظام آموزشی کنونی مدرک را در اولویت اوّل قرار داده بی‌توجه به اینکه شخص توانایی و مهارتی دارد یا خیر. در این نظام آموزشی افراد برای علاقه و نیاز جامعه‌شان وارد یک رشته نمی‌شوند بلکه صرفاً بر اساس جایگاه و درآمد شغلی‌اش رشته‌ای را برای تحصیل انتخاب می‌کنند حتّی اگر در آن زمینه کمترین استعداد و یا علاقه‌ای هم نداشته باشند. درست است که ظاهراً حرف اوّل را مدرک می‌زند در دنیای امروز، لکن حرف آخر را قطعاً مهارت و توانایی و تقوا و … می‌زند، یعنی اگر انسانی هدفش از تعلیم و آموزش، خدمت و سازندگی و … باشد باید سعی در کسب توانایی و مهارت کند نه سعی در اخذ مدرک، در طول ۴۰ سال انقلاب نیز افراد اثرگذار و آبادگر و عالم و دانشمند زیادی داشته‌ایم که توانایی‌شان بر مدرک تحصیلی‌شان چربیده است، امثال شهدای عزیزی چون شهید طهرانی مقدم، شهید احمدی روشن و … امام خامنه‌ای حفظه الله در دیدار با معلّمان، یکی از آسیب‌های آموزش‌وپرورش را مسئله‌ی دانشگاه گرایی می‌دانند: یکی از اشکالات آموزش‌وپرورش ما، بیماری دانشگاه گرایی است. در سطح محیط دانش‌آموزی ما دانشگاه گرایی وجود دارد؛ یعنی اگر کسی بخواهد درس بخواند و به دانشگاه نرسد، کأنّه درس نخوانده؛ این خطا است، این غلط است، لزومی ندارد. دیدار با فرهنگیان ۱۳۹۶/۲/۱۷ تب گرفتن مدرک را نیز رهبر انقلاب در خاطره‌ای که با یک جوان مشهدی داشتند این‌گونه بیان می‌کنند: یک‌وقتی من به جوانى که تحصیلاتش را ادامه نداده بود، بر حسب عادت گفتم: «چرا تحصیلاتت را ادامه ندادى و مشغول کسب و کار شدى؟»جواب سربالائى داد؛ من یک خرده اصرار کردم – شغلى که او داشت، شغل خوبى هم هست – با همان لهجه‌ى مشهدى گفت: «این کار، تو خونِمَ.» جزو خونش است؛ جزو وجودش است. بگو خیلى خوب، کسى که فلان شغل، فروشندگى در خونش است، بگذار برود آن کار را بکند، چه لزومى دارد حتماً به دانشگاه برود. چه اصرارى بنده داشتم که این حتماً باید به دانشگاه برود؟ این، نگاهِ درست به مسئله است. دیدار با معلمان #مدرک_گرایی #مهارت_گرایی حداث الحسین (علیه السلام) https://eitaa.com/khatibyazdi ╚═══ 🍃🌺🍃 ═════