#نوجوان براى كودكان بالاى شش سال و نوجوانانى كه #خجالتى هستند و يا بیشتر وقت خود را جلوی تلوزيون يا كامپيوتر می گذرانند و يا #عزت_نفس پايینى دارند دو راه پیشنهاد می شود : 1️⃣ آنها را درگير ورزش مخصوصا ورزش گروهى كنيد. 2️⃣ شرايطى را مهيا كنيد تا وقت خود را با همسالان و دوستان خوبشان بگذرانند. آنها را همراه با دوستانشان به پارک يا رستوران ببريد. ✅ ورزش و دوست خوب ، از عوامل اصلى سلامت بچه ها از شش سالگى به بعد هستند. #سلامت_کودک ❀ @madaranee ❀

🌷زود باش به من خنده کن به ما که رسید خسته شدی پسته‌ی در بسته شدی اخمتو وا کن بابا جون به من نگاه کن بابا جون هویج بخر رنده کن زود باش به من خنده کن ✍ شاعر: ابوالفضل سبزی #شعر_نازکردن_بچه‌ها #کودک #نوجوان 🌷کانال کودک و نوجوان گل‌های انتظار↙️ 🆔 @Golentezar ‌‌🌼 الّلهُـمَّ عَجِّـلْ لِوَلِیِّکَــ الْفَــرَج 🌼 🖼موسسه آسمان مهر منجی ┄┅┅❅♥️❅┅┅┄

🌷 انیمیشن زیبای امام علی علیه‌السلام ✨جریان جنگ خندق ✨زنده کردن مردگان ✨غدیر #امام_علی_ع #کارتون #انیمیشن #کودک #نوجوان 🌷کانال کودک و نوجوان گل‌های انتظار↙️ 🆔 @Golentezar ‌‌🌼 الّلهُـمَّ عَجِّـلْ لِوَلِیِّکَــ الْفَــرَج 🌼 🖼موسسه آسمان مهر منجی ┄┅┅❅♥️❅┅┅┄

🌱🖌🌱🖌🌱🖌🌱 تا به حال به این فکر کردید که چطوری میشه نوجوانمون رو علاقه مند به مسجد رفتن کنیم. البته که با زور و دعوا نمیشه. خب هر کاری راهی داره، روش خودشو داره... #نوجوان امروز رو نمیشه با بحث و دعوا به کاری وادار کرد پس راهش چیه؟🤔 با من همراه باش👇 https://eitaa.com/kulbeye_aramesh ═══‌‌‌‌♥️ℒℴνℯ♥️═══

#داستان #امام_هادی_علیه‌السلام #نوجوان #جوان 🔻امامی که از راز دلم خبر داشت 🌷گروهی از مردم اصفهان برای درخواست کمک و دادخواهی به دربار متوکل رفتند. در میان آن‌ها شخصی به نام عبدالرحمان بود، او می‌گوید: به در کاخ که رسیدیم شنیدیم متوکل دستور داده امام هادی علیه‌السلام را احضار کنند. پرسیدم علی بن محمد کیست که متوکل چنین دستوری داده است؟ گفتند: شیعیان او را امام خود می‌دانند. پیش خود گفتم شاید متوکل او را خواسته تا به قتل برساند، تصمیم گرفتم همان جا بمانم تا او را از نزدیک ببینم. مدتی بعد سواری آهسته به کاخ متوکل نزدیک شد، با وقار و شکوهی خاص بر اسب نشسته بود و مردم از دو طرف او را همراهی می‌کردند. به چهره‌اش که نگاه کردم محبّتی عجیب از او در دلم افتاد، ناخواسته به او علاقه‌مند شدم و از خدا خواستم که شرّ دشمنانش را از او دور گرداند. او از میان جمعیت گذشت تا به من رسید، من مشغول تماشای چهره زیبا و دلربایش بودم و در دل برایش دعا می‌کردم. مقابلم که رسید در چشمانم نگاه کرد، به من لبخندی زد و با مهربانی فرمود: «خداوند دعاهای تو را در حقّ من مستجاب کند عمرت را طولانی سازد و مال و فرزندانت را بسیار گرداند. وقتی سخنانش را شنیدم از تعجب که چگونه از دل من آگاه است ترس وجودم را فرا گرفت، تعادل خود را از دست دادم و بر زمین افتادم. مردم اطرافم را گرفتند و پرسیدند: چه شد؟ گفتم: خیر است ان‌شاءالله، و چیزی به کسی نگفتم تا به خانه‌ام برگشتم. دعای امام هادی علیه‌السلام در حق من مستجاب شد، خدا دارایی‌ام را فراوان کرد و به من ده فرزند عطا فرمود و عمرم نیز اکنون از ۷۰ سال گذشته است. من نیز امامت کسی را که از دلم آگاه بود پذیرفتم و شیعه شدم و اکنون شیفته و شیدای آن امام مهربان هستم. ✍بوستان حکمت‌ها؛ نوشته ابوالفضل سبزی 🌷کانال کودک و نوجوان گل‌های انتظار↙️ 🆔 @Golentezar ‌‌🌼 الّلهُـمَّ عَجِّـلْ لِوَلِیِّکَــ الْفَــرَج 🌼 🖼موسسه آسمان مهر منجی ┄┅┅❅♥️❅┅┅┄

