#تبیین #آموزش_وپرورش #تحول_آفرینی #تحول_آموزشی #تحول_تربیتی رهبر انقلاب اسلامی: ما می‌خواهیم خروجی این دستگاه عظیم، این ماشین بزرگ، یک خروجی‌ باشد منطبق بر تفکّر اسلامی. خب حالا آن انسان مطلوب جامعه‌ی اسلامی و انقلاب اسلامی و نظام اسلامی چه خصوصیّاتی دارد؟ این جور تعریف می‌کنیم که انسانی باشد با این خصوصیّات: ۱. اوّلاً مؤمن باشد؛ ایمان اوّلین شرط است. ۲. ثانیاً خردمند باشد؛ یعنی عقل را به کار بگیرد. «لَعَلَّکُم تَعقِلون»در قرآن ببینید چقدر هست! ۳. ثالثاً اندیشمند باشد؛ یعنی فکر کند. عقل فقط برای پیدا کردنِ راه‌های عملیِ زندگی نیست؛ عمده برای فکر کردن و اندیشیدن است، که این از دانشمند شدن مهم‌تر است. اگر بخواهیم دانشمندان خوبی داشته باشیم، باید اندیشمندان خوبی داشته باشیم. ۴. [رابعا] مجاهد و اهل عمل باشد؛ یعنی نشستن و حرف زدن و صرفاً فکر کردن و حرّافی کردن کافی نیست، باید اهل عمل باشد. عمل هم عمل مجاهدانه و پیگیر [است]؛ همان [عملی] که در عرف شرع مقدّس اسلام «جهاد» گفته میشود که آن وقت این جهاد در اینجا جهاد فی‌سبیل‌الله است، جهادِ موردِ ترغیبِ شرع است. ۵. [خامسا] انسانِ باانصافی دربیاید. ۶. [سادسا انسانِ] بانظمی دربیاید. ۷. [سابعا] متخلّق به اخلاق اسلامی دربیاید. اینها خصوصیّات انسانی است که ما توقّع داریم در آموزشی که شما می‌دهید و پرورشی که شما می‌کنید، یک چنین انسانی به وجود بیاید. ۹۹/۶/۱۱ پ.ن: حضرت آقا در این بیان، ۷مورد از خصوصیاتِ انسان طراز اسلام انقلابی را بیان فرمودند، البته در سخنرانی‌های گذشته موارد دیگری را هم بیان کرده‌اند. خب بصورت کلی، نظام آموزش و پرورش و بصورت جزئی و مشخص، معلمین محترم موظف به تربیت چنین انسان‌هایی هستند. تربیت، با دستور و بخش‌نامه و آرزو حاصل نمی‌شود، برای تربیت، ابتدا باید #برنامه، #نقشه‌ی_راه و #راهبرد داشت و در قدم بعدی معلمین آموزش دیده و متخلق به اخلاقیات. رفتار معلم، پیش و بیش از گفتار او در دانش‌آموز تاثیر می‌گذارد. آیا برنامه‌ی آموزشی، در مقایس مبانی انقلاب اسلامی برای معلمین تدارک دیده شده؟ آیا فرآیندی جهت تخلّق معلمین گرامی به اخلاق اسلامی تعریف شده است؟ این کارها، مهم‌ترین کارهای آموزش و پرورش است. تحول آفرینی آموزشی و تربیتی 👇👇👇👇👇 تحول در آموزش و پروش : یعنی تحول در کل سیستم اجرایی کشور یعنی تحول در مهارت پروری نه حفظ محوری یعنی تحول در سخت کوشی و پرهیز از تنبلی و راحت طلبی یعنی امیدبه آینده و زندگی مخصوصا امید به آینده شغلی یعنی آموزش آمیخته باتربیت وخروجی یک انسان مودب وکارآمد برای خانواده و جامعه یعنی معنای درست زندگی کردن و تخصص محوری و خلاقیت و ابداع و اختراع و تولید دانش و دوری ازمدرک گرایی و.... ✍مهدی دادآفرین #تبیین_اساس_کار_ماست حداث الحسین https://eitaa.com/khatibyazdi

📙مجموعه حاضر جلد اول از فصل دوم سلسله مباحث آموزش #روش_سخنراني ديني: 💎💎بخش اول کتاب: #مخاطب_شناسی ✳️مخاطب شناسی که هدف آن دست یابی سخنران دینی به این سه محور اصلی : 1- چه بگوید؟(که به آن "#پیام_دینی" گویند و انتخاب بر اساس "نیاز" های مخاطبین ) 2- چگونه بگوید؟(که به آن "#راهبرد" گویند و انتخاب بر اساس "میل" های مخاطبین ). 3- چه نگوید؟(که به آن "#خط قرمز" گویند و انتخاب بر اساس "ظرفیت" های مخاطبین ). ✳️انواع #مخاطب_‌شناسي: 1) #روان‌شناختی، 2) #مردم_‌شناختي 3) #جامعه_‌شناختي. ✳️ مخاطب شناسی روانشناختی و بیان ویژگی‌های دوران #نوجوانی،#جوانی، #میانسالی، #کهنسالی(پیری) ✳️مخاطب‌شناسي #جامعه_‌شناختي: شناخت ويژگي‌هاي گروه‌ها و اصنافي مثل #مسجدي، #هيئتي، #زنداني، #دانشجو، #دانش‌آموز، #کارمند، #کارگر و... ✳️مخاطب‌شناسي #مردم_‌شناختي: شناختن ويژگي‌هاي نشئت گرفته از فرهنگ و اقليم مناطق مختلف با سؤالات چهارده‌گانه 💎💎بخش دوم کتاب: روش‌های #انتخاب_محور: ❇️ روش‌هاي جذابیت بخشی سخنرانی #پیام_محور ❇️ روش‌هاي سخنرانی #موضوع_محور: 1- #مناسبت پروري (بهره‌گیری از: كلام صاحب مناسبت، سيره صاحب مناسبت، ابعاد گوناگون مناسبت) 2- #كشف_مسئله 3- #متن_محوري 4- #سوژه‌يابي_اجتماعي (كلامي، رسانه‌ای، فكري، احساسي، رفتاري، ملي و بین‌المللی) تدریس : استاد حجه الاسلام دادآفرین 📚📚📚📚📚📚 صفحه رسمی حجه الاسلام مهدی دادآفرین ٫٫زبرالحدید٫٫ ایتا https://eitaa.com/khatibyazdi اینستاگرام http://www.instagram.com/mahdi_dadafarinn