#روش_پاسخگویی_نوجوان ◀️رویکرد تفکر نقاد برای گفت‌وگو با نوجوان: 1️⃣برگرداندن سؤال به خودش: بپرس: «خودت چی فکر می‌کنی؟ چرا این برات مهم شده؟» → فعال‌سازی ذهن. 2️⃣تحلیل منبع اطلاعات: تشویقش کن بررسی کنه اطلاعات از کجاست، چه نگاهی پشتشه. مثال: «اگه فقط روز بدتو نشون بدن، منصفانه‌ست؟» 3️⃣دادن ابزار فکر کردن: به‌جای پاسخ آماده، سرنخ بده تا خودش دنبال جواب بگرده. 4️⃣مقایسه و نتیجه‌گیری: کمکش کن دیدگاه‌های مختلف رو کنار هم بذاره و تحلیل کنه. 5️⃣تکلیف کوچک برای ادامه مسیر: پیشنهاد مطالعه، گفت‌وگو یا تحقیق کوتاه برای تعمیق تفکر. نتیجه کلی: یاد می‌گیره بپرسه، فکر کنه، منبع‌سنجی کنه، تحلیل کنه. نه صرفاً پذیرنده، بلکه فعال و مستقل. تأکید نهایی: آموزش تشخیص منبع معتبر، بسیار مهم هست. #پاسخگویی #برای_مربیان #نوجوان 🇮🇷کانال رسمی استاد جواد حیدری👇 https://eitaa.com/joinchat/4071489550C59c970ae1b

❌ علل و انگيزه‌های ناسازگاری در بین دانش آموزان (فرزندان) 👇👇👇 ۱) علل ارثی: گروهی معتقدند که بسياری از ناسازگاری‌های دانش‌آموزان، ريشه در سرشت و طينت آنها دارد كه به‌ همراه ژن از طريق والدين به آنها منتقل می‌شود. ۲) علل زيستی: مانند نقص عضو، اختلال در بينايی و شنوايی و اختلال در مغز و دستگاه‌های عصبی، پيش يا حين يا پس از تولد می‌تواند از ديگر عوامل باشد. ۳) علل روانی: مانند وجود فشارهاي درونی، ميل به استقلال، وجود تعارض و كشمكش در مدرسه، به خصوص زمانی‌كه دانش‌آموز خود را بی‌پناه و بدون پشتوانه احساس كند، عادات عصبی مانند ناخن جويدن و انگشت مكيدن در او مشاهده ميشود. ۴) علل عاطفی: مانند احساس محروميت ازمحبت والدين، ناكامی از دستيابی به اهداف مورد علاقه، فقدان امنيت عاطفی به هر دليل ممكن. ۵) علل اجتماعی: مانند نابه‌سامانی و اختلاف و درگيری ميان اعضای خانواده، متاركه والدين، بدآموزی از الگوهای خانه و مدرسه و جامعه، فقدان مقبوليت در ميان ديگران، يادگيری رفتارهای نامطلوب از گروه هم‌سالان، نداشتن نظارت كافی والدين، فقدان قانون منصفانه و قاطع در خانه و مدرسه، مشكلات اقتصادی و… ۶) علل تربيتی: مانند نبود يا افراط در محبت، ناهماهنگي ميان عاملان تربيتی در خانه و مدرسه و جامعه، برآورده كردن تمام خواسته‌های دانش‌آموز بدون چون و چرا و يا به عكس، تنبيه بدنی و آزارهاي روانی، مقايسه و تحقير و سرزنش دانش‌آموز #ناسازگاری #نسل_Z #نوجوان 🇮🇷کانال رسمی استاد جواد حیدری👇 https://eitaa.com/joinchat/4071489550C59c970ae1b

#گزارش_تصویری بازی حجت الاسلام قلی‌نژاد با بچه‌ها در باغ فدک. 👈بازی‌های کودکانه، نه تنها لحظات خوشی و شادمانی برای کودکان فراهم می‌کنند، بلکه ابزارهای مهمی برای یادگیری، رشد و کشف دنیای اطراف هستند. در خلال بازی‌ها، کودکان مهارت‌های اجتماعی، عاطفی و حتی فکری خود را تقویت می‌کنند و با خلاقیت و تخیل‌شان، جهان‌های تازه‌ای می‌سازند. ۱۴۰۴/۶/۱۲ #قسمت‌اول #عمو_مهربان #موسسه‌‌نسل‌منتظران‌ظهور #ارومیه #ایران #نوجوان #اردوگاه‌فدک‌ارومیه 🆔️ کانال #عمو_مهربان 🚨انتشار در 👇👇 🇮🇷 کانال رسمی #عمو_مهربان https://eitaa.com/Amoo_mehraban